Proyecto:
Los medios de transporte
CEIP San Pedro Apóstol
Aula de PT
Curso 13-14
Pasos seguidos en el trabajo:
• Primero vimos qué sabíamos sobre el tema
• Luego trajimos cosas de casa relacionado con los medios de transporte y
buscamos también en la biblioteca del centro.
• Neia trajo una revista de coches y motos
• La seño trajo catálogos de publicidad de algunos modelos de coche y una revista de una
compañía naviera.
• En la biblioteca encontramos volúmenes de enciclopedias temáticas, cuentos y libros dedicados
íntegramente a este tema.
• Luego decidimos qué es lo que queríamos aprender sobre el tema y qué cosas
íbamos a hacer
• Conocer lo que es un medio de transporte
• Buscar distintas clasificaciones así como ejemplos de cada una
• Conocer cómo han ido cambiando los medios de transporte a lo largo de la historia
• Buscar pasatiempos sobre este tema, tales como adivinanzas, sopas de letras, encadenados,
laberintos..
• Aprovechar y ver algo de vocabulario en inglés (“The means transport”)
• Reflexionar sobre qué sucedería si no existieran los medios de transporte y ver en cuál nos
gustaría viajar y por qué
• Trabajar un poco el tema de la educación vial
• Elaborar un móvil con recortables de algunos medios de transporte
Aquí estamos ojeando los libros que hemos
encontrado en la biblioteca
Aquí elaborando el dossier, porque ya hemos visto
distintas clasificaciones, historias con medios de
transporte, cómo han ido evolucionando…
Estamos preparando las adivinanza para leerlas y
jugar así en las aulas de 1º y 2º
Coloreamos los vehículos para nuestro móvil
Y así han quedado nuestro final del proyecto
FIN

Los medios de transporte

  • 1.
    Proyecto: Los medios detransporte CEIP San Pedro Apóstol Aula de PT Curso 13-14
  • 2.
    Pasos seguidos enel trabajo: • Primero vimos qué sabíamos sobre el tema • Luego trajimos cosas de casa relacionado con los medios de transporte y buscamos también en la biblioteca del centro. • Neia trajo una revista de coches y motos • La seño trajo catálogos de publicidad de algunos modelos de coche y una revista de una compañía naviera. • En la biblioteca encontramos volúmenes de enciclopedias temáticas, cuentos y libros dedicados íntegramente a este tema. • Luego decidimos qué es lo que queríamos aprender sobre el tema y qué cosas íbamos a hacer • Conocer lo que es un medio de transporte • Buscar distintas clasificaciones así como ejemplos de cada una • Conocer cómo han ido cambiando los medios de transporte a lo largo de la historia • Buscar pasatiempos sobre este tema, tales como adivinanzas, sopas de letras, encadenados, laberintos.. • Aprovechar y ver algo de vocabulario en inglés (“The means transport”) • Reflexionar sobre qué sucedería si no existieran los medios de transporte y ver en cuál nos gustaría viajar y por qué • Trabajar un poco el tema de la educación vial • Elaborar un móvil con recortables de algunos medios de transporte
  • 3.
    Aquí estamos ojeandolos libros que hemos encontrado en la biblioteca
  • 5.
    Aquí elaborando eldossier, porque ya hemos visto distintas clasificaciones, historias con medios de transporte, cómo han ido evolucionando…
  • 6.
    Estamos preparando lasadivinanza para leerlas y jugar así en las aulas de 1º y 2º
  • 8.
    Coloreamos los vehículospara nuestro móvil
  • 9.
    Y así hanquedado nuestro final del proyecto
  • 10.