El aprendizaje significativo según Ausubel requiere que el individuo relacione los nuevos conocimientos con conceptos y proposiciones previamente conocidas, de modo que se incorporen a su estructura cognitiva y estén disponibles para su uso. Para que esto ocurra, el material debe tener significado lógico y estar organizado, el estudiante debe estar predispuesto al aprendizaje y tener experiencias previas sobre las cuales reflexionar, y su estructura cognitiva debe contener ideas inclusoras relacionadas con el material a aprender.