Trabajo de Literatura bloque 1, grupo 331, PFLC equipo 10

2. Hernández Sánchez Carlos

3. Huerta carolina

4. Iñiguez Fernández

6. La intención comunicativa Es cuando quieres transimitir un comunicado mediante mensajes, estos tienen una carácter meramente referencial: Informar : se una cuando quieres informar algo, como en un periodico. Persuadir: cuando queremos convencer a alguien de que haga o crea en algo, como un comercial algún shampoo en la televisión. Apelar: se útiliza cuando queremos dar una orden, como cuando la profesora de literatura nos dice “silencio!!!” es claro preciso.

7. Función Poética El mensaje se concentra en si mismo, dicho mansaje deja de ser solo un texto para cualquiera, y se convierte en un comunicado que tiene un objetico especial orientado a un referente en especial, es un texto perfectamente “atado” a su medio y se relaciona muy bien con el lector. Este mensaje es para alguien que quiero mucho,pero no encuentro la menera de expresarlo, por eso te lo digo en cinco simples palabras “TE AMO”.

8. Poema(De Comparación) Entre la función poética y la función metalinguítica, Junto con la emotiva, se encuentra, Una variedad de diferencias Pues cada una tiene su sentido y función para ser transmitida, como la poética que hace referencia a su mensaje mismo, en cambío la metalinguística Que hace referencia a cualquier cosa mediante un código, sobre el mundo, Incluso una abstracta , Por otro lado la emotiva quiere expresar su emoción al receptor mediante un suma de sentimientos expresados.

9. Marcas de literalidad Lenguaje literario. Formas de presentación.

10. “En la cima del cerro hay un toro con una campana en el cuello.” Forma natural del lenguaje, no posee medida ni ritmo. Formas de Presentación “en la cima de aquel cerro está un hermoso becerro de cuyo cuello cuelga un sonoro cencerro.” Literalidad: Fidelidad a las palabras de un texto o al sentido exacto y propio. Texto formado por varias palabras y poseen ritmo. Se expresa con símbolos, comunica información, sentimientos sensaciones. “Tengo Corazon de piedra.” Lenguaje literario “La roca es un objeto inmovil.” Es aquel que dice las cosas como son.

11. Manejo del lenguaje. Presentación del discurso. Competencia lingüística

12. PLANO TECNICO -Onomatopeya: Palabrasqueimitan un sonido. “!Tic-tac!” -Alteración: Repite y cambia sonidos. “Mi mamá me mima. -Paranomasia: Semejanza formal entre secuencias de un texto. “Erradolleva el camino, erradolleva la guía”. -Hipérbole: Exageracián de la verdad. “Portuamor me duele el aire, el corazón y el sombrero” -Prosopeya: Cualidadespropias de seresanimados a otrosinanimados. “La ciudad era rosa y sonreía”. -Apóstrofe:Invoca- Ción a seresreales o inanimados. “Agua, a dónde vas? Manejo de lenguaje Figuras retóricas Tropos Patéticas y lógicas Emo-ciones Sentido figurado Figuras de dicción Comparacióno simil PLANO MONOFOSINTETICO -Asíndeton: Eliminación de nexos. -Polisindeton: Nexosinecesarios -Epíteto: Adjetivo o perticipioqueacompaña a un sustantivo. -Antítesis: Oposición de sentido entre dos frases o palabras. “Erescomo la rosa de Alejandría, que se abre de noche y se cierra de día ” -Paradoja: Contradicció. “Sueño de nochecadadía…y cadamañanasueñoquedespierto”. -Sinestesia: Enlazasensacionespercibidas. “Era un poeta de los ojos”. -Epíteto: Uso de adjetivos incesarios. “Por donde un agua clara con sonido atravesaba el fresco y verdeprado” -Asíndeton: Eliminación de nexos. -Anáfora: Repiteunapalabra al inicio del verso. Polisíndeton: Nexosinecesarios. PLANO LEXICO SEMANTICO -Antítesis: Ideas de un significado opuesto. Prosopoppeya: Cualidadespropias a seresanimados. Hipérbole:Exageración de la realidad.

13. Discurso: Sucesión de palabrasqueutiliza el emisorparaexpresar un mensaje. Lineal: Quetiene un ordencronológico de los hechos. ESTILO INDIRECTO El narradoresomniciente. ESTILO DIRECTO El narradorjuega a ser el personaje.

15. Literatura moderna.

17. Fuentes Literatura uno ideas y emociones hechas palabras Yolanda Jurado Rojas EDITORIAL ESFINGE, S. DE R.L. DE C.V.

18. Cibergrafía: www.retóricas.com http://html.rincondelvago.com Bibliografía: GarcíaRelayo y Gross Pamón Diccionario Larousse Básicoescolar Editorial: Larousse