En este archivo encontraras algunas diferencias entre un blog y una webquest

3. FUNCIÓN DE WEBQUEST EN BLOGGER
La webquest en blogger es una de las
actividades educativas mas completas
que se pueden realizar con las
herramientas que nos ofrecen las
nuevas tecnologías

4. OBJETIVOS CONSEGUIDOS CON ELLA
 Buscar y adquirir conocimientos en la web.
 acostumbrarse al manejo de las nuevas
tecnologías.
 Comunicarse y debatir ideas con otras
personas y otros colectivo.
 Trabajar en grupo de la forma mas eficaz y
atractiva.
 Desarrollar las capacidades intelectuales y
de comunicación.

5.  Aprender a organizar una tarea o un
proyecto.
 Sintetizar los contenidos extrayendo lo
importante de los conocimientos adquiridos.
 Expresarse con creatividad

7.  Estimula a la colaboración y discusión de
forma adecuada.
 Es de uso fácil.
 Ayuda a que los alumnos se apropien de la
información la interpreten y la exploten.
 Fomenta el aprendizaje cooperativo.
 Estructura constructivista.
 puede ser utilizada en los diferentes
niveles educativos.
 Se realizan tarea de investigación.
 Hay aplicaciones practicas.
 Se realizan tareas de análisis, de diseño, de
prodición creativa, etc.

8.  Se desarrollan diferentes tipos de
competencias.
 Va mas allá de los métodos tradicionales.
 Fortalece las capacidades intelectuales y de
producción al tener un mejor acceso a la
información.
 Auxilia al alumno en la destreza de resolver
problemas al no darle la solución sino el
comino para llegar a ella.
 Promueve el alumno una actitud critica.
 El docente puede evaluar de forma objetiva
ya que proporciona todos los elementos
para llevarla acabo.

10.  Si no se diseña bien una webQuest solo
será un manejo de preguntas que
conducirán a los alumnos a una simple
búsqueda de información.
 No son adecuadas para todo tipo de
contenidos como: las diferencias de hora
entre países, símbolos químicos de la tabla
periódica, banderas de las comunidades
autónomas.
 Su nivel de complejidad puede ser alto, al
no estar bien diseñado.

11.  Se requiere de una adecuada preparación
tanto de quien la elabora como de quien la
va a utilizar.
 Es necesario disponer de recursos
tecnológicos.
 Los contenidos materiales educativos
pueden desviarse de los objetivos de la
clase.

12. CARACTERÍSTICAS DE UNA WEBQUEST
 Una forma de utilizar didácticamente
internet.
 Actividad de búsqueda de información de
una forma guiada.
 La información la extraemos básicamente
de internet y centramos la actividad de uso
de esta información mas que la búsqueda.
 El alumno trabaja autónomamente
construyendo conocimiento y el docente le
orienta en todo el proceso.

13.  Utilización de internet para actividades de
cualquier área curricular.
 Atención a la diversidad y trabajo
colaborativo.

15. INTRODUCCIÓN
 Presenta el planteamiento de la webquest
con su grupo.
 TAREA
 Descripción del producto final que se quiere
hacer con la webquest
 PROCESO
 Pasos a seguir para realizar la tarea final

16.  EVALUACION
 Que se evalúa y criterios a seguir.
 CONCLUSION
 Final de la webquest
 ORIENTACIÓN AL PROFESOR
 Sugerencias para utilizar la webquest en
clase