tics

1. WebQuest
- Es un modelo digital o didáctico que con consiste en una investigación,
en la que su mayoría procede de internet. Este modelo promueve la
autonomía y el trabajo en equipo de los estudiantes.
- La webquest promueve tareas atractivas que hacen que los
estudiantes participen de manera más activa de las mismas además
cuando participan de esta manera también adoptan un pensamiento
creativo debido que es necesario para la resolución de problemas.
Ventajas
Versatilidad:
- Puede ser usada en los diferentes niveles
educativos. (Primaria, Secundaria, Educación
Superior).
Variedad de Usos:
- Tareas de investigación, aplicaciones prácticas,
tareas de análisis, tareas de producción creativa,
tareas de diseño, etc.
Permite desarrollar diferentes tipos de
competencias:
- Instrumentales, interpersonales, técnicas, entre
otras.
- Potencia en los estudiantes el desarrollo de sus
capacidades intelectuales.
Desventajas
- Debe estar bien diseñadapara que cumpla
su función didáctica y no se convierta en un
simple montón de preguntas. (Nivel de
complejidad adecuado, suficientemente
clara y explícita, coherencia entre los
diferentes elementos de la webquest,
planificadas para un tiempo razonable, etc.)
- Se requiere de una adecuada preparación
técnica en el uso de la WEB.
- Es necesario disponer de recursos
tecnológicos y un correcto uso de ellos.
- Los contenidos o materiales educativos
puedendesviarsedelosobjetivosdelaclase.
- El objetivo fundamental de la webquest es lograr que tanto docentes como
estudiantes hagan buen uso de ese tiempo del que disponen para obtener
información, leer, reflexionar y desarrollar su propio proceso de aprendizaje y se
enfoquen en la utilización de la información más que en buscarla. Los estudiantes
tienen hoy, como nunca antes, la posibilidad de consultar fuentes primarias de
información y conocer diferentes puntos de vista sobre un mismo hecho. El
profesorado en las aulas nos convertimos en una fuente más, entre otras, de la
información a la que tienen acceso en su proceso de formación.