Cuellar es un niño feliz hasta que es atacado por un perro en la escuela, lo que le causa una castración. Aunque sigue siendo popular entre sus amigos, este trauma marca el comienzo de su sufrimiento, especialmente cuando se enamora de una chica que termina siendo novia de otro. Deprimido y sin esperanza, Cuellar busca el riesgo para darle sentido a su vida, lo que finalmente conduce a su muerte en un accidente automovilístico.
Este documento presenta un análisis literario de la obra "Los Cachorros" de Mario Vargas Llosa. Resume la trama, que trata sobre un grupo de amigos desde la infancia hasta la adultez, centrándose en el personaje Cuellar. Describe los personajes, el estilo, la estructura y el impacto de la obra, además de incluir un glosario y bibliografía.
La novela narra la historia de Cuellar y sus amigos en la escuela Champagnat de Lima. Cuellar sufre un accidente cuando es atacado por un perro y queda castrado, lo que cambia su personalidad y rendimiento escolar. Años después, se enamora de Teresita pero es rechazado, llevándolo a la soledad y depresión. Mientras sus amigos prosperan, la vida de Cuellar empeora hasta que finalmente muere solo.
Analisis literario de mi plannta de naranja limaJose Elias Muñoz
Este documento presenta un análisis literario de la novela "Mi planta de naranja lima" de José Mauro de Vasconcelos. Incluye información sobre el autor, la sinopsis de la obra, y un análisis detallado de los elementos literarios como la estructura, el lenguaje, los personajes, el tiempo y el espacio. El documento también evalúa la importancia de la obra y su mensaje central sobre la soledad y el dolor de la infancia.
Este documento presenta resúmenes de varios libros para niños y jóvenes. Incluye información sobre sus autores como Jordi Sierra i Fabra, autor de "Querido hijo estamos en huelga", un libro sobre un niño cuyos padres se declaran en huelga debido a su mal comportamiento. También resume "El terror de sexto B" de Yolanda Reyes, sobre un bromista en la escuela, y "Malditas matemáticas" de Carlo Frabetti, en el que una niña cambia su percepción de las matemá
Este documento proporciona una guía de lectura detallada para la novela "Holes" de Louis Sachar, dividiendo la lectura en capítulos y proporcionando preguntas sobre la trama y los personajes en cada sección. La guía contiene 58 preguntas en total para ayudar a los estudiantes a comprender mejor la historia y para prepararse para un examen posterior sobre la novela.
El documento es una revista literaria de un colegio que incluye varios artículos, cuentos y poemas escritos por estudiantes. Presenta la segunda edición de la revista con el objetivo de motivar a los estudiantes a participar con sus creaciones. Incluye un homenaje al escritor Gabriel García Márquez resumiendo su biografía y citas famosas. Contiene varios cuentos cortos escritos por estudiantes de primaria.
Este documento presenta un resumen del libro "El terror de Sexto B" por Yolanda Reyes. Contiene información sobre la autora, una sinopsis de la trama, objetivos del libro y sugerencias de actividades para después de la lectura como debates, creación de afiches y crucigramas relacionados con el texto.
Este documento presenta un análisis literario de la obra "Los Cachorros" de Mario Vargas Llosa. Resume la trama, que trata sobre un grupo de amigos desde la infancia hasta la adultez, centrándose en el personaje Cuellar. Describe los personajes, el estilo, la estructura y el impacto de la obra, además de incluir un glosario y bibliografía.
La novela narra la historia de Cuellar y sus amigos en la escuela Champagnat de Lima. Cuellar sufre un accidente cuando es atacado por un perro y queda castrado, lo que cambia su personalidad y rendimiento escolar. Años después, se enamora de Teresita pero es rechazado, llevándolo a la soledad y depresión. Mientras sus amigos prosperan, la vida de Cuellar empeora hasta que finalmente muere solo.
Analisis literario de mi plannta de naranja limaJose Elias Muñoz
Este documento presenta un análisis literario de la novela "Mi planta de naranja lima" de José Mauro de Vasconcelos. Incluye información sobre el autor, la sinopsis de la obra, y un análisis detallado de los elementos literarios como la estructura, el lenguaje, los personajes, el tiempo y el espacio. El documento también evalúa la importancia de la obra y su mensaje central sobre la soledad y el dolor de la infancia.
Este documento presenta resúmenes de varios libros para niños y jóvenes. Incluye información sobre sus autores como Jordi Sierra i Fabra, autor de "Querido hijo estamos en huelga", un libro sobre un niño cuyos padres se declaran en huelga debido a su mal comportamiento. También resume "El terror de sexto B" de Yolanda Reyes, sobre un bromista en la escuela, y "Malditas matemáticas" de Carlo Frabetti, en el que una niña cambia su percepción de las matemá
Este documento proporciona una guía de lectura detallada para la novela "Holes" de Louis Sachar, dividiendo la lectura en capítulos y proporcionando preguntas sobre la trama y los personajes en cada sección. La guía contiene 58 preguntas en total para ayudar a los estudiantes a comprender mejor la historia y para prepararse para un examen posterior sobre la novela.
El documento es una revista literaria de un colegio que incluye varios artículos, cuentos y poemas escritos por estudiantes. Presenta la segunda edición de la revista con el objetivo de motivar a los estudiantes a participar con sus creaciones. Incluye un homenaje al escritor Gabriel García Márquez resumiendo su biografía y citas famosas. Contiene varios cuentos cortos escritos por estudiantes de primaria.
Este documento presenta un resumen del libro "El terror de Sexto B" por Yolanda Reyes. Contiene información sobre la autora, una sinopsis de la trama, objetivos del libro y sugerencias de actividades para después de la lectura como debates, creación de afiches y crucigramas relacionados con el texto.
