SlideShare una empresa de Scribd logo
LOS FACTORES Y LEYES
DEL DESARROLLO
HUMANO
PSICOLOGÍA
LOS FACTORES DEL
DESARROLLO
PSICOLÓGICO
Psicosociales
LOS FACTORES DEL
DESARROLLO PSICOLÓGICO
Biologicos
Genética
Sistema nervioso
Desarrollo psicomotor
Desarrollo cognitivo
Temperamento
Entorno afectivo
Entorno sociocultural
GENÉTICA
Los bebes recién nacidos son
productos de la unión del
espermatozoide y óvulo, con una
información genética que da al
embrión con una característica
unica.
SISTEMA NERVIOSO
Sabemos que este organismo
comienza madurara desde los
primeros días en el embrión,
creando reflejos involuntarios
voluntarios.
DESARROLLO PSICOMOTOR
Si el sistema nervioso no tiene
anomalías, propicia que el bebe
realice movimientos involuntarios y
puede ejecutar progresivamente
movimientos voluntarios cada vez
mas preciso.
Gracias al sistema nervioso, los sentidos y a
las funciones cognitivas superiores, el bebe
adquiere nuevo conocimiento y formas de
enfrentarse a la vida.
Si en el fisiológico no hay anomalías y está
en entorno social adecuado, la adquisición
de lenguaje facilita la adaptación al medio.
DESARROLLO COGNITIVO
TEMPERAMENTO
Determina el modo de reaccionar en
el ambiente que muestra estabilidad
en el tiempo y en diferentes
situaciones
ENTORNO AFECTIVO
La acuerda relación con sus padres
le permitirá comprender el
significado de las emociones, estas
podrá aplicar en sus relaciones con
los demás.
ENTORNO SOCIOCULTURAL
Los factores socioculturales influyen en el
desarrollo global del niño.
La familia es el contexto más inmediato y el único
que prácticamente interviene durante los
primeros años.
Un buen entorno afectivo puede ser un
importante factor que influye en el desarrollo
psicológico del niño
ENTORNO SOCIOCULTURAL
La sociedad hace referencia al entorno cultural en el
que vive el niño y que engloba tanto a la escuela
como a la familia
El segundo contexto más importante es la escuela, ya
qué está no espera un niño con valores y normas,
sino también que tenga también un buen
rendimiento académico
ENTORNO SOCIOCULTURAL
Otro factor que puede afectar el normal desarrollo
del niño es la calidad de las relaciones con los
iguales, qué está muy relacionado con la calidad de
las relaciones que el niño mantiene con su familia,
que permite que aprende habilidades, normas y
valores

Más contenido relacionado

Similar a Los factores y leyes del desarrollo humano

Revista desarrollo-16oct.compressed
Revista desarrollo-16oct.compressedRevista desarrollo-16oct.compressed
Revista desarrollo-16oct.compressed
Lucila Vilchez Barzola
 
Psicologia de niño11 s
Psicologia de niño11 s Psicologia de niño11 s
Psicologia de niño11 s
monicasmatcastillo
 
Teorias del-desarrollo-psicologico (1)
Teorias del-desarrollo-psicologico (1)Teorias del-desarrollo-psicologico (1)
Teorias del-desarrollo-psicologico (1)
Karem Cortes
 
El entorno del niño
El entorno del niñoEl entorno del niño
El entorno del niño
lilithapaola
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
geral1611
 
Estimulacion temprana uap
Estimulacion temprana uapEstimulacion temprana uap
Estimulacion temprana uap
Zeratul Aldaris
 
Estimulación Temprana
Estimulación TempranaEstimulación Temprana
Estimulación Temprana
OlgaCastroRisco
 
Diapositivas Factores.pptx
Diapositivas Factores.pptxDiapositivas Factores.pptx
Diapositivas Factores.pptx
JuanPerez538115
 
