Este documento describe la historia de los primeros pueblos de América Latina desde hace 100,000 años hasta 500 A.C. Detalla la llegada de los primeros humanos, el desarrollo de la caza y recolección, la agricultura incipiente, la alfarería, la domesticación de animales y el tejido. También describe la transición hacia comunidades más grandes y complejas con jefes y una nueva organización social basada en lazos más allá de la familia.
Proceso de Colonización y Los períodos en venezuelaMadeley27
El siguiente trabajo que se presenta, se realizó con la finalidad de hacer llegar al lector los conocimientos adquiridos mediante una investigación, la cual dejo una enseñanza de aquello que quizás con el tiempo se ha perdido por la falta de incentivación cultural que existe en nuestro país.
La conquista, la colonización y los períodos son temas que desde muy pequeños nos hacen participe, puesto que los hechos o procesos históricos que han ocurrido en el pasado son los que han dado pie a nuestro presente y así mismo a lo que será el futuro; Saber sobre este tema, nos hace ricos de pensamiento puesto que la presente investigación va a tratar sobre los temas de conquista y colonización de Venezuela, un tema exquisito en información con el objetivo de adquirir conocimientos y por supuesto de qué manera se llevo a cabo todo este proceso en el siglo XVII.
La conquista y colonización del territorio de Venezuela por los europeos comenzó durante el tercer viaje de Cristóbal Colón a América, cuando llegó a la costa oriental del país. La conquista de lo que sería Venezuela tomó más de un siglo y se diferencia de la realizada en México o el Perú debido a la ausencia de un estado indígena dominante y una infraestructura extensa. La falta de un gobierno unificado significó que los conquistadores no podían tomar el control de una región muy amplia con tan solo dominar una etnia. Las características geográficas que dificultaban la colonización de los Llanos y del territorio al sur del Orinoco también frenaron la penetración de la corona española durante mucho tiempo. La penetración y conquista de Venezuela se realizo por diferentes puntos del país por el sur por oriente, por el occidente y por el centro de nuestro país.
La Prehistoria de América consta de 5 periodos, los tres primeros afectan propiamente a la Prehistoria, los restantes al desarrollo de las civilizaciones americanas. La etapa que ocupan el Paleolítico, Mesolítico, Neolítico y la Edad de los Metales en la Prehistoria universal, en América solo ocupa los periodos Paleoindios y un discutido período anterior, Pre-clovis. Los estudios actuales acerca del poblamiento se cimientan en los siguientes interrogantes: ¿Cómo y por donde tuvo lugar?, ¿Cuando tuvo lugar? y ¿Quiénes fueron los primeros colonizadores
Proceso de Colonización y Los períodos en venezuelaMadeley27
El siguiente trabajo que se presenta, se realizó con la finalidad de hacer llegar al lector los conocimientos adquiridos mediante una investigación, la cual dejo una enseñanza de aquello que quizás con el tiempo se ha perdido por la falta de incentivación cultural que existe en nuestro país.
La conquista, la colonización y los períodos son temas que desde muy pequeños nos hacen participe, puesto que los hechos o procesos históricos que han ocurrido en el pasado son los que han dado pie a nuestro presente y así mismo a lo que será el futuro; Saber sobre este tema, nos hace ricos de pensamiento puesto que la presente investigación va a tratar sobre los temas de conquista y colonización de Venezuela, un tema exquisito en información con el objetivo de adquirir conocimientos y por supuesto de qué manera se llevo a cabo todo este proceso en el siglo XVII.
La conquista y colonización del territorio de Venezuela por los europeos comenzó durante el tercer viaje de Cristóbal Colón a América, cuando llegó a la costa oriental del país. La conquista de lo que sería Venezuela tomó más de un siglo y se diferencia de la realizada en México o el Perú debido a la ausencia de un estado indígena dominante y una infraestructura extensa. La falta de un gobierno unificado significó que los conquistadores no podían tomar el control de una región muy amplia con tan solo dominar una etnia. Las características geográficas que dificultaban la colonización de los Llanos y del territorio al sur del Orinoco también frenaron la penetración de la corona española durante mucho tiempo. La penetración y conquista de Venezuela se realizo por diferentes puntos del país por el sur por oriente, por el occidente y por el centro de nuestro país.
