Este documento presenta información sobre discapacidad y prevención. Define conceptos clave como deficiencias, discapacidad y minusvalía. Explica que PreNatal aborda la discapacidad desde un enfoque de derechos con énfasis en lo sociocultural, y que apunta a prevenir deficiencias en los bebés por nacer mediante un enfoque de prevención de discapacidades. También destaca la importancia de la atención primaria de salud, la promoción de la salud y la prevención, así como los diferentes nive

1. DISCAPACIDAD Y PREVENCIÓN
MODULO1

2. DEFINICIONES DE
DISCAPACIDAD
 Deficiencias
Es toda pérdida o anormalidad de una estructura y función psicológica,
fisiológica y anatómica temporal o permanente.
 Discapacidad
Es toda restricción o ausencia debido a una deficiencia de la capacidad
para realizar una actividad considerada normal para un ser humano. Es
una limitación del desempeño normal de un individuo en las actividades
de la vida diaria.
 Minusvalía
Situación de desventaja social que producen deficiencias y discapacidades,
cuando el individuo se enfrenta a barreras sociales y del entorno
físico que le limitan o impiden su participación en la vida comunitaria.
 Enfermedad
Es un proceso y el estatus consecuente de afección de un ser vivo causado
por una alteración de su estado de salud.
Lasclasificacionesactualesse
fundamentanenlostérminosde
inclusión,derechoshumanosyla
estrategiabasadaenlacomunidad

3. LA PROPUESTA DE PRENATAL
 PreNatal aborda la discapacidad desde un enfoque de
derechos (intercultural, de género de protección
integral) con énfasis en lo sociocultural”.
 PreNatal apunta a prevenir deficiencias en los bebés
que están por nacer, pero se presenta como un
programa de “PREVENCIÓN DE DISCAPACIDADES” ,
considerando que el término discapacidad incluye
deficiencias y está posicionado en la población.

4. LA PROMOCIÓN EN SALUD Y LA
PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES
A ATENCIÓN
P PRIMARIA
S SALUD

5. LA APS ES UNA ESTRATEGIA PARA FORTALECER LA
CAPACIDAD DE LA SOCIEDAD CON EL FIN DE REDUCIR
LAS INEQUIDADES EN SALUD Y PROPORCIONAR
ATENCIÓN INTEGRAL AL GRUPO FAMILIAR Y SU
ENTORNO
Un elemento clave en un sistema de salud, liderado por la APS es la
promoción en salud, donde los individuos y la comunidad se
integran en un proceso donde ejercen control sobre los
determinantes de su salud.
 Incidir en determinantes
 Hacer cambios en las condiciones de vida
 Influir en las decisiones de políticas públicas
 Mejorar la salud/calidad de vida en las poblaciones
 Luchar por la equidad y la justicia social

6. LA PROMOCIÓN DE LA SALUD INTEGRA TODAS LAS
ACCIONES TENDIENTES A CONSEGUIR EL COMPLEMENTO
BIENESTAR FÍSICO, MENTAL Y SOCIAL: ALIMENTACIÓN
ADECUADA, VIVIENDA DIGNA, EDUCACIÓN, EMPLEO,
RECREACIÓN Y DESCANSO Y CONDICIONES
AMBIENTALES SALUDABLES.
Herramient
as
Líneas de
acción
1. Uso de medios de comunicación.
2. Mercadeo social.
3. Movilización de la comunidad.
4. Educación para la salud.
5. Interacciones cliente-proveedor.
6. Comunicación (difusión) de políticas.
1. Fortalecer la participación ciudadana.
2. Desarrollo de las capacidades personales.
3. Creación de un medio ambiente favorable.
4. Reorientación de los servicios de salud hacia la promoción
y la prevención.
5. Establecimiento de políticas públicas que la favorezcan.

7. LA PREVENCIÓN, DEFINICIÓN Y
NIVELES
p
r
e
v
e
n
c
i
ó
n
Se define como la aplicación de
medidas técnicas que incluyen
aspectos médicos y de otras
disciplinas que tienen como
finalidad impedir la aparición de la
enfermedad, curarla o devolver las
capacidades perdidas.

8. La prevención tiene como objetivos:
 Reducir los factores de riesgo y enfermedad.
 Disminuir las complicaciones de la enfermedad.
 Proteger a personas y grupos de agentes
agresivos.
La prevención se puede catalogar en 4 niveles
 Prevención Primordial
 Prevención Primaria
 Prevención Secundaria
 Prevención Terciaria

9. LOS MODELOS DE LA
FORMACIÓN PRENATAL
El objetivo de trabajar con individuos, las familias y las
comunidades es contribuir al apoderamiento de las
mujeres, las familias y las comunidades para mejorar el
control materno neonatal, así como para aumentar el
acceso a servicios de calidad y su utilización.
La OMS recomienda cinco estrategias:
1. Educación.
2. Acción comunitaria para promover la salud.
3. Alianzas.
4. Fortalecimiento Institucional.
5. Promoción local de la causa.

