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LIDERAZGO
 Facultad de emprender y promover la objetividad
 Aptitud que permea un ambiente sinérgico
 Capacidad de administrar un grupo de personas que
  piensan diferente
 Incentivar autodisciplina en cada uno de sus
  seguidores
 Promover el gusto por la lectura y constante
  actualización
Clases de liderazgo
 Liderazgo preestablecido por la organización: Se
  atribuye a cargos gerenciales.
 Liderazgo heredado: Pasa de padres a hijos o a
  empleados de confianza.
 Liderazgo espontáneo o emergente: Los líderes
  innatos que se destacan del resto y ascienden.
 Paternalistas: Toman las decisiones, se valen de premios y
    castigos para motivar, confían y dan confianza, procuran el
    bienestar del equipo.
   Proactivos: Fomentan el desarrollo del potencial individual y
    de grupo, estimulan la participación, consultan, buscan el
    consenso, evalúan y corrigen el comportamiento.
   Autocráticos: Dirigen, controlan, toman las decisiones y
    asumen totalmente la responsabilidad por los resultados.
   Democráticos: Fomentan la discusión y el intercambio de
    ideas para tomar decisiones, agradecen la participación,
    establecen reglas claras y las comunican, buscan el consenso en
    la resolución de problemas.
   Liberales: Delegan las acciones y decisiones a los seguidores,
    interviniendo y apoyando sólo cuando se les solicita, sin emitir
    juicios ni evaluaciones.
   Audaces: Poseen una gran capacidad para relacionarse con
    personas e instituciones, son arriesgados, persuasivos y
    entusiastas.
 Carismáticos: Transforman los esquemas preestablecidos,
    rompen paradigmas, proponen alternativas novedosas,
    convencen a los seguidores, los ilusionan y los hacen partícipes
    en la búsqueda de nuevas estrategias que garanticen un cambio.
    Son arriesgados.
   Auténticos: Fomentan el diálogo y el autoconocimiento, se
    controlan a sí mismos, son ecuánimes, generosos, negociadores,
    pueden lograr conciliaciones entre intereses antagónicos.
   Individuales: Son personas que por sus acciones, sirven de
    ejemplo a los demás.
   Ejecutivos: Influyen positivamente en la organización,
    planeamiento y control de un proyecto.
   Institucionales: Son aquellas organizaciones que ocupan altos
    niveles de reconocimiento y confiabilidad del colectivo.
Obstáculos en el liderazgo
 La predisposición al fracaso
 El miedo a las críticas
 Falta de preparación
 No pensar en grande
 Negativismo
Beneficios
 Consecución efectiva de los objetivos
 Incrementar la percepción del equipo
 Reconocer la valía de las personas
 Amplio abordaje de soluciones a problemas
 Reconocimiento por resultados
 Manejo de diversas situaciones en diferentes
 escenarios
Ejemplos Liderazgo en la época del
 Uno que marco mi juventud fue
  colegio como los lideres negativos influyeron en la de
  la gran mayoría de compañeros sometiendo a un
  régimen donde inconscientemente se hacia lo que
  ellos estimaran correcto.
 Un segundo ejemplo es mi jefe; es una persona que
  inspira confianza y aun mas que eso inspira
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
 

Liderazgo

  • 1. LIDERAZGO  Facultad de emprender y promover la objetividad  Aptitud que permea un ambiente sinérgico  Capacidad de administrar un grupo de personas que piensan diferente  Incentivar autodisciplina en cada uno de sus seguidores  Promover el gusto por la lectura y constante actualización
  • 2. Clases de liderazgo  Liderazgo preestablecido por la organización: Se atribuye a cargos gerenciales.  Liderazgo heredado: Pasa de padres a hijos o a empleados de confianza.  Liderazgo espontáneo o emergente: Los líderes innatos que se destacan del resto y ascienden.
  • 3.  Paternalistas: Toman las decisiones, se valen de premios y castigos para motivar, confían y dan confianza, procuran el bienestar del equipo.  Proactivos: Fomentan el desarrollo del potencial individual y de grupo, estimulan la participación, consultan, buscan el consenso, evalúan y corrigen el comportamiento.  Autocráticos: Dirigen, controlan, toman las decisiones y asumen totalmente la responsabilidad por los resultados.  Democráticos: Fomentan la discusión y el intercambio de ideas para tomar decisiones, agradecen la participación, establecen reglas claras y las comunican, buscan el consenso en la resolución de problemas.  Liberales: Delegan las acciones y decisiones a los seguidores, interviniendo y apoyando sólo cuando se les solicita, sin emitir juicios ni evaluaciones.  Audaces: Poseen una gran capacidad para relacionarse con personas e instituciones, son arriesgados, persuasivos y entusiastas.
  • 4.  Carismáticos: Transforman los esquemas preestablecidos, rompen paradigmas, proponen alternativas novedosas, convencen a los seguidores, los ilusionan y los hacen partícipes en la búsqueda de nuevas estrategias que garanticen un cambio. Son arriesgados.  Auténticos: Fomentan el diálogo y el autoconocimiento, se controlan a sí mismos, son ecuánimes, generosos, negociadores, pueden lograr conciliaciones entre intereses antagónicos.  Individuales: Son personas que por sus acciones, sirven de ejemplo a los demás.  Ejecutivos: Influyen positivamente en la organización, planeamiento y control de un proyecto.  Institucionales: Son aquellas organizaciones que ocupan altos niveles de reconocimiento y confiabilidad del colectivo.
  • 5. Obstáculos en el liderazgo  La predisposición al fracaso  El miedo a las críticas  Falta de preparación  No pensar en grande  Negativismo
  • 6. Beneficios  Consecución efectiva de los objetivos  Incrementar la percepción del equipo  Reconocer la valía de las personas  Amplio abordaje de soluciones a problemas  Reconocimiento por resultados  Manejo de diversas situaciones en diferentes escenarios
  • 7. Ejemplos Liderazgo en la época del  Uno que marco mi juventud fue colegio como los lideres negativos influyeron en la de la gran mayoría de compañeros sometiendo a un régimen donde inconscientemente se hacia lo que ellos estimaran correcto.  Un segundo ejemplo es mi jefe; es una persona que inspira confianza y aun mas que eso inspira compromiso con el trabajo mismo responsabilidad que se atribuye a una autodisciplina y constante exigencia personal.