Este documento presenta una introducción a la dinámica de sistemas y su aplicación a diferentes áreas. Se divide en siete capítulos que cubren temas como los elementos para estructurar modelos usando dinámica de sistemas, la dinámica de sistemas y el pensamiento sistémico, una perspectiva sistémica de la dinámica de sistemas, la construcción de modelos dinámicos, ejemplos de modelos, el uso del software Stella para la modelación dinámica y casos específicos de modelos dinámicos sist
Este documento presenta los conceptos introductorios sobre sistemas de información y el ciclo de vida de un proyecto de software. Explica los diferentes tipos de sistemas, cómo se clasifican y los componentes básicos de un sistema. También describe las principales fases del ciclo de vida de un proyecto de software, incluyendo la planificación, determinación de requisitos, análisis, diseño, programación, pruebas e implementación. El objetivo es que los estudiantes comprendan los conceptos fundamentales sobre sistemas y el proceso de des
Este documento presenta un plan de proyecto para alcanzar el Nivel 2 del modelo CMMI en una empresa de desarrollo de software. El proyecto se enfoca en mejorar el proceso de gestión de requerimientos a través de la implementación de prácticas específicas. El documento también describe brevemente la empresa, su metodología de trabajo ágil basada en Scrum, y las áreas de procesos adicionales que se deben mejorar para alcanzar el Nivel 2 de CMMI.
Este documento proporciona una guía sobre las funciones básicas de Microsoft Word 2010. Se divide en 11 capítulos que cubren temas como la edición de texto, formato, tablas, estilos, plantillas, imágenes y gráficos. Explica cómo crear, guardar y abrir documentos de Word, seleccionar texto, copiar y pegar contenido, y revisar ortografía y gramática. También describe cómo personalizar el diseño de página, insertar y modificar tablas, estilos y plantillas, e incorporar imágenes
Este documento presenta un tutorial sobre el uso de Windows 8, Microsoft Word 2013, Microsoft Excel 2013 y Microsoft PowerPoint 2013. Incluye secciones sobre las características básicas de cada programa como la interfaz de inicio en Windows 8, cómo crear documentos y tablas de contenido en Word, usar fórmulas y funciones en Excel, y diseñar presentaciones en PowerPoint. El tutorial concluye que estos programas son útiles para mejorar las habilidades digitales de los usuarios.
El documento presenta las principales novedades de Microsoft Word XP, incluyendo etiquetas inteligentes que ofrecen opciones de pegado y autocorrección al pasar el ratón sobre los iconos correspondientes, paneles de tareas que permiten acceder a funciones importantes desde un único lugar, mejor compatibilidad de formatos de archivo, opciones para recuperar documentos y una herramienta para reparar y extraer información de archivos dañados. También incluye una opción de multi-selección para seleccionar varios elementos a la vez.
Guia tecnica para la elaboracion de organigramas en el sector publico panamenoCesar Clemente Henostroza
Este documento presenta una guía técnica para la elaboración de organigramas en el sector público panameño. Explica los aspectos generales de los organigramas, incluyendo su definición, finalidad, importancia y ventajas. También describe las modalidades o tipos de estructuras organizacionales existentes, las características y requisitos de los organigramas, las técnicas de diagramación y las formas usuales de representarlos. El objetivo es proveer una herramienta útil para diseñar organigramas claros y precisos que reflejen f
Este manual presenta ejemplos prácticos de Visual Basic para Excel. Muestra cómo crear botones que escriban texto en celdas al hacer clic, acumulen texto en celdas, muestren texto en diagonales, y generen series numéricas como Fibonacci. También explica cómo grabar macros, cambiar el color de celdas aleatoriamente, y generar gráficos de barras según los números de la serie.
Este documento presenta los conceptos introductorios sobre sistemas de información y el ciclo de vida de un proyecto de software. Explica los diferentes tipos de sistemas, cómo se clasifican y los componentes básicos de un sistema. También describe las principales fases del ciclo de vida de un proyecto de software, incluyendo la planificación, determinación de requisitos, análisis, diseño, programación, pruebas e implementación. El objetivo es que los estudiantes comprendan los conceptos fundamentales sobre sistemas y el proceso de des
Este documento presenta un plan de proyecto para alcanzar el Nivel 2 del modelo CMMI en una empresa de desarrollo de software. El proyecto se enfoca en mejorar el proceso de gestión de requerimientos a través de la implementación de prácticas específicas. El documento también describe brevemente la empresa, su metodología de trabajo ágil basada en Scrum, y las áreas de procesos adicionales que se deben mejorar para alcanzar el Nivel 2 de CMMI.
Este documento proporciona una guía sobre las funciones básicas de Microsoft Word 2010. Se divide en 11 capítulos que cubren temas como la edición de texto, formato, tablas, estilos, plantillas, imágenes y gráficos. Explica cómo crear, guardar y abrir documentos de Word, seleccionar texto, copiar y pegar contenido, y revisar ortografía y gramática. También describe cómo personalizar el diseño de página, insertar y modificar tablas, estilos y plantillas, e incorporar imágenes
Este documento presenta un tutorial sobre el uso de Windows 8, Microsoft Word 2013, Microsoft Excel 2013 y Microsoft PowerPoint 2013. Incluye secciones sobre las características básicas de cada programa como la interfaz de inicio en Windows 8, cómo crear documentos y tablas de contenido en Word, usar fórmulas y funciones en Excel, y diseñar presentaciones en PowerPoint. El tutorial concluye que estos programas son útiles para mejorar las habilidades digitales de los usuarios.
El documento presenta las principales novedades de Microsoft Word XP, incluyendo etiquetas inteligentes que ofrecen opciones de pegado y autocorrección al pasar el ratón sobre los iconos correspondientes, paneles de tareas que permiten acceder a funciones importantes desde un único lugar, mejor compatibilidad de formatos de archivo, opciones para recuperar documentos y una herramienta para reparar y extraer información de archivos dañados. También incluye una opción de multi-selección para seleccionar varios elementos a la vez.
Guia tecnica para la elaboracion de organigramas en el sector publico panamenoCesar Clemente Henostroza
Este documento presenta una guía técnica para la elaboración de organigramas en el sector público panameño. Explica los aspectos generales de los organigramas, incluyendo su definición, finalidad, importancia y ventajas. También describe las modalidades o tipos de estructuras organizacionales existentes, las características y requisitos de los organigramas, las técnicas de diagramación y las formas usuales de representarlos. El objetivo es proveer una herramienta útil para diseñar organigramas claros y precisos que reflejen f
Este manual presenta ejemplos prácticos de Visual Basic para Excel. Muestra cómo crear botones que escriban texto en celdas al hacer clic, acumulen texto en celdas, muestren texto en diagonales, y generen series numéricas como Fibonacci. También explica cómo grabar macros, cambiar el color de celdas aleatoriamente, y generar gráficos de barras según los números de la serie.
Este manual presenta ejemplos prácticos de Visual Basic para Excel. Muestra cómo crear botones que escriban texto en celdas, acumulen texto en una celda, y muestren texto en diagonales. También explica cómo programar una serie de Fibonacci y generar un diagrama de barras con los números resultantes. Finalmente, proporciona apéndices con funciones y sentencias útiles de Visual Basic.
Este manual proporciona una introducción básica al lenguaje HTML y cómo crear páginas web. Explica los conceptos fundamentales como la estructura de un documento HTML, las etiquetas y atributos básicos, y cómo crear y visualizar un primer documento HTML simple. Además, brinda ejemplos prácticos de cómo aplicar diferentes comandos HTML como párrafos, encabezados, listas, enlaces e imágenes.
Este documento presenta un manual de introducción a Excel dividido en 9 capítulos. El capítulo 1 introduce los elementos básicos de Excel como iniciar el programa, la pantalla inicial, las barras de herramientas y la ayuda. Los capítulos 2 al 4 cubren conceptos básicos, operaciones con archivos y manipulación de celdas. Los capítulos 5 al 7 se enfocan en datos, funciones y formato de celdas. Los capítulos 8 y 9 tratan sobre cambios a la estructura de hojas e inserción y eliminación de elementos.
