Este documento presenta los objetivos y fines de la educación en México en el siglo XXI. Busca formar ciudadanos libres, participativos y responsables que contribuyan al desarrollo del país. Define los logros esperados al término de cada nivel educativo en áreas como lenguaje, pensamiento crítico, valores, desarrollo personal y conocimiento de México y el mundo. El propósito es guiar los esfuerzos de todos los involucrados en el sistema educativo.
This project has been created for EDRD*6000 Qualitative Methods- a graduate level course at the School of Environmental Design and Rural Development at the University of Guelph. Please reference the author or appropriate sources when using any of the information presented here.
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Nuevo Modelo Educativo
Aquí en contrarás todo lo relacionado al Nuevo Modelo Educativo, Noticias, Documentos , programas del Nuevo Modelo de la SEP y mucho más.
Entre agosto y septiembre de 2016 se llevaron a cabo foros de consulta nacionales y en cada estado de la República para conocer la opinión de los mexicanos sobre la propuesta de la SEP.
La Reforma Educativa constituye una transformación profunda del sistema educativo para mejorar la calidad de la educación. Es decir, que todos los estudiantes se formen integralmente, tal como señala el artículo 3º constitucional, y logren los aprendizajes que necesitan para ser exitosos en el siglo XXI. Nos encontramos en pleno proceso de implementación de estos complejos cambios.
En meses pasados se presentaron políticas públicas para fortalecer las escuelas mexicanas y apoyar el desarrollo profesional docente. Ahora, ha llegado el momento de discutir el modelo educativo, es decir el planteamiento pedagógico de la Reforma. En este contexto, y en cumplimiento del artículo 12º transitorio de la Ley General de Educación, la Secretaría de Educación Pública da a conocer los siguientes documentos:
Los Fines de la Eduación en el siglo XXI
Expone de manera breve qué mexicanas y mexicanos queremos formar con el nuevo modelo educativo.
El Modelo Educativo en PDF para Descargar
Articula, en cinco grandes ejes, el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa:
1) La Escuela al Centro
2) el planteamiento curricular
3) formación y desarrollo profesional docente
4) inclusión y equidad; y 5) la gobernanza del sistema educativo.
Propuesta Curricular
Contiene un planteamiento curricular para la Educación Básica y Media Superior.
Foros de Consulta
La Secretaría de Educación Pública convoca a los diversos actores involucrados en la educación básica, media superior y normal del país a los Foros de consulta nacional para la revisión del modelo educativo.
Resumen Nuevo Modelo Educativo
Poner Aquí el video de la Conferencia del Modelo Educativo (de ayer del blog) Y despues Un resumen del último blog que publicamos y la infografia que igual punblicamos ayer.
Nuevo Modelo Educativo
Aquí en contrarás todo lo relacionado al Nuevo Modelo Educativo, Noticias, Documentos , programas del Nuevo Modelo de la SEP y mucho más.
Entre agosto y septiembre de 2016 se llevaron a cabo foros de consulta nacionales y en cada estado de la República para conocer la opinión de los mexicanos sobre la propuesta de la SEP.
La Reforma Educativa constituye una transformación profunda del sistema educativo para mejorar la calidad de la educación. Es decir, que todos los estudiantes se formen integralmente, tal como señala el artículo 3º constitucional, y logren los aprendizajes que necesitan para ser exitosos en el siglo XXI. Nos encontramos en pleno proceso de implementación de estos complejos cambios.
En meses pasados se presentaron políticas públicas para fortalecer las escuelas mexicanas y apoyar el desarrollo profesional docente. Ahora, ha llegado el momento de discutir el modelo educativo, es decir el planteamiento pedagógico de la Reforma. En este contexto, y en cumplimiento del artículo 12º transitorio de la Ley General de Educación, la Secretaría de Educación Pública da a conocer los siguientes documentos:
Los Fines de la Eduación en el siglo XXI
Expone de manera breve qué mexicanas y mexicanos queremos formar con el nuevo modelo educativo.
poner algo de info aqui de acuerdo al subtema
una imagen con el alt de este subtema y que se pueda descargar
El Modelo Educativo en PDF para Descargar
Articula, en cinco grandes ejes, el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa:
1) La Escuela al Centro
2) el planteamiento curricular
3) formación y desarrollo profesional docente
4) inclusión y equidad; y 5) la gobernanza del sistema educativo.
