PresentacióN1
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utplEl documento habla sobre la comunicación oral y escrita. Explica que el lenguaje interior nos permite comunicarnos con nosotros mismos y cuestionarnos frente a problemas. Además, cada persona tiene un idiolecto o estilo propio de hablar influenciado por factores como su procedencia geográfica y origen social. Por último, señala que la comunicación es un proceso dinámico que requiere reciprocidad entre el emisor y el receptor del mensaje.
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El Texto
El documento describe las diferencias entre la comunicación oral y escrita. La comunicación oral es inmediata e interactiva, pero efímera, mientras que la comunicación escrita permite que la información perdure pero no es interactiva. El documento también resume el origen y desarrollo de varios sistemas de escritura antiguos como los jeroglíficos egipcios, la escritura cuneiforme mesopotámica y los caracteres chinos, antes de la invención del alfabeto fenicio que sentó las bases de los alfabetos
Ensayo de Lenguaje Oral y Escrito
El documento describe las características del lenguaje oral y escrito, destacando que el oral se basa en sonidos articulados mientras que el escrito usa signos gráficos. Luego compara ambos lenguajes, señalando que el oral es espontáneo e informal mientras que el escrito requiere planeación y es más formal. Finalmente, habla sobre la importancia de enseñar correctamente el uso del lenguaje a las nuevas generaciones.
Humanidades lengua castellana CLEI III 1PARTE
Este documento presenta material de apoyo para el bachillerato de adultos en lengua castellana. Contiene objetivos generales, ejes curriculares, competencias, contenidos e indicadores de logro relacionados con elementos de la comunicación, funciones del lenguaje, técnicas para la exposición oral y otros temas. El estándar es reconocer la importancia de la comunicación y distinguir sus elementos.
Expresión oral y escrita
El documento describe las diferencias entre la expresión oral y escrita. Explica que la expresión oral implica el uso del habla mientras que la expresión escrita implica el uso de la escritura. También discute varias técnicas y aspectos importantes de ambas formas de expresión como la estructura del mensaje, la dicción, el volumen de la voz y la claridad para la expresión oral y la precisión, síntesis y naturalidad para la expresión escrita.
Lengua castellna...
Este documento presenta el plan de estudios del área de humanidades y la materia de lengua castellana en una institución educativa. Describe la identificación de la institución, los niveles educativos a los que aplica y el año lectivo. Explica la importancia de desarrollar las habilidades comunicativas en los estudiantes y justifica por qué la lengua castellana es fundamental en su formación. Presenta los objetivos de enseñanza, los fundamentos legales y teóricos del plan de estudios y define el área de lenguaje y sus
LENGUA ORAL Y ESCRITA (INFORME PROD. TEXTOS ACADM)
Este documento presenta información sobre la comunicación oral y escrita. Explica las características y diferencias entre la lengua oral y la lengua escrita. También incluye evaluaciones de los participantes en un programa de posgrado y evidencias fotográficas de su trabajo.
La Comunicación Oral y Escrita
Este documento presenta una historia sobre una familia que vive en un pueblo lejano y cultiva un árbol de manzanas. El padre cosecha las manzanas y la madre hace tartas que alimentan a los hijos, quienes juegan bajo el árbol y le agradecen al sol y la luna por cuidar el árbol. La historia enseña que amar a los que nos rodean y las plantas hace que la cosecha sea eterna.
T4 los textos orales y los textos escritos
Este documento clasifica y describe los principales tipos de textos orales y escritos. Explica que los textos orales son espontáneos y participativos, mientras que los escritos son planificados. Describe los textos orales como conversaciones y monólogos, y los escritos como publicidad, textos periodísticos y artículos. Finalmente, analiza con más detalle la estructura y características de estos géneros discursivos.
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El Texto
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Ensayo de Lenguaje Oral y Escrito
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Expresión oral y escrita
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Caracteristicas de la oralidad
Este documento describe tres tipos de comunicación: oral, escrita y gestual. La comunicación oral implica la emisión y recepción de información entre un emisor y receptor. La comunicación escrita se percibe a través de la vista y utiliza el lenguaje escrito como soporte, sin necesidad de coincidir en el espacio y tiempo. La comunicación gestual corresponde al lenguaje corporal y sirve para complementar la comunicación verbal y escrita mediante señales no verbales.
La comunicacion oral uso y dificultades
El documento resume los elementos de la comunicación oral y las diferencias entre la comunicación oral y escrita. Explica que la comunicación oral incluye elementos lingüísticos, paralingüísticos, cinésicos y proxémicos. También describe las diferencias entre las habilidades receptivas y productivas en la comunicación, y cómo la comunicación oral y escrita a menudo se entrelazan.
Expresión oral y escrita.
Este documento trata sobre la expresión oral y escrita. Explica que la expresión permite exteriorizar sentimientos e ideas y puede ser de diferentes tipos como artística, literaria o corporal. Luego describe formas de expresión lingüística como la descripción, narración, argumentación y exposición. Finalmente, ofrece consejos para mejorar la expresión oral y escrita a través de actividades y didácticas como debates, exposiciones y la corrección de la estructura de oraciones y párrafos.