Este documento describe las modificaciones introducidas en C++ respecto a C. Entre las modificaciones menores se encuentran: cambios en la extensión de los archivos, nuevos tipos de comentarios, declaraciones simplificadas de variables enumeradas, y mayor flexibilidad en la declaración de variables. También introduce conceptos como el alcance de variables, constantes, conversiones explícitas de tipos, funciones inline y sobrecarga, y punteros y referencias.
The document introduces the new features of Microsoft Word XP including smart tags, task panels, improved paste options, auto-correction options, backward compatibility, and improved document recovery features. It also provides an overview of the basic Word interface elements like menus, toolbars, ruler, status bar, and different view modes for working with and presenting documents.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la educación y la psicología. Incluye secciones sobre la infancia, la educación primaria, la vulnerabilidad, la educación especial y el psicoanalista Jacques Lacan. Resume conceptos clave, hitos históricos y desarrollos en cada campo.
Este manual presenta ejemplos básicos de macros en Visual Basic para Excel con tres objetivos:
1) Mostrar cómo crear botones que ejecuten acciones como escribir texto.
2) Explicar cómo acumular texto en celdas de forma sucesiva.
3) Proporcionar ejemplos de programación de series como Fibonacci y obtención de números primos.
El documento presenta un resumen de un trabajo de investigación sobre el método de resolución de problemas en tres instituciones educativas. Explica que se aplicó un cuestionario a 30 maestros para evaluar qué porcentaje conoce y aplica este método. Los resultados mostraron que la mayoría conoce pero aplica poco el método, y que la mayoría no estudió la carrera de educación.
Este documento presenta un capítulo introductorio sobre conceptos generales de estadística. Explica brevemente la historia de la estadística, su significado y los pasos de una investigación estadística, incluyendo la planeación, recolección de datos, organización, análisis e interpretación. También describe cuadros y gráficos estadísticos, sus normas y tipos, ilustrando con ejemplos. El capítulo concluye con ejercicios resueltos y propuestos.
El documento presenta un curso avanzado de Microsoft Excel que cubre varias funciones y herramientas avanzadas de Excel como tablas, validación de datos, fórmulas matriciales, importación de datos, subtotales, análisis Y SI, la herramienta Solver y PowerPivot. El curso ayuda a los usuarios a analizar datos de manera más efectiva, realizar comparaciones rápidas, obtener análisis desde el escritorio y tomar mejores decisiones.
Este documento presenta un capítulo introductorio sobre conceptos generales de estadística. Explica brevemente la historia de la estadística, su significado y los pasos de una investigación estadística. Luego describe los cuadros y gráficos estadísticos, incluyendo normas y ejemplos. El capítulo concluye con ejercicios resueltos y propuestos.
Este documento describe los pasos para crear, abrir y cerrar una base de datos en Access 2010. Explica conceptos básicos sobre bases de datos y sus principales elementos como tablas, consultas, formularios e informes. Detalla cómo crear y modificar tablas de datos, así como las propiedades de los campos.
Este documento describe los pasos para configurar una nueva red WiFi en una oficina. Explica cómo elegir un nombre y contraseña para la red, establecer la seguridad y compartir la configuración con los empleados para que puedan conectarse.
Este documento resume la redistribución de los impuestos hidrocarburíferos en Bolivia. Explica brevemente la historia de las nacionalizaciones de hidrocarburos y la forma actual de distribución de regalías e impuestos a nivel nacional y subnacional. Además, detalla cómo se aplican y distribuyen específicamente el Impuesto Directo a los Hidrocarburos.
Este documento discute la antropología jurídica y el derecho consuetudinario en Extremadura, España. Aborda temas como las culturas del agua, la gestión de bienes comunales, las instituciones familiares y los sistemas de herencia. Argumenta que el derecho consuetudinario se basa en modelos de reciprocidad y construye realidades sociales. A partir del trabajo de campo etnográfico, plantea variables como los sistemas de valores, la religión, las estructuras sociales y los estudios de género y
La teoría del enfoque de sistemas explica que la realidad puede representarse de manera sistemática e interdisciplinaria mediante sistemas que se componen de entradas, procesos y salidas, que están interrelacionados e interdependientes, y que tienden naturalmente al desorden. Los sistemas pueden ser naturales o artificiales, abiertos o cerrados, y están compuestos por subsistemas más pequeños.
Este documento presenta un resumen de un libro sobre la jurisdicción indígena originaria campesina en América Latina. El libro argumenta que los sistemas jurídicos modernos se originan en el genocidio colonial de los pueblos indígenas y promueve la necesidad de reconocer la jurisdicción indígena como parte de los procesos de descolonización. El autor analiza los sistemas jurídicos indígenas precolombinos y coloniales, y cómo la Declaración de los Derechos de los Pueb
El documento presenta una introducción al tema de cloud computing. Explica que cloud computing permite acceder a servicios de computación a través de Internet de manera flexible y bajo demanda. Incluye una lista de términos importantes relacionados con cloud computing y define el concepto, ventajas y tipos de servicios que ofrece como IaaS, PaaS y SaaS. El objetivo es unificar conceptos sobre este paradigma tecnológico que será el futuro de la computación.
Este documento presenta los resultados de un proyecto de investigación sobre la justicia indígena en Bolivia y Ecuador. El autor argumenta que el estudio de la justicia es una ventana para analizar procesos de transformación social y políticos. Las luchas indígenas desafían el Estado y derecho modernos coloniales. Las nuevas constituciones de Bolivia y Ecuador reconocen la justicia indígena como parte de procesos de refundación política y cultural que cuestionan el paradigma estatal y jurídico moderno eurocéntrico.
Este documento describe el marco jurídico que ampara el pluralismo jurídico y reconoce los sistemas jurídicos de los pueblos indígenas en Bolivia. Explica que la nueva Constitución boliviana y la Ley del Órgano Judicial reconocen explícitamente el pluralismo jurídico y la jurisdicción indígena originaria campesina. Sin embargo, un reto clave es aprobar la Ley de Deslinde Jurisdiccional, la cual debe establecer claramente los límites y mecanismos de coordinación entre las juris
La imagen describe los elementos clave para la atención y venta al público desde la perspectiva de una estudiante de ingeniería de sistemas. Los factores más importantes incluyen la amabilidad, la rapidez en el servicio, la calidad de los productos, la solución a los reclamos de los clientes y mantener un ambiente agradable para satisfacer a los clientes.
Este documento presenta una recopilación de estudios sobre el pluralismo jurídico y la interculturalidad en Bolivia realizados por académicos e investigadores. Incluye introducciones sobre los orígenes del pluralismo jurídico y la multiculturalidad en Bolivia, así como debates doctrinales y aplicaciones prácticas del pluralismo jurídico. Los estudios abordan temas como las instituciones jurídicas indígenas, los derechos colectivos, la ética jurídica intercultural y la reforma estatal desde una perspectiva plurinacional
Este manual presenta ejemplos prácticos de Visual Basic para Excel. Muestra cómo crear botones que escriban texto en celdas, acumulen texto en una celda, y muestren texto en diagonales. También explica cómo programar una serie de Fibonacci y generar un diagrama de barras con los números resultantes. Finalmente, proporciona apéndices con funciones y sentencias útiles de Visual Basic.
Este manual proporciona una introducción básica al lenguaje HTML y cómo crear páginas web. Explica los conceptos fundamentales como la estructura de un documento HTML, las etiquetas y atributos básicos, y cómo crear y visualizar un primer documento HTML simple. Además, brinda ejemplos prácticos de cómo aplicar diferentes comandos HTML como párrafos, encabezados, listas, enlaces e imágenes.
Este documento presenta un manual de introducción a Excel dividido en 9 capítulos. El capítulo 1 introduce los elementos básicos de Excel como iniciar el programa, la pantalla inicial, las barras de herramientas y la ayuda. Los capítulos 2 al 4 cubren conceptos básicos, operaciones con archivos y manipulación de celdas. Los capítulos 5 al 7 se enfocan en datos, funciones y formato de celdas. Los capítulos 8 y 9 tratan sobre cambios a la estructura de hojas e inserción y eliminación de elementos.
Este documento describe las modificaciones introducidas en C++ respecto a C. Entre las modificaciones menores se encuentran: cambios en la extensión de los archivos, nuevos tipos de comentarios, declaraciones simplificadas de variables enumeradas, y mayor flexibilidad en la declaración de variables. También introduce conceptos como el alcance de variables, constantes, conversiones explícitas de tipos, funciones inline y sobrecarga, y punteros y referencias.
