SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
 Definición
 Características
 Ventajas
 Desventajas
   Es un sistema de educación en el cual
    los alumnos y los profesores no están en
    el mismo lugar. Son aquellas formas de
    estudio que no son guiadas o
    controladas directamente por la
    presencia de un profesor en el
    aula, pero se beneficia de la planeación
    y guía de los tutores a través de un
    medio de comunicación que permita la
    interrelación profesor-alumno.
› Familiarizarse con el uso de nuevas tecnologías.
› Les da acceso a los materiales de la clase desde
  cualquier computadora conectada a la red
  (Casa, Oficina, Escuela, Kiosco café, etc.) cualquier
  hora desde cualquier lugar.
› Les permite mantener la clase actualizada con las
  últimas publicaciones de buenas fuentes.
› Y especialmente en los casos de clases
  numerosas, los alumnos logran comunicarse aun
  fuera del horario de clase sin tener que concurrir a
  clases de consulta.
› Pueden compartir puntos de vista con compañeros
  de clase, Y llevar a cabo trabajos en grupo.
 Supera las limitaciones de tiempo y espacio.
 Desarrolla una amplia cultura computacional.
 Enriquecimiento del aprendizaje.
 Desarrolla un pensamiento creativo y constructivo.
 Se adquiere un criterio más rico y tolerante ante la
  gran diversidad cultural.
 Ahorro en viajes.
 El usuario establece su propio horario adaptándolo
  a sus necesidades.
 No precisa de desplazamiento por parte del
  profesor o alumnado para poder acceder a la
  educación.
   Se pueden desconocer los riesgos potenciales por el mal
    uso que se le puede dar , entre ellos tenemos:

    › La pasividad del sujeto frente a este medio.
    › Inexistencia de estructura pedagógica en la
      información y multimediaTecnófobos y tecnófilos.
    › Dificultades organizativas, problemas técnicos y
      altos costos de mantenimiento .
    › La tendencia a trabajar cualquier aspecto o
      contenido de forma virtual, dejando de lado el uso
      de medios más sencillos como el retroproyector.
    › Falta de una estructura pedagógica
      adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en
      cuenta los procesos cognitivos y las formas de
      aprender de los estudiantes.
Aula sin paredes

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

CuestionarioDificultades para la incorporación de TICs en el Aula y Actividad...
CuestionarioDificultades para la incorporación de TICs en el Aula y Actividad...CuestionarioDificultades para la incorporación de TICs en el Aula y Actividad...
CuestionarioDificultades para la incorporación de TICs en el Aula y Actividad...rsantacruz
 
Webquest lectura11
Webquest lectura11Webquest lectura11
Webquest lectura11cdibarburut
 
Formacion presencial y no precencial
Formacion presencial y no precencialFormacion presencial y no precencial
Formacion presencial y no precencialpierinola
 
Rol del tutor en el proceso e learning
Rol del tutor en el proceso e learningRol del tutor en el proceso e learning
Rol del tutor en el proceso e learningZhofre Aguirre Mendoza
 
Aulas Virtuales
Aulas VirtualesAulas Virtuales
Aulas Virtualesjluis91
 
Ventajas de los entornos virtuales de aprendizaje
Ventajas de los entornos virtuales de aprendizajeVentajas de los entornos virtuales de aprendizaje
Ventajas de los entornos virtuales de aprendizajeAli To
 
Rol del tutor en el proceso e learning
Rol del tutor en el proceso e learningRol del tutor en el proceso e learning
Rol del tutor en el proceso e learningZhofre Aguirre Mendoza
 

La actualidad más candente (10)

Aulavirtual
AulavirtualAulavirtual
Aulavirtual
 
CuestionarioDificultades para la incorporación de TICs en el Aula y Actividad...
CuestionarioDificultades para la incorporación de TICs en el Aula y Actividad...CuestionarioDificultades para la incorporación de TICs en el Aula y Actividad...
CuestionarioDificultades para la incorporación de TICs en el Aula y Actividad...
 