Propuesta Curricular
Contiene un planteamiento curricular para la Educación Básica y Media Superior.
Foros de Consulta
La Secretaría de Educación Pública convoca a los diversos actores involucrados en la educación básica, media superior y normal del país a los Foros de consulta nacional para la revisión del modelo educativo.
Resumen Nuevo Modelo Educativo
Poner Aquí el video de la Conferencia del Modelo Educativo (de ayer del blog) Y despues Un resumen del último blog que publicamos y la infografia que igual punblicamos ayer.
Poner al final la imagen del modelo educativo (con el alt Nuevo modelo educativo) me preguntas cual imagen porfas
Este material va Acorde Con los Temas Vistos Durante el Ciclo Escolar los Seis Grado 2016 – 2017
2 Cosas Importantes:
Si eres maestro y ya eres Cliente de Nuestra membresía de Planeacion Didactica Argumentada Primaria , tu ya tendrás acceso a este material Gratuitamente.
Si eres Padre de Familia y estás buscando material de apoyo y Repaso para tus hijos, magnífico le servirán para repasar los temas que verá en este ciclo escolar y Te recomendamos Ampliamente Nuestra Membresía Hijos Destacados CLIC AQUÌ para ver màs detalles. Si te suscribes a la Membresía podràs Descargar Este material Gratis.
¿Què contiene el Material de Apoyo de los 6 Grado?
El Material de Apoyo para Primaria MD encontraràs Materiales de Apoyo para tu Planeación que reforzaràn los temas vistos para que los utilices al Impartir tus clases (o bien para que tus hijos los repasen) , tienes la oportunidad ya sea de imprimirlos o proyectarlos, los niños podrán observar e interarticular de una forma sencilla y práctica con este Material de Apoyo los 6 Grado, ya que contiene los temas que comprenden a este Ciclo Escolar 2016 – 2017.
¿En què formato viene este material de Apoyo para Primaria?
Viene en Formato PDF, listos Para Imprimir y Repasar.
¿Què Materias se manejan en Este Material?
Manejamos material Para Imprimir de Todas las Materias de Primaria ( 6 Grados) es decir:
Incluye Material Para las materias:
Español
Matemàticas
Ciencias Naturales
Geografìa
Historia
Formaciòn CÍvica y Ética
Educaciòn Artìsticas
Planeaciones de Preescolar Ciclo 2017-2018Editorial MD
¿Qué contiene la Planeación Didáctica Argumentada Para Preescolar?
Contiene:
Situación de Aprendizaje a Trabajar
Rescate de Saberes Previos
Apartado para poner el Contexto Interno y Externo
Propósito de la Situación Didáctica
Estándares Curriculares
Campo Formativo sus Aspectos y Sus Competencias
Aprendizajes Esperados
Actividades con INICIO, DESARROLLO Y CIERRE
Actividades Permanentes
Observaciones
Aspectos a Evaluar
Evidencias Obtenidas
Actividades Para empezar bien el dia
Actividades Para Leer Día a Día
Actividades Para Escribir Día a Día
Actividades Para Aprender a Convivir
Materiales Necesarios Para Cada Actividad por mes Gratis
Cuadro de Evaluación de las Competencias Trabajadas
Y en esta Nueva Planeación Didáctica de Preescolar Además Incluimos:
Actividades Para los Alumnos con Rezago Educativo
Prioridad del sistema básico de mejora
Adecuaciones Curriculares
Participación de los Padres de Familia
Actividades Cotidianas
Actividades Permanentes
Evidencias Obtenidas
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación
Valores Puestos en Práctica
Planeación de Didáctica Argumentada de Primaria Ciclo Escolar 2017 2018 Editorial MD
¿Buscando una Planeación Didactica Argumentada?
