En la siguiente presentación encontraras conceptos y ejemplos de los diferentes tipos de descripción tales como:
-TOPOGRAFIA
-PROSOPOGRAFIA
-CRONOGRAFIA
-CARICATURA
-DESCRIPCION LITERARIA
-DESCRIPCION CIENTIFICA
-DESCRIPCION MIXTA
-RETRATO
-ETOPEYA
En la siguiente presentación encontraras conceptos y ejemplos de los diferentes tipos de descripción tales como:
-TOPOGRAFIA
-PROSOPOGRAFIA
-CRONOGRAFIA
-CARICATURA
-DESCRIPCION LITERARIA
-DESCRIPCION CIENTIFICA
-DESCRIPCION MIXTA
-RETRATO
-ETOPEYA
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. LA LITERATURA ES UN CONCEPTO POLISEMICO QUE FUE
MODIFICÁNDOSE A TRAVÉS DEL TIEMPO. ESTE TÉRMINO ESTÁ
RELACIONADO CON LA CAPACIDAD DE EXPRESAR DISTINTOS OBJETIVOS
COMUNICATIVOS Y FINES, DE MANERA ARTISTICA, MEDIANTE LA
UTILIZACIÓN DE LAS PALABRAS.
EN ESTE SENTIDO LOS CALIGRAMAS SE DEFINEN COMO LITERATURA
PUESTO QUE FUERON ELABORADOS CON UNA INTENCIONALIDAD ESTÉTICA.
ES DECIR, QUE CADA UNO DE ELLOS EXPRESA LOS IDEALES, SENTIMIENTOS
E INTENCIONALIDAD DE UN AUTOR. PARTICULARMENTE, EN LA LITERATURA
VANGUARDISTA, ESTOS CONTENIDOS PRETENDIAN ROMPER CON LOS
CÁNONES DEL PASADO, BUSCANDO NUEVAS EXPRESIONES LITERARIAS, QUE
NACIAN EN DESEOS DE LIBERACIÓN, RENOVACIÓN, ECONOMIA DE LA
EXPRESIÓN, DENUNCIAS SOCIALES Y TODO LO QUE IMPLICABA LA
INNOVACIÓN Y LA ELIMINACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS TRADICIONALES.
ESTE TIPO DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA SE VIÓ NUTRIDA DEL ROMPIEMIENTO
DE LA MÉTRICA TRADICIONAL, LA ORGANIZACIÓN DE LOS VERSOS, DE LAS
ESTROFAS Y DE LA SINTAXIS EN SU PRESENTACIÓN, ENTRE SUS
CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES. ESTE TIPO DE LITERATURA FUSIONA LA
CAPACIDAD COGNITIVA DEL AUTOR PARA CREAR Y EXPRESARSE; Y EN EL
LECTOR ESTIMULA LA CAPACIDAD DE DESCIFRAR EL CONTENIDO A TRAVÉS
DE LA EXPLORACIÓN DE LA CONCIENCIA HUMANA.
¿QUÉ ES LA LITERATURA?
3. CLAVE DE SOL LEER ESCALERA TRIÁNGULO
ARMÓNICO
TAL DÍA COMO
HOY, YO
DEBERÍA
CUMPLIR 40
AÑOS.
TEMÁTICA El amor El placer por la lectura Escalera La princesa Thesa El amor en los
enamorados.
INTENCIONALIDAD Expresa el amor y
busca que el lector
descifre el mensaje
Expresa el amor por la
lectura.
Escalera Expresa la admiración
por una mujer.
Expresa el amor entre
los amantes
DISPOSICÓN GRÁFICA Las palabras forman
una clave de sol
Las palabras formar la
palabra leer
Cada verso forma de
manera escalonada la
palabra escalera
Dos estrofas en forma
de triángulos, el inicio
y el final posee una
sola palabra.
Título y 4 estrofas. Las
2 primeras con 3
versos y las 2 últimas
con 2 versos
respectivamente.
FUNCIÓN DEL
LENGUAJE
Poética o Estética Poética o Estética Poética o Estética Poética o Estética Poética o Estética
RECURSOS EMPLEADOS Onomatopeya,
imágenes sensoriales.
Disposición espacial.
Enumeración,
personificación y
disposición espacial.
Aliteración y
disposición espacial
Metáfora
Comparación
Descripción
Antitesis
4. OBJETIVIDAD SUBJETIVIDAD
DEFINICIÓN Se refiere a la expresión de una realidad en base a su existencia
especifica, anulando así todas las percepciones, sentimientos y
apreciaciones individuales. La objetividad es imparcial ya que,
indicia aquello que es real, existente, sin tintes personales.