The document introduces the new features of Microsoft Word XP including smart tags, task panels, improved paste options, auto-correction options, backward compatibility, and improved document recovery features. It also provides an overview of the basic Word interface elements like menus, toolbars, ruler, status bar, and different view modes for working with and presenting documents.
El documento trata sobre varios temas relacionados con la educación y la psicología. Incluye secciones sobre la infancia, la educación primaria, la vulnerabilidad, la educación especial y el psicoanalista Jacques Lacan. Resume conceptos clave, hitos históricos y desarrollos en cada campo.
Este manual presenta ejemplos básicos de macros en Visual Basic para Excel con tres objetivos:
1) Mostrar cómo crear botones que ejecuten acciones como escribir texto.
2) Explicar cómo acumular texto en celdas de forma sucesiva.
3) Proporcionar ejemplos de programación de series como Fibonacci y obtención de números primos.
El documento presenta un resumen de un trabajo de investigación sobre el método de resolución de problemas en tres instituciones educativas. Explica que se aplicó un cuestionario a 30 maestros para evaluar qué porcentaje conoce y aplica este método. Los resultados mostraron que la mayoría conoce pero aplica poco el método, y que la mayoría no estudió la carrera de educación.
Este documento presenta un capítulo introductorio sobre conceptos generales de estadística. Explica brevemente la historia de la estadística, su significado y los pasos de una investigación estadística, incluyendo la planeación, recolección de datos, organización, análisis e interpretación. También describe cuadros y gráficos estadísticos, sus normas y tipos, ilustrando con ejemplos. El capítulo concluye con ejercicios resueltos y propuestos.
El documento presenta un curso avanzado de Microsoft Excel que cubre varias funciones y herramientas avanzadas de Excel como tablas, validación de datos, fórmulas matriciales, importación de datos, subtotales, análisis Y SI, la herramienta Solver y PowerPivot. El curso ayuda a los usuarios a analizar datos de manera más efectiva, realizar comparaciones rápidas, obtener análisis desde el escritorio y tomar mejores decisiones.
Este documento presenta un capítulo introductorio sobre conceptos generales de estadística. Explica brevemente la historia de la estadística, su significado y los pasos de una investigación estadística. Luego describe los cuadros y gráficos estadísticos, incluyendo normas y ejemplos. El capítulo concluye con ejercicios resueltos y propuestos.
Este documento describe los pasos para crear, abrir y cerrar una base de datos en Access 2010. Explica conceptos básicos sobre bases de datos y sus principales elementos como tablas, consultas, formularios e informes. Detalla cómo crear y modificar tablas de datos, así como las propiedades de los campos.
Este documento describe los pasos para configurar una nueva red WiFi en una oficina. Explica cómo elegir un nombre y contraseña para la red, establecer la seguridad y compartir la configuración con los empleados para que puedan conectarse.
Este documento resume la redistribución de los impuestos hidrocarburíferos en Bolivia. Explica brevemente la historia de las nacionalizaciones de hidrocarburos y la forma actual de distribución de regalías e impuestos a nivel nacional y subnacional. Además, detalla cómo se aplican y distribuyen específicamente el Impuesto Directo a los Hidrocarburos.
Este documento discute la antropología jurídica y el derecho consuetudinario en Extremadura, España. Aborda temas como las culturas del agua, la gestión de bienes comunales, las instituciones familiares y los sistemas de herencia. Argumenta que el derecho consuetudinario se basa en modelos de reciprocidad y construye realidades sociales. A partir del trabajo de campo etnográfico, plantea variables como los sistemas de valores, la religión, las estructuras sociales y los estudios de género y
La teoría del enfoque de sistemas explica que la realidad puede representarse de manera sistemática e interdisciplinaria mediante sistemas que se componen de entradas, procesos y salidas, que están interrelacionados e interdependientes, y que tienden naturalmente al desorden. Los sistemas pueden ser naturales o artificiales, abiertos o cerrados, y están compuestos por subsistemas más pequeños.
Este documento presenta un resumen de un libro sobre la jurisdicción indígena originaria campesina en América Latina. El libro argumenta que los sistemas jurídicos modernos se originan en el genocidio colonial de los pueblos indígenas y promueve la necesidad de reconocer la jurisdicción indígena como parte de los procesos de descolonización. El autor analiza los sistemas jurídicos indígenas precolombinos y coloniales, y cómo la Declaración de los Derechos de los Pueb
El documento presenta una introducción al tema de cloud computing. Explica que cloud computing permite acceder a servicios de computación a través de Internet de manera flexible y bajo demanda. Incluye una lista de términos importantes relacionados con cloud computing y define el concepto, ventajas y tipos de servicios que ofrece como IaaS, PaaS y SaaS. El objetivo es unificar conceptos sobre este paradigma tecnológico que será el futuro de la computación.
Este documento presenta los resultados de un proyecto de investigación sobre la justicia indígena en Bolivia y Ecuador. El autor argumenta que el estudio de la justicia es una ventana para analizar procesos de transformación social y políticos. Las luchas indígenas desafían el Estado y derecho modernos coloniales. Las nuevas constituciones de Bolivia y Ecuador reconocen la justicia indígena como parte de procesos de refundación política y cultural que cuestionan el paradigma estatal y jurídico moderno eurocéntrico.
Este documento describe el marco jurídico que ampara el pluralismo jurídico y reconoce los sistemas jurídicos de los pueblos indígenas en Bolivia. Explica que la nueva Constitución boliviana y la Ley del Órgano Judicial reconocen explícitamente el pluralismo jurídico y la jurisdicción indígena originaria campesina. Sin embargo, un reto clave es aprobar la Ley de Deslinde Jurisdiccional, la cual debe establecer claramente los límites y mecanismos de coordinación entre las juris
La imagen describe los elementos clave para la atención y venta al público desde la perspectiva de una estudiante de ingeniería de sistemas. Los factores más importantes incluyen la amabilidad, la rapidez en el servicio, la calidad de los productos, la solución a los reclamos de los clientes y mantener un ambiente agradable para satisfacer a los clientes.
Este documento presenta una recopilación de estudios sobre el pluralismo jurídico y la interculturalidad en Bolivia realizados por académicos e investigadores. Incluye introducciones sobre los orígenes del pluralismo jurídico y la multiculturalidad en Bolivia, así como debates doctrinales y aplicaciones prácticas del pluralismo jurídico. Los estudios abordan temas como las instituciones jurídicas indígenas, los derechos colectivos, la ética jurídica intercultural y la reforma estatal desde una perspectiva plurinacional
Este es un avance del cómic "Manual no oficial de VLC". Contiene una selección de páginas (no continuas) del original. Para más información acerca de cómo obtener el cómic completo, entra a http://www.proyectoautodidacta.com/
VLC media player es uno de los mejores reproductores de audio y vídeo del mercado. Software libre y completamente gratuito, cuenta con una gran cantidad de funciones. En este manual aprenderás cómo usar muchas de ellas paso a paso en formato cómic. Entre las funcionalidades que se explican están:
- Cómo usar el VLC para ver imágenes a manera de presentación
- Cómo realizar capturas de pantalla de los vídeos
- Cómo extraer parte de un vídeo o un audio
- Cómo ver vídeos de YouTube desde VLC y usar el programa como herramienta adicional para descargarlos
- Cómo sincronizar subtítulos y cambiar su apariencia
- Cómo extraer el audio de un vídeo
En la segunda página de este avance puedes ver un listado completo de todos los temas que vienen en el manual.
Sobre Proyecto Autodidacta
En la red desde mayo de 2008, Proyecto Autodidacta es un sitio web dedicado al aprendizaje de la informática por medio del cómic. En él encontrarás tutoriales en cómic que te explicarán procedimientos y definiciones de términos relacionados con la informática y la cultura digital. Los cómics están pensados y realizados de manera que tú, por ti mismo, puedas aprender cómo sacarle mayor partido a tu computadora y a Internet.
