Participación Comunitaria: ¿Necesidad, Excusa o Estrategia?Rafa Cofiño
Participación Comunitaria: ¿Necesidad, Excusa o Estrategia? O de qué Hablamos Cuando Hablamos de Participación Comunitaria
BRONFMAN, M. & GLEIZER, M. Community Participation: Need, Excuse, or Strategy? What are We Talking About When We Refer to Community Participation? Cad. Saúde Públ., Rio de Janeiro, 10 (1): 111-122, Jan/Mar, 1994.
En Delegación Benito Juárez tenemos el mayor índice de envejecimiento, 115 adultos mayores por cada 100 niños, es decir, tenemos más adultos mayores que niños en este momento. A pesar de que tenemos al rededor de 75 mil adultos mayores (de acuerdo a las proyecciones de CONAPO) que representa el 20 por ciento de la población, hoy el apoyo a Personas de la Tercera Edad ocupa un nivel muy bajo en la estructura orgánica de la Delegación, una jefatura de departamento. Esto tiene que cambiar pues claramente no son una prioridad.
Healing of Chronic Calcaneal insertion and corporeal Tendinotinis could be accelerated by Dynamic Manual Adhesiolysis®. We treat the whole Suro-calcaneo-fibular Plantar system = elasto-dynamic transmission belt which is adapted to prolonged standing, walking and running.
Whathever the order, Dynamic Manual Adhesiolysis® is a seven steps treatment:
Then, the usual osteopathic dysfunctions of the foot, ankle, knee (fibula head almost always subluxed) and rebalance the pelvis (consequence or cause of the calcaneal tendon) can be treated.
https://osteopathie-adhesiolyse.com/en/joints/Heel/
Participación Comunitaria: ¿Necesidad, Excusa o Estrategia?Rafa Cofiño
Participación Comunitaria: ¿Necesidad, Excusa o Estrategia? O de qué Hablamos Cuando Hablamos de Participación Comunitaria
BRONFMAN, M. & GLEIZER, M. Community Participation: Need, Excuse, or Strategy? What are We Talking About When We Refer to Community Participation? Cad. Saúde Públ., Rio de Janeiro, 10 (1): 111-122, Jan/Mar, 1994.
En Delegación Benito Juárez tenemos el mayor índice de envejecimiento, 115 adultos mayores por cada 100 niños, es decir, tenemos más adultos mayores que niños en este momento. A pesar de que tenemos al rededor de 75 mil adultos mayores (de acuerdo a las proyecciones de CONAPO) que representa el 20 por ciento de la población, hoy el apoyo a Personas de la Tercera Edad ocupa un nivel muy bajo en la estructura orgánica de la Delegación, una jefatura de departamento. Esto tiene que cambiar pues claramente no son una prioridad.
Healing of Chronic Calcaneal insertion and corporeal Tendinotinis could be accelerated by Dynamic Manual Adhesiolysis®. We treat the whole Suro-calcaneo-fibular Plantar system = elasto-dynamic transmission belt which is adapted to prolonged standing, walking and running.
Whathever the order, Dynamic Manual Adhesiolysis® is a seven steps treatment:
Then, the usual osteopathic dysfunctions of the foot, ankle, knee (fibula head almost always subluxed) and rebalance the pelvis (consequence or cause of the calcaneal tendon) can be treated.
https://osteopathie-adhesiolyse.com/en/joints/Heel/
Actualisé: https://osteopathie-adhesiolyse.com/
les syndromes fémoro-patellaires ou rotuliens sont consécutifs à une subluxation de la tête de la fibula survenant souvent suite à une entorse de la cheville, décentrant les muscles s'insérant directement ou indirectement sur la fibula, ces muscles se contractent, sécrètent de la fibrine et se collent entre eux, décentrant la patella vers le haut et l'extérieur. L'adhésiolyse des muscles du membre inférieur permet la normalisation de la fibula. Le strapping ou la contention et l'auto-manipulation permettent de remuscler un genou centré pour solidifier la fibula et empêchant les récidives. www.osteomedsport34.com / www.adhesiolyse-manuelle.com
Actualisé: https://osteopathie-adhesiolyse.com/
prévention du mal de dos sur le lieu de travail, station assise, au lit, enchainement d'exercices de renforcement et de stretching, les aliments du muscle et des articulations,
auteur: Docteur Thierry Ho-Pun-Cheung
En el Aula Virtual online de Educagratis ( http://www.educagratis.org ) es posible encontrar un Curso de Osteopatía (http://medicina.educagratis.org ).
La Osteopatía es una medicina Manual que surge a finales del siglo XIX de la mano de un médico estadounidense llamado Andrew Taylor Still.
Es una medicina manual que no medica, trata mediante un diagnóstico y tratamiento realizado mediante manipulaciones.
La Osteopatía no busca curar el síntoma solamente, sino investigar de donde proviene. De esta manera trata la causa del problema, evitando la reincidencia del mismo y el desarrollo de enfermedades que se producen con el tiempo cuando se trata el síntoma y no la causa.