La objetividad permite el entendimiento exacto de lo que se dice,
de esta forma se limita a brindar datos concretos y fácticos.
La subjetividad expresa una construcción basada en las
percepciones, argumentos y lenguaje a partir del punto de
vista de un sujeto particular. Por lo tanto, esta expresión se
basa en los intereses, experiencias emocionales propias y del
contexto, deseos particulares y opiniones del mismo. Dentro
de la subjetividad se fusionan proceso cognitivos de
percepción tanto del autor como del receptor del mensaje.
CARACTERÍSTIC
AS
+utiliza oraciones enunciativas , impersonales, a veces
interrogativas.
+suelen predominar verbos en infinitivo, gerundio y participio.
+uso del modo indicativo y el presente atemporal.
+predominio de la tercera persona.
+emplea adjetivos especificativos, descriptivos y de relación o
pertenencia.
+Empleo de oraciones exclamativas, exhortativas,
dubitativas, desiderativas, que indiquen afectividad.
+predominan afirmaciones y negaciones categóricas.
+uso del modo subjuntivo e imperativo de los verbos.
+Uso de la primera persona en los verbos, en los
determinantes y en los pronombres: Yo opino, me parece…
+Presencia de verbos que indican opinión o sentimiento
(creer, sentir, opinar…)
+Uso de adjetivos y adverbios valorativos (que valoran la
realidad)
+Uso de recursos expresivos variados (repeticiones,
interrogaciones retóricas, ironías, metáforas, aliteración,
anáforas, onomatopeyas, imágenes sensoriales,
personificación, hipérbaton, comparación, antesis, entre
otros).
LA OBJETIVIDAD Y LA SUBJETIVIDAD
5. OBJETIVIDAD
TEXTOS EXPOSITIVO
1.2. Literatura vanguardista
La literatura de vanguardia supone un rompimiento con los cánones del pasado y la búsqueda de nuevas expresiones literarias, unida al deseo
de liberación de las trabas que impedían el desarrollo integral del hombre. Una de las características visibles de las vanguardias es la actitud
provocadora. Se publican manifiestos en los que se ataca todo lo producido anteriormente, que se desecha por "anticuado", al mismo tiempo que se
reivindica lo original, lo lúdico, desafiando los modelos y valores existentes hasta el momento. Surgen diferentes ismos (futurismo, dadaísmo,
cubismo, ultraísmo, surrealismo, etc.), diversas corrientes vanguardistas con diferentes fundamentos estéticos, aunque con denominadores comunes.
La vanguardia a es un fenómeno artístico que tuvo un importante desarrollo en la poesía. Uno de sus principales rasgos es la renovación en las
técnicas de representación, por lo que se opondrá a las escrituras tradicionales que en la poesía usaban rimas específicas y versos con un número
establecido de rimas. Con el advenimiento de las vanguardias se comienza a cultivar el verso libre, esto es, secuencias de versos que no poseen rima,
ni respetan una métrica (número establecido de sílabas por verso). Esta crisis en la escritura poética -expresada en este cambio radical- se debe a
que toda la época moderna entra en un momento de tensión política, económica y social. En América Latina los proyectos de
modernización acarrearon importantes demandas y luchas de la clase trabajadora para conseguir mejoras en sus condiciones laborales y de vida.
FUENTE: PROF LENGUA Y LITERATURA . LITERATURA HISPANOAMERICANA MOD. 1 P.21
6. SUBJETIVIDAD
Literatura Vanguardista
CANTO II
Mujer el mundo está amueblado por tus ojo
Se hace más alto el cielo en tu presencia
La tierra se prolonga de rosa en rosa
Y el aire se prolonga de paloma en paloma
Al irte dejas una estrella en tu sitio
Dejas caer tus luces como el barco que pasa
Mientras te sigue mi canto embrujado
Como una serpiente fiel y melancólica
Y tú vuelves la cabeza detrás de algún astro
¿Qué combate se libra en el espacio?
Esas lanzas de luz entre planetas
Reflejo de armaduras despiadadas
¿Qué estrella sanguinaria no quiere ceder el paso?
En dónde estás triste noctámbula
Dadora de infinito
Que pasea en el bosque de los sueños
Heme aquí perdido entre mares desiertos
Solo como la pluma que se cae de un pájaro en la
( noche
Heme aquí en una torre de frío
Abrigado del recuerdo de tus labios marítimos
Fuente: https://www.vicentehuidobro.uchile.cl/altazor.htm