El documento resume los principales elementos del tiempo, incluyendo la temperatura, radiación solar, humedad, presión atmosférica, vientos, precipitaciones y nubosidad. Explica cómo cada elemento se forma y cómo interactúan entre sí para afectar las condiciones climáticas de una región.
El clima en el Ecuador es uno de los principales factores que influyen en el crecimiento de la producción agrícola y posteriormente a la economía del pais.
El clima en el Ecuador es uno de los principales factores que influyen en el crecimiento de la producción agrícola y posteriormente a la economía del pais.
La siguiente presentación fue elaborada para trabajar con alumnos de primer año de secundario.
Estos contenidos corresponden al espacio curricular Geografía y el espacio a trabaja es mundial.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. ¿Que es El Tiempo?
• EL TIEMPO se
refiere a las
condiciones de
temperatura,
humedad, presión,
etc. que existen en
un momento y un
lugar
determinados.
Estos valores
suelen diferir de
los normales
Clima VS Tiempo
EL CLIMA es el
conjunto de valores
normales para una
determinada región.
el promedio a lo
largo de muchísimos
años, de
temperatura,
humedad, presión
atmosférica,
precipitación, etc.
3. Elementos del Tiempo
• Temperatura
• Radiación Solar
• La Humedad
• Presión Atmosférica
• Vientos
• Precipitaciones
• Nubosidad
4. Temperatura
• Es el grado de calor o frío que se mide en un
lugar determinado y es expresado en grados
de temperatura.
• La Temperatura depende de factores como:
Regresar
La inclinación de los rayos solares.
También depende del tipo de sustratos (la roca absorbe energía, el
hielo la refleja)
La dirección y fuerza del viento
La latitud
La altura sobre el nivel del mar
La proximidad de masas de agua
5. Radiación Solar
• Energía radiante producida en el Sol como
resultado de reacciones nucleares de fusión.
• La intensidad de energía real disponible en la
superficie terrestre es menor que la
constante solar debido a la absorción y a la
dispersión de la radiación que origina la
interacción de los fotones con la atmósfera
7. La Humedad
• Es la cantidad de
vapor de agua que
contiene la
atmósfera.
• Depende, en
parte, de la
temperatura, ya que
el aire caliente
contiene más
humedad que el frio.
• Se expresa en
gramos por
centímetro cubico
8. Presión Atmosférica
• Es la fuerza o peso del que ejerce el aire
sobre la superficie terrestre. A nivel mar la
presión atmosférica es de 1 013 milibares.
• presión atmosférica tiende a variar por
diversos factores, por ejemplo: con la
altitud la relación es inversamente
proporcional, igualmente ocurre con la
temperatura.
Regresar
Regresar
9. Vientos
• masas de aire en movimiento
horizontal.
• Se origina como consecuencia de las
diferencias de presión viaja desde las
zonas de alta presión hasta las de baja
presión.
10. Clases de Vientos
• Alisios: soplan desde los Trópicos hacia el
Ecuador. En el hemisferio sur son vientos del
sudeste y en el hemisferio norte sin vientos
del nordeste.Vientos
Planetarios
•Circulan por todo el planeta.
•Mantienen su dirección
durante todo el año.
•Son los alisios, contralisios y
circumpolares
11. Clases de Vientos
• Contralisios: soplan desde los Trópicos (altas
tropicales) hacia los Círculos Polares (bajas
circumpolares.
12. Clases de Vientos
• Circumpolares: soplan desde los polos
geográficos hacia los Círculos Polares. Soplan
en la misma dirección que los alisios.
13. Vientos Continentales
• Son periódicos o estacionales.
• Invierten su dirección con el paso de días y
noches o con la sucesión de las estaciones.
• Son las brisas, los ciclones, anticiclones y
monzones
14. a) Brisas
• Cambian de dirección entre el día y la
noche. Pueden ser:
• Oceánicas.
• continentales.
15. Brisas Oceánica
• Producen en las costas de todo el mundo.
pueden ser , la brisa de mar o virazón (sopla
en las mañanas del mar al continente) y la
brisa de tierra o terral (sopla en las noches
del continente al mar).
17. brisa de montaña o vientos
catabáticos
• (sopla en la noches desde la parte alta
de la montaña hacia el valle provocando
heladas)
18. Ciclónicos
• son los Ciclones (áreas de baja presión) y los
Anticiclones (áreas de alta presión).
----------------------------------------------------------------
Ciclones
Anti-
Ciclones&
19.
20. Monzones
• son vientos que soplan en
Asia Meridional.
India, Bangladesh, Mianm
ar, Tailandia, Malasia, Indo
nesia y China son países
monzónicos.
21. Tipos de Monzones
Monzón de verano
sopla desde el
océano Índico hacia
las costas de Asia
Meridional. Causa
grandes lluvias e
inundaciones
Monzón de invierno
sopla desde Asia
Meridional hacia el
océano Índico
Regresar
22. Precipitaciones
Es el retorno del
agua
atmosférica a la
superficie en
forma líquida o
sólida, Se
clasifican:
Regresar
Según La forma como caen:
•sólidas (granizo, nieve, pedrisco)
•líquidas (lluvia, garúa).
23. Nubosidad
• Es la cantidad de vapor de agua condensada
en la atmósfera.
Las Nubes se clasifican en:
• Altas
• Medias
• Bajas
• Desarrollo Vertical
24. Nubes Altas
• Son nubes compuestas por partículas de hielo,
situadas a altitudes medias de 8 km sobre la
tierra. contiene tres géneros principales.
• Cirros
• Cirrocúmulos
• Cirrostratos
26. Nubes Medias
• Son nubes compuestas por gotitas de agua y
algunos cristales de hielo, tienen una altitud
variable, entre 3 y 6 km sobre la tierra.
• Altocúmulo (Ac) - Símbolo:
• Altoestrato (As) – Símbolo:
• Nimboestrato (Ns) - Símbolo:
28. Nubes Bajas
• compuestas por gotitas de agua, suelen
tener una altitud menor de 1,6 km. Este
grupo comprende:
• Nimbostratos
• Estratocúmulos
• Estratos