Este documento presenta una lista de criterios para evaluar el uso de listas de cotejo como instrumento de evaluación. Brevemente describe que una lista de cotejo consiste en una lista de indicadores de logro que permiten establecer su presencia o ausencia en el aprendizaje de los estudiantes. Explica que se usa para verificar la presencia o ausencia de indicadores de logro y que el proceso implica definir la competencia a evaluar, identificar los indicadores y elaborar un formato para registrarlos.