Competencia lingüística. Un modelo de aprendizaje de la lengua
Este documento describe la competencia lingüística y sus diferentes ámbitos. Define la competencia lingüística como el conjunto de habilidades para comprender, analizar, sintetizar, evaluar y expresar mensajes orales y escritos. Explora cuatro ámbitos clave: competencia lectora, competencia para hablar y escuchar, competencia en composición de textos, y competencia plurilingüe y pluricultural. Finalmente, discute los cambios necesarios en las aulas, como un enfoque centrado en el aprendizaje y la implicación de los alumn
icc grupo2-Genesis Ibarra
El documento trata sobre la comunicación y los diferentes tipos de texto. Explica que la comunicación implica la transmisión de información entre dos o más seres mediante diversos sistemas como el auditivo, visual y lingüístico. Luego describe los diferentes tipos de comunicación como la interpersonal, colectiva y de masas, así como los niveles de comunicación como el intrapersonal, interpersonal y grupal. Finalmente, analiza conceptos como el lenguaje literario, científico, las funciones del lenguaje y las características de un texto.
Comunicacion esucomex
El documento trata sobre los conceptos fundamentales de la comunicación. En pocas oraciones, explica que la comunicación es el proceso mediante el cual las personas comparten significados a través de mensajes simbólicos, que involucra tanto elementos verbales como no verbales, y que se ve afectada por factores como los códigos, el contexto y los ruidos.
Tipos de lenguaje
El documento describe diferentes tipos de lenguaje, incluyendo lenguaje natural, lenguaje artificial, lenguaje oral, lenguaje escrito y lenguaje mímico. También discute las funciones del lenguaje como la función referencial, apelativa, emotiva y estética. Finalmente, define conceptos como lenguaje literario, coloquial, vulgar, argot, jerga y dialecto.
Trabajo
El documento describe varias características del estilo coloquial o familiar como la alteración del orden de las oraciones, el uso de muletillas, la elusión y alusión. También habla sobre la importancia de la cortesía y fórmulas de tratamiento al hablar, así como el poder de la palabra para ascender socialmente. Finalmente, menciona que a pesar de los avances tecnológicos, todavía existen barreras para la comunicación efectiva y la importancia del habla interior para comunicarse mejor con los demás.
Competencia comunicativa
Este documento describe la competencia comunicativa como la capacidad de usar un lenguaje de manera efectiva en diferentes contextos sociales e incluye el conocimiento lingüístico y extralingüístico necesario para comunicarse. Define la competencia comunicativa como un conjunto de habilidades que incluyen la lingüística, paralingüística, proxémica, pragmática, estilística y textual que se adquieren a través de la experiencia social.
La lengua oral y la lengua escrit ainforme
Este documento compara y contrasta la lengua oral y la lengua escrita. Define la lengua oral como el conjunto de sonidos articulados que se utilizan para comunicarse de forma informal, mientras que la lengua escrita se refiere a la representación de una lengua a través de un sistema de escritura y tiene reglas formales como la ortografía y la gramática. Explica las características de cada una y la importancia de ambas para la comunicación y sociedad.
Conceptos lenguaje
Este documento describe los elementos básicos del lenguaje y el proceso comunicativo. Explica que la comunicación implica la transmisión de un mensaje a través de signos lingüísticos entre un emisor y receptor. Identifica el lenguaje verbal y no verbal, y las funciones del lenguaje según los factores de la comunicación. Finalmente, analiza los niveles de habla y cómo están determinados por variables lingüísticas y socioculturales.
Resumen De Expresión oral y escrita
El documento presenta información sobre diferentes tipos de expresión como la oral, escrita, literaria, artística y corporal. Describe las características de la expresión oral y escrita, incluyendo sus funciones y elementos. También enumera diversos géneros de expresión escrita como cartas, oficios, artículos, ensayos e informes y explica brevemente su propósito.
La comunicación
El documento describe los modelos de Platón, Bühler y Jakobson sobre la comunicación lingüística y sus factores e implicaciones. También analiza las diferencias y similitudes entre la comunicación oral y escrita, señalando que aunque comparten factores como el emisor, receptor y mensaje, difieren en aspectos como la retroalimentación, el paralenguaje y la relación emisor-receptor.
Equipo 1
Este documento trata sobre los procesos de alfabetización inicial. Discute los diferentes métodos para enseñar a leer, incluyendo métodos basados en el código y basados en el sentido. También cubre temas como la competencia lingüística, comunicativa, tipos de lectura, escritura y textos. Finalmente, analiza conceptos como variedades dialectales y generacionales de la lengua.
El proceso comunicativo en la practica22
El documento describe los elementos y procesos de la comunicación. La comunicación implica un emisor, mensaje y receptor, y el mensaje se transmite a través de un canal. El proceso comunicativo requiere que el emisor codifique la información en un mensaje y lo envíe al receptor, quien luego lo decodifica.
