La jerarquía de operaciones establece el orden en que deben resolverse las operaciones matemáticas cuando están combinadas en una expresión. Primero se resuelven los cálculos dentro de paréntesis, luego exponentes y raíces, seguido de multiplicaciones y divisiones, y finalmente sumas y restas de izquierda a derecha. Conocer esta jerarquía es fundamental para calcular correctamente expresiones con múltiples operaciones.
Este documento explica cómo resolver operaciones combinadas en tres pasos. Primero, separar los términos utilizando signos positivos y negativos. Segundo, resolver primero lo que esté entre paréntesis, raíces y potencias siguiendo el orden de operaciones. Tercero, recordar separar los términos y resolver primero lo que esté entre paréntesis, corchetes y llaves siguiendo el orden de operaciones, para luego realizar sumas y restas.
El documento explica el orden de las operaciones al resolver expresiones con operaciones combinadas. Primero se resuelven los paréntesis, luego las potencias, seguido de las multiplicaciones y divisiones, y por último las sumas y restas. También da ejemplos como 3+2·(5-1), donde primero se resuelve lo dentro de los paréntesis, luego las multiplicaciones, y al final la suma.
Este documento presenta una unidad de repaso sobre conceptos fundamentales de álgebra. El objetivo es comprender estos conceptos a través de la resolución colaborativa de ejercicios. Se introduce el álgebra como los cimientos para otras unidades matemáticas. Luego, se explican conceptos como números fraccionarios, términos algebraicos, operaciones algebraicas y productos notables.
Universidad tecnológica de torreón-falacias matematicasMario's Hdz
Este documento presenta el análisis de una demostración matemática que contiene una falacia. Los estudiantes identifican la falacia al eliminar incorrectamente los términos iguales al factorizar un trinomio cuadrático perfecto. El documento explica paso a paso dónde se cometió el error y cómo debería haberse resuelto correctamente para evitar concluir erróneamente que 1 es igual a 0.
El documento explica los pasos para resolver operaciones combinadas. Primero se resuelven las operaciones dentro de paréntesis. Luego, si no hay paréntesis, se resuelven primero las potencias, multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha, y luego las sumas y restas.
Operaciones combinadas con números naturalesdospierre
El documento explica el orden de las operaciones al resolver expresiones con operaciones combinadas. Primero se resuelven los paréntesis, luego las potencias, después las multiplicaciones y divisiones, y por último las sumas y restas. También incluye ejemplos para ilustrar cómo aplicar correctamente este orden.
La razón de cambio se refiere a la medida en la que una variable se modifica con relación a otra. El documento explica cómo resolver ecuaciones de primer, segundo y tercer grado, así como ecuaciones con variables racionales, utilizando la fórmula de razón de cambio. Se sustituyen las variables en la fórmula y se realizan operaciones como multiplicación y división para eliminar términos y obtener el resultado de la ecuación.
Este documento describe una demostración matemática que contiene un error sutil. La demostración comienza con x = 3 y luego agrega cantidades iguales a ambos lados de la ecuación, lo que parece correcto. Sin embargo, al dividir ambos lados por (x-3), surge un error porque x-3 = 0 y dividir 0/0 no es válido matemáticamente. Esto muestra cómo una demostración puede parecer correcta a primera vista pero ocultar un error.
Este documento explica cómo resolver operaciones combinadas en tres pasos. Primero, separar los términos utilizando signos positivos y negativos. Segundo, resolver primero lo que esté entre paréntesis, raíces y potencias siguiendo el orden de operaciones. Tercero, recordar separar los términos y resolver primero lo que esté entre paréntesis, corchetes y llaves siguiendo el orden de operaciones, para luego realizar sumas y restas.
El documento explica el orden de las operaciones al resolver expresiones con operaciones combinadas. Primero se resuelven los paréntesis, luego las potencias, seguido de las multiplicaciones y divisiones, y por último las sumas y restas. También da ejemplos como 3+2·(5-1), donde primero se resuelve lo dentro de los paréntesis, luego las multiplicaciones, y al final la suma.
Este documento presenta una unidad de repaso sobre conceptos fundamentales de álgebra. El objetivo es comprender estos conceptos a través de la resolución colaborativa de ejercicios. Se introduce el álgebra como los cimientos para otras unidades matemáticas. Luego, se explican conceptos como números fraccionarios, términos algebraicos, operaciones algebraicas y productos notables.
Universidad tecnológica de torreón-falacias matematicasMario's Hdz
Este documento presenta el análisis de una demostración matemática que contiene una falacia. Los estudiantes identifican la falacia al eliminar incorrectamente los términos iguales al factorizar un trinomio cuadrático perfecto. El documento explica paso a paso dónde se cometió el error y cómo debería haberse resuelto correctamente para evitar concluir erróneamente que 1 es igual a 0.
El documento explica los pasos para resolver operaciones combinadas. Primero se resuelven las operaciones dentro de paréntesis. Luego, si no hay paréntesis, se resuelven primero las potencias, multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha, y luego las sumas y restas.
Operaciones combinadas con números naturalesdospierre
El documento explica el orden de las operaciones al resolver expresiones con operaciones combinadas. Primero se resuelven los paréntesis, luego las potencias, después las multiplicaciones y divisiones, y por último las sumas y restas. También incluye ejemplos para ilustrar cómo aplicar correctamente este orden.
