El documento resume las principales leyes de la memoria, incluyendo la ley de la memoria, la ley de atención y afectividad, y la ley de totalidad significativa. Proporciona ejemplos para cada ley que ilustran cómo funcionan en la práctica.

1. UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Realizado Por:
Luis Daniel Cambero
C.I. 25146178

2. Ley de la memoria
Nos permite registrar
todos nuestros
recuerdos para que
nos sirvan de
experiencia
Ejemplo
Aprender a leer es una
virtud y un hábito que se
aprende y nunca se olvida

3. Ley de atención y afectividad
Se recuerda mejor en la
medida que haya mayor
atención y concentración, al
igual que lo que nos resulta
agradable es más fácil de
recordar
Ejemplo
La lectura de un libro lo
entendemos rápidamente
cuando nos concentramos en el
escrito, al igual que recordamos
fácilmente nuestro primer beso

4. Ley de totalidad significativa
Se memoriza mejor si
los recuerdos forman
parte de un todo
coherente y armónico
Ejemplo
Cuando recordamos las
reuniones familiares que se
podían hacer anteriormente

5. Ley de asimilación
Integración de información nueva
que es posible adquirir a través
de la experiencia, es decir, la
incorporación a la psique de
elementos externos producto de
las circunstancias de vida y
ambiente en que ésta se
desarrolla
Ejemplo
Cuando empezamos a aprender un idioma nuevo,
usamos de referencia el que ya manejamos para
“traducir” todo a esquemas mentales ya concebidos.

6. Ley de extensión
Es la retención de mucha
información por pequeños
pasos que ayuda a la fácil
compresión y memorización
Ejemplo
La memorización de
nuestras canciones nuevas
predilectas

7. Ley de repetición
Es un impulso de los seres humanos de repetir actos,
pensamientos, sueños, juegos, escenas o situaciones
desagradables o incluso dolorosas, en ocasiones de
manera consiente como inconsciente
Ejemplo
Cuando se nos
queda grabada una
canción publicitaria

8. Ley de latencia
Tiempo que transcurre entre
las percepciones y el momento
en que se realiza la evocación
de lo adquirido. Aprendemos
algo hoy, pero mañana se
olvidará una buena parte y a
los pocos meses quedará muy
poco en la memoria.
Ejemplo
Cuando estudiamos para el momento y
no para aprender, lo que muchos llaman
al «caletre».