Para ingresar directo ir a: http://www.educagratis.org/moodle/course/view.php?id=991
Otros cursos Medicina, Psicología y Salud en http://medicina.educagratis.org
Objetivos del curso
Ofrecer un marco teórico-práctico en todos los seminarios. En ellos, el alumno se empapará de la filosofía y conceptos de la osteopatía clásica, adquiriendo una integración óptima entre la destreza manual y la profunda base teórica en ciencias y formación complementaria (Anatomía, Bioquímica, Fisiología, semiología, patología médica, radiología, pediatría, psicología, nutrición, podología,…)
Programa de contenidos
Temario de la práctica osteopática
Bloque I
•Historia y principios de la Osteopatía
•Anamnesis y Exploración física
•Tejido Conectivo
•Pelvis: Sacro y Cóccix
•Cadenas musculares en Miembro Inferior
•Posturología y pivotes osteopáticos
•Valoración muscular/articular/neurológica y pruebas especiales
•Columna Lumbar
•Cadera
•Rodilla
•Biometría digitalizada
•Pie/Tobillo
•Imagen para el diagnóstico
Integración global
Bloque II
•Columna Dorsal
•Parrilla Costal
•Columna Cervical alta
•Columna cervical baja
•ATM
•Posturología II
•Hombro
•Codo
•Muñeca/mano
•Cadenas musculares en Miembro superior
•Imagen para el diagnóstico II
•Técnica Manual en estiramiento
•Integración global
Bloque III
•Estómago
•Intestino Delgado/Colon
•Hígado, Vesícula Biliar, Bazo, Páncreas
•Riñón, Vejiga
•Próstata
•Dietética y Nutrición
•Técnica Manual abdominal
•integración global
Bloque IV
•Liberación Diafragmática
•Sínfisis Esfenobasilar
•Temporal, Etmoides, Frontal, Occipital
•V Spread
•Sistema Fascial
•Relación craneosacra
•Biodinámica somatoemocional
•Técnicas Funcionales
•Integración global
Temario específico para cada una de las asignaturas teóricas
Material didáctico en color, desarrollado por el cuadro docente de la escuela
Duración
La duración del curso es de 3 años académicos, distribuidos en once seminarios por año.
La carga lectiva total es de 2000 horas, entre las que se incluyen la formación teórico-práctica en el aula, la resolución de ejercicios y controles de aptitud de la materia recibida entre cada seminario, las prácticas clínicas obligatorias y la realización y posterior defensa de un trabajo fin de curso.
Horario
Viernes: 16:00-21:00 Horas
Sábados: 09:00-14:00 y de 16:00-21:00 Horas
Domingos: 09:00-14:00 horas y de 16:00-21:00 horas
Prácticas Clínicas
Los alumnos desarrollarán el período práctico obligatorio en múltiples asociaciones sin ánimo de lucro y en centros privados de Osteopatía, a través del acuerdo de colaboración llevado a cabo con la ONG (Osteópatas Sin Fronteras)
Lugar de Celebración
Instalaciones de la escuela de Clínica del Masaje
Calle Rosalía de castro nº 48
Pontevedra
Las salas están dotadas con todo el material necesario para el desarrollo práctico.
Contamos con los más avanzados medios audiovisuales en la parte teórica.
La escuela pone a libre disposición de los alumnos amplio material bibliográfico y una osteoteca, así como el acceso informático con programas específicos para facilitar el estudio y la resolución de trabajos.
Cuadro Docente
Emma Delgado Jorge
Profesora de Anatomía, Patología Médica y Quirúrgica
Diplomada en Enfermería por la Universidad de Vigo
Técnico Superior en Laboratorio
Amplia experiencia sanitaria en diversos servicios de Hospitalización
Monitora e instructora en múltiples centro formativos
Mª del Mar Pintos Campos
Profesora de Fisiología, bioquímica y biofísica
Licenciada en Ciencias Biológicas por la Universidad de Santiago de Compostela. Orientación en Biología Molecular y Biotecnología
Profesora de Ciencias y colaboradora en centros de investigación tecnológica
Paula Ojea Rebollo
Profesora de Valoración corporal y técnica miofascial
Diplomada en Fisioterapia por la Universidad Europea de Madrid
Amplia experiencia clínica en neurología y terapia miofascial
Dr. Jordi Sagrera Ferrándiz
Profesor aso
Programa de Protección y Desarrollo Estudiantil. Profesora Axa de Reyesextensionface
Foro: Realidad de la Orientación y su praxis en la transformación curricular de la Educación Media General y Técnica Venezolana. 8 de diciembre de 2016
Quiénes somos y qué hacemos? Prenatal Prevención de discapacidad en niños y niñas por nacer.
La Fundación de Waal es una organización privada, sin fines de lucro, sin afiliación política ni religiosa, financiada con recursos propios y constituida con carácter permanente en Holanda.
Cuenta con más de 25 años de experiencia en América Latina, en la atención e integración de niños y niñas con discapacidades
Promueve desde el año 2000 el programa denominado Pre Natal - Prevención de Discapacidades.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Linea de bienestar
1. BIENESTAR INSTITUCIONAL SANDRA MARYORY GOMEZ GINNA PAOLA PERILLA ANYI ENCISO RAMIRO LEURO YAMILE CAICEDO RAMOS PAOLA BARRIOS JUAN CARLOS CASTRO F LUZ ADRIANA CRUZ ASCANIO
2. QUE ES? SON AQUELLOS COMPONENTES RELACIONADOS CON LAS ACCIONES QUE EMPRENDE LA INSTITUCION PARA FAVORECER EL BIENESTAR DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
3. OBJETIVO GENERAL Favorecer aspectos relacionados con el bienestar de la comunidad, para prevenir y orientar problemáticas propias de cada uno de los componentes relacionados con la prevención y la promocion; encaminados a la construcción y fortalecimiento permanente de su Proyecto de Vida.
4. META Incentivar en un 90% la participación de la comunidad educativa en las actividades propuestas en cada uno de los componentes, encaminados a programas de prevención y promoción, en pro del mejoramiento de la calidad de vida de cada uno de sus integrantes.