La razón de cambio se refiere a la medida en la que una variable se modifica con relación a otra. El documento explica cómo resolver ecuaciones de primer, segundo y tercer grado, así como ecuaciones con variables racionales, utilizando la fórmula de razón de cambio. Se sustituyen las variables en la fórmula y se realizan operaciones como multiplicación y división para eliminar términos y obtener el resultado de la ecuación.
Este documento describe una demostración matemática que contiene un error sutil. La demostración comienza con x = 3 y luego agrega cantidades iguales a ambos lados de la ecuación, lo que parece correcto. Sin embargo, al dividir ambos lados por (x-3), surge un error porque x-3 = 0 y dividir 0/0 no es válido matemáticamente. Esto muestra cómo una demostración puede parecer correcta a primera vista pero ocultar un error.
Este documento presenta un problema matemático con un desarrollo erróneo y explica cómo identificar y corregir el error. Introduce conceptos matemáticos como demostraciones, argumentos deductivos e inductivos, afirmaciones lógicas y operaciones algebraicas. Luego muestra los pasos incorrectos del problema, identificando que el error está en la factorización, donde se cancelan términos que no se pueden cancelar, llevando a un resultado imposible de 1=0.
Para calcular los intervalos aparentes de un conjunto de datos, primero se debe determinar el mínimo y máximo de los datos, luego calcular el rango como la diferencia entre el máximo y el mínimo. A continuación, se divide el rango entre el número de intervalos para obtener el tamaño de cada intervalo. Finalmente, se genera una tabla con los límites inferiores y superiores de cada intervalo sumando progresivamente el tamaño del intervalo.
Este documento describe los pasos para resolver ecuaciones de primer grado. Primero, se eliminan los paréntesis y se trasladan todos los términos con x a un lado de la igualdad y los términos sin x al otro lado. Luego, se suman o restan términos para dejar x solo en un lado. También explica cómo resolver ecuaciones con fracciones calculando el mínimo común múltiplo de los denominadores y sustituyendo las fracciones por este denominador común antes de eliminar los denominadores y tratar la ecuación como de
Este documento presenta un ejemplo de una falacia matemática. Explica que una falacia es un argumento aparentemente válido pero que contiene un error lógico. Luego muestra un procedimiento algebraico que conduce a la conclusión 1=0, lo cual es claramente falso. El error está en un paso donde no se respeta la propiedad de igualdad al igualar expresiones que no son iguales.
El documento presenta información sobre diferentes temas matemáticos como determinar puntos de corte de ecuaciones, resolver sistemas de ecuaciones, hallar pendientes y puntos de corte de rectas, definir conceptos de error, convergencia y divergencia de series, y redondeo de números. También incluye secciones sobre exposiciones de conceptos como error, convergencia y divergencia de series matemáticas, y redondeo de números decimales y enteros.
Este documento define las inecuaciones y describe los pasos para resolverlas. Una inecuación contiene signos como <, >, ≤ o ≥ en lugar de =. Para resolver una inecuación, se quitan los paréntesis, se agrupan los términos de x a un lado y los independientes al otro, se efectúan las operaciones y se despeja la incógnita x. Esto resulta en un conjunto de soluciones.
Reporte final-de-actividad-de-aprendizaje-falacias-matematicasVinnitsa Sierra
Este documento presenta el reporte final de una actividad de aprendizaje sobre falacias matemáticas. El reporte incluye la introducción del tema, definiciones clave, una demostración falaz como ejemplo, una explicación del error en la demostración, y conclusiones. El objetivo era identificar y explicar el error en la demostración falaz presentada aplicando conceptos algebraicos como igualdades y factorización.
Operatoria Con Productos Notables Y Ecuaciones De Primer GradoIgnacio Espinoza
Este documento explica los productos notables y cómo resolver ecuaciones de primer grado. Primero define los productos notables como cuadrado de binomio, producto de binomios con término común, suma por su diferencia y cubo de binomio. Luego explica cómo resolver ecuaciones de primer grado mediante la aplicación de operaciones inversas y el uso de productos notables. Finalmente, presenta ejemplos para ilustrar estos conceptos.
Este documento explica los pasos para calcular intervalos aparentes de datos. Primero, se encuentran el valor máximo y mínimo de los datos. Luego, se resta el máximo y el mínimo para obtener el rango, y se divide el rango entre el número de intervalos para calcular el tamaño de cada intervalo. Finalmente, se crean los límites inferiores y superiores de cada intervalo agregando sucesivamente el tamaño de intervalo.
La jerarquía de operaciones establece el orden en que deben resolverse las operaciones matemáticas combinadas. Primero se resuelven los paréntesis, luego las potencias y raíces, seguido de las multiplicaciones y divisiones, y finalmente las sumas y restas. Este orden garantiza que se obtenga el resultado correcto al resolver expresiones complejas con múltiples operaciones.
El documento explica la jerarquía de operaciones matemáticas, que establece el orden en que deben resolverse las operaciones cuando se combinan en una expresión. Describe que primero se resuelven los paréntesis y luego la potenciación, seguido de la multiplicación y división, y por último la suma y resta. Además, proporciona 20 ejemplos resueltos de aplicar esta jerarquía a expresiones con diferentes combinaciones de operaciones.
El documento explica cómo reducir términos algebraicos. Primero se eliminan los paréntesis multiplicando por los números fuera de ellos. Luego se juntan los términos iguales y se cambian los signos para igualar a cero. Esto permite determinar si la ecuación es cuadrática completa o incompleta.
El documento explica las reglas del orden de operaciones matemáticas. Establece que primero se resuelven las expresiones entre paréntesis, luego los exponentes, seguido de la multiplicación y división de izquierda a derecha, y por último la suma y resta también de izquierda a derecha. Además, incluye ejemplos para ilustrar cómo aplicar estas reglas al resolver expresiones.