10. NUESTROS ENFOQUES,
PERSPECTIVAS Y
PRINCIPIOS
Con el enfoque ecosistémico se busca una atención
holística a los problemas de salud, situar esta en
el centro de la interacción entre el ambiente , la
economía y la comunidad.
Por medio de este enfoque ecosistémico, queremos
diagnosticar y analizar los problemas sanitarios y
diseñar propuestas y soluciones basadas en el
manejo del ecosistema mas que únicamente en
intervenciones del sector salud.

11. Política
Economía
NUESTROS ENFOQUES,
PERSPECTIVAS Y PRINCIPIOS
Ambiente
MULTICAUSALIDAD
Política
Economía
Ambiente
Cultura
Comunidad
Cultura
Sociedad
Salud
Disca
paci
dad

12. EQUIDAD DE GÉNERO
PreNatal asume que sus intervenciones se orientarán a:
 Promover relaciones simétricas de género.
 Contribuir al análisis y reflexión respecto de cómo las
construcciones culturales de género impactan en la capacidad que
tienen las mujeres y los hombres, para tomar decisiones en
relación a ejercer su sexualidad.
 Generar corresponsabilidad social para disminuir y/o eliminar
aspectos culturales que fortalezcan las asimetrías de género.

13. EL APODERAMIENTO COMO
NUESTRO OBJETIVO Y
ESTRATEGIA

14. Las instancias departamentales, provinciales, municipales y
comunitarias pueden articular de manera dinámica y
oportuna acciones, que la mayoría de las veces escapan
a la comprensión y a la atención del “centro”
administrativo y político, donde muchas veces se elude
o retrasa el diálogo sobre estos temas y, menos aún, se
emprenden acciones.
LA LOCALIDAD UNA OPORTUNIDAD
PARA LA PREVENCIÓN

15. ↨ LA PRESENCIA DE UN EQUIPO PRENATAL LOCAL (EPL)
QUE PROPICIE INTERRELACIONES INSTITUCIONALES CON
ESTA FINALIDAD, Y
↨ EL INVOLUCRAMIENTO DE VARIOS SECTORES E INSTITUCIONES
LOCALES EN ESTE TRABAJO.
DESDE ESTE CONTEXTO DE GESTIÓN LOCAL, LAS ACCIONES
PREVENTIVAS QUE IMPULSA CADA UNO DE LOS MEDIADORES
DE PRENATAL PUEDEN ALCANZAR MAYOR SOSTENIBILIDAD Y
APORTAR A LA CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA DE PREVENCIÓN
CONSOLIDANDO ASÍ LAS REDES DE PREVENCIÓN.

16. SECTORES RELEVANTES EN LA
CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE
PREVENCIÓN
 El sector salud y la prevención
 El sector educación y prevención
 El sector de la comunidad
organizada y la prevención

17. REDES DE APOYO PARA LA
PREVENCIÓN
PRENATAL DE DISCAPACIDADES
La incorporación de la propuesta PreNatal en estas redes es posible si las miramos
como espacios para:
• Compartir experiencias, fortalezas y dificultades.
• Apoyar y acompañar acciones en servicio de los mediadores de PreNatal.
• Obtener o proporcionar información actualizada sobre la prevención de
discapacidades.
• Posicionar el tema de prevención de discapacidades en mesas de salud locales
nacionales.
• Promocionar temas de investigación en el campo de la prevención de
discapacidades.
• Realizar veeduría de actividades perjudiciales en la comunidad.

18. PRENATAL PLANTEA LA FORMACIÓN
DE REDES DE APOYO
EN DOS NIVELES:
1. Red de información y capacitación en prevención
prenatal de discapacidades. Esta red de
información opera principalmente a través de
Internet y correo electrónico. Sus preguntas y
comentarios acerca del tema de prevención de
discapacidades pueden ser enviados por medio de
la página www.prenatal.tv

19. 2. Red de promoción masiva de la prevención prenatal
de discapacidades.
PreNatal posiciona el tema en el debate local,
nacional y regional, por lo que es imprescindible su
participación activa en las redes de salud y
educación u otras existentes encada país. Su
función es de participación y no de organización.

20. CLAVES DE PRENATAL
PARA PREVENIR
DISCAPACIDADES

21. UN EMBARAZO DE 12
MESES

22. PRENATAL

23. EN PRENATAL
Queremos definir como discapacidad no sólo la deficiencia visible al
nacer, sino también los problemas que se manifiestan después
de algunos años. Las discapacidades pueden presentarse en
niños, niñas y jóvenes y se evidencian como problemas/o atrasos
en su desarrollo físico, intelectual y emocional, como resultado -
en buena parte- de agresiones al feto dentro del útero y/o por
falta de una alimentación adecuada de la madre.

24. GRACIAS
POR SU ATENCIÓN
www.prenatal.t