Muchas de las páginas de cómic publicadas en el sitio web han sido (y son) utilizadas en colegios de América Latina y España como complemento a la hora de dictar la asignatura de informática. Además, Proyecto Autodidacta quedó finalista en la IX edición (2014) de los premios 20 blogs organizados por el periódico español 20 minutos, dentro de la categoría “Ciencia y tecnología”.
Este documento trata sobre el derecho indígena en Ecuador. Explica que el derecho indígena se basa en normas y principios tradicionales no escritos, como el respeto a la vida, la no esclavitud y la armonía comunitaria. También destaca que la nueva Constitución ecuatoriana reconoce la diversidad cultural y lingüística del país, y garantiza derechos colectivos a los pueblos indígenas como la consulta previa y el derecho a aplicar su propio derecho consuetudinario.
Introducción a la teoría general de sistemas oscar johansen b.marisol2829
Este documento presenta conceptos clave de la teoría general de sistemas como sistema, entidad, atributo, relación, subsistema, sinergia, frontera, modelo y elemento. Explica que un sistema es un conjunto de partes que interactúan formando un todo, y que está compuesto de entradas, procesos y salidas. También define conceptos como atributo, relación, subsistema y sinergia, y explica la importancia de la frontera de un sistema y los modelos para representar sistemas.
Este documento presenta los orígenes y conceptos básicos de la teoría de sistemas. Introduce a Ludwig von Bertalanffy como el primer expositor de la Teoría General de Sistemas y explica que su objetivo era lograr una metodología integradora para problemas científicos. También describe el enfoque de sistemas como una metodología de diseño, un marco de trabajo conceptual común y una nueva clase de método científico. Finalmente, analiza los diferentes aspectos del enfoque de sistemas y su relación con la
El documento describe el proceso de inscripción de alumnos en el Instituto Universitario Politécnico Santiago Mariño en Venezuela. Los alumnos entregan sus recaudos e información para ser verificados y asignarles un horario. El proceso se lleva a cabo en medio de conflictos laborales y condiciones climáticas en las instalaciones del instituto.
El documento presenta una introducción a la Teoría General de Sistemas. Explica que su origen se remonta a los inicios de la filosofía y la ciencia, y que fue desarrollada formalmente por Ludwig von Bertalanffy en la década de 1950. La TGS se basa en el estudio de los sistemas como totalidades, reconociendo que las propiedades de un sistema no pueden entenderse a través del análisis de sus partes aisladas. El documento también define conceptos clave como sistema, pensamiento sistémico y propiedades de
Introduccion a la teoria general de sistemasmenamigue
Este documento presenta una introducción a la Teoría General de Sistemas. Explica que aunque la noción de sistemas no es nueva, la Teoría General de Sistemas se relaciona estrechamente con los trabajos de Ludwig von Bertalanffy sobre sistemas abiertos en la década de 1920. La teoría ganó aceptación después de la Segunda Guerra Mundial. El documento también describe que la teoría permite explicar y predecir el comportamiento de la realidad a través de un enfoque integral e interdisciplinario. Final
Conceptos de la teoria general de sistemasLuis Cardenas
La teoría general de sistemas define un sistema como un conjunto de elementos que interactúan entre sí para lograr un objetivo determinado. Un sistema tiene entradas, un proceso de transformación y salidas, así como retroalimentación de las salidas al sistema. Existen diferentes tipos de sistemas como sistemas naturales, artificiales, sociales y de hombre-máquina.
Este documento presenta conceptos clave de la Teoría General de Sistemas como retroalimentación, homeostasis, sinergia, recursividad, caja negra y enfoque de sistemas. Explica que la TGS busca introducir una semántica científica universal para proyectos interdisciplinarios. También define tipos de retroalimentación, entropía, neguentropía y otros conceptos fundamentales de la teoría de sistemas.
Introducción a la teoría general de sistemas oscar johansen b.marisol2829
Este documento presenta una introducción a conceptos básicos de la Teoría General de Sistemas como sistema, entidad, atributo, relación, subsistema, sinergia, frontera, ambiente, entre otros. Explica cada concepto de manera concisa y los ilustra con ejemplos. Además, introduce conceptos clave como entrada, salida, proceso, caja negra, homeostasis y equifinalidad.
Este documento presenta una metodología para la investigación científica y sistémica aplicada a la toma de decisiones gerenciales. Aborda temas como los principios y procesos de la toma de decisiones, la función de la investigación, los fundamentos epistemológicos de la investigación científica y sistémica, la definición y tipos de problemas de investigación, los objetivos y marco teórico, el diseño de hipótesis, el diseño metodológico y la recolección y análisis de datos para la investigación
Este documento presenta una introducción a la inteligencia artificial y cubre varios temas clave como la resolución de problemas, la representación del conocimiento y los sistemas basados en el conocimiento. Se divide en tres partes principales que cubren la resolución de problemas a través de técnicas de búsqueda, esquemas para representar el conocimiento como lógica y marcos, y el desarrollo de sistemas basados en el conocimiento. Proporciona ejemplos y detalles sobre algoritmos específicos para cada tema.
Este documento presenta el curso "Dirección Estratégica" dictado por la Fundación OSDE. El curso consta de 5 módulos que cubren los fundamentos, elementos y niveles de la estrategia corporativa y de negocios. Incluye temas como la evolución del pensamiento estratégico, estrategia corporativa, análisis externo e interno, elección de estrategias genéricas, y aplicación de conceptos funcionales como benchmarking y reingeniería.
Este documento es un libro de problemas de programación que cubre temas como algoritmos, lenguajes de programación, resolución de problemas, herramientas de programación como diagramas de flujo y pseudocódigo, estructura general de programas, programación estructurada con estructuras de control de flujo, y subprogramas. El libro presenta estos temas a través de capítulos que incluyen explicaciones teóricas y ejercicios resueltos.
Este manual presenta una guía para la preparación de las Olimpiadas Nacionales de Mecatrónica. En la primera sección, provee métodos para resolver problemas de neumática, electroneumática y PLC, así como elementos adicionales de control y recomendaciones. La segunda sección incluye ejemplos de pruebas tipo competencia. La tercera sección contiene formatos de calificación y soluciones a ejercicios. El objetivo es brindar herramientas para abordar las competencias bajo presión de tiempo, trabajando en grupo.
Este documento presenta el módulo 5 de la serie "Aprender a Investigar" del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES). El módulo se enfoca en el proyecto de investigación y cubre temas como los elementos del proceso investigativo, la administración del proyecto, la evaluación del proyecto y el informe investigativo. El documento proporciona información detallada sobre cada uno de estos temas a lo largo de varias secciones y subsecciones.
Este documento presenta un curso de programación en Python dividido en 10 capítulos. Cada capítulo cubre un tema como conceptos básicos, funciones, cadenas, listas, diccionarios y más. El documento proporciona contenidos detallados sobre cómo implementar cada tema en Python.
Algoritmos y programacion_i_-_con_lenguaDarío Herrera
Este documento presenta un curso de programación en Python dividido en 10 capítulos. Cada capítulo cubre un tema como conceptos básicos, funciones, cadenas, listas, diccionarios y más. El documento proporciona contenidos detallados sobre cómo implementar cada tema en Python.
Este documento presenta información sobre el proyecto de investigación. Explica los elementos clave del proceso investigativo como los antecedentes, la elección del tema, la formulación del problema, los objetivos, el marco teórico, las hipótesis y las variables. También cubre aspectos de la administración del proyecto como el cronograma, el presupuesto e infraestructura, y la evaluación y el informe del proyecto. El documento proporciona orientación para la planificación y ejecución exitosa de un proyecto de investigación.
Este documento presenta una guía sobre cómo elaborar un proyecto de investigación. Explica los elementos clave de un proyecto como la identificación del problema, los objetivos, el marco teórico, las hipótesis y las variables. También cubre temas como la administración del proyecto mediante el cronograma, el presupuesto y la evaluación del proyecto. El documento está dirigido a estudiantes y busca enseñarles los conceptos y pasos fundamentales para llevar a cabo una investigación científica.