Este documento presenta un resumen de la literatura infantil y juvenil ecuatoriana. Comienza con los precursores del siglo XVII-XIX, luego los pioneros y fundadores de 1900-1950 quienes empezaron a dirigirse específicamente a niños y jóvenes. Finalmente, describe a los autores contemporáneos desde 1950 en adelante, quienes producen abundantemente para este público utilizando diversos géneros y cuentan con demanda editorial e ilustradores como co-autores. También presenta a importantes ilust
La obra narra la historia de María, una niña tímida que se enferma y debe permanecer en casa por un mes. Durante este tiempo, María redescubre un diario antiguo llamado "Andrés" con el que empieza a comunicarse. A través de sus conversaciones con Andrés, María logra valorarse a sí misma y superar sus miedos.
Este documento presenta información sobre una unidad didáctica sobre la descripción y el género lírico para el grado 7° de una institución educativa en Colombia. La unidad se enfoca en que los estudiantes puedan distinguir entre diferentes tipos de descripción y utilizarlas para redactar textos coherentes que incluyan diferentes tipos de oraciones. Incluye contenidos sobre retrato, prosopografía, etopeya, topografía, entrevista y género lírico.
Este documento presenta una guía de lectura para el libro "Querido hijo: estás despedido" de Jordi Sierra i Fabra. La guía incluye información sobre el autor, el argumento, actividades propuestas antes, durante y después de la lectura del libro, y sugerencias para trabajar temas literarios y transversales. El libro trata sobre un chico llamado Miguel que recibe una carta de despido de parte de su madre debido a su mal comportamiento, y debe abandonar su casa en 30 días.
El documento presenta información sobre la narración y los elementos que la componen como la trama, los personajes y el tiempo. Explica los tipos de personajes que pueden aparecer y define qué es una narración. Finalmente, presenta un cuento llamado "Alienación" que narra la historia de Roberto, un hombre zambo que busca blanquearse para parecerse a los estadounidenses y así conquistar a su amor de la infancia, Queca.
1) El documento presenta información sobre el escritor estadounidense Louis Sachar, autor del libro "Hoyos". Sachar nació en 1954 y empezó a escribir literatura infantil en 1976.
2) "Hoyos" fue galardonado con el Premio Nacional de Literatura Juvenil y la Newbery Medal en 1998, convirtiéndose en el primer libro en recibir ambos premios el mismo año.
3) Además de "Hoyos", Sachar ha escrito otras obras como "Hay un chico en el baño de las ch
El documento presenta el primer capítulo de una historia sobre una estudiante estadounidense llamada Sara que se ha mudado a Inglaterra. En clase de español, un estudiante español llamado David cuenta la emocionante vida de Miguel de Cervantes, incluyendo sus batallas como soldado y su cautiverio como esclavo. Esto despierta el interés de Sara, quien decide hacer un proyecto comparando la vida de Cervantes con la de Shakespeare. Más tarde, Sara audiciona sin éxito para un papel en Romeo y Julieta
Este documento presenta un resumen de la biografía del escritor británico Hector Hugh Munro, más conocido por su seudónimo Saki. Nació en Birmania en 1870 y quedó huérfano a los dos años, por lo que fue criado por sus tías. Escribió cuentos, novelas y obras de teatro caracterizados por el humor negro y finales inesperados. Murió en 1916 mientras servía como voluntario en la Primera Guerra Mundial.
El documento presenta un análisis de la obra "El viejo y el mar" de Ernest Hemingway. Incluye una introducción, biografía del autor, estilo literario, premios, obras principales y análisis del texto, identificando los personajes, temas y argumento. El argumento se centra en un viejo pescador que atrae un gran pez después de 84 días sin suerte, pero los tiburones devoran al pez en el camino a casa, dejando solo el esqueleto.
Este documento contiene una evaluación de lectura sobre el libro "Corazón" de Edmundo de Amicis. Incluye preguntas como por qué el autor le puso ese título, los temas y valores más recurrentes, comparaciones entre los alumnos descritos en el libro y los estudiantes actuales, y solicita resúmenes y descripciones de varios pasajes y personajes de la obra.
Segunda colección de piezas seleccionadas por su valor o calidad. Se recopilaron cuentos elaborados por los alumnos durante el ciclo escolar 2012-2013.
Responsable de Biblioteca Escolar Diego Lucero
Profra. María Teresa Hernández Aguilar
Prueba de lectura donde el corazon te lleve fila aCarmen Belmar
La abuela le cuenta a su nieta sobre su vida a través de cartas. Narra que se casó joven con Augusto y tuvieron una hija llamada Ilaria que murió en un accidente. La abuela se dejó llevar por la vida sin tomar el control de sus decisiones, sintiéndose como una rama a la deriva en un río. Le aconseja a su nieta meditar bien las decisiones y escuchar a su corazón.
El documento es una guía para docentes sobre el libro "Un duende a rayas" de María Puncel. Brevemente resume la trama del libro, la cual gira en torno a Rayas, un duende de muchos colores, y su misión de transformar al Duende Negro Arrugado en un duende más positivo. También incluye sugerencias de actividades para los estudiantes relacionadas con la lectura y discusión del libro.
El documento presenta un proyecto de coeducación y proyecto lector realizado por Francisco Javier Ceballos Castro en el IES Laguna de Tollón en El Cuervo durante el curso 2007-2008. Incluye una introducción y un índice con 12 biografías de mujeres notables como Amelia Earhart, Carmen Sarmiento, Frida Kahlo, entre otras. El objetivo es fomentar la lectura y la igualdad de género entre el alumnado.
El documento presenta un resumen de un cuento sobre Cuqui, una niña que pasa sus veranos con su abuela en Villa Carlos Paz mientras su madre trabaja. Cuqui sueña con volverse famosa pero no sabe cómo lograrlo. También incluye preguntas sobre la historia para analizar la comprensión lectora, un tema de redacción, ejercicios de gramática y preguntas sobre un texto literario.
Este resumen describe un libro titulado "Un duende a rayas" escrito por María Puncel e ilustrado por Margarita Puncel. Narra las aventuras de Rayas, un duende de muchos colores, que realiza un viaje para conocerse a sí mismo y comprende que las personas no pueden juzgarse solo por su apariencia. También ayuda a un duende negro arrugado que es rechazado, mostrándole que con cariño y aceptación puede cambiar su actitud hacia los demás.