El documento explica cómo resolver operaciones combinadas que involucran las cuatro operaciones básicas. Primero, se debe resolver la multiplicación y división de izquierda a derecha, y luego la adición y sustracción siguiendo el mismo orden. También se debe dar prioridad a los cálculos dentro de los paréntesis. El objetivo es comprender cómo aplicar correctamente el orden de las operaciones.
Este documento describe diferentes operaciones aritméticas binarias como suma, resta, multiplicación y división. Explica cómo se realizan estas operaciones a nivel de bits siguiendo reglas específicas y provee ejemplos para ilustrar los procedimientos. También discute cómo estas operaciones se implementan a nivel de hardware en circuitos digitales.
Este documento describe diferentes operaciones aritméticas binarias como suma, resta, multiplicación y división. Explica cómo se realizan estas operaciones siguiendo reglas específicas en el sistema binario y provee ejemplos para ilustrar cada operación. También discute cómo estas operaciones se implementan a nivel de hardware en circuitos.
Este documento explica los números naturales, incluyendo su representación, ordenación, aproximación, identificación y operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división. También describe la jerarquía de operaciones y cómo resolver expresiones matemáticas complejas respetando el orden de prioridad correcto.
El documento explica cómo realizar operaciones básicas con fracciones, incluyendo sumar y restar fracciones con el mismo y diferente denominador, multiplicar fracciones multiplicando los numeradores y denominadores, y dividir fracciones multiplicando el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda y viceversa. También cubre convertir números enteros a fracciones y resolver problemas complejos de fracciones paso a paso respetando el orden de operaciones.
Este documento explica qué son las ecuaciones lineales de primer grado, cómo resolverlas y da un ejemplo resuelto. Las ecuaciones lineales de primer grado involucran encontrar el valor desconocido de una variable (generalmente X) a través de operaciones como suma, resta, multiplicación y división. Para resolverlas, se colocan los términos comunes de un lado y los números del otro lado respetando las reglas de transformación.
Este documento presenta un repaso de aritmética primaria sobre números naturales y números decimales. Explica cómo escribir y leer números, realizar operaciones como suma, resta, multiplicación y división con decimales, y resuelve ecuaciones de primer grado con números naturales como incógnita. Incluye ejemplos y ejercicios prácticos de cada tema.
Este documento presenta información sobre operaciones básicas con números enteros y decimales. Explica los conceptos de suma, resta, multiplicación y división, incluyendo los símbolos que los representan y los pasos para resolver cada operación. También incluye ejemplos ilustrativos y ejercicios prácticos para aplicar los conocimientos.
Este documento presenta un problema matemático con un desarrollo erróneo y explica cómo identificar y corregir el error. Introduce conceptos matemáticos como demostraciones, argumentos deductivos e inductivos, afirmaciones lógicas y operaciones algebraicas. Luego muestra los pasos incorrectos del problema, identificando que el error está en la factorización, donde se cancelan términos que no se pueden cancelar, llevando a un resultado imposible de 1=0.
Para calcular los intervalos aparentes de un conjunto de datos, primero se debe determinar el mínimo y máximo de los datos, luego calcular el rango como la diferencia entre el máximo y el mínimo. A continuación, se divide el rango entre el número de intervalos para obtener el tamaño de cada intervalo. Finalmente, se genera una tabla con los límites inferiores y superiores de cada intervalo sumando progresivamente el tamaño del intervalo.
Este documento describe los pasos para resolver ecuaciones de primer grado. Primero, se eliminan los paréntesis y se trasladan todos los términos con x a un lado de la igualdad y los términos sin x al otro lado. Luego, se suman o restan términos para dejar x solo en un lado. También explica cómo resolver ecuaciones con fracciones calculando el mínimo común múltiplo de los denominadores y sustituyendo las fracciones por este denominador común antes de eliminar los denominadores y tratar la ecuación como de
Este documento presenta un ejemplo de una falacia matemática. Explica que una falacia es un argumento aparentemente válido pero que contiene un error lógico. Luego muestra un procedimiento algebraico que conduce a la conclusión 1=0, lo cual es claramente falso. El error está en un paso donde no se respeta la propiedad de igualdad al igualar expresiones que no son iguales.
El documento presenta información sobre diferentes temas matemáticos como determinar puntos de corte de ecuaciones, resolver sistemas de ecuaciones, hallar pendientes y puntos de corte de rectas, definir conceptos de error, convergencia y divergencia de series, y redondeo de números. También incluye secciones sobre exposiciones de conceptos como error, convergencia y divergencia de series matemáticas, y redondeo de números decimales y enteros.
Este documento define las inecuaciones y describe los pasos para resolverlas. Una inecuación contiene signos como <, >, ≤ o ≥ en lugar de =. Para resolver una inecuación, se quitan los paréntesis, se agrupan los términos de x a un lado y los independientes al otro, se efectúan las operaciones y se despeja la incógnita x. Esto resulta en un conjunto de soluciones.
Reporte final-de-actividad-de-aprendizaje-falacias-matematicasVinnitsa Sierra
Este documento presenta el reporte final de una actividad de aprendizaje sobre falacias matemáticas. El reporte incluye la introducción del tema, definiciones clave, una demostración falaz como ejemplo, una explicación del error en la demostración, y conclusiones. El objetivo era identificar y explicar el error en la demostración falaz presentada aplicando conceptos algebraicos como igualdades y factorización.