Este documento presenta una guía sobre cómo elaborar un proyecto de investigación. Explica los elementos clave de un proyecto como la identificación del problema, los objetivos, el marco teórico, las hipótesis y las variables. También cubre temas como la administración del proyecto mediante el cronograma, el presupuesto y la infraestructura, así como la evaluación y el informe final de la investigación. El documento está dirigido a estudiantes y busca enseñarles los aspectos fundamentales de cómo diseñar e implementar un pro
Este documento presenta la quinta edición revisada y actualizada de la serie Aprender a Investigar del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES). El módulo 5 se enfoca en el proyecto de investigación y cubre temas como los elementos del proceso investigativo, la administración del proyecto, la evaluación del proyecto y el informe investigativo. El documento proporciona información sobre cómo desarrollar un proyecto de investigación científica de manera efectiva.
Este documento presenta la cuarta edición del libro "El Emprendedor de Éxito" escrito por Rafael Alcaraz Rodríguez. El libro incluye capítulos sobre el espíritu emprendedor, la creatividad, el trabajo en equipo, la propuesta de valor, el modelo de negocio, la naturaleza del proyecto y el mercado. El libro busca proveer herramientas y conocimientos para que los lectores puedan desarrollar con éxito sus propios proyectos empresariales.
Este libro trata sobre la introducción a XHTML. Explica las características básicas de XHTML como lenguaje de etiquetas para la creación de páginas web, incluyendo elementos como texto, enlaces, imágenes, tablas y formularios. El libro también cubre temas como la estructura y validación de documentos XHTML.
Este libro electrónico trata sobre la introducción al lenguaje XHTML. Explica las características básicas de XHTML como lenguaje de etiquetas para la creación de páginas web, su historia y especificaciones oficiales. El libro contiene 14 capítulos que cubren temas como texto, enlaces, imágenes, tablas y formularios entre otros; y concluye con capítulos sobre accesibilidad y validación de documentos XHTML.
Este libro trata sobre la introducción a XHTML. Explica las características básicas de XHTML como lenguaje de etiquetas para la creación de páginas web, incluyendo elementos como texto, enlaces, imágenes, tablas y formularios. El libro también cubre temas como la estructura y validación de documentos XHTML.
Este libro trata sobre la introducción a XHTML. Explica las características básicas de XHTML como lenguaje de etiquetas para la creación de páginas web, incluyendo elementos como texto, enlaces, imágenes, tablas y formularios. El libro también cubre temas como la estructura y validación de documentos XHTML.
Aprender a investigar TAMAYO Y TAMAYO.pdfssusera823082
Este documento presenta el módulo 5 de la serie "Aprender a Investigar" del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior. El módulo se enfoca en el proyecto de investigación y cubre temas como los elementos del proceso investigativo, la administración del proyecto, la evaluación del proyecto y el informe investigativo. El documento proporciona información detallada sobre cada uno de estos temas a través de secciones y subsecciones para guiar a los lectores en el desarrollo de proyectos de investigación
El proyecto de investigacion autor tamayoRodolfo Perez
Este documento presenta el módulo 5 de la serie "Aprender a Investigar" del Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior. El módulo se enfoca en el proyecto de investigación y cubre temas como los elementos del proceso investigativo, la administración del proyecto, la evaluación del proyecto y el informe investigativo. El documento proporciona información detallada sobre cada uno de estos temas a través de secciones y subsecciones para guiar a los lectores en el desarrollo de proyectos de investigación
Serie aprender a_investigar,_módulo_5_el_proyecto_de_investigaciónSistemadeEstudiosMed
Este documento presenta el módulo 5 de la serie Aprender a Investigar producida por el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior (ICFES). El módulo se enfoca en explicar los elementos clave del proceso de investigación como la identificación del problema, los objetivos, el marco teórico, las hipótesis y las variables. Además, cubre temas relacionados con la administración de proyectos de investigación como el cronograma, el presupuesto y la evaluación e informes del proyecto. Finalmente
El-Codigo-De-La-Abundancia para todos.pdfAshliMack
Si quieres alcanzar tus sueños y tener el estilo de vida que deseas, es primordial que te comprometas contigo mismo y realices todos los ejercicios que te propongo para recibieron lo que mereces, incluso algunos milagros que no tenías en mente
Bienvenido al mundo real de la teoría organizacional. La suerte cambiante de Xerox
muestra la teoría organizacional en acción. Los directivos de Xerox estaban muy involucrados en la teoría organizacional cada día de su vida laboral; pero muchos nunca se
dieron cuenta de ello. Los gerentes de la empresa no entendían muy bien la manera en que
la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
y diagnostiquen lo que sucede, así como los cambios necesarios para que la empresa siga
siendo competitiva. La teoría organizacional proporciona las herramientas para explicar
el declive de Xerox, entender la transformación realizada por Mulcahy y reconocer algunos pasos que Burns pudo tomar para mantener a Xerox competitiva.
Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
cambio y una incertidumbre en una escala sin precedentes, y hasta cierto grado, afectó a
los gerentes en todo tipo de organizaciones e industrias del mundo en los años venideros.
1. DINÁMICA DE SISTEMAS Y
SUS APLICACIONES UN
ENFOQUE SISTÉMICO
Santiago E Contreras Aranda
santicontreras@live.com
Lima Perú
2. Contenido
1. PREFACIO ................................................................................................................................... 5
2. DEDICATORIA ............................................................................................................................ 7
CAPÍTULO 1 ................................................................................................................................... 8
1. ELEMENTOS PARA ESTRUCTURAR MODELOS USANDO DINÁMICA DE SISTEMAS .................. 8
1.1. Introducción ....................................................................................................................... 8
1.2. Para qué, porqué y como dinámica de sistemas ............................................................... 8
1.3. Sistema ............................................................................................................................. 10
1.4. Proceso de Ingeniería de Sistemas PIS ................................ ¡Error! Marcador no definido.
1.5. Entorno de Ingeniería de Sistemas .................................... ¡Error! Marcador no definido.
1.6. Costos de los sistemas......................................................... ¡Error! Marcador no definido.
1.7. Definición de ingeniería de sistemas .................................. ¡Error! Marcador no definido.
1.8. Otros términos usados por ingeniería de sistemas ............ ¡Error! Marcador no definido.
1.9. Características de la ingeniería de sistemas ....................... ¡Error! Marcador no definido.
1.10. Como Aplicar ingeniería de sistemas .............................. ¡Error! Marcador no definido.
1.11. El Pensamiento sistémico.................................................. ¡Error! Marcador no definido.
1.12. Conceptuar, concebir ........................................................ ¡Error! Marcador no definido.
1.13. Como construir el camino ................................................ ¡Error! Marcador no definido.
1.14. Proceso de gestion del cambio Sostenido ........................ ¡Error! Marcador no definido.
CAOÍTULO 2 .................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
2. DINÁMICA DE SISTEMAS Y EL PENSAMIENTO SISTÉMICO ...... ¡Error! Marcador no definido.
2.1. Introducción ........................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
2.2. Aprendizaje organizacional ................................................. ¡Error! Marcador no definido.
2.3. El Aprendizaje Organizacional Diseñado ............................ ¡Error! Marcador no definido.
2.4. Pensamiento sistémico ...................................................... ¡Error! Marcador no definido.
2.5. Las cinco disciplinas del aprendizaje continuo.................... ¡Error! Marcador no definido.
2.6. El dominio personal y la quinta disciplina ........................... ¡Error! Marcador no definido.
2.7. Los modelos mentales y la quinta disciplina ....................... ¡Error! Marcador no definido.
2.8. La visión compartida y la quinta disciplina ......................... ¡Error! Marcador no definido.
2.9. El aprendizaje en equipo y la quinta disciplina ................... ¡Error! Marcador no definido.
2.10. Leyes del pensamiento sistémico ..................................... ¡Error! Marcador no definido.
2.11. De la visión lineal al pensamiento sistémico..................... ¡Error! Marcador no definido.
2.12. El lenguaje del pensamiento sistémico ............................. ¡Error! Marcador no definido.
2. 13. Arquetipos sistémicos ...................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3. 2.14. Lenguaje del Pensamiento Sistémico ............................. ¡Error! Marcador no definido.
2.15. Gramática de la lengua sistémica .................................... ¡Error! Marcador no definido.
2.16. Diagramas causales .......................................................... ¡Error! Marcador no definido.
CAPÍTULO ....................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3. DINÁMICA DE SISTEMAS UN ENFOQUE SISTÉMCO ................... ¡Error! Marcador no definido.
3.1. Generalidades ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.2. Paradigmas de ayer y de hoy .............................................. ¡Error! Marcador no definido.
