El documento propone formas de integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos sin recursos tecnológicos. Sugiere que los directores gestionen materiales tecnológicos y que los docentes guíen a los estudiantes a explorar un nuevo mundo a través de la red. También discute cómo las nuevas tecnologías pueden facilitar la gestión, investigación y docencia, y cómo su incorporación e implementación marcan una nueva sociedad integrada a la información mundial.

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA INTEGRACIÓN DIDÁCTICA TECNOLÓGICA NOMBRE: Lic. Sonia Gavilanes L. TUTOR: Mgs. Franklin Miranda.

2. Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma en que se puedan integrar didácticamente las nuevas tecnologías, en entornos en donde no se cuentan con recursos didácticos –tecnológicos?

3. La tecnología es una base para la comunicación y el buen manejo de la enseñanza – aprendizaje. Existen tres campos específicos de trabajo: Gestión : control administrativo y seguimiento Investigación : científica, matemática, histórica, etc. Docencia: voluntad, creatividad, paciencia, tiempo, etc.

4. INTEGRACIÓN DIDÁCTICA DE LAS NTICS.

5. INTEGRACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Existen muchos lugares en los cuales los recursos didácticos – tecnológicos son nulos. El director o rector será el encargado de gestionar los materiales tecnológicos para el aprendizaje. Los docentes serán los guías para que sus alumnos conozcan un nuevo mundo a través de la red.

6. LAS NNTT EN LA GESTIÓN EN CENTROSESCOLARESFacilitan:

7. LAS NNTT EN LA INVESTIGACIÓN.Facilitan:

8. LAS NNTT EN LA DOCENCIA.

9. INCORPORACIÓN DE LAS NNTT

10. IMPLEMENTACIÓN DE LAS NNTT

11. La tecnología ha marcado una nueva sociedad y una nueva integración de las NNTT en los centros de educación. Es la puerta abierta al mundo de la información y depende de nosotros como docentes el aprovechar estas innovaciones para el beneficio de la educación ecuatoriana. GRACIAS POR SU ATENCIÓN