Operatoria Con Productos Notables Y Ecuaciones De Primer GradoIgnacio Espinoza
Este documento explica los productos notables y cómo resolver ecuaciones de primer grado. Primero define los productos notables como cuadrado de binomio, producto de binomios con término común, suma por su diferencia y cubo de binomio. Luego explica cómo resolver ecuaciones de primer grado mediante la aplicación de operaciones inversas y el uso de productos notables. Finalmente, presenta ejemplos para ilustrar estos conceptos.
Este documento explica los pasos para calcular intervalos aparentes de datos. Primero, se encuentran el valor máximo y mínimo de los datos. Luego, se resta el máximo y el mínimo para obtener el rango, y se divide el rango entre el número de intervalos para calcular el tamaño de cada intervalo. Finalmente, se crean los límites inferiores y superiores de cada intervalo agregando sucesivamente el tamaño de intervalo.
La jerarquía de operaciones establece el orden en que deben resolverse las operaciones matemáticas combinadas. Primero se resuelven los paréntesis, luego las potencias y raíces, seguido de las multiplicaciones y divisiones, y finalmente las sumas y restas. Este orden garantiza que se obtenga el resultado correcto al resolver expresiones complejas con múltiples operaciones.
El documento explica la jerarquía de operaciones matemáticas, que establece el orden en que deben resolverse las operaciones cuando se combinan en una expresión. Describe que primero se resuelven los paréntesis y luego la potenciación, seguido de la multiplicación y división, y por último la suma y resta. Además, proporciona 20 ejemplos resueltos de aplicar esta jerarquía a expresiones con diferentes combinaciones de operaciones.
El documento explica cómo reducir términos algebraicos. Primero se eliminan los paréntesis multiplicando por los números fuera de ellos. Luego se juntan los términos iguales y se cambian los signos para igualar a cero. Esto permite determinar si la ecuación es cuadrática completa o incompleta.
El documento explica las reglas del orden de operaciones matemáticas. Establece que primero se resuelven las expresiones entre paréntesis, luego los exponentes, seguido de la multiplicación y división de izquierda a derecha, y por último la suma y resta también de izquierda a derecha. Además, incluye ejemplos para ilustrar cómo aplicar estas reglas al resolver expresiones.
El documento explica cómo resolver operaciones combinadas que involucran las cuatro operaciones básicas. Primero, se debe resolver la multiplicación y división de izquierda a derecha, y luego la adición y sustracción siguiendo el mismo orden. También se debe dar prioridad a los cálculos dentro de los paréntesis. El objetivo es comprender cómo aplicar correctamente el orden de las operaciones.
Este documento describe diferentes operaciones aritméticas binarias como suma, resta, multiplicación y división. Explica cómo se realizan estas operaciones a nivel de bits siguiendo reglas específicas y provee ejemplos para ilustrar los procedimientos. También discute cómo estas operaciones se implementan a nivel de hardware en circuitos digitales.
Este documento describe diferentes operaciones aritméticas binarias como suma, resta, multiplicación y división. Explica cómo se realizan estas operaciones siguiendo reglas específicas en el sistema binario y provee ejemplos para ilustrar cada operación. También discute cómo estas operaciones se implementan a nivel de hardware en circuitos.
Este documento explica los números naturales, incluyendo su representación, ordenación, aproximación, identificación y operaciones básicas como suma, resta, multiplicación y división. También describe la jerarquía de operaciones y cómo resolver expresiones matemáticas complejas respetando el orden de prioridad correcto.
El documento explica cómo realizar operaciones básicas con fracciones, incluyendo sumar y restar fracciones con el mismo y diferente denominador, multiplicar fracciones multiplicando los numeradores y denominadores, y dividir fracciones multiplicando el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda y viceversa. También cubre convertir números enteros a fracciones y resolver problemas complejos de fracciones paso a paso respetando el orden de operaciones.
Este documento explica qué son las ecuaciones lineales de primer grado, cómo resolverlas y da un ejemplo resuelto. Las ecuaciones lineales de primer grado involucran encontrar el valor desconocido de una variable (generalmente X) a través de operaciones como suma, resta, multiplicación y división. Para resolverlas, se colocan los términos comunes de un lado y los números del otro lado respetando las reglas de transformación.
Este documento presenta un repaso de aritmética primaria sobre números naturales y números decimales. Explica cómo escribir y leer números, realizar operaciones como suma, resta, multiplicación y división con decimales, y resuelve ecuaciones de primer grado con números naturales como incógnita. Incluye ejemplos y ejercicios prácticos de cada tema.
Este documento presenta información sobre operaciones básicas con números enteros y decimales. Explica los conceptos de suma, resta, multiplicación y división, incluyendo los símbolos que los representan y los pasos para resolver cada operación. También incluye ejemplos ilustrativos y ejercicios prácticos para aplicar los conocimientos.
1. El documento habla sobre números fraccionarios, incluyendo fracciones propias, impropias, mixtas y operaciones con fracciones como suma, resta, multiplicación y división. También cubre álgebra básica como términos, reducción de términos semejantes y productos notables.
2. Explica cómo simplificar fracciones encontrando el máximo común divisor y cómo convertir números mixtos a impropios. Cubre sumas y restas de fracciones con iguales y diferentes denominadores.
3. Introduce conceptos algebraicos como tér
Este documento explica la jerarquía de las operaciones matemáticas y cómo resolver expresiones con más de un tipo de operación. Indica que primero se deben resolver las operaciones dentro de los paréntesis, luego la multiplicación y división de izquierda a derecha, y finalmente la suma y resta de izquierda a derecha. Proporciona un ejemplo resuelto paso a paso siguiendo esta jerarquía.