Llegaste al lugar Correcto
Aquí Podrás descargar UN MES... Sigue Leyendo.
Y actualizadas.
¿Quieres una Prueba?
Perfecto, vamos para allá.
Nuestras Planeaciones Argumentadas Contienen:
Rúbricas y Listas de Cotejo
Contexto Interno y Externo
Con Inicio Desarrollo y Cierre
Y más.
Ahora te estarás Preguntando ¿En qué formato vienen las Planeaciones didacticas?
Vienen en Word Completamente Editables.
Una Tercer pregunta que te estarás haciendo es: ¿Además de Las Planeaciones Tendré Acceso a algo más?
La Respuesta es sí:
Además de La Planeación Didáctica Argumentada tendrás acceso a:
Evaluaciones Diagnósticas (Completamente Gratis)
Exámenes Bimestrales
Evaluaciones Finales
Y además Material Para Imprimir De apoyo a la Planeación
Ejemplo de preescolar material didacticoEditorial MD
Material didáctico para el apoyo alas planeaciones didácticas con las cuales podrás tener un apoyo a los temas que vienen en el temario de cada una de las materias de 1ª grado hasta 3ª grado de preescolar.
Con este material tendras a tus alumnos super divertidos aprendiendo de una forma practica y divertida
Se presentan sintéticamente los tres documentos del Modelo Educativo 2016: Los Fines de la Educación, El Planteamiento Pedagógico y La Propuesta Curricular.
Nuevo Modelo Educativo
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Entre agosto y septiembre de 2016 se llevaron a cabo foros de consulta nacionales y en cada estado de la República para conocer la opinión de los mexicanos sobre la propuesta de la SEP.
La Reforma Educativa constituye una transformación profunda del sistema educativo para mejorar la calidad de la educación. Es decir, que todos los estudiantes se formen integralmente, tal como señala el artículo 3º constitucional, y logren los aprendizajes que necesitan para ser exitosos en el siglo XXI. Nos encontramos en pleno proceso de implementación de estos complejos cambios.
En meses pasados se presentaron políticas públicas para fortalecer las escuelas mexicanas y apoyar el desarrollo profesional docente. Ahora, ha llegado el momento de discutir el modelo educativo, es decir el planteamiento pedagógico de la Reforma. En este contexto, y en cumplimiento del artículo 12º transitorio de la Ley General de Educación, la Secretaría de Educación Pública da a conocer los siguientes documentos:
Los Fines de la Eduación en el siglo XXI
Expone de manera breve qué mexicanas y mexicanos queremos formar con el nuevo modelo educativo.
El Modelo Educativo en PDF para Descargar
Articula, en cinco grandes ejes, el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa:
1) La Escuela al Centro
2) el planteamiento curricular
3) formación y desarrollo profesional docente
4) inclusión y equidad; y 5) la gobernanza del sistema educativo.
Propuesta Curricular
Contiene un planteamiento curricular para la Educación Básica y Media Superior.
Foros de Consulta
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Resumen Nuevo Modelo Educativo
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Nuevo Modelo Educativo
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Entre agosto y septiembre de 2016 se llevaron a cabo foros de consulta nacionales y en cada estado de la República para conocer la opinión de los mexicanos sobre la propuesta de la SEP.
La Reforma Educativa constituye una transformación profunda del sistema educativo para mejorar la calidad de la educación. Es decir, que todos los estudiantes se formen integralmente, tal como señala el artículo 3º constitucional, y logren los aprendizajes que necesitan para ser exitosos en el siglo XXI. Nos encontramos en pleno proceso de implementación de estos complejos cambios.
En meses pasados se presentaron políticas públicas para fortalecer las escuelas mexicanas y apoyar el desarrollo profesional docente. Ahora, ha llegado el momento de discutir el modelo educativo, es decir el planteamiento pedagógico de la Reforma. En este contexto, y en cumplimiento del artículo 12º transitorio de la Ley General de Educación, la Secretaría de Educación Pública da a conocer los siguientes documentos:
Los Fines de la Eduación en el siglo XXI
Expone de manera breve qué mexicanas y mexicanos queremos formar con el nuevo modelo educativo.
