El documento define la tecnología educativa como las teorías de aprendizaje, enfoques sistemáticos y desarrollo de medios de comunicación aplicados a la educación. Explica que la tecnología educativa aplica análisis de sistemas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje usando recursos técnicos y humanos de manera efectiva. También describe los Espacios Virtuales de Aprendizaje como ambientes personalizados y colaborativos que permiten nuevas formas de adquirir y compartir conoc

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
IUV UNIVERSIDAD
ELABORADO POR: FRIDA ESDERIS ORTEGA RODRÍGUEZ

2. El concepto de tecnología
educativa (TE) incluye las teorías de
aprendizaje, los enfoques
sistemáticos y el desarrollo de
los medios de
comunicación aplicados al quehacer
educativo.

3. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Aplicación de todo sistema, técnica o material que permite mejorar el
proceso de enseñanza-aprendizaje, tomando en cuenta tanto los
recursos técnicos como los humanos y su interacción con el fin de
conseguir la mayor eficacia posible. En este sentido, la tecnología de
la educación emplea el análisis de sistemas como instrumento teórico.
—UNESCO (1986)—

4. EVA (Espacios Virtuales de Aprendizaje)
Un ambiente de
aprendizaje personalizado
y colaborativo
Desarrolla
Nuevas formas de adqauirir,
transmitir e intercambiar
conocmiento entre personas.
Busca
Actividades educativas y
administrativas en el
Centro de Investigación en
Computación y a distancia.
Apoya
La libertad de establecer
su propio ritmo de trabajo,
segun su tiempo, recursos,
intereses.
Da al estudiante

5. Rol del docente frente a la tecnología
educativa
A los alumnos en el uso de
las bases de información y
conocimiento.
Guiar
01
La actividad de los
alumnos en el aprendizaje
autodirigido.
Potenciar
02
Y administrar el ambiente
de aprendizaje de los
alumnos
Asesorar
03
Ya no solo transmiten,
sino coordinan multiples y
variadas actividades.
Coordinan
04

6. HERRAMIENTAS
-Computadoras
-Software
-Redes sociales
ELECTRÓNICAS
-Pizarron
-Láminas
NO ELECTRÓNICAS

7. COMPARACIÓN DE LOS MODELOS
1. Profesor aislado.
2. Profesor como instructor.
3.Se pone el énfasis en la enseñanza.
4.Aplica los recursos sin diseñarlos.
5.Didáctica basada en la exposición y con
carácter unidireccional.
6.Solo la verdad y acertar proporcionan el
aprendizaje.
7. Restringe la autonomía del alumno.
8. El ordenador está al margen de la
programación
1. Equipo docente.
2.Profesor como mediador.
3.Se pone el énfasis en el aprendizaje.
4.Diseña y gestiona recursos.
5.Didáctica basada en la investigación y con
carácter bidireccional.
6.Utiliza el error como fuente de
aprendizaje.
7. Fomenta la autonomía del alumno.
8.El uso del ordenador está integrado en el
currículo.
Tradicional o clásico Tecnológico

8. REFERENCIA:
Santos, E. y Colorado, R. (2016). Aplicaciones de la Tecnología Educativa.
Recuperado de
https://miscursos.iuv.edu.mx/pluginfile.php/197362/mod_resource/content/
10/Unidad%202-Tecnolog%C3%ADa%20Educativa.pdf