Ejercicios resueltos del libro de roxana meneses procesos 6MCMurray
El documento explica cómo simplificar fracciones algebraicas racionales. Describe las reglas para aplicar, como la ley de potencias de igual base para la división y el tratamiento de los signos negativos. Explica cómo determinar las restricciones de una fracción (haciendo el denominador igual a cero) y cómo simplificar fracciones cuando el numerador y denominador son inversos aditivos. Finalmente, indica cómo decidir si una fracción está correctamente simplificada.
El documento explica los números con signo y cómo se realizan las operaciones básicas con ellos. Explica que los signos positivos y negativos indican si una cantidad es agregada o sustraída. También establece las reglas para la multiplicación, división, suma y resta de números con signo, como que signos iguales dan positivo y signos diferentes dan negativo. Finalmente, presenta ejemplos para ilustrar cómo aplicar estas reglas a problemas más complejos.
5°_Matemática_semana junio operaciones combinadas.pptxPaulinaOpazo6
El documento presenta los pasos para resolver operaciones combinadas. Explica que primero se resuelven las operaciones dentro de paréntesis, luego las multiplicaciones y divisiones de izquierda a derecha, y por último las sumas y restas de izquierda a derecha. También proporciona ejemplos y recuerda el acrónimo "PAPOMUDAS" para recordar el orden de resolución.
Este documento discute la dificultad relativa de diferentes tipos de problemas de suma y resta. Explica que aunque dos problemas involucren la misma operación aritmética (suma o resta), uno puede ser más difícil que el otro dependiendo de cómo estén planteados los datos y la posición de la incógnita. También identifica factores como el contexto, tamaño de los números y orden de los datos que pueden afectar la dificultad de un problema. Finalmente, provee ejemplos de diferentes tipos de problemas verbales aditivos simples.
La topología estudia las propiedades geométricas que permanecen inalteradas por transformaciones continuas, como la conectividad y la compacidad. Históricamente surgió para formalizar los conceptos de proximidad y continuidad. Existen tres ramas principales: la topología general, la topología algebraica y la topología diferencial. La topología algebraica utiliza herramientas algebraicas como la teoría de grupos y el álgebra homológica para estudiar propiedades relacionadas a la "porosidad" de un espacio.
Este documento describe las características y partes fundamentales que debe tener un sitio web efectivo. Explica que un sitio debe contener un encabezado atractivo, botones de redes sociales, una sección de productos/servicios, un blog, información de contacto, geolocalización y una página "Quiénes Somos". También discute el desarrollo de páginas estáticas y dinámicas, y la importancia de la optimización, alojamiento y privacidad.
La teoría del color describe los colores primarios de la luz como rojo, verde y azul. Explica que el color es una sensación producida por la reflexión de la luz en la materia y transmitida al cerebro. Se divide los colores en primarios, secundarios y terciarios. El blanco contiene todos los colores. La teoría del color es importante para el diseño de páginas web y aplicaciones porque los colores se ven de forma diferente en distintas plataformas y configuraciones.
Este documento discute los bucles en programación y diferentes métodos de bucle como while y for. Explica que las variables locales solo son visibles dentro del ámbito donde se declaran y que letras como "i" y "j" se usan comúnmente como nombres de variables de bucle. También cubre conceptos como bucles infinitos y la lógica dentro de los bucles.
El documento habla sobre la abstracción en programación. Define la abstracción como el proceso de pasar de una tarea específica a una más general. Explica que la abstracción permite crear métodos y constructores reutilizables que reducen la repetición de código. También menciona que la abstracción es útil para hacer el código más fácil de mantener a largo plazo.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear animaciones y manejar eventos en Greenfoot. Explica que Greenfoot usa constructores para definir el tamaño mundial y que las imágenes transparentes permiten efectos más realistas. También recomienda usar pseudocódigo para enfocarse en el algoritmo antes de codificar en Java.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo agregar sonido e interacción del teclado a un juego creado en Greenfoot. Explica cómo detectar la entrada del teclado y usar teclas de flecha para controlar un juego. También describe cómo agregar sonidos como pitidos o vítores y almacenar archivos de audio en formatos como WAV o MP3 dentro del proyecto. Además, brinda consejos sobre cómo grabar sonidos y usar dispositivos como Kinect para más opciones de entrada.
Este documento proporciona instrucciones sobre el uso de métodos en Greenfoot. Explica que los métodos permiten expandir la funcionalidad de los objetos y que pueden heredarse de Greenfoot o definirse de forma personalizada. También cubre temas como la visibilidad, el uso de métodos para acceder a propiedades del mundo como el ancho y el alto, y cómo organizar el código mediante la creación de nuevos métodos.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo crear juegos aleatorios en Greenfoot y cómo utilizar métodos como getRandomNumber. Explica conceptos como herencia de clases, constructores, y cómo agregar objetos a un mundo de Greenfoot. También cubre temas como sentencias if/else y errores comunes al comparar valores.
Las pruebas son importantes durante el desarrollo de software. Se debe probar el código constantemente mientras se escribe, compila y ejecuta. Contar con una estrategia de prueba clara puede aumentar significativamente la calidad del software. Planificar las pruebas antes de comenzar la codificación tiene la ventaja de hacer que los programadores piensen en los elementos que se van a probar mientras comienzan a codificar una solución. Probar el programa en pequeñas etapas permite identificar errores de forma más fácil.