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El Modelo Educativo en PDF para Descargar
Articula, en cinco grandes ejes, el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa:
1) La Escuela al Centro
2) el planteamiento curricular
3) formación y desarrollo profesional docente
4) inclusión y equidad; y 5) la gobernanza del sistema educativo.
Propuesta Curricular
Contiene un planteamiento curricular para la Educación Básica y Media Superior.
Foros de Consulta
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Resumen Nuevo Modelo Educativo
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2 Cosas Importantes:
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Si eres Padre de Familia y estás buscando material de apoyo y Repaso para tus hijos, magnífico le servirán para repasar los temas que verá en este ciclo escolar y Te recomendamos Ampliamente Nuestra Membresía Hijos Destacados CLIC AQUÌ para ver màs detalles. Si te suscribes a la Membresía podràs Descargar Este material Gratis.
¿Què contiene el Material de Apoyo de los 6 Grado?
El Material de Apoyo para Primaria MD encontraràs Materiales de Apoyo para tu Planeación que reforzaràn los temas vistos para que los utilices al Impartir tus clases (o bien para que tus hijos los repasen) , tienes la oportunidad ya sea de imprimirlos o proyectarlos, los niños podrán observar e interarticular de una forma sencilla y práctica con este Material de Apoyo los 6 Grado, ya que contiene los temas que comprenden a este Ciclo Escolar 2016 – 2017.
¿En què formato viene este material de Apoyo para Primaria?
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¿Què Materias se manejan en Este Material?
Manejamos material Para Imprimir de Todas las Materias de Primaria ( 6 Grados) es decir:
Incluye Material Para las materias:
Español
Matemàticas
Ciencias Naturales
Geografìa
Historia
Formaciòn CÍvica y Ética
Educaciòn Artìsticas
Planeaciones de Preescolar Ciclo 2017-2018Editorial MD
¿Qué contiene la Planeación Didáctica Argumentada Para Preescolar?
Contiene:
Situación de Aprendizaje a Trabajar
Rescate de Saberes Previos
Apartado para poner el Contexto Interno y Externo
Propósito de la Situación Didáctica
Estándares Curriculares
Campo Formativo sus Aspectos y Sus Competencias
Aprendizajes Esperados
Actividades con INICIO, DESARROLLO Y CIERRE
Actividades Permanentes
Observaciones
Aspectos a Evaluar
Evidencias Obtenidas
Actividades Para empezar bien el dia
Actividades Para Leer Día a Día
Actividades Para Escribir Día a Día
Actividades Para Aprender a Convivir
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Y en esta Nueva Planeación Didáctica de Preescolar Además Incluimos:
Actividades Para los Alumnos con Rezago Educativo
Prioridad del sistema básico de mejora
Adecuaciones Curriculares
Participación de los Padres de Familia
Actividades Cotidianas
Actividades Permanentes
Evidencias Obtenidas
Estrategias Didácticas
Estrategias de Evaluación
Valores Puestos en Práctica
Planeación de Didáctica Argumentada de Primaria Ciclo Escolar 2017 2018 Editorial MD
¿Buscando una Planeación Didactica Argumentada?
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Nuestras Planeaciones Argumentadas Contienen:
Rúbricas y Listas de Cotejo
Contexto Interno y Externo
Con Inicio Desarrollo y Cierre
Y más.
Ahora te estarás Preguntando ¿En qué formato vienen las Planeaciones didacticas?
Vienen en Word Completamente Editables.
Una Tercer pregunta que te estarás haciendo es: ¿Además de Las Planeaciones Tendré Acceso a algo más?
La Respuesta es sí:
Además de La Planeación Didáctica Argumentada tendrás acceso a:
Evaluaciones Diagnósticas (Completamente Gratis)
Exámenes Bimestrales
Evaluaciones Finales
Y además Material Para Imprimir De apoyo a la Planeación
Ejemplo de preescolar material didacticoEditorial MD
Material didáctico para el apoyo alas planeaciones didácticas con las cuales podrás tener un apoyo a los temas que vienen en el temario de cada una de las materias de 1ª grado hasta 3ª grado de preescolar.