La Prehistoria de América consta de 5 periodos, los tres primeros afectan propiamente a la Prehistoria, los restantes al desarrollo de las civilizaciones americanas. La etapa que ocupan el Paleolítico, Mesolítico, Neolítico y la Edad de los Metales en la Prehistoria universal, en América solo ocupa los periodos Paleoindios y un discutido período anterior, Pre-clovis. Los estudios actuales acerca del poblamiento se cimientan en los siguientes interrogantes: ¿Cómo y por donde tuvo lugar?, ¿Cuando tuvo lugar? y ¿Quiénes fueron los primeros colonizadores
este trabajo hace referencia a la neotilizacion en America sobre todo, asi como el surgimiento de aldeas, y la utilizacion de recursos para la subsistencia y sustento de los pueblos
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. 100000 A.C 20000 A.C 15 000 A.C
El Dr. Müeller-Beck ha
sostenido que la entrada
del primer hombre por el
Es trecho de Behring
podría bordear los cien mil
años
Dick Ibarra opina que el
paleolítico sudamericano -
que se expresa en
instrumentos trabajados a
percusión y a presión- podría
remontarse a unos 20.000
años
la era de cazadores y
recolectores
2. 13000 A.C 12000 A.C 10000 A.C 9000 A.C
Durante esta etapa los
hombres vivían en cuevas,
abrigos rocosos, ensenadas o
en campamentos cubiertos
con pieles de animales o
ramadas, se trasladaban
continuamente de un sitio a
otro formando pequeños
grupos u hordas. Se
dedicaban a la caza y
recoleccion
En Venezuela, se fabricaban
mediante percusión directa de
artefactos de piedras bifaciales
de gran
tamaño para la caza.Cruxent
ubica este proceso en el
complejo Las Lagunas, cuya
antigüedad se remonta a más
de
12.000 años, a fines del
pleistoceno
Las nuevas
técnicas de
caza se
logran a una
mayor
facilidad a la
hora de cazar
ya que logran
fabricar
lansas mas
precisas
Cazadores paleoindios
han sido detectados en
Panamá por sus
piedras
silicias para cazar
animales, entre ellos el
extinguido caballo
americano
3. 7000 A.C 5000 A.C 5000 A.C 4000 A.C
las
primeras plantas
cultivadas
se encuentran los
primeros restos de
maíz cultivado
inicia la era Los Pueblos agro-alfareros.
Los pueblos agroalfareros
indoamericanos aparecieron Hacia el
Año 5000 aC. Modo de Producción
comunal Que se basaba En Una Relación
de Producción y Distribución Colectivas
Donde no existian explotadores ni
explotados y en Unas Fuerzas
Productivas fundamentadas en la
Agricultura y en Instrumentos para El
Trabajo en la alfarería y la Elaboración
de Los Metales.
muestras de agricultura
incipiente centro
america
4. 3000 A.C 3000 A.C 2000 A.C 1500 A.C
puede afirmarse que
hacia 3.000 años A.C
estaba generalizada en
América
Latina la agricultura
incipiente
En América Latina, la
alfarería se remonta a unos
3.000 años antes de nuestra
era. Las vasijas,
ollas, jarros y otros
cacharros, facilitaron la
cocción rápida de alimentos,
que mejoraron la dieta.
Así como en otras partes del
mundo, las grandes artífices
de la alfarería en nuestro
continente
fueron las mujeres.
En Panamá se
han encontrado
restos de
cerámica hacia el
año 2.000 A.C.
se consolida en
mesoamerica y la region
andina el proceso agricola
con la incorporacion del
regadio artificial. Por parte
de los cultivadores de las
aldeas, asi mismo el trabajo
de alfareria se hizo mas
refinado.
5. 1500 A.C 1000 A.C
El proceso de asentamiento urbano,
más aldeano que ciudadano, se
remonta a un lapso anterior al
primer milenio A.C. Estas aldeas,
producto del avance agrícola y
artesanal, estaban estrechamente
vinculadas con el campo. Se
constituían, por lo general, alrededor
de los centros ceremoniales,
donde se han encontrado importantes
muestras arquitectónicas
Con El Desarrollo del regadío artificial y
del Conocimiento del barbecho
Aumentó de Manera Significativa la
productividad y el excedente. Se
Acelero la Formación de tribus, Cuyos
Miembros ya no estaban Solamente
Unidos por Lazos consanguíneos sino-
Por Líneas de parentesco.
6. 1000 A.C 1000 A.C
la domesticacion de animales se
remonta al primer milenio antes de
nuestra era como medio de
transporte y para obtener lana de
alpaca y vicuña, destinada a
laelaboracion de tejidos
La elaboración de tejidos se remonta
al primer milenio antes de nuestra
era. Los pueblos de la costa
del Pacífico utilizaban algodón como
materia prima, además de la lana de
la alpaca y vicuña.
Conocían el huso para hilar,
elaborando tejidos multicolores,
cuyos tejidos demuestran
conocimientos de tintorería.
Estilizaban figuras humanas y
animales de doble faz.
7. 1000 A.C a 500 A.C 0 periodo de transicion
Las etnias se fueron
configurando en las primeras
comunidades. Las relaciones de
parentesco surgieron como
resultado de una necesidad socio-
económica de los
individuos que se nucleaban en
una comunidad que planteaba
exigencias distintas a las de la
fase recolectora y cazadora.
No todas las comunidades
atravesaron el período de
transición en la misma
época
8. El rebasamiento de los lazos
exclusivamente consanguíneos de la
unidad familiar por los linajes del
clan amplió el espacio territorio
ocupado por la comunidad, que ya
empezaba a generar un pequeño
excedente. Este proceso condujo a
una nueva organización social y a un
reajuste de las funciones,
Los jefes de estas comunidades -en
general ancianos- comenzaron a
cumplir ciertos papeles