Este documento describe los conceptos fundamentales del código fuente y la documentación en Java. Explica los componentes del código fuente como la descripción de la clase, los métodos, los comentarios y la documentación. También cubre temas como invocar métodos, usar sentencias if, y mostrar la orientación de objetos mediante métodos.
Este documento describe conceptos fundamentales de Java como métodos, variables, parámetros, herencia y depuración. Explica que los métodos son operaciones que pueden realizar objetos, y que los parámetros proporcionan datos adicionales a los métodos. También describe que las variables permiten almacenar información en objetos y que la herencia significa que las subclases heredan métodos de sus superclases.
Este documento proporciona información sobre el entorno de desarrollo Greenfoot, incluyendo donde descargarlo, versiones compatibles, y que requiere Java. También describe los escenarios incluidos como ejemplos y cómo empiezan simple pero luego muestran técnicas avanzadas. Finalmente, explica que aunque Greenfoot parece complejo al principio, rápidamente puede desarrollar programas interactivos.
El documento describe los conceptos de guión gráfico, diagrama de flujo, herencia de clases, abstracción de procedimientos y buenas prácticas de programación en Alice 3. Los guiones gráficos se utilizan para definir las etapas de una animación, mientras que los diagramas de flujo permiten planificar el flujo del código. La herencia de clases permite que las subclases hereden características de la superclase. La abstracción de procedimientos reduce el tamaño del código y garantiza un comportamiento coherente entre objet
Este documento describe los procedimientos y métodos en Alice 3 y Java, y cómo se utilizan para hacer que los objetos realicen acciones. Explica que los métodos proporcionan funciones y procedimientos para objetos específicos, y que los programadores deben crear sus propios métodos si varios objetos comparten acciones o si el mismo código se escribirá varias veces. También introduce conceptos como clases, objetos, variables, condicionales if/else, bucles while y entrada/salida de datos.
Este documento compara cómo se describen funciones de programación como variables, tipos de datos y operadores en Java versus Alice 3. Explica que las variables almacenan valores en memoria y deben tener nombres únicos, y que los tipos de datos como números enteros, decimales y cadenas definen qué valores pueden almacenar cada variable. También cubre operadores matemáticos y relacionales y cómo se usan en expresiones y sentencias condicionales.
Este documento proporciona instrucciones para diseñar, codificar y presentar una animación. Se recomienda crear un guión gráfico detallado antes de codificar para reducir el tiempo de desarrollo. También sugiere probar la animación de forma incremental para identificar y corregir errores de manera eficiente. Finalmente, aconseja practicar y repasar las presentaciones para transmitir confianza y conocimiento a la audiencia.
El documento habla sobre la creación de animaciones interactivas en las que el usuario puede controlar lo que ocurre mediante eventos como presionar teclas o hacer clic. Explica cómo codificar diferentes eventos y tener cuidado de no crear eventos contradictorios. También cubre temas como el uso de comentarios, la ejecución secuencial de procedimientos y la reutilización de código entre animaciones.
Las variables permiten almacenar información de un tipo específico para su uso posterior en el código. Una variable consta de un tipo de dato, nombre y valor inicial. Las variables son útiles para cambiar el comportamiento del código al modificar sus valores.
Este documento presenta información sobre expresiones matemáticas y cómo crear expresiones en el programa Alice 3. Proporciona instrucciones paso a paso y recomendaciones sobre la lectura y prueba de código.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. OPERACIONES
• Las "operaciones" son por ejemplo sumar, restar,
multiplicar, dividir, calcular el cuadrado, etc. Si algo
no es un número entonces probablemente es una
operación. Pero, cuando ves algo como... 7 + (6 × 52
+ 3)... qué parte tendrías que calcular primero?
3. •¿Empiezas por la izquierda y vas hacia
la derecha? ¿O de derecha a
izquierda? Atención:¡Si lo calculas en
el orden equivocado, tendrás una
respuesta equivocada!
4. que hace tiempo la gente se puso de acuerdo
en seguir algunas reglas para hacer cálculos, y
son: El orden de las operaciones
5. • Primero haz las cosas entre paréntesis.
Exponentes. (Potencias, raíces) antes que
multiplicaciones, divisiones, adiciones o
sustracciones. Multiplicar o Dividir va
antes que sumar (Adiciones) o restar
(Sustracciones).Aparte de eso se va de
izquierda a derecha.
6. •¿Cómo me puedo acordar?
¡PEMDAS!P Paréntesis primero
Exponentes (potencias y raíces
cuadradas, etc.)MD Multiplicación y
División (de izquierda derecha)AS
Adición y Sustracción (de izquierda a
derecha)
7. • Jerarquía de las operaciones Para resolver una
expresión aritmética hay una serie de reglas que se
deben seguir:
• 1º.Efectuar las operaciones entre paréntesis,
corchetes y llaves.
• 2º.Calcular las potencias y raíces.
• 3º.Efectuar los productos y cocientes.
• 4º.Realizar las sumas y restas.
8. • El único operador asociativo es el paréntesis ( ) , el cual
permite indicar en qué orden deben realizarse las
operaciones.
• Cuando una expresión se encuentra entre paréntesis,
indica que las operaciones que están dentro de ellos debe
realizarse primero.
• Si en una expresión se utilizan más de un paréntesis se
deberá proceder primero con los que se encuentren más
hacia el centro de la expresión.