Con este material tendras a tus alumnos super divertidos aprendiendo de una forma practica y divertida
Se presentan sintéticamente los tres documentos del Modelo Educativo 2016: Los Fines de la Educación, El Planteamiento Pedagógico y La Propuesta Curricular.
Google Forms La Guía Completa Editorial MD 2021Editorial MD
El objetivo primordial de este curso que consta de seis videotutoriales, es que te conviertas en un experto usando Google Forms en el ambiente escolar.
Por supuesto, todo lo que veremos aplica para cualquier formulario que quieras crear, pero le daremos un enfoque escolar.
Empezaremos el curso con una introducción a Google Suite, las herramientas que provee, así como la forma en que se puede colaborar entre diferentes personas.
Esto permitirá que te familiarices con la plataforma antes de entrar de lleno al uso de Google Forms.
Específicamente aprenderás:
* Familiarizarse con la plataforma antes de entrar de lleno al uso de Google Forms.
* Aprenderás a crear formularios, crear preguntas, ver qué tipos de preguntas podemos crear, y visualizar nuestro formulario.
* Conocerás como configurar nuestros formularios como exámenes, de forma que podemos asignar respuestas correctas y valor a cada pregunta.
* Finalmente veremos cosas más particulares de Google Forms que realmente te ayudarán a sacar el mayor provecho posible de esta plataforma
* Configurarás el formulario de forma avanzada, revisarás las respuestas desde Forms, Sheets y hasta Google Classroom, y veremos ejemplos adicionales que pueden presentarse en tu salón de clases.
Planeación de 2do grado de primaria Aprende en casaEditorial MD
Lunes
Educación Socioemocional
Reconoce y expresa qué acciones generan bienestar y malestar en diferentes escenarios.
MARTES
Lengua materna
Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.
MIÉRCOLES
Artes
Participa en la presentación del trabajo artístico frente a público.
JUEVES
Inglés
Participa en la exploración de señalizaciones.
VIERNES
Matemáticas
Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 100
etc….
Descarga las Planeaciones de aprende en casa de todo el año
en el siguiente enlace
https://www.editorialmd.com/suscribirme
Planeación de 1er grado de primaria Aprende en casaEditorial MD
Lunes
Educación Socioemocional
Identificar su deseo de estar bien, expresar cómo se quiere sentir en el lugar en el que se encuentra y a qué acuerdos necesitan llegar para lograrlo.
MARTES
Matemáticas
Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100
MIÉRCOLES
Conocimiento del medio
Reconoce las distintas partes del cuerpo, y practica hábitos de higiene y alimentación para cuidar su salud.
JUEVES
Lengua materna
Identificar las similitudes gráfico sonoras de palabras que inician o terminan igual.
VIERNES
Matemáticas
Construye configuraciones utilizando figuras geométricas.
etc….
Descarga las Planeaciones de aprende en casa de todo el año en el siguiente enlace
https://www.editorialmd.com/suscribirme
Ejemplo de planeacion de preescolar semana 6Editorial MD
Les compartimos la planeación de la semana 6 del 28 de septiembre al 2 de octubre del 2020 de nivel preescolar 2020-2021
¿TE GUSTARON?
DESCARGA TODO EL CICLO ESOLAR EN EL SIGUIENTE ENLACE:
https://www.editorialmd.com/ver/planeacion-anual-preescolar
Ejemplo planeaciones de primaria aprende en casa 2020 2021Editorial MD
planeación de la semana 6 del 28 de septiembre al 2 de octubre del 2020 de nivel primaria ciclo escolar 2020-2021
Descarga las Planeaciones de aprende en casa de todo el año
en el siguiente enlace
https://www.editorialmd.com/suscribirme
Ejemplo planeaciones de primaria aprende en casa 2020 2021Editorial MD
CUARTO GRADO:
Lunes
Formación Cívica y Ética
Reconoce que es una persona valiosa, que merece cuidados y trato digno, y que tiene derecho a la protección de su información al igual que las demás personas.