El documento resume la biografía del autor Edmundo de Amicis y su obra más conocida "Corazón". En 3 oraciones: 1) Presenta al autor italiano y su trayectoria como escritor y su obra más famosa Corazón. 2) La obra trata sobre la etapa escolar de los estudiantes y sus experiencias durante el primer día de clases con su nuevo maestro. 3) Incluye comentarios de una alumna sobre cómo la obra enseña valores como la educación, el esfuerzo y la ayuda a los demás.
El documento presenta la serie Amarilla de libros para niños desde 6 años de la editorial Alfaguara Infantil. Ofrece resúmenes de 8 libros recientes de la serie, incluyendo títulos como "Reparto general de bienes y dones", "¡Ay cuánto me quiero!", y "Genio de alcachofa", describiendo brevemente cada historia y sus temas. Además, explica que la serie se enfoca en ofrecer libros de calidad para niños de primeros lectores.
El terror de Sexto B es un conjunto de siete historias sobre las vivencias de los chicos en el
colegio.
La primera de ellas cuenta la romántica historia de un niño que conoce a una chica sueca.
Cuando el maestro pide la clásica composición sobre lo que hicieron en vacaciones, él
recordará lo que vivió con Frida en el verano, pero no lo escribirá.
La segunda historia narra acerca de aquellos chicos que siempre dejan para el final las
tareas. En la tercera se escribe un relato muy divertido sobre el chicle, compañero
inseparable de los niños. La cuarta historia es la que da vida al título. En ella, el niño más
terrible del aula le juega una broma pesada a un profesor hasta el punto de que este no
vuelve nunca más al colegio.
La quinta habla de Juliana, una niña gorda que era objeto de burlas de su profesor de
gimnasia. Cansada de esta situación, le dará una gran sorpresa.
La sexta nos cuenta la terrible sensación que experimenta Federico, un chico nadador que
queda en segundo puesto en una competencia de la escuela. Le resulta difícil aceptar que no
ganó, pero no pierde las esperanzas de conquistar la victoria en el siguiente campeonato.
Finalmente, la séptima historia relata la declaración de Mauricio a Juanita. Él escribe en
un cartel inmenso “Te amo Juanita”. Ella, asustada, tendrá una reacción inesperada.
El documento resume la novela "El espejo africano" de Liliana Bodoc. Cuenta la historia de un pequeño espejo de ébano que viaja por el mundo y pasa por varias manos, desde su creación en África hasta llegar a América. Acompaña la vida de Atima Imaoma, una niña africana esclavizada, y sus descendientes, ayudándolos en diferentes momentos. A través del espejo, la novela aborda temas como la identidad, la libertad y la esclavitud a través de la historia
Este documento presenta diferentes métodos y estrategias para la enseñanza. Explica las funciones del enseñante como organizar las tareas de aprendizaje y generar situaciones que permitan a los estudiantes aprender de manera activa, abierta e interrelacionada. También describe formas de aprendizaje como el aprendizaje por descubrimiento y recursos didácticos como libros e ilustraciones. Por último, detalla estrategias como la enseñanza por descubrimiento y el método de casos, así como tres maneras de desarroll
Presentacion metodologia de la enseñanza del españolEliud Uresti
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de metodología de la enseñanza del español de 40 horas dividido en 4 sesiones. Incluye información general sobre el curso, criterios de evaluación, descripción de cada sesión, recursos, desarrollo del curso por sesión y propósitos de las sesiones. También presenta temas, actividades y productos esperados para cada sesión, así como bibliografía relacionada con la enseñanza del español.
Este documento presenta un resumen de la literatura infantil y juvenil ecuatoriana. Comienza con los precursores del siglo XVII-XIX, luego los pioneros y fundadores de 1900-1950 quienes empezaron a dirigirse específicamente a niños y jóvenes. Finalmente, describe a los autores contemporáneos desde 1950 en adelante, quienes producen abundantemente para este público utilizando diversos géneros y cuentan con demanda editorial e ilustradores como co-autores. También presenta a importantes ilust
La obra narra la historia de María, una niña tímida que se enferma y debe permanecer en casa por un mes. Durante este tiempo, María redescubre un diario antiguo llamado "Andrés" con el que empieza a comunicarse. A través de sus conversaciones con Andrés, María logra valorarse a sí misma y superar sus miedos.
Este documento presenta información sobre una unidad didáctica sobre la descripción y el género lírico para el grado 7° de una institución educativa en Colombia. La unidad se enfoca en que los estudiantes puedan distinguir entre diferentes tipos de descripción y utilizarlas para redactar textos coherentes que incluyan diferentes tipos de oraciones. Incluye contenidos sobre retrato, prosopografía, etopeya, topografía, entrevista y género lírico.
Este documento presenta una guía de lectura para el libro "Querido hijo: estás despedido" de Jordi Sierra i Fabra. La guía incluye información sobre el autor, el argumento, actividades propuestas antes, durante y después de la lectura del libro, y sugerencias para trabajar temas literarios y transversales. El libro trata sobre un chico llamado Miguel que recibe una carta de despido de parte de su madre debido a su mal comportamiento, y debe abandonar su casa en 30 días.
El documento presenta información sobre la narración y los elementos que la componen como la trama, los personajes y el tiempo. Explica los tipos de personajes que pueden aparecer y define qué es una narración. Finalmente, presenta un cuento llamado "Alienación" que narra la historia de Roberto, un hombre zambo que busca blanquearse para parecerse a los estadounidenses y así conquistar a su amor de la infancia, Queca.
1) El documento presenta información sobre el escritor estadounidense Louis Sachar, autor del libro "Hoyos". Sachar nació en 1954 y empezó a escribir literatura infantil en 1976.
2) "Hoyos" fue galardonado con el Premio Nacional de Literatura Juvenil y la Newbery Medal en 1998, convirtiéndose en el primer libro en recibir ambos premios el mismo año.