Tic
TicTic
Tic
 
Webquest lectura11
Webquest lectura11Webquest lectura11
Webquest lectura11
 
Formacion presencial y no precencial
Formacion presencial y no precencialFormacion presencial y no precencial
Formacion presencial y no precencial
 
Rol del tutor en el proceso e learning
Rol del tutor en el proceso e learningRol del tutor en el proceso e learning
Rol del tutor en el proceso e learning
 
Aulas Virtuales
Aulas VirtualesAulas Virtuales
Aulas Virtuales
 
Ventajas de los entornos virtuales de aprendizaje
Ventajas de los entornos virtuales de aprendizajeVentajas de los entornos virtuales de aprendizaje
Ventajas de los entornos virtuales de aprendizaje
 
Rol del tutor en el proceso e learning
Rol del tutor en el proceso e learningRol del tutor en el proceso e learning
Rol del tutor en el proceso e learning
 
E-Learning
E-LearningE-Learning
E-Learning
 

Destacado

Carolinapozo consulytas
Carolinapozo consulytasCarolinapozo consulytas
Carolinapozo consulytasmilton vega
 
Consultas en access
Consultas en accessConsultas en access
Consultas en accessmilton vega
 
Creacion de informes
Creacion de informes Creacion de informes
Creacion de informes milton vega
 
Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtualmilton vega
 
Consultas en access
Consultas en accessConsultas en access
Consultas en accessmilton vega
 
Creación de informes
Creación de informesCreación de informes
Creación de informesmilton vega
 

Destacado (9)

Milton Vega
Milton VegaMilton Vega
Milton Vega
 
CONSULTAS
CONSULTASCONSULTAS
CONSULTAS
 
Carolinapozo consulytas
Carolinapozo consulytasCarolinapozo consulytas
Carolinapozo consulytas
 
Consultas en access
Consultas en accessConsultas en access
Consultas en access
 
CONSULTAS
CONSULTASCONSULTAS
CONSULTAS
 
Creacion de informes
Creacion de informes Creacion de informes
Creacion de informes
 
Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtual
 
Consultas en access
Consultas en accessConsultas en access
Consultas en access
 
Creación de informes
Creación de informesCreación de informes
Creación de informes
 

Similar a Aula sin paredes

El aula sin paredes
El aula sin paredesEl aula sin paredes
El aula sin paredesgnikoling
 
Educación virtual y ava
Educación virtual y avaEducación virtual y ava
Educación virtual y avaFabio Ramirez
 
Aula tradicional vs aula digital
Aula tradicional vs aula digitalAula tradicional vs aula digital
Aula tradicional vs aula digitalDomenica Bustos
 
E learning y las tic´s en el aprendizaje en
E learning y las tic´s en el aprendizaje enE learning y las tic´s en el aprendizaje en
E learning y las tic´s en el aprendizaje enbarbara carrera
 
Rol del docente y del estudiante ante las tics
Rol del docente y del estudiante ante las ticsRol del docente y del estudiante ante las tics
Rol del docente y del estudiante ante las ticsjamed22688
 
DIAPOSITIVAS USO DE LAS TICs.pptx.docx
DIAPOSITIVAS USO DE LAS TICs.pptx.docxDIAPOSITIVAS USO DE LAS TICs.pptx.docx
DIAPOSITIVAS USO DE LAS TICs.pptx.docxMaximoIrrazabalLaura2
 
Modelo de gestión del conocimiento en la docencia grupal
Modelo de gestión del conocimiento en la docencia grupalModelo de gestión del conocimiento en la docencia grupal
Modelo de gestión del conocimiento en la docencia grupalaniyin
 
Wilmelia.educación virtual. diapositivas
Wilmelia.educación virtual. diapositivasWilmelia.educación virtual. diapositivas
Wilmelia.educación virtual. diapositivasWilmelia Bravo
 
Aplicación de las nuevas tecnologías
Aplicación de las nuevas tecnologíasAplicación de las nuevas tecnologías
Aplicación de las nuevas tecnologíasIng Junior Garcia
 
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docenciaReseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docenciapatriciax
 
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docenciaReseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docenciapatriciax
 
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docenciaReseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docenciapatriciax
 
Aplicación de las nuevas tecnologías
Aplicación de las  nuevas tecnologíasAplicación de las  nuevas tecnologías
Aplicación de las nuevas tecnologíaslisania1227
 
Aplicación de las nuevas tecnologías
Aplicación de las  nuevas tecnologíasAplicación de las  nuevas tecnologías
Aplicación de las nuevas tecnologíaslisania12
 
Aplicación de las nuevas tecnologías
Aplicación de las  nuevas tecnologíasAplicación de las  nuevas tecnologías
Aplicación de las nuevas tecnologíaslisania1227
 
Características de roles de los estudiantes y tutores en la educación a dista...
Características de roles de los estudiantes y tutores en la educación a dista...Características de roles de los estudiantes y tutores en la educación a dista...
Características de roles de los estudiantes y tutores en la educación a dista...Isabelita Velez
 

Similar a Aula sin paredes (20)

El aula sin paredes
El aula sin paredesEl aula sin paredes
El aula sin paredes
 
El aula sin paredes
El aula sin paredesEl aula sin paredes
El aula sin paredes
 
El aula sin paredes
El aula sin paredesEl aula sin paredes
El aula sin paredes
 
El aula sin paredes
El aula sin paredesEl aula sin paredes
El aula sin paredes
 
Educación virtual y ava
Educación virtual y avaEducación virtual y ava
Educación virtual y ava
 