Martes
Historia
Señala las características de los primeros grupos nómadas para explicar los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura en el actual territorio mexicano.
Miércoles
Matemáticas
Resolución de problemas que impliquen particiones en tercios, quintos y sextos. Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.
Jueves
Geografía
Distingue las diferentes representaciones cartográficas.
Viernes
Matemáticas
Resolución de problemas que impliquen particiones en tercios, quintos y sextos. Análisis de escrituras aditivas equivalentes y de fracciones mayores o menores que la unidad.
etc….
Planeación mensual para preescolar híbrida
Manejamos nuestra planeación mensual para preescolar, y cada situación didáctica dura 15 días.
incluye las actividades para preescolar día por día.
Incluso tomamos en cuenta los días de consejo técnico y los puentes que hay dentro de la planeación
Inicio
Cuestionar a los alumnos sobre que saben de la Independencia de México.
Apoyándose de imágenes o diapositivas mostrar la historia de la Independencia de México.
Comentar que piensan de esta y expresarlo por medio de un dibujo.
Describir a los personajes que participaron en ella y mencionar su importancia.
Platicar sobre los beneficios que nos trajo este hecho histórico y la importancia de celebrarlo, elaborar una lista mediante el dictado a la maestra de como se les ocurre que se puede festejar, y comentar que estas semanas estaremos trabajando sobre ello.
103 Situaciones de Aprendizaje para trabajar en casaEditorial MD
Lenguaje y comunicación
Organizador curricular 1:
Oralidad
Organizador curricular 2:
Conversación
Aprendizaje esperado:
Solicita la palabra para participar y escuchar las ideas de sus compañeros.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. LOS FINES DE LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
Nos enfrentamos a la necesidad de construir un
México más libre, justo y próspero, que forma parte
de un mundo cada vez más interconectado, complejo
y desafiante. En ese contexto, la Reforma Educativa
nos da la oportunidad de sentar las bases para que
cada mexicana y mexicano, y por ende nuestra na-
ción, alcancen su máximo potencial.
El principal objetivo de la Reforma Educativa es
que la Educación pública, Básica y Media Superior,
además de ser laica y gratuita, sea de calidad e inclu-
yente. Esto significa no sólo que el Estado debe garan-
tizar el acceso a la escuela a todos los niños, niñas y
jóvenes —independientemente de su entorno socioeco-
nómico, origen étnico o género— sino que la educación
que reciban les proporcione aprendizajes y conocimien-
tos significativos, relevantes y útiles para la vida.
El Artículo 3º de la Constitución establece que el
sistema educativo debe desarrollar “armónicamen-
te, todas las facultades del ser humano y fomentará
en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a los
derechos humanos y la conciencia de la solidaridad
internacional, en la independencia y en la justicia.”
Para hacer realidad estos principios, es fundamental
plantear qué mexicanos queremos formar y tener
claridad sobre los resultados que esperamos de nues-
tro sistema educativo. Se requiere, además, que el
sistema educativo cuente con la flexibilidad suficiente
para alcanzar estos resultados en la amplia diversidad
de contextos sociales, culturales y étnicos de México.
LOS MEXICANOS
QUE QUEREMOS FORMAR
El propósito de la Educación Básica y Media Supe-
rior es contribuir a formar ciudadanos libres, partici-
pativos, responsables e informados, capaces de ejercer
y defender sus derechos, que participen activamente
en la vida social, económica y política de México. Es
decir, personas que tengan la motivación y capacidad
de lograr su desarrollo personal, laboral y familiar,
dispuestas a mejorar su entorno social y natural, así
como a continuar aprendiendo a lo largo de la vida, en
un mundo complejo que vive cambios vertiginosos. De
manera más específica, todo egresado de la Educación
Básica y Media Superior debe ser una persona que:
• Se expresa y comunica correctamente, oralmente
y por escrito, con confianza y eficacia, tanto en
español como en otra lengua materna, en caso de
tenerla; sabe identificar ideas clave en textos para
inferir conclusiones; es capaz de comunicarse en
inglés; emplea el pensamiento hipotético, lógico
y matemático para formular y resolver problemas
cotidianos y complejos; tiene capacidad de análi-
sis y síntesis; sabe argumentar, es crítica, reflexiva,
curiosa, creativa y exigente; se informa tanto de los
procesos naturales y sociales, como de la ciencia
y la tecnología, para comprender su entorno; es
competente y responsable en el uso de las tecnolo-
gías de la información y comunicación (TIC); tiene
la capacidad y el deseo de seguir aprendiendo de
forma autónoma o en grupo a lo largo de su vida.
