Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación universitaria. Propone que las TIC pueden permitir una mayor universalización de la información, metodologías de autoaprendizaje crítico y la actualización de programas. También sugiere que las TIC pueden apoyar el trabajo colaborativo, la construcción personalizada del aprendizaje y un nuevo paradigma de enseñanza en las universidades.

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”MAESTRIA EN INNOVACIONES EDUCATIVAS TIC Y EDUCACIÓN UNIVERSITARIA Autora: Lina I. Molina P. Tucaní, Julio de 2011

2. Mayor universalización de la información Metodologías y enfoques crítico-aplicativos para el autoaprendizaje Actualización de los programas Las TIC y los procesos de enseñanza y aprendizaje Trabajo colaborativo Construcción personalizada de aprendizajes significativos Nuevo paradigma de la enseñanza

3. El RETO DE LAS UNIVERSIDADES FRENTE A LAS TIC Barreras Generacionales Uso de las Tecnologías no Representa Innovación Innovación dentro de la universidad Aprendizaje compartido