clase de lenguaje y comunicación

1. Profesora Janina Toledo M.
Octavo básico

2. Busca un lugar tranquilo para leer la clase.
Debes tener tu cuaderno de lenguaje para ir tomando
apuntes.
Si te sientes agobiado durante la clase, toma un descanso y
luego retoma.
Veremos diversos ejemplos audiovisuales durante la clase,
te recomiendo estar con audífonos.
Mucho ánimo.

3. Analizar textos de los medios de comunicación, como
noticias, reportajes, cartas al director, textos
publicitarios, de las redes sociales o cualquier situación
comunicativa, considerando: el lenguaje y los elementos
utilizados.

4. ¿ Cuál era la diferencia?
Esto quiere decir que todos tenemos LENGUAJE, pero cada
comunidad tiene su propia LENGUA.
En las primeras clases de marzo definimos qué era el
lenguaje y lo diferenciamos de lengua.
Lenguaje: Es la capacidad de todos los seres humanos de
comunicarnos mediante signos para expresar nuestros
pensamientos.
Lengua: Es el sistema de signos orales o escritos que
utilizamos para comunicarnos dentro de un grupo.

5. ¿ Cuáles son los tipos de Lenguaje que existen?
También vimos su importancia, la cual finalmente es que
TODO ES LENGUAJE. Pues somos seres sociables que
necesitamos comunicarnos y la forma de hacerlo es
utilizando nuestra capacidad más importante: El Lenguaje.
En las clases recordamos que esta capacidad nos permite
comunicarnos a través del uso de las palabras y otros
elementos.
Movimientos-Sonidos-Gestos-etc
Palabras

7. Es aquel que usa de palabras para interactuar con una o
más personas en un contexto concreto del que
dependerá el acto comunicativo en sí.
*En la imagen Mafalda dialoga con su madre utilizando lenguaje
verbal, principalmente: Las palabras.
El lenguaje verbal se lleva a cabo de dos formas básicas,
una es a través del formato oral, es decir, hablando y
otro es el formato escrito, que será por medio de la
lectura de un libro, una conversación a través de
aplicaciones de mensajería instantánea, etc.

8. Tanto el lenguaje verbal como no verbal se logran
complementan en nosotros al momento de comunicarnos,
pero también podemos enviar un mensaje sólo de forma
verbal o no verbal.
A continuación veremos ejemplos. Identifica si es verbal, no
verbal o un complemento de ambas.
https://www.youtube.com/watch?v=W6vZT6rsXPw
https://www.youtube.com/watch?v=qNseEVlaCl4&t=58s

9. La escena de la Película “ Yo antes de ti” es un
complemento de verbal y no verbal. Existen palabras,
movimientos, gestos, etc.
La escena de la Película “ The kid” es no verbal, pues no
escuchamos ni vemos palabras en la escena misma. De
igual forma logra comunicar un mensaje.
¿ Se puede comunicar un mensaje solo de forma verbal?
Sí, pero es bastante difícil, pues hasta el “volumen que
uses” es parte de un lenguaje no verbal.

11. Este lenguaje se refiere a todos elementos no verbales que
participan en la comunicación, es decir, el lenguaje que no
utiliza “palabras”. Así, considera a todas aquellas
expresiones faciales, gestos corporales, movimientos del
cuerpo, mímicas y posturas que utilizan los hablantes
cuando están conversando.

12. Varía de cultura en cultura
Ej: La cultura occidental ( saludo de manos) tiene
distintas formas de saludar que la oriental ( hace
reverencia).
Varía de tiempo en tiempo
Ej: Un adolescente de los 70 se mueve o gesticula distinto
a uno de hoy. Inclusive usa tonos o volumen distinto al
hablar.

13. Depende fuertemente de la situación comunicativa para
su interpretación.
Ej: Un gesto puede significar distintas cosas según la
situación. ( gritar de pena /alegría)
Algunas expresiones no verbales pueden ser innatas o
adquiridas.
Ej: Parpadear no comunica, pues es algo innato. Nacemos
con ello, pero saludar haciendo “conejito” con los dedos lo
aprendemos, es decir, lo adquirimos.

15. La kinésica estudia el significado de los movimientos
corporales y de los gestos que el ser humano utiliza para
comunicar un mensaje o para complementar uno.
Inclusive, se puede señalar que la postura al caminar,
sentarse o pararse pueden comunicar.

19. Lo suelen denominar Proxémico o del espacio próximo. El
propio nombre lo dice: trata sobre lo que afecta al espacio
físico en las relaciones interpersonales y en el individuo en
sí mismo. Es la distancia (hay tipos de distancia) que existe
entre emisor-receptor. También incluye el contacto físico.

20. Distancia
pública
Distancia
social
Distancia
familiar
Distancia
personal o
íntima

21. Distancia Pública: No existe contacto sensorial: discursos,
conferencias, etc.
Distancia Social: Existe un contacto y comparten un
objetivo. Ejemplo: compañeros de trabajo.
Distancia personal: Sería la distancia propia entre amigos
o familiares. Es un espacio en el que el círculo se estrecha
considerablemente.
Distancia mínima: Es la distancia a la que se expresan
sentimientos intensos. Es evidente la confianza que se
tienen entre los interlocutores.

23. Funcionan de acuerdo con el principio de semejanza y en
él pueden incluirse toda clase de imágenes, dibujos,
pinturas, fotografías o esculturas. Representaciones de la
realidad. Todos aquellos íconos envían un mensaje.

24. Todas las imágenes
representan por sí solas un
mensaje. “ una red social”,
“recicleje”, “veneno”.

25. Todas las imágenes representan por sí
solas un mensaje. “ no fumar” ,
“Estados de ánimo” “ ubicaciones”.

26. Representa el manejo de la voz según la situación (tono,
timbre, volumen, entonación). Estos elementos del
lenguaje paraverbal se traducen en su forma escrita en los
signos de puntuación y entonación. No son las palabras,
sino que la forma en que se expresan .

27. Identifica qué tipo de lenguaje no verbal son los siguientes
mensajes ( Kinésico, Proxémico, Icónico o Paraverbal):
a) c)
b)
d)

28. A) Kinésico: Gestos de tristeza, pena o dolor.
B) Icónico: La tarjeta roja significa “falta grave y expulsión”.
C) Proxémico: Hay una distancia mínima y existe contacto
físico.
E) Paraverbal: Si bien la palabra es “Gol” y debería ser
verbal. Predomina en ella la forma que está plasmada, la
cual representa un grito.

29. Antes de cada tarea
responde estas cuatro
preguntas. Si no logras
responderlas, te invito
a volver a revisar el ppt
y tomar los apuntes
necesarios.

30. Recuerda que la Tarea 1 la debes desarrollar con calma y
con ayuda de tus apuntes. Puedes revisar el ppt cuantas
veces quieras.
Debes enviar la tarea realizada hasta el jueves 2 de abril a
las 20:00 hrs. A mi correo jtoledomora@gmail.com
Favor de colocar tu nombre completo en el asunto del
correo y en el documento.
En los Ítem de desarrollo procura justificar lo mejor
posible.
Ánimo.
Cariños, Profesora Janina