Modulo 1 el texto
Este documento define el concepto de texto y describe sus características principales. Explica que un texto es una unidad de comunicación que cumple ciertos requisitos como ser coherente y tener un cierre semántico. Además, analiza las unidades que conforman un texto como párrafos, enunciados y palabras. Por último, discute las diferencias entre un texto oral y uno escrito.
Qué se entiende por prácticas sociales del lenguaje
El documento describe las prácticas sociales del lenguaje como situaciones cotidianas donde los sujetos se identifican como hablantes de una lengua a través del continuo ejercicio de códigos de comunicación dentro de contextos. También lista los tipos de lenguaje como oral, escrito, pictográfico e informáticos y señala que explicará la diferencia entre lenguaje, lengua y habla.
La Comunicacion
El documento describe las características de la comunicación. Define la comunicación como un proceso social de interacción a través de símbolos que implica un emisor, mensaje y receptor. Explica que existen diferentes tipos de comunicación como la comunicación verbal, escrita, visual, gestual, auditiva, intrapersonal, interpersonal, pública, masiva y de grupos pequeños. También describe las características del lenguaje científico-técnico y del lenguaje literario.
La lengua oral y la lengua escrita
El documento presenta una introducción sobre las modalidades oral y escrita del lenguaje. Luego discute las características y diferencias entre la lengua oral y la lengua escrita, incluyendo que la oral se aprende de forma natural mientras que la escrita requiere enseñanza. Finalmente, analiza los diferentes niveles de lenguaje y registros, así como los factores sociales que influyen en su uso.
Trabajo de comunicacion oral y escrita
Este documento describe diferentes tipos y formas de expresión como la artística, literaria, poética, teatral y corporal. También explica técnicas de expresión oral como la narración, descripción, argumentación y exposición. Señala que la expresión es importante para comunicarse libremente y que en la escuela se debe promover tanto la expresión espontánea como preparada, dependiendo del grado escolar.
Portafolio final
Este documento describe un curso de Prácticas Sociales del Lenguaje. Durante el curso, los estudiantes aprendieron sobre temas que les serán útiles como futuros maestros, como el análisis de programas de estudio y el desarrollo de competencias comunicativas en los estudiantes. El curso también incluyó observaciones en el aula para aplicar los conocimientos adquiridos.
Exprecion oral y escrita 2
El documento presenta una descripción general de los diferentes estilos y registros lingüísticos, así como conceptos clave relacionados con la comunicación y el lenguaje. Explica brevemente el estilo coloquial o familiar, los modales, cortesía y fórmulas de tratamiento, el poder de la palabra, el habla interior y exterior, y la naturaleza social de la comunicación.
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La comunicación
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Modulo 1 el texto
Este documento define el concepto de texto y describe sus características principales. Explica que un texto es una unidad de comunicación que cumple ciertos requisitos como ser coherente y tener un cierre semántico. Además, analiza las unidades que conforman un texto como párrafos, enunciados y palabras. Por último, discute las diferencias entre un texto oral y uno escrito.
Qué se entiende por prácticas sociales del lenguaje
El documento describe las prácticas sociales del lenguaje como situaciones cotidianas donde los sujetos se identifican como hablantes de una lengua a través del continuo ejercicio de códigos de comunicación dentro de contextos. También lista los tipos de lenguaje como oral, escrito, pictográfico e informáticos y señala que explicará la diferencia entre lenguaje, lengua y habla.
La Comunicacion
El documento describe las características de la comunicación. Define la comunicación como un proceso social de interacción a través de símbolos que implica un emisor, mensaje y receptor. Explica que existen diferentes tipos de comunicación como la comunicación verbal, escrita, visual, gestual, auditiva, intrapersonal, interpersonal, pública, masiva y de grupos pequeños. También describe las características del lenguaje científico-técnico y del lenguaje literario.
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Modulo 20190325192417
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Portafolio
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Lenguaje verbal y no verbal
En su origen, el término lenguaje tiene un sentido muy restringido. Equivale a la expresión del pensamiento mediante la palabra, pero es habitual ampliar el concepto hasta identificarlo con el término código. Hablaremos entonces de diferentes lenguajes en función de diferentes códigos.
Formas de comunicacion
El documento analiza los diferentes estilos y formas de comunicación entre las personas, incluyendo la comunicación lingüística escrita, oral y no lingüística visual, gestual y acústica. Explica que la comunicación es fundamental para las relaciones humanas y la sociedad, y depende del contexto cultural y códigos establecidos. También discute los retos de la comunicación en la era digital y la importancia de entender la perspectiva del otro.
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Compilacion temas
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La comunicacion
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Proceso de la comunicación oral y escrita.(zully)
El documento describe el proceso de comunicación oral, incluyendo sus características, modelos, objetivos y tipos. Explica que la comunicación oral involucra un intercambio bidireccional entre emisor y receptor, y que puede ser espontánea o planificada. También cubre los aspectos necesarios para lograr una comunicación oral eficaz.
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