E03 01 (cap3)
E03 01 (cap3)E03 01 (cap3)
E03 01 (cap3)
EDUCAUNSAVIRTUAL
 
LA SOBREPROTECCION
LA SOBREPROTECCIONLA SOBREPROTECCION
LA SOBREPROTECCIONYajasebas
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
GladysEly
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Educación inicial alexandra checa liñan
Educación inicial alexandra checa liñanEducación inicial alexandra checa liñan
Educación inicial alexandra checa liñan
AaleeLi
 
Desarrollo integral de la primera infancia para slideshare
Desarrollo  integral de la primera infancia para slideshareDesarrollo  integral de la primera infancia para slideshare
Desarrollo integral de la primera infancia para slideshare
MariadeJesusClaseRod
 
PSICOLOGIA_DEL_DESARROLLO_HUMANO_II.pptx
PSICOLOGIA_DEL_DESARROLLO_HUMANO_II.pptxPSICOLOGIA_DEL_DESARROLLO_HUMANO_II.pptx
PSICOLOGIA_DEL_DESARROLLO_HUMANO_II.pptx
carlosfernandez91373
 
Estimulaciontemprana
EstimulaciontempranaEstimulaciontemprana
Estimulaciontemprana
lourdes villarreal
 
Paola Granados, Yennifer Parra, Yurani Vera
Paola Granados, Yennifer Parra, Yurani VeraPaola Granados, Yennifer Parra, Yurani Vera
Paola Granados, Yennifer Parra, Yurani Vera
Universidad Nacional Abierta y a Distancia
 
ESTIMULACION TEMPRANA DE 0 A 3 ANOS.pptx
ESTIMULACION TEMPRANA DE 0 A 3 ANOS.pptxESTIMULACION TEMPRANA DE 0 A 3 ANOS.pptx
ESTIMULACION TEMPRANA DE 0 A 3 ANOS.pptx
LorenaResinescardena
 

Similar a Los factores y leyes del desarrollo humano (20)

Revista desarrollo-16oct.compressed
Revista desarrollo-16oct.compressedRevista desarrollo-16oct.compressed
Revista desarrollo-16oct.compressed
 
Psicologia de niño11 s
Psicologia de niño11 s Psicologia de niño11 s
Psicologia de niño11 s
 
Teorias del-desarrollo-psicologico (1)
Teorias del-desarrollo-psicologico (1)Teorias del-desarrollo-psicologico (1)
Teorias del-desarrollo-psicologico (1)
 
El entorno del niño
El entorno del niñoEl entorno del niño
El entorno del niño
 
Desarrollo socio afectivo
Desarrollo socio afectivo Desarrollo socio afectivo
Desarrollo socio afectivo
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
 
Estimulacion temprana uap
Estimulacion temprana uapEstimulacion temprana uap
Estimulacion temprana uap
 
Estimulación Temprana
Estimulación TempranaEstimulación Temprana
Estimulación Temprana
 
Diapositivas Factores.pptx
Diapositivas Factores.pptxDiapositivas Factores.pptx
Diapositivas Factores.pptx
 
E03 01 (cap3)
E03 01 (cap3)E03 01 (cap3)
E03 01 (cap3)
 
LA SOBREPROTECCION
LA SOBREPROTECCIONLA SOBREPROTECCION
LA SOBREPROTECCION
 
Estimulacion temprana
Estimulacion tempranaEstimulacion temprana
Estimulacion temprana
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Educación inicial alexandra checa liñan
Educación inicial alexandra checa liñanEducación inicial alexandra checa liñan
Educación inicial alexandra checa liñan
 
Desarrollo integral de la primera infancia para slideshare
Desarrollo  integral de la primera infancia para slideshareDesarrollo  integral de la primera infancia para slideshare
Desarrollo integral de la primera infancia para slideshare
 