3.3.¿Qué es la Dinámica de Sistemas? ....................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.4. Objetivos de Dinámica de sistemas .................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.5. Filosofía de la dinámica de sistemas ................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.6. Sistemas dinámicos SD ....................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.7. Límites del Sistema.............................................................. ¡Error! Marcador no definido.
3.8. Elementos y Relaciones en Sistema Dinámico ................... ¡Error! Marcador no definido.
3.9. Lenguaje del Pensamiento Sistémico ................................. ¡Error! Marcador no definido.
3.10. Gramática de la lengua sistémica ..................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.11. Diagramas causales ........................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.12. Lazos Causales de realimentados Simples y Complejos.... ¡Error! Marcador no definido.
3.13. Lenguaje Sistémico para las Organizaciones Complejas ¡Error! Marcador no definido.
3.14. Elementos y estructura de un modelo .............................. ¡Error! Marcador no definido.
3.15. Organización de las variables y parámetros de manera genérica .... ¡Error! Marcador no
definido.
3.16. Diagrama de Forrester ...................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.17. Medidas, subsistemas conservativos ................................ ¡Error! Marcador no definido.
3.18. Ecuaciones......................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
3.19. La Delincuencia y su Complejidad Sistémica..................... ¡Error! Marcador no definido.
3.20. Como Debemos Entender el Universo Organizacional Sistémicamente ¡Error! Marcador
no definido.
CAPÍTULO 4 .................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
4. CONSTRUYENDO MODELOS DINÁMICOS................................... ¡Error! Marcador no definido.
4.1. Introducción ........................................................................ ¡Error! Marcador no definido.
4.2. El cuadrante del Flujo de Dinero ......................................... ¡Error! Marcador no definido.
4.3. Construcción de un modelo dinámico dado el diagrama causal ....... ¡Error! Marcador no
definido.
4.4. Construcción de un modelo dinámico dado una problemática .......... ¡Error! Marcador no
definido.
4. CAPÍTULO 5 .................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
5. CONSTRUCCIÓN DE MODELOS COMO CASOS ........................... ¡Error! Marcador no definido.
5.1. Modelo de producción de alcohol mediante levaduras .... ¡Error! Marcador no definido.
5.2. Modelos de votka volterra .................................................. ¡Error! Marcador no definido.
5.3. Modelo volterra-2 ............................................................... ¡Error! Marcador no definido.
5.4. Modelo de votka volterra – 3 .............................................. ¡Error! Marcador no definido.
5.5. Modelo huésped – parásito ................................................ ¡Error! Marcador no definido.
5.6. Modelo gestion de inventario ............................................. ¡Error! Marcador no definido.
5.7. Modelo de oferta y demanda ............................................. ¡Error! Marcador no definido.
CAPÍTULO 6 .................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
6. USO DEL STELLA Y LOS MODELOS DINÁMICOS FUNDAMENTALES¡Error! Marcador no definido.
6.1. Instalación del software Stella 9.02 .................................... ¡Error! Marcador no definido.
6.2. Iniciando con Stella ............................................................. ¡Error! Marcador no definido.
6.3. Generalidades ..................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
6.4 Stella y. El entorno de trabajo .............................................. ¡Error! Marcador no definido.
6.5. Ventana que se presenta al entrar a STELLA....................... ¡Error! Marcador no definido.
6.6. Modelos más comunes, con STELLA ................................... ¡Error! Marcador no definido.
6.7. Cuatro modelos básicos, en la modelación dinámica ......... ¡Error! Marcador no definido.
6.8. Funciones de Stella.............................................................. ¡Error! Marcador no definido.
CAPÍTULO 7 .................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
7. MODELOS DINÁMICOS SISTÉMICOS CASO ESPECÍFICOS........... ¡Error! Marcador no definido.
7.1.Modelo para disminuir el número de accidentes de tránsito ............. ¡Error! Marcador no
definido.
7.2. Modelo reducir la desnutrición crónica infantil. ................ ¡Error! Marcador no definido.
7.3. Glosario de Sistemodinámica .............................................. ¡Error! Marcador no definido.
7.4.Bibliografía ........................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
5. 1. PREFACIO
Las reflexiones presentes es resultado de investigación y el desarrollo de aplicaciones
de Dinámica de Sistemas (DS) en diferentes áreas del conocimiento como materias
diferentes impartidas en universidades nacionales e internacionales, reflexionando
sobre lo que es la disciplina, como arte, filosofía, y como instrumento para solucionar
problemas en los diferentes subsistemas que cosntituyen el mundo consensual.
La Dinámica de Sistemas (DS) al inicio de la década del 50 a la década del 80 se
caracterizo por ser poco conocida más aun su interrelación funcional con las otras
áreas del conocimiento y aplicaciones en los contexto mundial, salvo en algunas
instituciones en donde nacía otras áreas del conocimiento como la teoría general de
sistemas como el MIT, en donde estuvo concentrada la mayor parte de la actividad.
A partir de los 80s se inicia un proceso amplio de difusión de la DS en Europa con
efectos en América Latina. Se inicia una fuerte actividad investigativa, con
publicaciones y libros; además se inician programas de doctorado con un alto contenido
y orientación hacia la DS, lo cual permitió la propagación alrededor del mundo de la
nueva herramienta apoyada en los diferentes paquetes aplicativos al alcance de todos,
factor determinante en la consolidación de las diferentes comunidades de DS,
especialmente la Latinoamericana, y el surgimiento de las diferentes publicaciones
Revista y el Boletín, así como muchos trabajos de investigación en diferentes áreas con
participación de ponencias plenarias en los diferentes eventos internacionales y la
realización consecutiva e ininterrumpida de los encuentros nacionales y congresos
latinoamericanos.
Si bien es cierto que ha habido una actividad importante, no ha sido suficiente, toda vez
que la producción de textos ha sido escasa y no ha permitido un trabajo integrado y
coordinado, con impacto e incidencia en la formulación de las políticas de uso
metodológico de la dinámica de sistemas, es más, poco se investiga sobre su
interfuncionalidad con otras áreas del que hacer de la humanidad y su complejidad
sistémica. Este compendio se propone integrar la dinámica de sistemas con las otras
áreas buscando representar el mundo lo más real en modelos para que sirva como
instrumento para la toma decisiones, a la vez que sirva de base en la construcción de
documentos y material didáctico para la enseñanza.
Teniendo en consideración la apremiante necesidad de aunar esfuerzos en torno a la
enseñanza y desarrollo de didácticas para la práctica de la DS, evidenciada en los
diferentes congresos latinoamericanos, se hace cada vez más evidente la necesidad de
trabajar hacia la construcción de un lenguaje común en el abordaje tanto teórico como
práctico, así como de difundir y promover dentro de los contenidos curriculares en las
universidades y entornos académicos el uso de la DS y el pensamiento sistémico.
El objetivo principal de estas reflexiones es divulgar la DS mediante la construcción
colectiva de un lenguaje común; la socialización de experiencias en texto escrito
alrededor de la práctica de la docencia en DS; La producción de material didáctico para
la enseñanza de DS; La puesta en común de materiales desarrollados para su enseñanza.
En la primera parte, presentamos un abanico interesante de reflexiones que van desde
los desarrollos didácticos para aprender y ensañar a usar la DS y a pensar de manera
6. sistémica. Nuestro camino se inicia reflexionando sobre el por qué y el para qué DS
dando respuesta desde nuestro punto de vista, a seguir tratamos de reflexionar sobre,
cómo DS, es aquí donde iniciamos nuestra trama compleja de abordar esta área de
conocimiento dándole un aspecto de interfuncionalidad sistémica con las demás áreas
del conocimiento, alcanzando a definir ingeniería de sistemas, sus características,
aplicaciones, hacemos una introducción muy tímida sobre el pensamiento sistémico,
dando alcances sobre concebir, conceptuar y las transformaciones mentales.
