El documento describe los elementos clave de la planificación educativa: objetivos, estrategias, contenidos, actividades, evaluación y recursos. Explica que los objetivos orientan el trabajo educativo y expresan los resultados deseados. Los contenidos son los medios para alcanzar los objetivos, mientras que las actividades son formas concretas de enseñar los contenidos. La evaluación permite medir los resultados y las estrategias son procesos para alcanzar los objetivos a mediano y largo plazo.

1. Elementos de la Planificación

2. Planificación
Es el proceso metódico
diseñado para obtener un
objetivo determinado. También
planificar podemos decir que
proceso de toma de decisiones
para alcanzar un futuro
deseado, teniendo en cuenta la
situación actual y los factores
internos y externos que pueden
influir en el logro de los
objetivos».

3.  Objetivos
 Estrategias
 Contenidos
 Actividades
 Evaluación
 Recursos
Elementos de la planificación

4. Objetivos
 Son una explicación que
orienta el quehacer
educativo y que expresan
los aspectos deseables o
que se quieren conseguir.
Los objetivos nos permiten
tener claro el desde donde,
para qué, el qué, el cómo del
proceso pedagógico; el
sentido y finalidad que
pretende alcanzar.

5. Contenidos
 Son considerados como
mediadores de los
aprendizajes necesarios e
imprescindibles en el
proceso de concreción de
los propósitos educativos.
Los contenidos permiten
alcanzar aquellos aspectos
que la educación pretende
que los y las estudiantes
aprendan.

6. Las actividades
 Son elementos o
componentes de cursos de
acción, de modo de
proceder y por lo tanto
deben desarrollarse como
forma concretas de poner
en practica las estrategias
seleccionadas para el
tratamiento de ciertos
contenidos en una situación
en particular.

7. Los recursos
 Son los medios, equipos y
materiales que se utilizan
durante el desarrollo de
las actividades de
aprendizajes. Permiten la
interacción con los
estudiantes.

8. La Evaluación
 Es el elemento que nos
permite reflexionar sobre
lo que se anticipó en los
saberes previos, lo
desarrollado durante la
clase y los resultados
alcanzados con la misma.

9. Las estrategias
 Es un proceso a través del
cual la organización define
sus objetivos de mediano y
largo plazo, identifica metas
y objetivos cuantitativos,
desarrolla estrategias para
alcanzar dichos objetivos y
localiza recursos para llevar
a cabo dichas estrategias.