9. OPERACIONES COMBINADAS Y LA JERARQUÍA DE
OPERACIONES
• Cuando hablamos de jerarquía de operaciones hablamos
del orden en el que se deben realizar las operaciones en las
expresiones matemáticas donde tenemos más de una operación,
sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, potencias…, es decir,
en operaciones combinadas
• Dicho de otra forma, es la prioridad que tienen unas operaciones
frente a otras a la hora de resolverlas, teniendo en cuenta su nivel
dentro de la jerarquía
10. CÓMO SE RESUELVEN LAS OPERACIONES COMBINADAS
• Cuando tenemos expresiones donde se combinan operaciones, debemos
empezar resolviendo las operaciones por el primer nivel, teniendo en cuenta
las siguiente premisas:
• No podemos mezclar operaciones de distinto nivel
• El objetivo es reducir los niveles hasta llegar al más simple, que es donde sólo
hay sumas y restas
• Los paréntesis deben resolverse como si se trataran de expresiones
individuales, por lo que debe aplicarse la jerarquía de operaciones
independientemente del resto de la expresión.
11. JERARQUÍA DE OPERACIONES COMBINADAS CON SUMAS,
RESTAS, MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES
Vamos a incorporar multiplicaciones y divisiones:
3 + 9.13 – 5 +20 /2
Ahora hay que realizar primero multiplicaciones y divisiones, que están en un nivel superior en la jerarquía:
3 + 9.13 – 5 +20 /2
Y nos vuelve a queda solamente sumas y restas, como en el caso anterior:
3 + 117 – 5 + 10 = 125
• Uno de los errores más comunes es resolver las ecuaciones de izquierda a derecha sin tener en cuenta
la jerarquía de operaciones, es decir, mezclando las operaciones aunque no estén en el mismo nivel.
• Si empezamos de izquierda a derecha empezaríamos sumando 9+3, que son 12, luego multiplicando 12.13
que son 156… nos llevaría a un resultado incorrecto. Vamos que no lo hagáis nunca
12. JERARQUÍA DE OPERACIONES COMBINADAS CON SUMAS Y
RESTAS
3+117 – 5 +10 = 125
El objetivo es reducir las expresiones con operaciones en varios niveles hasta este nivel.
13. Jerarquía de operaciones combinadas con sumas, restas,
multiplicaciones, divisiones y potencias
Incorporamos en este caso una potencia:
En este caso, debemos resolver la potencia primero para poder multiplicarlo por 13:
Una vez eliminadas las potencias, nos encontramos en el caso anterior, así que se resuelve de la
misma manera:
En este caso primero hemos resuelto la potencia, luego las multiplicaciones y divisiones y después
sumas y restas. Vamos eliminando niveles.
14. Jerarquía de operaciones combinadas con sumas, restas,
multiplicaciones, divisiones, potencias y paréntesis
Ahora vamos a ver el caso de que tengamos un paréntesis y dentro del paréntesis tengamos potencias,
multiplicaciones y divisiones y sumas y restas:
Tenemos que resolver el paréntesis como si fuera una expresión a parte, o con otras palabras, aplicar la jerarquía
de operaciones dentro del paréntesis y olvidarnos del resto:
Hemos resuelto las potencias. El siguiente paso es resolver las multiplicaciones y divisiones dentro del paréntesis:
Ahora solo queda sumar dentro del paréntesis:
En este caso, lo primero que hemos resuelto es el paréntesis, y una vez resuelto, seguimos resolviendo niveles del
resto de la expresión, teniendo en cuenta la jerarquía de operaciones.
15. JERARQUÍA DE OPERACIONES COMBINADAS CON
SUMAS, RESTAS, MULTIPLICACIONES, DIVISIONES,
POTENCIAS Y PARÉNTESIS CON POTENCIAS
EN ESTE CASO VAMOS A AÑADIR OTRO PARÉNTESIS CON UNA POTENCIA
RESOLVEMOS PRIMERO EL PARÉNTESIS CON LA POTENCIA:
Y AHORA RESOLVEMOS LA POTENCIA QUE NOS QUEDA:
AHORA ESTAMOS EN EL MISMO PUNTO QUE EN EL APARTADO ANTERIOR, POR LO QUE RESOLVEMOS IGUAL: VEMOS
UNA VEZ MÁS COMO HEMOS IDO SIGUIENDO LA JERARQUÍA DE OPERACIONES PARA IR RESOLVIENDO LAS
OPERACIONES COMBINADAS.
UN TRUCO ES NO TENER PRISA EN RESOLVER LAS OPERACIONES Y CENTRARNOS ÚNICAMENTE EN EL NIVEL QUE
QUERAMOS RESOLVER, SIN MODIFICAR EL RESTO DE LA OPERACIÓN Y SIN SALTARTE PASOS. DE ESTA FORMA, SE IRÁ
SIMPLIFICANDO LA EXPRESIÓN.
16. OPERACIONES COMBINADAS CON POTENCIAS Y RAÍCES
LAS POTENCIAS Y RAÍCES SE ENCUENTRAN EN EL SEGUNDO NIVEL DE LA JERARQUÍA DE OPERACIONES, POR
ENCIMA DE LAS MULTIPLICACIONES Y DIVISIONES Y POR TANTO DEBEN RESOLVERSE ANTES QUE ÉSTAS.