En el segundo capítulo, reflexionamos conceptuando de manera más alturada sobre la
dinámica de sistemas y el pensamiento sistémico, tratamos de dar la raíz de nuestra
manera de pensar, abordar y continuar el camino iniciado en el capítulo anterior,
iniciamos con una introducción un poco tímido para seguir con una reflexión sobre el
aprendizaje organizacional, el aprendizaje diseñado, el pensamiento sistémico, los cinco
pilares del aprendizaje continuo, las leyes del pensamiento sistémico, el lenguaje del
pensamiento sistémico general, basado en arquetipos sistémicos, apalancamientos
sistémicos, en otras palabras presentamos toda nuestra manera de trabajo que
realizaremos al enfrentarnos a un sistemas productivo o de servicio.
En el tercer capítulo, nuestras reflexiones se inician con un análisis direccionado a la
dinámica de sistemas, comparamos los paradigmas del análisis duro, con el análisis
sistémico, definiendo dinámica de sistemas, comentamos sobre sus objetivos, y
filosofía, analizamos los sistemas dinámicos SD, sus límites, elementos, relaciones.
Presentamos el lenguaje del pensamiento sistémico, la gramática de la lengua sistémica,
analizamos los diagramas causales, realimentaciones simples y complejas, comentamos
sobre el lenguaje sistémico en las organizaciones complejas, elementos y estructura de
un modelado, como se organizan las variables y los parámetros, diagrama de Forrester,
medidas y subsistemas conservativos, ecuaciones. Hacemos un análisis del gran sistema
delincuencial y su complejidad dando alternativas, finalizando en una reflexión de
mucho cuidado como es el entender el universo organizacional sistémicamente.
En el cuarto capítulo, en este ítem reflexionamos sobre la manera como otros
investigadores usan el pensamiento sistémico de manera dinámica y hacemos uso su
fundamento para presentar una introducción y el comportamiento del ser humano en el
mundo actual, a seguir construimos modelos dinámicos teniendo como datos sus
diagramas causales, posteriormente hacemos lo mismo pero considerando una realidad
sistémica, usamos el pensamiento sistémico fundamentada en capítulos anteriores.
Presentando nueve modelos diferentes.
Capítulo cinco, en este apartado presentamos la construcción de modelos basados en un
análisis de casos es decir tratamos de usar el pensamiento científico junto con el
pensamiento sistémico, presentando ocho casos específicos con su complejidad
pertinente.
Capítulo seis, presentamos en esta oportunidad el instrumento utilizado para la
estructura del modelo dinámico, iniciamos explicando los más simple posible con
ejemplos claros, analizamos cuatro tipos de modelos los más usados para estructurar
modelos de sistemas complejos, así mismo presentamos algunas funciones usadas para
el modelaje dinámico.
7. Capítulo siete. En este apartado presentamos de manera resumida algunas
investigaciones realizadas con alumnos de la Universidad en un periodo de un año y
hasta de 2 años dependiendo de la complejidad, debemos destacar que en estas
investigaciones se han utilizado el pensamiento científico y sistémico, aportando con
una metodología específica.
Finalmente presentamos un glosario de términos usados al estructurar los modelos
dinámicos sistémicos, y una bibliografía referencial.
2. DEDICATORIA
A mi inconfundible, complemento espiritual, amiga, dulce y amada
Bertha, ser inmaculada elegida por la fuerza divina interna que lo llevo
dentro.
A mis dos lindas flores producto del amor de dos seres que
perdurarán para siempre junto a mi niño interno, Shirley y Cintia por
transformar mi habitáculo en un hogar cálido dulce lleno de alegría y
enseñarme que la perseverancia y el esfuerzo son el camino para lograr
objetivos simples y complejos en este mundo dinámico lleno de contradicciones
resultado de la complejidad sistémica de nuestras vivencias culturales étnicas.
8. Quiero agradecer a esa fuerza interna que es para mí el
sistema más maravilloso, amoroso, dulce que existe en todo
sistema complejo como es el hombre, y que permite la
materialización de concepción, conceptualización, y las
transformaciones profundas, que sin su ayuda permanente no
pudiéramos soportar los problemas simples y complejos que se
presentan, por ello muchas gracias AMIGO mi inconfundible niño
interno, traviezo, dulce y cariñoso.
CAPÍTULO 1
1. ELEMENTOS Y CONCEPTOS A ESTRUCTURAR MODELOS USANDO
DINÁMICA DE SISTEMAS
1.1. Introducción
1.2. Para qué, porqué y como dinámica de sistemas
Para Observar, analizar y sintetizar el mundo de consenso criticando y proponiendo
alternativas de solución. Para tomar decisiones estratégicas de cambio de desarrollo y
crecimiento sostenible.
9. Figura N0: 1.01 Representación de la observación del mundo consensual
Conceptualizando, describiendo, interpretando, su interfuncionalidad sistémicamente
usando el pensamiento científico y sistémico es decir observando el mundo de abajo
arriba y de arriba abajo.
Figura N0. 1.02 Representación de la manera de interpretar e interrelacionar los
sistemas del mundo consensual
Dinámica de Sistemas es una metodología que permite construir modelos del mundo es
decir de sistemas productivos y de servicios que se encuentran en un permanente cambio
usando un ordenador.
El origen de esta técnica se remonta a finales de los años cincuenta y su implantación
definitiva se produce durante la década de los sesenta. El desarrollo de este método se
debe al trabajo de J. W. Forrester del Instituto Tecnológico de Massachusetts, el cual por
primera vez utilizó técnicas pertenecientes a las disciplinas de ingeniería automática
para el estudio de procesos sociales y económicos.
Forrester construyó un puente entre los métodos empleados por los ingenieros en
problemas tecnológicos y los métodos específicos de estudio de sistemas sociales. Al
igual que ocurre en la automatización, la búsqueda de los lazos de realimentación que
operan dentro de un sistema y la forma en que estos determinan el comportamiento
dinámico del mismo constituye la piedra angular sobre la que descansa la Dinámica de
Sistemas.
Vale la pena mencionar que la dinámica que propuso Forrester no dejó de ser una
disciplina dura posteriormente se introduce el pensamiento sistémico con la finalidad de
ablandar, usando para ello la concepción, descripción del mundo, en decir los mapas
mentales o micro mundos, alcanzando de esta manera a lo que se conoce en la
actualidad como dinámica de sistemas.
En otras palabras dinámica de sistemas estudia y representa:
10. Industria
H O SPIT A L
C onstrucción
de las partes P roducto F inal
R E SID E N C IA S
Idea D iseño A probación
de M odelo
E nsam blado
IG L E SIA
S uper
M ercado
C om ercio
E lectrónico
P roducto F inal C ontrol de
C om ercialización A probado C alidad
Figura N0. 1.03. Representación de algunos sistemas modelados por la
Dinámica de sistemas
1.3. Sistema
Para iniciar nuestras reflexiones debemos en primera instancia definir sistema. Un
sistema es un conjunto de medios (como personas, materiales, equipos, software,
instalaciones, datos, etc.), integrados de tal forma que puedan desarrollar una
determinada función en respuesta a una necesidad concreta, y lo clasificamos como:
naturales o artificiales, físicos o conceptuales, abiertos o cerrados, estáticos o dinámicos.
Los sistemas naturales, lo entenderemos así por aquellos entes que no han sido alterados
por el hombre entre otro tenemos: el cuerpo de un ser viviente, las sociedades humanas,
un ecosistema; los cuales tienen un gran número y complejidad de componentes e
interrelacionados entre sí. Presentando también un número infinito de conexiones con
todos los sistemas de su alrededor.
Nosotros analizaremos: los artificiales los que ocupan un espacio físico que son
dinámicos por naturaleza, y son abiertos por la posibilidad de ser interactivos y de
modificar los márgenes de su campo de actuación.
Un sistema puede variar por su forma, adecuación, y/o función, cada sistema está
formado por componentes, y éstos a su vez pueden descomponerse en otros más
pequeños. Si en un sistema determinado se establecen dos niveles jerárquicos, al inferior
se le suele denominar subsistema.
11. Podemos citar algunos sistemas como: Sistema de transporte aéreo, los aviones, las
terminales, el equipo de apoyo terrestre y los controles son subsistemas.
Los equipos, las personas y la información son componentes. Por ello los métodos para
designar sistemas, subsistemas y componentes son relativos, ya que un sistema situado
en un nivel jerárquico puede ser el componente de otro de nivel superior.
Así, para una situación determinada, es esencial definir el sistema considerado
especificando claramente sus límites y fronteras.
