A partir de la Revolución francesa, se produjo un cambio de mentalidad que llevó a la necesidad de cambiar el sistema educativo vigente. La reforma liberal de 1857 transformó el sistema escolar del Antiguo Régimen. Más tarde apareció la reforma de 1970 cuyo principal fin era modernizar la estructura del sistema educativo de manera que estuviera más adaptado a la sociedad de entonces. En 1990 apareció la Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) y la LOE en 2006 con el objeto de conseguir una estabilidad del sistema educativo. Aun así, actualmente se está incorporando la nueva ley de Educación, la LOMCE

1. TendenciasContemporáneasde laEducación
PedroAntonio García-CervigónJaime
71721005
Ley Orgánica de
Educación (2006)
Cumbre de
Lisboa del
años 2000
Democracia Proporcionar una educación de
calidada todos los ciudadanos
de ambos sexos, en todos los
niveles del sistema educativo.
Convencera todos los
componentes de la comunidad
educativa de la necesidadde que
todos colaborenpara conseguir
ese objetivo.
Tres ciclo
 Primer ciclo(6-8años)
 Segundo ciclo (8-10 años)
 Tercer ciclo(10-12años)
Ley Orgánica de
Mejora de Calida de
Educación (2013)
Cumbre de
Lisboa del
años 2000
Democracia Los principales objetivos que
persigue la reforma sonreducir
la tasa de abandono temprano de
la educación, mejorarlos
resultados educativos de
acuerdo con criterios
internacionales, tantoen la tasa
comparativa de alumnos y
alumnas excelentes,como enla
de titulados en Educación
Secundaria Obligatoria, mejorar
la empleabilidad, y estimular el
espírituemprendedor de los
estudiantes.
Seis niveles
 Primer nivel (6-7años)
 Segundo nivel (7-8 años)
 Tercer nivel (8-9años)
 Cuarto nivel (9-10 años)
 Quinto nivel (10-11 años)
 Sexto nivel (11-12años)

2. TendenciasContemporáneasde laEducación
PedroAntonio García-CervigónJaime
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LOE (2006) LOMCE (2013)
Conocimiento del medio
natural, social y cultural.
Educación artística.
Educación física.
Lengua castellana y literatura
y, si la hubiere,
lengua cooficial y literatura.
Lengua extranjera.
Matemáticas.
Materias troncales:
Ciencias de la Naturaleza.
Ciencias Sociales.
Lengua Castellana y
Literatura.
Matemáticas.
Primera Lengua Extranjera.
Materias específicas:
Educación Física.
Religión, o Valores Sociales y Cívicos
Educación Artística.
Segunda Lengua Extranjera
Ley de 2006
Ley de 2013
6-12
6-16
Total
Única

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