PSICOLOGIA_DEL_DESARROLLO_HUMANO_II.pptx
PSICOLOGIA_DEL_DESARROLLO_HUMANO_II.pptxPSICOLOGIA_DEL_DESARROLLO_HUMANO_II.pptx
PSICOLOGIA_DEL_DESARROLLO_HUMANO_II.pptx
 
Estimulaciontemprana
EstimulaciontempranaEstimulaciontemprana
Estimulaciontemprana
 
Paola Granados, Yennifer Parra, Yurani Vera
Paola Granados, Yennifer Parra, Yurani VeraPaola Granados, Yennifer Parra, Yurani Vera
Paola Granados, Yennifer Parra, Yurani Vera
 
ESTIMULACION TEMPRANA DE 0 A 3 ANOS.pptx
ESTIMULACION TEMPRANA DE 0 A 3 ANOS.pptxESTIMULACION TEMPRANA DE 0 A 3 ANOS.pptx
ESTIMULACION TEMPRANA DE 0 A 3 ANOS.pptx
 
Proyecto
ProyectoProyecto
Proyecto
 

Más de GeovannyMoreira3

Modelos Atómicos
Modelos AtómicosModelos Atómicos
Modelos Atómicos
GeovannyMoreira3
 
Partes del átomo. pdf
Partes del átomo. pdfPartes del átomo. pdf
Partes del átomo. pdf
GeovannyMoreira3
 
ELECTROVALENCIA POSITIVA.docx
ELECTROVALENCIA POSITIVA.docxELECTROVALENCIA POSITIVA.docx
ELECTROVALENCIA POSITIVA.docx
GeovannyMoreira3
 
VALENCIA VARIABLE.docx
VALENCIA VARIABLE.docxVALENCIA VARIABLE.docx
VALENCIA VARIABLE.docx
GeovannyMoreira3
 
Valencia fija.docx
Valencia fija.docxValencia fija.docx
Valencia fija.docx
GeovannyMoreira3
 
MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN A NIVEL SUPERIOR lEY DE LA EDUCACIÓN, ESTATUT...
MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN A NIVEL SUPERIOR lEY DE LA EDUCACIÓN, ESTATUT...MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN A NIVEL SUPERIOR lEY DE LA EDUCACIÓN, ESTATUT...
MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN A NIVEL SUPERIOR lEY DE LA EDUCACIÓN, ESTATUT...
GeovannyMoreira3
 
Fundamentación de la educación con la pedagogía y relación con el resto de la...
Fundamentación de la educación con la pedagogía y relación con el resto de la...Fundamentación de la educación con la pedagogía y relación con el resto de la...
Fundamentación de la educación con la pedagogía y relación con el resto de la...
GeovannyMoreira3
 
Condiciones laborales y profesionales del trabajo docente.pdf
Condiciones laborales y profesionales del trabajo docente.pdfCondiciones laborales y profesionales del trabajo docente.pdf
Condiciones laborales y profesionales del trabajo docente.pdf
GeovannyMoreira3
 
Proceso de conocimiento y niveles de conocimiento.pdf
Proceso de conocimiento y niveles de conocimiento.pdfProceso de conocimiento y niveles de conocimiento.pdf
Proceso de conocimiento y niveles de conocimiento.pdf
GeovannyMoreira3
 
Preguntas de filosofia
Preguntas de filosofia Preguntas de filosofia
Preguntas de filosofia
GeovannyMoreira3
 
Algunos filósofos
Algunos filósofos Algunos filósofos
Algunos filósofos
GeovannyMoreira3
 

Más de GeovannyMoreira3 (11)

Modelos Atómicos
Modelos AtómicosModelos Atómicos
Modelos Atómicos
 
Partes del átomo. pdf
Partes del átomo. pdfPartes del átomo. pdf
Partes del átomo. pdf
 