3) Además de "Hoyos", Sachar ha escrito otras obras como "Hay un chico en el baño de las ch
El documento presenta el primer capítulo de una historia sobre una estudiante estadounidense llamada Sara que se ha mudado a Inglaterra. En clase de español, un estudiante español llamado David cuenta la emocionante vida de Miguel de Cervantes, incluyendo sus batallas como soldado y su cautiverio como esclavo. Esto despierta el interés de Sara, quien decide hacer un proyecto comparando la vida de Cervantes con la de Shakespeare. Más tarde, Sara audiciona sin éxito para un papel en Romeo y Julieta
Este documento presenta un resumen de la biografía del escritor británico Hector Hugh Munro, más conocido por su seudónimo Saki. Nació en Birmania en 1870 y quedó huérfano a los dos años, por lo que fue criado por sus tías. Escribió cuentos, novelas y obras de teatro caracterizados por el humor negro y finales inesperados. Murió en 1916 mientras servía como voluntario en la Primera Guerra Mundial.
El documento presenta un análisis de la obra "El viejo y el mar" de Ernest Hemingway. Incluye una introducción, biografía del autor, estilo literario, premios, obras principales y análisis del texto, identificando los personajes, temas y argumento. El argumento se centra en un viejo pescador que atrae un gran pez después de 84 días sin suerte, pero los tiburones devoran al pez en el camino a casa, dejando solo el esqueleto.
Este documento contiene una evaluación de lectura sobre el libro "Corazón" de Edmundo de Amicis. Incluye preguntas como por qué el autor le puso ese título, los temas y valores más recurrentes, comparaciones entre los alumnos descritos en el libro y los estudiantes actuales, y solicita resúmenes y descripciones de varios pasajes y personajes de la obra.
Segunda colección de piezas seleccionadas por su valor o calidad. Se recopilaron cuentos elaborados por los alumnos durante el ciclo escolar 2012-2013.
Responsable de Biblioteca Escolar Diego Lucero
Profra. María Teresa Hernández Aguilar
Prueba de lectura donde el corazon te lleve fila aCarmen Belmar
La abuela le cuenta a su nieta sobre su vida a través de cartas. Narra que se casó joven con Augusto y tuvieron una hija llamada Ilaria que murió en un accidente. La abuela se dejó llevar por la vida sin tomar el control de sus decisiones, sintiéndose como una rama a la deriva en un río. Le aconseja a su nieta meditar bien las decisiones y escuchar a su corazón.
El documento es una guía para docentes sobre el libro "Un duende a rayas" de María Puncel. Brevemente resume la trama del libro, la cual gira en torno a Rayas, un duende de muchos colores, y su misión de transformar al Duende Negro Arrugado en un duende más positivo. También incluye sugerencias de actividades para los estudiantes relacionadas con la lectura y discusión del libro.
El documento presenta un proyecto de coeducación y proyecto lector realizado por Francisco Javier Ceballos Castro en el IES Laguna de Tollón en El Cuervo durante el curso 2007-2008. Incluye una introducción y un índice con 12 biografías de mujeres notables como Amelia Earhart, Carmen Sarmiento, Frida Kahlo, entre otras. El objetivo es fomentar la lectura y la igualdad de género entre el alumnado.
El documento presenta un resumen de un cuento sobre Cuqui, una niña que pasa sus veranos con su abuela en Villa Carlos Paz mientras su madre trabaja. Cuqui sueña con volverse famosa pero no sabe cómo lograrlo. También incluye preguntas sobre la historia para analizar la comprensión lectora, un tema de redacción, ejercicios de gramática y preguntas sobre un texto literario.
Este resumen describe un libro titulado "Un duende a rayas" escrito por María Puncel e ilustrado por Margarita Puncel. Narra las aventuras de Rayas, un duende de muchos colores, que realiza un viaje para conocerse a sí mismo y comprende que las personas no pueden juzgarse solo por su apariencia. También ayuda a un duende negro arrugado que es rechazado, mostrándole que con cariño y aceptación puede cambiar su actitud hacia los demás.
El documento resume la biografía del autor Edmundo de Amicis y su obra más conocida "Corazón". En 3 oraciones: 1) Presenta al autor italiano y su trayectoria como escritor y su obra más famosa Corazón. 2) La obra trata sobre la etapa escolar de los estudiantes y sus experiencias durante el primer día de clases con su nuevo maestro. 3) Incluye comentarios de una alumna sobre cómo la obra enseña valores como la educación, el esfuerzo y la ayuda a los demás.
El documento presenta la serie Amarilla de libros para niños desde 6 años de la editorial Alfaguara Infantil. Ofrece resúmenes de 8 libros recientes de la serie, incluyendo títulos como "Reparto general de bienes y dones", "¡Ay cuánto me quiero!", y "Genio de alcachofa", describiendo brevemente cada historia y sus temas. Además, explica que la serie se enfoca en ofrecer libros de calidad para niños de primeros lectores.
El terror de Sexto B es un conjunto de siete historias sobre las vivencias de los chicos en el
colegio.
La primera de ellas cuenta la romántica historia de un niño que conoce a una chica sueca.
Cuando el maestro pide la clásica composición sobre lo que hicieron en vacaciones, él
recordará lo que vivió con Frida en el verano, pero no lo escribirá.
La segunda historia narra acerca de aquellos chicos que siempre dejan para el final las
tareas. En la tercera se escribe un relato muy divertido sobre el chicle, compañero
inseparable de los niños. La cuarta historia es la que da vida al título. En ella, el niño más
terrible del aula le juega una broma pesada a un profesor hasta el punto de que este no
vuelve nunca más al colegio.
La quinta habla de Juliana, una niña gorda que era objeto de burlas de su profesor de
gimnasia. Cansada de esta situación, le dará una gran sorpresa.
La sexta nos cuenta la terrible sensación que experimenta Federico, un chico nadador que
queda en segundo puesto en una competencia de la escuela. Le resulta difícil aceptar que no
ganó, pero no pierde las esperanzas de conquistar la victoria en el siguiente campeonato.
Finalmente, la séptima historia relata la declaración de Mauricio a Juanita. Él escribe en
un cartel inmenso “Te amo Juanita”. Ella, asustada, tendrá una reacción inesperada.