RESOLVEMOS POR TANTO, PRIMERO LAS POTENCIAS:
NOS HA QUEDADO UNA OPERACIÓN CON MULTIPLICACIONES, SUMAS Y RESTAS, POR LO QUE RESOLVEMOS LA
MULTIPLICACIÓN:
Y FINALMENTE REALIZAMOS LAS SUMAS Y RESTAS:
TENEMOS UNA RAÍZ DENTRO DE UNA DIVISIÓN, QUE NO SE PUEDE REALIZAR HASTA QUE NO SE RESUELVA LA
RAÍZ. POR TANTO LO PRIMERO QUE HAY QUE HACER ES RESOLVER LA RAÍZ:
AHORA YA SE PUEDE REALIZAR LA DIVISIÓN:
Y FINALMENTE LAS SUMAS Y RESTAS
17. CÓMO RESOLVER PARÉNTESIS
En primer lugar, tenemos que resolver el interior del paréntesis, pero en este caso, tenemos una multiplicación, que
tendremos que resolver la primera:
Seguimos con las sumas y restas dentro del paréntesis:
Y para terminar, eliminamos el paréntesis según el signo que tenga delante y terminamos la operación:
18. TENEMOS DOS PARÉNTESIS:
Dentro de uno de ellos, tenemos una multiplicación, que pasamos a resolver, dejando el resto de la operación tal y como
está:
Ahora, realizamos las sumas y restas de cada uno de los paréntesis:
Eliminamos el paréntesis según el signo que lleven delante y terminamos la operación:
19. EL PARÉNTESIS ESTÁ MULTIPLICADO POR UN NÚMERO, ES
DECIR, FORMA PARTE DE UNA MULTIPLICACIÓN:
El primer paso como siempre sería resolver el paréntesis:
Y una vez resuelto, realizamos la multiplicación y posteriormente las sumas que nos queda:
De la misma forma, el paréntesis puede formar parte de una división:
Resolvemos primero el paréntesis:
Y seguimos con la división y para terminar con la resta:
20. DOS PARÉNTESIS MULTIPLICÁNDOSE ENTRE SÍ:
En este caso, al resolver cada paréntesis por separado, se nos queda una simple multiplicación:
21. OPERACIONES COMBINADAS CON PARÉNTESIS Y
CORCHETES
VAMOS A AUMENTAR UN GRADO MÁS LA DIFICULTAD Y VAMOS A VER AHORA CUANDO
TENEMOS PARÉNTESIS DENTRO DE OTROS PARÉNTESIS O MEJOR DICHO, PARÉNTESIS DENTRO
DE CORCHETES, YA QUE LOS PARÉNTESIS QUE ENCIERRAN A OTROS PARÉNTESIS SE LLAMAN
CORCHETES [].
EN PRIMER LUGAR, PODEMOS TENER CORCHETES CUANDO TENEMOS YA UN NÚMERO
NEGATIVO ENCERRADO ENTRE PARÉNTESIS, COMO EN ESTA OPERACIÓN:
22. SI TE DAS CUENTA, EN ESTE CASO, RESOLVER EL CORCHETE ES IGUAL QUE RESOLVER LOS
PARÉNTESIS QUE HEMOS ESTADO RESOLVIENDO HASTA AHORA. RESOLVEMOS LA SUMA:
Y AHORA ELIMINAMOS EL PARÉNTESIS TENIENDO EN CUENTA EL SIGNO QUE TIENE DELANTE Y
TERMINAMOS LA OPERACIÓN:
ES ALGO MÁS COMPLICADO, RESOLVER CORCHETES, QUE DENTRO TENGAN PARÉNTESIS CON
MÁS DE UN TÉRMINO. EN ESTOS CASOS, TENEMOS QUE EMPEZAR POR RESOLVER LOS
PARÉNTESIS DE DENTRO Y LOS CORCHETES SE CONVERTIRÁN EN SIMPLES PARÉNTESIS.
VAMOS A VERLO CON EL SIGUIENTE EJEMPLO:
23. EN ESTA OPERACIÓN SE NECESITAN LOS CORCHETES PORQUE DENTRO TENEMOS PARÉNTESIS
CON MÁS DE UN TÉRMINO QUE HAY QUE RESOLVER. POR TANTO, EL PRIMER PASO ES RESOLVER
LOS PARÉNTESIS DE DENTRO DEL CORCHETE:
AHORA ELIMINAMOS LOS PARÉNTESIS (QUE SIMPLEMENTE SE QUITAN PORQUE SON NÚMEROS
POSITIVOS) Y LOS CORCHETES SE CONVIERTEN EN PARÉNTESIS, AL NO TENER PARÉNTESIS
DENTRO.
NOS QUEDA AHORA UNA OPERACIÓN CON UN PARÉNTESIS, QUE TENEMOS QUE RESOLVER,
EMPEZANDO POR LA DIVISIÓN QUE TIENE DENTRO:
24. RESOLVEMOS EL PARÉNTESIS:
Y FINALMENTE, ELIMINAMOS EL PARÉNTESIS Y REALIZAMOS LA RESTA:
VAMOS A VER OTRO EJEMPLO DE CÓMO RESOLVER OPERACIONES COMBINADAS CON
PARÉNTESIS Y CORCHETES:
25. ESTA OPERACIÓN TIENE MÁS DE UN CAMINO PARA RESOLVERSE. PUEDES PROBAR A HACERLA
POR TU CUENTA Y COMPROBAR DESPUÉS SI TU RESULTADO ES EL MISMO
YO VOY A EMPEZAR RESOLVIENDO EL PARÉNTESIS QUE ESTÁ DENTRO DE LOS CORCHETES:
AL RESOLVER EL PARÉNTESIS (QUE DA UN NÚMERO POSITIVO) LOS CORCHETES SE HAN
CONVERTIDO EN PARÉNTESIS.
AHORA VOY A REALIZAR LA MULTIPLICACIÓN DEL SEGUNDO PARÉNTESIS: