El documento discute las estrategias y técnicas de aprendizaje. Citando a Weinstein y Mayer, explica que las estrategias de aprendizaje son las acciones y pensamientos de los estudiantes que influyen en la motivación, adquisición, retención y transferencia del conocimiento. También describe las técnicas como conjuntos de hábitos académicos que permiten asimilar y transformar la información en conocimiento. Finalmente, menciona algunas herramientas como mapas conceptuales y cuadros sinópticos.

1. “ Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo” Aristoteles

4. Técnicas y Estrategias
Weinstein y Mayer (1986) dicen que, las estrategias de
aprendizaje son las acciones y pensamientos de los alumnos que
ocurren durante el aprendizaje, que tienen gran influencia en el
grado de motivación e incluyen aspectos como la adquisición,
retención y transferencia. la meta de cualquier estrategia
particular de aprendizaje será la de afectar el estado motivacional
y afectivo y la manera en la que el estudiante selecciona,
adquiere, organiza o integra un nuevo conocimiento.
Las técnicas:conjunto de hábitos de trabajo académico que
capacitan al sujeto para una rápida y profunda asimilación de
información y para su transformación en conocimiento y saber.
Las técnicas tienen que ver con los procesos particulares del
trabajo académico a distancia, esto significa que las hay para
afectar el proceso previo de la motivación; las hay para afectar el
proceso instrumental básico de la lectura y existen para apoyar
los procesos esenciales del trabajo académico
Las Herramientas a usar pueden ser:
 Mapa conceptual
 Redes semánticas
 Cuadro sinóptico
 Cuadro comparativo
 Entre otros

5. ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
Es fundamental encontrar tiempo para todo y por eso la mejor forma es organiza
nuestros horarios y cumplir con lo establecido.

6. EJERCICIOS PARA MEJORAR LOS PROCESOS
COGNOCITIVOS
Mediante diferentes actividades o ejercicios se puede desarrollar nuestras habilidades cognitivas.
La constancia es fundamental para mejorar.