El documento resume la novela "El espejo africano" de Liliana Bodoc. Cuenta la historia de un pequeño espejo de ébano que viaja por el mundo y pasa por varias manos, desde su creación en África hasta llegar a América. Acompaña la vida de Atima Imaoma, una niña africana esclavizada, y sus descendientes, ayudándolos en diferentes momentos. A través del espejo, la novela aborda temas como la identidad, la libertad y la esclavitud a través de la historia
Este documento presenta diferentes métodos y estrategias para la enseñanza. Explica las funciones del enseñante como organizar las tareas de aprendizaje y generar situaciones que permitan a los estudiantes aprender de manera activa, abierta e interrelacionada. También describe formas de aprendizaje como el aprendizaje por descubrimiento y recursos didácticos como libros e ilustraciones. Por último, detalla estrategias como la enseñanza por descubrimiento y el método de casos, así como tres maneras de desarroll
Presentacion metodologia de la enseñanza del españolEliud Uresti
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de metodología de la enseñanza del español de 40 horas dividido en 4 sesiones. Incluye información general sobre el curso, criterios de evaluación, descripción de cada sesión, recursos, desarrollo del curso por sesión y propósitos de las sesiones. También presenta temas, actividades y productos esperados para cada sesión, así como bibliografía relacionada con la enseñanza del español.
enfoque y propositos del español en el pais de mexicoivansanz_02
Este documento presenta el plan de estudios para la enseñanza del español en educación básica. El objetivo principal es que los alumnos mejoren sus habilidades comunicativas como la expresión oral, comprensión lectora y producción de textos. El enfoque reconoce los aprendizajes previos de los niños en torno al lenguaje oral y escrito, e introduce la cultura escrita. El docente juega un papel de facilitador y mediador, promoviendo la participación de los alumnos en situaciones de lectura y escritura
El documento presenta los propósitos y enfoque de la enseñanza del español en la educación secundaria. Los propósitos están dirigidos a ampliar las capacidades comunicativas de los estudiantes y su uso del lenguaje en una variedad de contextos sociales. El enfoque propone reunir y secuenciar contenidos de diferentes áreas del lenguaje en actividades relevantes para los estudiantes, reconociendo que el lenguaje es complejo y dinámico y no puede fragmentarse para su enseñanza.
Este documento presenta los programas de estudio 2011 para la asignatura de Español de la educación secundaria en México. Incluye la introducción, los propósitos generales y específicos de la enseñanza del Español, y los estándares curriculares para esta asignatura. Además, describe el enfoque didáctico de los contenidos y la organización de los aprendizajes esperados para cada uno de los tres grados de secundaria.
“Propósito general de la enseñanza del español en la educación básica” y los ...Agustin J Juarez
El documento describe los propósitos de la enseñanza del español en la educación básica y secundaria en México. En la educación básica, el propósito es utilizar el lenguaje oral y escrito con claridad y fluidez para interactuar en diferentes contextos sociales y apreciar la diversidad lingüística del país. En la educación secundaria, los objetivos se enfocan en ampliar las prácticas sociales del lenguaje, integrar a los estudiantes en la cultura escrita y contribuir a su formación como sujetos social
Este documento presenta el Plan de Estudios 2011 para la Educación Básica en México. Resume los antecedentes de reformas educativas previas y acuerdos para mejorar la calidad de la educación. Describe los principios y características clave del nuevo plan de estudios, incluyendo el desarrollo de competencias, perfil de egreso, y estándares curriculares. También explica el proceso de elaboración del currículo con aportes de expertos, maestros y evaluaciones externas para garantizar una implementación efectiva de la reforma educ
Este documento presenta un análisis literario de la obra "Los Cachorros" de Mario Vargas Llosa. Describe la trama de la novela, que narra la vida de un grupo de amigos desde la infancia hasta la adultez y se enfoca en el personaje de Cuellar, cuya vida cambia drásticamente después de ser atacado y castrado por un perro de niño. También analiza los personajes, el estilo, la estructura, los valores y antivalores presentados en la obra, así como su contexto histórico y recepción crítica.
Esta obra narra la historia de Cuellar y sus amigos desde la infancia hasta la adultez. Un suceso clave fue cuando Cuellar fue atacado y castrado por un perro en la escuela, lo que tuvo un profundo impacto psicológico en él. Mientras sus amigos prosperaban al enamorarse y formar familias, Cuellar se aislaba y se involucraba en comportamientos destructivos, culminando trágicamente en su muerte en un accidente automovilístico.
Este documento presenta un análisis literario de la obra "Los Cachorros" de Mario Vargas Llosa realizado por un estudiante. Incluye la introducción del estudiante, datos generales de la obra, una descripción del argumento y personajes principales, y un resumen de cada capítulo. El análisis se centra en cómo un accidente en la escuela marca la vida de uno de los personajes principales y conduce a su trágica muerte al final.
Este documento resume el análisis literario realizado por Danny Jefferson sobre la obra "Los Cachorros" de Mario Vargas Llosa. El resumen describe la trama de la obra, que sigue la vida de un grupo de amigos desde la infancia hasta la adultez, centrándose principalmente en el personaje de Cuéllar y cómo un accidente en su niñez lo marca de por vida. También resume los objetivos, estructura y temas principales abordados en el análisis literario.
En esta historia, centrada en un grupo de muchachos miraflorinos de los años cincuenta, uno de los cuales es castrado por un perro -de allí su apodo-, Vargas Llosa no sólo despliega fuegos artificiales técnicos, sino que profundiza en la psicología del protagonista y de quienes le rodean.
La novela Los Cachorros de Mario Vargas Llosa narra la historia de Cuéllar, un niño con un futuro prometedor que es castrado por un perro en su colegio. Este accidente marca a Cuéllar de por vida y lo lleva a sufrir complejos que lo aíslan. A medida que crece, Cuéllar se enamora de una chica llamada Teresita pero no se atreve a declarársele, lo que lo sumerge en la depresión. Incapaz de aceptar su condición, Cuéllar to
En esta historia, centrada en un grupo de muchachos miraflorinos de los años cincuenta, uno de los cuales es castrado por un perro -de allí su apodo-, Vargas Llosa no sólo despliega fuegos artificiales técnicos, sino que profundiza en la psicología del protagonista y de quienes le rodean.