Características de los sistemas
1. Las partes de un sistema deben estar todas presentes para que el sistema realice
su propósito de ser un sistema de manera satisfactoria. Si se retiran u omiten
componentes sin afectar su funcionamiento y sus relaciones, entonces se tiene
solamente una colección de componentes y no un sistema.
Por ejemplo, si quitamos las naranjas de un canasto lleno de naranjas, tendremos la
canasta menos naranjas, no ha habido cambio en la naturaleza de la colección de los
componentes (Naranjas). Pasan a constituir otra tipo de sistemas Pero no se trata del
mismo sistema.
De manera similar, si a la canasta agregamos otros cítricos (digamos manzanas) sin
alterar su funcionalidad o relación, tenemos una canasta de cítricos, pero si agregáramos
manzanas, entonces tendríamos algo más que cítricos en la canasta lo cual ha hecho que
cambie la naturaleza del canasto, ya no es más una canasta de naranjas.
2. Las partes de un sistema se deben arreglar de una manera específica para que el
sistema cumpla su objetivo. Si los componentes de una colección pueden combinarse
de manera aleatoria, entonces no forman parte de un sistema (son subsistemas). Por
ejemplo, en un tazón de frutas, las naranjas pueden ir en el fondo, en el centro, o en la
tapa sin cambiar la naturaleza esencial de la colección de fruta.
3. Los sistemas tienen propósitos específicos dentro de un sistema mayor. Todos los
sistemas tienen un propósito específico en relación al sistema mayor en el cual están
inmersos. No se puede forzar a que dos o más sistemas estén juntos para obtener un
nuevo sistema más grande. Tampoco se puede subdividir un sistema y tener
automáticamente dos sistemas más pequeños con funcionamiento similares.
Si divides a una liebre por la mitad, no se obtienen dos liebres más pequeños. Y si
juntas dos libres pequeños, no se obtiene una liebre más grande.
4. Los sistemas mantienen su estabilidad por medio de fluctuaciones y ajustes. Los
sistemas buscan mantener su estabilidad. Por ejemplo: una organización hace lo mejor
para mantener el margen de utilidad designado. La mayoría de los cuerpos humanos
trabajan para mantener una temperatura de cerca de los 36 grados Celsius.
5. Los sistemas tienen realimentación (retroalimentación). Un sistema posee
realimentación en sí mismo. La característica más importante de la regeneración es que
proporciona el catalizador para un cambio en el comportamiento. La regeneración es la
12. transmisión y retorno de información. Pero como todos los sistemas son parte de un
sistemas mayor, un sistema también tiene realimentaciones en entre sí mismo y los
sistemas externos.
En algunos sistemas, la realimentación y los ajustes de procesos suceden tan
rápidamente que es relativamente fácil que un observador los siga. En otros sistemas,
puede tomar un tiempo muy largo antes de que la realimentación se obtenga. Cada parte
del sistema aporta al logro del objetivo del mismo. Las partes del sistema están
organizadas para cumplir el objetivo del sistema (cada parte interactúa por lo menos
con otra). Los sistemas presentan ciclos de retroalimentación entre sus elementos y el
sistema que lo contiene.
Componentes de un sistema
Los elementos que componen un sistema pueden ser objetos físicos que pueden tocarse
o bien pueden ser intangibles.
Ejemplos: Componentes tangibles: Las partes que componen un automóvil (Puertas,
llantas, cofre, motor, asientos, etc.). Componentes intangibles como: procesos;
relaciones personales; políticas de la empresa; flujos de información; interacciones
interpersonales; y estados internos de la mente tales como sensaciones, sentimientos,
valores, y creencias.
Los sistemas tienen dos componentes principales:
a. De acuerdo a su nivel jerárquico, se pueden identificar a los elementos que
constituyen un sistema en dos niveles:
1. Subsistemas: Son los elementos que pertenecen a un sistema mayor, el cual tiene las
condiciones de un sistema en sí mismo pero que tiene un papel en la estructura y
comportamiento del sistema mayor. La subdivisión del sistema puede ser hecha desde
diferentes puntos de vista y a diferentes niveles de detalle.
2. Suprasistema: El término se aplica a las entidades de las cuales forma parte el
sistema que se está estudiando. Es posible identificar uno o varios suprasistemas en base
al contexto del sistema en analicis.
b. De acuerdo a sus límites:
Fronteras del sistema: Son los límites del sistema bajo estudio. Es la línea que separa
al sistema de su entorno (o suprasistema) y que define lo que pertenece y lo que queda
fuera de él.
Interpretación y construcción de un sistema
Los sistemas se construyen en base a estructuras que dejan evidencias de su presencia.
Resulta difícil describir el concepto de estructura, en los términos simples, la
estructura es la manera sobre la cual los componentes del sistema están
interrelacionados esto es, la organización de un sistema. La estructura es invisible, pero
está definida por las interrelaciones de las partes de un sistema y no las partes en sí
mismas.
13. La importancia de entender la estructura de un sistema radica en concebir, conceptuar
epistemológicamente ¿qué es? la estructura de un sistema, quien explica todos los
eventos y tendencias que podemos observar y que suceden en el mundo que nos rodea.
Eventos
Solo se puede reaccionar a un evento nuevo en lugar de anticiparlo y darle forma. Lo
que es más, las soluciones diseñadas en un nivel de evento tienden a ser de breve
duración. Y lo que es más importante, no hacen nada para modificar la estructura
fundamental que originó ese evento. El siguiente nivel implica el movernos de un
pensamiento de nivel de eventos a un pensamiento de nivel de patrones.
Patrones
Los patrones nos permiten entender la realidad a un nivel más profundo. Los patrones
son tendencias o cambios en los eventos sobre el tiempo. Siempre que se tenga un
patrón de eventos, se está cerca de descubrir la estructura sistémica que genera ese
patrón.
La ventaja del pensamiento en el nivel de patrones, en comparación con el nivel de
eventos es que al detectar un patrón ayuda a colocar el evento más reciente en el
contexto de otros eventos similares. El foco de atención es por tanto, sacar el evento
específico, y concentrarnos en explorar cómo la serie de eventos están relacionados y
empezar a pensar en quienes y qué los causaron.
Por último, se puede anticipar acontecimientos y cambiar en última instancia un patrón.
Una vez más, se requiere cambiar de nivel de pensamiento a un pensamiento a nivel
estructura.
Estructuras
Es aquí donde está el poder del pensamiento a nivel de estructuras: las acciones que se
toman a este nivel son creativas, porque ayudan a dar forma a un futuro diferente, el
futuro que se desea.
Esto no quiere decir que las acciones de apalancamiento pueden encontrarse solamente
en el nivel de estructura. El apalancamiento es un concepto relativo, no un absoluto.
Nuestra capacidad de influenciar en el futuro aumenta cuando nos movemos del nivel
de eventos al nivel de patrones al nivel de pensamiento de estructuras, pero en ocasiones
la mejor acción que podemos hacer es el concentrarnos en el presente, en el nivel de
eventos. Pero, si hiciéramos solamente eso, las acciones serían consideradas de un
apalancamiento bajo para la perspectiva del largo plazo.
El arte de pensar en el nivel de una estructura sistémica viene con el conocimiento de
cuándo es mejor tratar un problema en el nivel de evento, patrón o estructura, y cuándo
utilizar una combinación de los tres.
El proceso para obtener construir sistemas y/o mejorar los existentes, con
independencia del tipo de sistema, eso es uno de nuestro objetivo. Teniendo presente
que a toda nueva y definida necesidad le sigue un proceso.
14. La forma más lógica de conseguir resultados satisfactorios es fijándose en la totalidad
del sistema y su interfuncionalidad, considerando las relaciones funcionales de sus
elementos e integrarlos como un todo.
El proceso de desarrollar y producir sistemas de forma lógica y ordenada se realiza
mejor a través de una buena ingeniería de sistemas.
Puesto que la ingeniería de sistemas es la oportuna y eficaz integración de las
actividades y medios apropiados, en un proceso evolutivo que va desde la identificación
de la necesidad del usuario hasta la entrega de un sistema de adecuada configuración,
mediante un proceso arriba-abajo e iterativo de definición de requisitos, análisis y
asignación funcional, síntesis, optimización, diseño, prueba y evaluación.