ELECTROVALENCIA POSITIVA.docx
ELECTROVALENCIA POSITIVA.docxELECTROVALENCIA POSITIVA.docx
ELECTROVALENCIA POSITIVA.docx
 
VALENCIA VARIABLE.docx
VALENCIA VARIABLE.docxVALENCIA VARIABLE.docx
VALENCIA VARIABLE.docx
 
Valencia fija.docx
Valencia fija.docxValencia fija.docx
Valencia fija.docx
 
MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN A NIVEL SUPERIOR lEY DE LA EDUCACIÓN, ESTATUT...
MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN A NIVEL SUPERIOR lEY DE LA EDUCACIÓN, ESTATUT...MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN A NIVEL SUPERIOR lEY DE LA EDUCACIÓN, ESTATUT...
MARCO LEGAL DE LA INVESTIGACIÓN A NIVEL SUPERIOR lEY DE LA EDUCACIÓN, ESTATUT...
 
Fundamentación de la educación con la pedagogía y relación con el resto de la...
Fundamentación de la educación con la pedagogía y relación con el resto de la...Fundamentación de la educación con la pedagogía y relación con el resto de la...
Fundamentación de la educación con la pedagogía y relación con el resto de la...
 
Condiciones laborales y profesionales del trabajo docente.pdf
Condiciones laborales y profesionales del trabajo docente.pdfCondiciones laborales y profesionales del trabajo docente.pdf
Condiciones laborales y profesionales del trabajo docente.pdf
 
Proceso de conocimiento y niveles de conocimiento.pdf
Proceso de conocimiento y niveles de conocimiento.pdfProceso de conocimiento y niveles de conocimiento.pdf
Proceso de conocimiento y niveles de conocimiento.pdf
 
Preguntas de filosofia
Preguntas de filosofia Preguntas de filosofia
Preguntas de filosofia
 
Algunos filósofos
Algunos filósofos Algunos filósofos
Algunos filósofos
 

Último

Aproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdf
Aproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdfAproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdf
Aproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdf
jose manuel lopez-mateos moreno
 
Gestion por competencias - Un desafio y una necesidad
Gestion por competencias - Un desafio y una necesidadGestion por competencias - Un desafio y una necesidad
Gestion por competencias - Un desafio y una necesidad
JamelizRiveras2
 
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
Universidad Popular Carmen de Michelena
 
grupo 1 proyecto proyecto servicio comunitario
grupo 1 proyecto proyecto servicio comunitariogrupo 1 proyecto proyecto servicio comunitario
grupo 1 proyecto proyecto servicio comunitario
rheymondrondon
 
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hayProyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
LeslyMichelleSeguraI
 
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdfCristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
José María
 
fichas de trabajo del 23 al 27 de Agosto 2021.docx
fichas de trabajo del 23 al 27 de  Agosto 2021.docxfichas de trabajo del 23 al 27 de  Agosto 2021.docx
fichas de trabajo del 23 al 27 de Agosto 2021.docx
maritzasanchez89
 
Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxsCuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
ValeriaSintuiter
 
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductualManejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
efrenrdzdocente22
 
GRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptx
GRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptxGRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptx
GRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptx
JUANABELLIMALLICAHUA
 
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptxPPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
JUANABELLIMALLICAHUA
 
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimientoExplicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
JessEspinoza18
 
Feliz día del Niño según la biblia texto
Feliz día del Niño según la biblia textoFeliz día del Niño según la biblia texto
Feliz día del Niño según la biblia texto
ssuser082513
 

Último (13)

Aproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdf
Aproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdfAproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdf
Aproximaciones a la Pedrera de A.Gaudi .pdf
 
Gestion por competencias - Un desafio y una necesidad
Gestion por competencias - Un desafio y una necesidadGestion por competencias - Un desafio y una necesidad
Gestion por competencias - Un desafio y una necesidad
 
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
Abuelastras y abuelastros. Seminario "La familia reconstituida"
 
grupo 1 proyecto proyecto servicio comunitario
grupo 1 proyecto proyecto servicio comunitariogrupo 1 proyecto proyecto servicio comunitario
grupo 1 proyecto proyecto servicio comunitario
 