En esta historia, centrada en un grupo de muchachos miraflorinos de los años cincuenta, uno de los cuales es castrado por un perro -de allí su apodo-, Vargas Llosa no sólo despliega fuegos artificiales técnicos, sino que profundiza en la psicología del protagonista y de quienes le rodean.
La novela narra la historia de Cuellar y sus amigos en la escuela Champagnat. Cuellar sufre un accidente cuando es atacado por un perro y queda castrado. Esto lo lleva a cambiar su comportamiento, volviéndose agresivo. Más adelante se enamora de Teresita pero es rechazado, lo que lo sumerge en la depresión. Mientras sus amigos prosperan, la vida de Cuellar empeora hasta que finalmente muere solo. La obra describe el cambio que sufre Cuellar y cómo sus amigos logran superar las dific
La obra "Los Cachorros" narra la vida de Cuellar, un niño feliz que sufre un accidente cuando es mordido por un perro en los genitales, lo que lo marca de por vida. A medida que Cuellar crece, las consecuencias de su accidente se vuelven más evidentes, ya que sus amigos comienzan a tener novias mientras que él no puede. Cuellar se enamora de una chica pero se resiste a declarársele. Su vida comienza a desmoronarse a medida que se aleja más de sus amigos y se entrega a conductas
La novela Los Cachorros de Mario Vargas Llosa narra la vida de un grupo de amigos en el barrio de Miraflores en Lima durante la década de 1950, centrándose en particular en Pichula Cuéllar, quien sufre un accidente que lo deja castrado. A lo largo de la obra, se describe cómo este suceso afecta profundamente a Pichula y cómo es rechazado por ser diferente, al tiempo que sus amigos van creciendo y experimentando el amor y la sexualidad. La amistad entre los personajes y la lucha interna de
La novela narra la vida de Pichula Cuéllar y su grupo de amigos en el barrio de Miraflores en Lima durante la década de 1950. En el primer capítulo, los amigos descubren que un nuevo compañero se unirá a su grupo, Pichula Cuéllar. Sin embargo, Cuéllar sufre un accidente cuando es atacado por un perro y es castrado, lo que cambia drásticamente su vida y la forma en que los demás lo tratan. Más adelante, cuando los amigos comienzan a tener novias, Cuéllar se s
Cuellar es un niño nuevo en el colegio que sufre la castración por un perro, marcándolo psicológicamente. Sus amigos permanecen a su lado a pesar de sus problemas. La obra describe la vida de los jóvenes en Lima y cómo descubren el amor y las mujeres, lo que afecta especialmente a Cuellar debido a su trauma.
Mario Vargas Llosa es el autor de la obra. Narra la historia de un grupo de amigos en la escuela y cómo la vida de uno llamado Pichula cambia drásticamente después de sufrir un accidente en las duchas de la escuela que lo marca de por vida. A pesar del apoyo de sus amigos, Pichula se vuelve rebelde y destructivo, especialmente después de perder el amor de una chica. La obra sugiere que pequeños eventos pueden tener un gran impacto y cambiar el curso de la vida de una persona.
Este documento resume la novela "Los cachorros" de Mario Vargas Llosa. Se centra en un grupo de amigos adolescentes en Miraflores, Lima, desde su ingreso al colegio hasta la edad adulta, abarcando unos 25 años. La obra presenta una estructura cíclica dividida en 6 capítulos que condensan el tiempo narrativo. Explora temas como la mediocridad de la sociedad peruana a través de la historia de los personajes y su evolución.
Este documento presenta una guía de lectura para el libro "El Cocodrilo Enorme" de Roald Dahl e ilustrado por Quentin Blake. La guía incluye actividades antes, durante y después de la lectura, divididas en tres sesiones. El objetivo es motivar a los lectores y ayudarlos a comprender y disfrutar la historia a través de juegos y dinámicas interactivas.
La obra narra la vida de un grupo de amigos de Miraflores en la década de 1950, enfocándose especialmente en un personaje llamado Cuéllar, quien es castrado por un perro danés en su colegio. Desde el inicio, la obra sigue a estos amigos mientras cursan el quinto grado y frecuentan lugares conocidos en Lima como clubes y playas. Con el tiempo, los personajes van creciendo y cambian sus intereses de estudios y deportes a novias y sueños universitarios.
Explicación sobre el desarrollo de un booktrailer sobre el álbum ilustrado 'Juul'. Incluye una proyección didáctica de la obra para alumnos de 2º de ESO
Las Aventuras de Alicia de Lewis Carroll es un libro clásico de literatura infantil que cuenta las aventuras de Alicia en un mundo fantástico y surrealista. Alicia conoce personajes extravagantes como el Sombrerero Loco, el Gato de Cheshire y la Reina de Corazones. A través de sus interacciones con estos personajes, Alicia experimenta la distorsión del tiempo, el cambio de tamaño de su cuerpo y la lógica invertida que caracterizan este mundo imaginario.
La novela Los Cachorros de Mario Vargas Llosa narra la historia de Cuéllar, un joven estudiante peruano que sufre una castración por un ataque de perro. A partir de este suceso, la vida de Cuéllar cambia drásticamente ya que es rechazado por la sociedad. Aunque intenta continuar con su vida normal participando en deportes y enamorándose, su falta de aceptación personal lo lleva por el camino de la destrucción hasta que finalmente fallece en un accidente automovilístico. La obra critica la
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Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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1. PRESENTACIÓN
Realmente este trabajo nos demostró muchas cosas, pues ya que muchas de ellas fueron
muy necesarias para poder observar que el trabajo fue realizado con inspiración y
dedicación de la lectura de cada parte de la obra.
La preparación del trabajo está basado realmente en cuestionarios y resoluciones
de interrogantes.
Permiten que la lectura influya y avance mucho más de lo que hoy en día podemos
apreciar.
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2. INTRODUCCIÓN
Este informe se ha basado en información de la obra el “Los Cachorros”
nos transmite muchas cosas, por eso llama mucho la atención de hacer este análisis.
realmente es una obra que hoy en el trabajo está especificada con un breve análisis
que nos enseña en breve como disfrutar lo importante de una obra y como ver
en pautas la importancia de ésta y encontrar su valor y la forma de dar vida
a la lectura e incluso mostrar interés por la lectura y lo que nos interpone como parte
de nuestra cultura.