Aula tradicional vs aula digital
Aula tradicional vs aula digitalAula tradicional vs aula digital
Aula tradicional vs aula digital
 
E learning y las tic´s en el aprendizaje en
E learning y las tic´s en el aprendizaje enE learning y las tic´s en el aprendizaje en
E learning y las tic´s en el aprendizaje en
 
Rol del docente y del estudiante ante las tics
Rol del docente y del estudiante ante las ticsRol del docente y del estudiante ante las tics
Rol del docente y del estudiante ante las tics
 
DIAPOSITIVAS USO DE LAS TICs.pptx.docx
DIAPOSITIVAS USO DE LAS TICs.pptx.docxDIAPOSITIVAS USO DE LAS TICs.pptx.docx
DIAPOSITIVAS USO DE LAS TICs.pptx.docx
 
Modelo de gestión del conocimiento en la docencia grupal
Modelo de gestión del conocimiento en la docencia grupalModelo de gestión del conocimiento en la docencia grupal
Modelo de gestión del conocimiento en la docencia grupal
 
Wilmelia.educación virtual. diapositivas
Wilmelia.educación virtual. diapositivasWilmelia.educación virtual. diapositivas
Wilmelia.educación virtual. diapositivas
 
Aplicación de las nuevas tecnologías
Aplicación de las nuevas tecnologíasAplicación de las nuevas tecnologías
Aplicación de las nuevas tecnologías
 
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docenciaReseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
 
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docenciaReseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
 
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docenciaReseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
Reseña modelo de gestión de conocimiento en la docencia
 
E-learning
E-learningE-learning
E-learning
 
Aplicación de las nuevas tecnologías
Aplicación de las  nuevas tecnologíasAplicación de las  nuevas tecnologías
Aplicación de las nuevas tecnologías
 
Aplicación de las nuevas tecnologías
Aplicación de las  nuevas tecnologíasAplicación de las  nuevas tecnologías
Aplicación de las nuevas tecnologías
 
Aplicación de las nuevas tecnologías
Aplicación de las  nuevas tecnologíasAplicación de las  nuevas tecnologías
Aplicación de las nuevas tecnologías
 
Características de roles de los estudiantes y tutores en la educación a dista...
Características de roles de los estudiantes y tutores en la educación a dista...Características de roles de los estudiantes y tutores en la educación a dista...
Características de roles de los estudiantes y tutores en la educación a dista...
 

Último

plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaJuan Carlos Fonseca Mata
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPANEP - DETP
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 

Último (20)

plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - BotánicaFlores Nacionales de América Latina - Botánica
Flores Nacionales de América Latina - Botánica
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETPMarketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
Marketing y servicios 2ºBTP Cocina DGETP
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 

Aula sin paredes

  • 1.
  • 2.  Definición  Características  Ventajas  Desventajas
  • 3. Es un sistema de educación en el cual los alumnos y los profesores no están en el mismo lugar. Son aquellas formas de estudio que no son guiadas o controladas directamente por la presencia de un profesor en el aula, pero se beneficia de la planeación y guía de los tutores a través de un medio de comunicación que permita la interrelación profesor-alumno.
  • 4. › Familiarizarse con el uso de nuevas tecnologías. › Les da acceso a los materiales de la clase desde cualquier computadora conectada a la red (Casa, Oficina, Escuela, Kiosco café, etc.) cualquier hora desde cualquier lugar. › Les permite mantener la clase actualizada con las últimas publicaciones de buenas fuentes. › Y especialmente en los casos de clases numerosas, los alumnos logran comunicarse aun fuera del horario de clase sin tener que concurrir a clases de consulta. › Pueden compartir puntos de vista con compañeros de clase, Y llevar a cabo trabajos en grupo.
  • 5.  Supera las limitaciones de tiempo y espacio.  Desarrolla una amplia cultura computacional.  Enriquecimiento del aprendizaje.  Desarrolla un pensamiento creativo y constructivo.  Se adquiere un criterio más rico y tolerante ante la gran diversidad cultural.  Ahorro en viajes.  El usuario establece su propio horario adaptándolo a sus necesidades.  No precisa de desplazamiento por parte del profesor o alumnado para poder acceder a la educación.
  • 6. Se pueden desconocer los riesgos potenciales por el mal uso que se le puede dar , entre ellos tenemos: › La pasividad del sujeto frente a este medio. › Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimediaTecnófobos y tecnófilos. › Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento . › La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de lado el uso de medios más sencillos como el retroproyector. › Falta de una estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiantes.