El documento resume las ideas principales sobre el lenguaje de varios autores. Resalta que el lenguaje es un poderoso medio de comunicación que permite guiar y persuadir a otros. También destaca que el lenguaje está en constante evolución y existe en múltiples variedades según factores como el emisor, receptor, mensaje y canal. Además, enfatiza la importancia de la lectura para mejorar las habilidades lingüísticas y periodísticas.

1. EL LENGUAJE “ Mediador entre el hombre y el mundo, articulador de la conciencia, base y expresión de la realidad social; símbolo, logos, el lenguaje es ciertamente un arma poderosa. Quien lo controla domina, convence, persuade, y, por lo tanto guía y lidera”. Carlos Gatti Murriel. Algunas reflexiones sobre el lenguaje.

2. El poder del lenguaje ¿No les parece fascinante que a través de nuestro lenguaje, como dice Gatti, logremos persuadir, guiar, liderar?

3. De los sonidos al texto ¿No les parece algo grandioso que partiendo de unos sonidos mínimos formemos palabras y esas palabras concatenadas generen oraciones, a su vez estas oraciones articuladas den lugar a párrafos y así, en un proceso similar al armado de un mecano, en el que cada pieza tiene su lugar, escribamos textos armoniosos, coherentes, imaginativos?

4. Sepamos que: Tenemos un arma rica y poderosa. Actúa como puente para acercarnos a los demás. A través del lenguaje podemos decir la verdad, aunque también se pueda mentir con él. Hay que usarlo con responsabilidad. El lenguaje es el arma del periodista. El periodista es el señor del lenguaje.

5. LENGUAJE: DEFINICIÓN “ El lenguaje es la facultad que posee el hombre de utilizar sonidos articulados (signos orales) y sus representaciones gráficas (signos escritos) para comunicarse con sus semejantes”. VIVALDI, Martín. Curso de Redacción. Teoría y práctica de la composición y del estilo. Editorial Paraninfo. Madrid, 2003. Edición 33. Página 285.

6. LENGUAJE: VARIEDADES Unidad y diversidad. Aunque parezca contradictorio, dentro de la unidad del lenguaje hay una diversidad particular. Quienes vivimos en una realidad multilingüe como la del México lo sabemos mejor que nadie. El castellano coexiste con lenguas indígenas y, además, cada una de estas lenguas presenta variedades regionales diferenciadas, todo ello en el mismo territorio nacional .

7. Hay castellano… La variación incesante se da entre nuestros compañeros de colegio, en nuestros trabajos, e incluso dentro de nuestras mismas casas. Hay castellano coloquial y castellano formal… hay castellano oral, castellano escrito…

8. Hay que saber cambiar el chip Se trata de variedades que manejamos casi simultáneamente y nuestro dominio del idioma hace que sepamos discernir cuándo usar una u otra de acuerdo con la circunstancia, y en el caso de los periodistas, según el público al que nos dirigimos.

9. EL LENGUAJE Y NUESTRA CASA “ El lenguaje ha de sernos tan familiar como nuestra propia vivienda o nuestra propia casa... El sótano de la jerga, el lavadero del desbordamiento emocional y el recinto destinado a la instalación de la calefacción, que alberga la pasión, no los frecuentamos tanto como el comedor del lenguaje coloquial, la habitación de la conversación íntima y la salita de estar en la que hacemos vida social. (...)

10. EL LENGUAJE Y NUESTRA CASA (...) Lo mismo cabe decir de la buhardilla del lenguaje técnico y de la grandilocuencia, así como de la habitación de los invitados, en la que hablamos lenguaje elevado, repleto de extranjerismos. Pero todas las habitaciones y todas las plantas de la casa del lenguaje deben resultarnos accesibles; hemos de poder movernos en ellas con familiaridad y facilidad, incluso con la seguridad de un sonámbulo”. Schwanitz, Dietrich. La cultura. Todo lo que hay que saber.

11. LENGUAJE EN EVOLUCIÓN Nuestro idioma tiene una riqueza infinita. Está en permanente evolución, en constante cambio. Tan pronto aparecen nuevas palabras como desaparecen otras. La lengua es así, viva, en incesante variación. Una asombrosa inventiva no se cansa de crear nuevas expresiones, cada día, a cada momento.

12. Una cita amistosa “ La lengua es como una buena amistad: siempre se está haciendo, nunca es definitiva, nunca es completa”. Marcelo Di Marco.

13. Según el emisor (La intención del hablante) Eficaz y no eficaz EL LENGUAJE: VARIEDADES Según el receptor (El efecto en el público): Vivaz, exaltado, trágico, humorístico... Según el canal Oral, escrito, virtual... Según el mensaje Lenguaje periodístico , literario, científico, jurídico, social, comercial, profesional...

14. EL LENGUAJE: VARIEDADES LENGUAJE PERIODÍSTICO (Según el medio de comunicación) De la prensa De la radio De Internet De la televisión De cine

15. LENGUAJE PERIODÍSTICO El lenguaje periodístico pretende ante todo informar. Debe ser claro, conciso, fluido, sencillo, ágil y fácilmente comprensible para el lector. Busca captar, interesar y retener al lector. El lenguaje periodístico se pule con ardua entrega y dedicación y con un conocimiento profundo de la gramática, de la ortografía, de la sintaxis, del léxico.

16. Las reglas gramaticales Hay que conocer las reglas del oficio. Pero no hay que aprendérnoslas de memoria. A fuerza de leer a los buenos escritores se aprende el buen uso del lenguaje. La lectura es imprescindible para quienes se dedican al periodismo.

17. La música y la gramática Alex Grijelmo, en “Defensa apasionada del idioma español”, hace un paralelo entre la música y la gramática y afirma: que cuando uno comete incorrecciones en el lenguaje es como si un músico desafinara. Así que nos recomienda que no desafinemos al hablar o al escribir y que usemos la gramática como nuestro afinador básico.

18. EL LENGUAJE Y LA LECTURA “ Lea a magníficos autores, a autores que lo inspiren, a autores que lo irriten, a novelistas, a ensayistas, a dramaturgos, a poetas, a periodistas... Aprenda los principios de la sintaxis con ellos, aprenda a puntuar con ellos, aprenda ortografía con ellos; estos talentosos hombres y mujeres serán sus mejores maestros”. Merino, Ruth. Periodismo y creatividad.

19. La lectura lo enseña todo (1) Marcelo Di Marco, en su “Taller de corte & corrección”, dice que una buena lectura es como una transfusión: “ ¿Quiere usted saber si tendrá talento? Lea. Los libros se lo indicarán. ¿Escribe usted, pero se ve obligado a detenerse? Lea. Los libros le harán recuperar la inspiración. Lea cuando quiera escribir; lea cuando sepa escribir; lea cuando no pueda escribir más. El talento no es más que una asimilación. Hay que leer lo que los demás han escrito, a fin de escribir para ser leídos.

20. La lectura lo enseña todo (2) … La lectura disipa la avidez, activa las facultades, abre la inteligencia y pone en libertad la imaginación. Sé de literatos de mérito que nunca se ponen a trabajar sin leer antes algunas páginas de un gran escritor. La lectura es el gran secreto. Lo enseña todo, desde la ortografía hasta la construcción de las frases”.

21. Un brevísimo ejercicio Hagamos un brevísimo ejercicio: Respondan la siguiente pregunta: ¿Qué libro están leyendo en estos días? Anoten el título y el nombre del autor --------------------------------- Si se encuentran en esta línea y el espacio sigue vacío… lamento decirles, queridos estudiantes, que hay algo que no está funcionando del todo bien.

22. Premisa básica Reiteramos la premisa básica: A ESCRIBIR SE APRENDE LEYENDO Los grandes autores de la historia nunca dejaron de aconsejar la lectura integral a todo aquel que quisiera iniciarse en el arte de escribir.