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3. I. DATOS GENERALES:
1.1Nombre de la obra: Los Cachorros
1.2 Autor de la obra: Mario Vargas Llosa
1.3 Edición y fecha de edición: Seix Barral, definitiva 1980.
1.4 Corriente Literaria: “Boom”, género que abarcaba temas universales.
1.5Género Literario:
1.6 Especie Literaria:
1.7 Estructura: Tiene 37 páginas y 6 capítulos
1.8 Lenguaje -Estilo: Variable, directo, común
1.9 Fuentes de la obra : La representación de la vida de Cuellar, mediante diversos
relatos, que lo identifican.
II. DESCRIPCIÓN:
2.1. Intención de la Obra:
Es mostrar las consecuencias de diversos traumas, que uno puede sufrir en la vida;
los cuales que a pesar uno aparentar estar bien por un tiempo, lo cierto es que no es
así.
Muestra también vivencias de la clase alta en la ciudad de Lima.
2.2Argumento de la obra:
La obra narra gran parte de la vida de un grupo de amigos miraflorinos y un niño
Cuéllar, quien fue castrado por un perro danés en su colegio. Estos amigos están
cursando el tercer grado de primaria. Visitan lugares conocidos en la Lima
contemporánea tales como el D’onofrio, los clubes Regatas y Terrazas, el colegio
Champagnat, y las playas de La Herradura y Waikiki. A medida que estos aun niños
van creciendo ellos van narrando lo que les pasa y se ve como cambian de pensar y
entregar su vida por los estudios y el fútbol a soñar con chicas, amores, y
3
4. universidades. Los años pasaban y los amigos de Cuéllar como lo son Lalo, Choto,
Mañuco, y Chingolo iban creciendo viendo como Cuéllar, a quien ellos llamaban
“Pichulita” era superior a ellos no sólo en los estudios sino en la mayoría de los
deportes como lo son el fútbol y la tabla. Conocieron muchas chicas pero Cuéllar no
se atrevía a estar con ninguna. Él la se enamora de un chica, la buscaba y tan sólo
faltaba que se le declare pero lo pensó demasiadas veces así que Cachito Arnilla se
la llevó. El popular “Pichulita” se deprime por mucho tiempo. Luego, Cuéllar,
llevado por la ira, compite en una carrera del Amanecer la cual representa una noche
triste en su vida donde la pierde al chocar en una curva de Pasamayo; aquí es donde
termina la vida del pobre “Pichulita”.
2.3 Estilo de la obra: Sintético y directo
2.4 Trascendencia de la obra: No representa ninguna escuela literaria, pues este rompe
los esquemas de ese entonces.
2.5 Antecedentes históricos de la obra:
El Boom fue una explosión literal en la literatura Latinoamericana que ocurrió
durante la década de los sesenta. El Boom "era simplemente el descubrimiento de un
nuevo idioma literario el cual expresa a la realidad latinoamericana con completa
autenticidad”. Este fenómeno es una mezcla de realidad y fantasía también llamado
“realismo mágico”. Durante esta década la literatura latinoamericana llegó a tener
mucho reconocimiento internacional el cual ya merecía hace mucho tiempo. “La
ficción latinoamericana fue muchas veces asociada con la imaginación y la
innovación”. Los mayores representantes del Boom fueron Guillermo Cabrera
Infante, Julio Cortazar, José Donoso, Carlos Fuentes, Gabriel García Márquez, y el
peruano Mario Vargas Llosa. Estos llamados “innovadores” causaron una gran
sensación al rededor del mundo ya que sus obras fueron escritas con una excelente
técnica y un estilo que contenía temas universales
2.6 Estudio de los personajes de “El Mundo es ancho y ajeno”:
2.6.1. De los personajes principales:
a) Cuéllar
b) Lalo
c) Mañuco
4
5. d) Chingolo
e) Choto
2.6.1.1 La personalidad de Cuéllar:
a) Cuéllar: Niño mimado, inteligente, que sufre un traume, ello cambiaría su vida.
2.6.2 De los personajes secundarios:
• Hermano Leoncio y Hermano Lucio, maestros del Colegio donde empezó y
terminó de estudiar Cuéllar.
• Judas, el perro danés que mordió en sus partes a Cuéllar y culpable por todo el
trastorno. Al leer esto uno se da cuenta que la mordida de Judas a Cuéllar le
sigue mordiendo todos los días de su vida sobretodo cuando Cuéllar se pone a
llorar. En ese momento Judas le estaba volviendo a morder y sigue mordiéndole
hasta que se estrella en su coche en Pasamayo.
• Hermano Agustín, quien decía “Mens sana en corpore sano”.
• Gumucio, el dueño del apodo, cuando empezaron a insultarlo, Cuéllar recurría a
todos los maestros, quejándose, llorando.
• El señor Cuéllar y la Señora Cuéllar, los padres de “pichulita”, el maestro de
violencia, le enseña al niño que no se deje, que golpee y maltrate al compañero
que intente insultarlo; la madre rogaba a Dios que su hijo cambie, lo mimaba
demasiado, hasta convertirlo en lo que fue.
• Teresita Arrarte: La chica por la que se moría Pichula hasta que fue novia de
Cachito.
• Chabuca Molina: Novia de Lalo.
• Fina Salas: Novia de Choto.
• Pusy Lañas: Novia de Mañuco.
• China Saldívar: Novia de Chingolo.
2.6.3 Del ambiente:
5
6. La novela se desarrolla en la ciudad de Lima, Miraflores.
2.7. Estructura de la obra:
2.7.1. ¿Quién cuenta “Los Cachorros”?
La obra está contada en primera y segunda persona.
2.7.2. El tema principal:
La historia se centra en la vida de Cuéllar, un niño que fue castrado por el perro del
colegio.
2.7.3. Los temas secundarios:
2.7.4 Los recursos estilísticos:
El primero y tal vez el más obvio de todos es el embotellamiento. A lo largo de toda la
obra se hace presente este recurso. Se trata de cuando todos hablan a la vez causando un
desorden.