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hayProyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
Proyecto Nacion y todos ls conceptos que hay
 
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdfCristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
Cristina Francisco Reyes. Personajes con discapacidad. 134..pdf
 
fichas de trabajo del 23 al 27 de Agosto 2021.docx
fichas de trabajo del 23 al 27 de  Agosto 2021.docxfichas de trabajo del 23 al 27 de  Agosto 2021.docx
fichas de trabajo del 23 al 27 de Agosto 2021.docx
 
Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxsCuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
Cuadernillo de actividades lúdicas. Dinámicas grupales para niñxs
 
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductualManejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
Manejo de la ira. Abordaje de la terapia cognitivo conductual
 
GRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptx
GRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptxGRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptx
GRUPO N°6 - OBRAS - FERNANDO ISAAC BELAUNDE TERRY (2 PERIODOS).pptx
 
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptxPPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
PPT TRABAJO GRUPO 4 ASPECTO ECONÓMICO BELAUNDE TERRY ACTUALIZADO.pptx
 
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimientoExplicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
Explicando el eneagrama una herramienta de autodescubrimiento
 
Feliz día del Niño según la biblia texto
Feliz día del Niño según la biblia textoFeliz día del Niño según la biblia texto
Feliz día del Niño según la biblia texto
 

Los factores y leyes del desarrollo humano

  • 1. LOS FACTORES Y LEYES DEL DESARROLLO HUMANO PSICOLOGÍA
  • 3. Psicosociales LOS FACTORES DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO Biologicos Genética Sistema nervioso Desarrollo psicomotor Desarrollo cognitivo Temperamento Entorno afectivo Entorno sociocultural
  • 4. GENÉTICA Los bebes recién nacidos son productos de la unión del espermatozoide y óvulo, con una información genética que da al embrión con una característica unica.
  • 5. SISTEMA NERVIOSO Sabemos que este organismo comienza madurara desde los primeros días en el embrión, creando reflejos involuntarios voluntarios.
  • 6. DESARROLLO PSICOMOTOR Si el sistema nervioso no tiene anomalías, propicia que el bebe realice movimientos involuntarios y puede ejecutar progresivamente movimientos voluntarios cada vez mas preciso.
  • 7. Gracias al sistema nervioso, los sentidos y a las funciones cognitivas superiores, el bebe adquiere nuevo conocimiento y formas de enfrentarse a la vida. Si en el fisiológico no hay anomalías y está en entorno social adecuado, la adquisición de lenguaje facilita la adaptación al medio. DESARROLLO COGNITIVO
  • 8. TEMPERAMENTO Determina el modo de reaccionar en el ambiente que muestra estabilidad en el tiempo y en diferentes situaciones
  • 9. ENTORNO AFECTIVO La acuerda relación con sus padres le permitirá comprender el significado de las emociones, estas podrá aplicar en sus relaciones con los demás.
  • 10. ENTORNO SOCIOCULTURAL Los factores socioculturales influyen en el desarrollo global del niño. La familia es el contexto más inmediato y el único que prácticamente interviene durante los primeros años. Un buen entorno afectivo puede ser un importante factor que influye en el desarrollo psicológico del niño
  • 11. ENTORNO SOCIOCULTURAL La sociedad hace referencia al entorno cultural en el que vive el niño y que engloba tanto a la escuela como a la familia El segundo contexto más importante es la escuela, ya qué está no espera un niño con valores y normas, sino también que tenga también un buen rendimiento académico
  • 12. ENTORNO SOCIOCULTURAL Otro factor que puede afectar el normal desarrollo del niño es la calidad de las relaciones con los iguales, qué está muy relacionado con la calidad de las relaciones que el niño mantiene con su familia, que permite que aprende habilidades, normas y valores