2.7.5. Mensaje de la obra:
2.7.6 Menciona 6 hechos más resaltantes de la obra.
III. RESUMEN DE LA OBRA:
Cuellar es un niño feliz e integrado a un grupo de amigos, se destaca en los estudios
y le gusta el fútbol. Sus compañeros lo quieren mucho por que es “buena gente”.
Sus padres son bastante estrictos, no le permiten ir a jugar al fútbol después de la
salida del colegio aunque él se muere por ir. De todas formas en cuarto año lo
integran al equipo de fútbol y sus padres le dan la libertad para entrenar con sus
amigos.
Cuellar, luego de un entrenamiento es mordido por Judas, el perro del colegio, en
los genitales provocándole una castración. Hecho que lo marcará para toda la vida.
“¿Dónde lo había mordido? ahí pues, y se muñequeó, ¿En la pichulita?, si,
coloradito, y se rió, y nos reímos”.
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7. Luego del accidente Cuellar sigue teniendo una infancia feliz. Siendo todavía un
niño no puede ver las consecuencias del accidente. Sus padres ya no son tan
estrictos, descuida los estudios.
Al poco tiempo de su accidente apareció el primer síntoma de su discriminación,
Cuellar se transforma en “Pichula Cuellar”. Pero los verdaderos problemas
comienzan en la adolescencia, cuando el tema principal pasa a ser; “las chicas”.
Para su desgracia Cuellar se enamora de Teresita, una niña que llega al pueblo de
Miraflores. Pero en realidad sabe que no tiene sentido ponerse de novio, por lo tanto
comienza una larga etapa de sufrimiento. Cuellar y Teresita son concientes de que se
gustan, pero él no se decide mandarse. Entre tanto, llega Cachito, quien la enamora.
Y de aquí en adelante comienza el fin de Cuellar.
Sin posibilidades de curarse, la vida de “Pichula Cuellar” carece de sentido y
comienza a vivir al límite. Un ejemplo de estos es la situación que ocurrió un día en
el que el mar estaba en condiciones de suma peligrosidad, “corre olas” delante de
sus amigos poniendo en riesgo su vida sin darle la menor importancia. También vive
a propósito otras situaciones de riesgo al conducir su automóvil a alta velocidad
exponiendo a la muerte no solo su vida, si no que también la sus amigos, quienes
poco a poco van alejándose de él.
Cuellar se queda sólo. Termina su vida en un accidente de transito, que es el final
buscado por el mismo Cuellar.
IV. MARCO HISTORICA Y GEOGRÁFICO DE “EL MUNDO ES
ANCHO Y AJENOÓ.
Es en la década de los 50, surgen diver
V. MODELOS DE PRÁCTICAS DE VALORES PRESENTADOS POR
EL AUTOR.
6.1 Valores:
El amor:
6.2 Antivalores:
7
8. La injusticia:
Después, Rosendo Maqui fue encarcelado acusado de abigeato, intento de homicidio
y ser compinche del Fiero Vásquez.
Falsificación:
Falsificador de billetes. El engaño del entierro al cura. Se descubrió la estafa por un
telegrama equivocado.
VI. APRECIACIÓN CRÍTICA SOBRE LA OBRA:
El mundo es ancho y ajeno obtuvo el primer premio en el concurso de novelas
latinoamericanas organizado por Parrar y Rmehart. Editores de Nueva York. y bajo los
auspicios de la Unión Panamericana de Washington, en 1941. Es la última novela de
Ciro Alegría; presenta el conflicto entre una comunidad Indígena. Rumi. y un ambicioso
terrateniente. Alvaro Amenabar. Es la historia del indio endurecido por la lucha sin
tregua por conservar su herencia milenaria. Pero nuevamente, como muchas veces, la
razón es de la fuerza y el derecho es vencido, la justicia. al no ser escuchada, busca
refugio en los cerros. Es la historia de atropellos y vejámenes de falso derecho de la ley,
que en nombre de una Justicia Inexistente, maltrata y destroza una comunidad; es el
despojo de la tierra. es la clara Imagen de la desigualdad social. Cabe destacar como
elemento principal la genial memoria del narrador. que diestramente toma un tema y lo
desarrolla basado sólo en sus recuerdos, agigantados con frases, con cuadros épicos,
personajes, lugares y hechos.
VII. IMPACTO PERSONAL.:
Esta novela pone de relieve —con calidad literaria y maestría en el relato— la iniquidad
del trato injusto al indio.
Presenta una neta división de la sociedad en clases: por una parte todos los que tienen
alguna autoridad —gobernantes, jueces, policías, etc.—, que están a una con el
hacendado (que es el explotador y opresor); y por otra parte los indios, que son
explotados y oprimidos.
La religión aparece como una costumbre de gentes campesinas que celebran las fiestas
del santo y acuden a él o a la oración "al Justo Juez", en sus necesidades. Las prácticas
religiosas están mezcladas muchas veces con elementos de superstición. La figura del
sacerdote o la del fraile, aunque aparece pocas veces, no queda bien parada. Sin
8
9. embargo, la actitud del autor hacia el tema religioso no es despectiva ni tampoco
ridiculizante.
VIII. LA OBRA EN EL CONTEXTO ACTUAL.
Hoy en día en la actualidad sigue habiendo injusticias, violencias, abusos y muertes; en
la sierra hay muchas luchas por la posesión de tierras.
IX. GLOSARIO DE LA OBRA.
- Basto: impolítico, leño, leño, alcanzo, convengo.
- Pedernal: duro, piedra, sólido.
-Broncínea: bronceada, cobriza, parda, terrosa, oscura.
-Bordón: muletilla, estribillo, bordoncillo, palo, bastón.
-Rastrojo: caña, restos, partes, piezas, carrizo.
-Hoyada: depresión, fosa, zanja, desaliento, tristeza.
X. BIBLIOGRAFÍA.
-La obra el mundo es ancho y ajeno
- WWW resumen de la obra el mundo es ancho y ajeno. Com.
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