• Se conoce y respeta a sí misma, asume y valora su
identidad, reflexiona sobre sus propios actos, conoce
sus debilidades y fortalezas, y confía en sus capa-
cidades; es determinada y perseverante; reconoce
como iguales en dignidad y en derechos a todos los
seres humanos, y es empática al relacionarse con
otras personas y culturas; sabe trabajar en equipo y
tiene capacidad de liderazgo; en la solución de con-
flictos privilegia el diálogo, la razón y la negociación;
cuida de su salud física y mental; toma decisiones
razonadas y responsables que le permiten adaptarse
con rapidez y eficiencia a los cambios de su entorno;
es capaz de diseñar un plan para construir una vida
plena y llevarlo a la práctica.
• Tiene valores, se comporta éticamente y convive
de manera armónica; conoce y respeta la ley; de-
fiende el Estado de Derecho, la democracia y los
derechos humanos; promueve la igualdad de géne-
ro; valora la pluralidad étnica y cultural de nuestro
país y del mundo; conoce la historia que nos une y
da identidad en el contexto global; siente amor por
2. México; tiene creatividad, sentido estético y apre-
cio por la cultura y las artes; cuida el medio am-
biente; participa de manera responsable en la vida
pública; hace aportaciones al desarrollo sostenible
de su comunidad, su país y del mundo.
Esta concepción de los mexicanos que queremos
formar hace necesario que los estudiantes vayan
logrando progresivamente los aprendizajes que se es-
peran de ellos a lo largo de su trayectoria escolar. Los
logros en el aprendizaje de un nivel educativo consti-
tuyen el fundamento de los logros del nivel siguiente.
Esta progresión en el aprendizaje permite estructurar
los planes y programas de estudio.
Con estos Logros Esperados, maestros, padres de
familia, estudiantes, autoridades educativas y co-
munidad, así como la sociedad en general, contarán
con una guía que permita orientar mejor sus esfuerzos
para alcanzar los fines de la educación.
LOGROS ESPERADOS AL TÉRMINO DE CADA NIVEL EDUCATIVO
ÁMBITOS
Al término del preescolar: Al término de la primaria: Al término de la secundaria: Al término de la Educación
Media Superior:
Lenguaje
y
comunicación
Expresa emociones, gustos e
ideas en su lengua materna.
Comunica sentimientos,
sucesos e ideas en su lengua
materna y en español, tanto
de forma oral como escrita;
se comunica en inglés en ac-
tividades simples y cotidianas;
usa las TIC para satisfacer su
curiosidad y expresar ideas.
Se comunica en español y en
su lengua materna con eficacia
oralmente y por escrito, con
múltiples propósitos y en contextos
diversos; describe en inglés
necesidades, acontecimientos y
aspiraciones; usa las TIC para realizar
investigaciones y para comunicarse.
Argumenta con eficacia y se expresa
en español y en su lengua materna
con claridad, de forma oral y escrita;
se comunica en inglés con fluidez
y naturalidad; utiliza las TIC para
obtener, procesar, interpretar
información y comunicar con
eficacia.
Pensamiento
crítico
y reflexivo
Siente curiosidad por aprender
sobre su entorno y comienza
a desarrollar el pensamiento
lógico y abstracto.
Observa, analiza y reflexiona
con orden, cualitativa y
cuantitativamente, acerca de
eventos del mundo natural
y social.
Analiza situaciones, identifica
problemas lógicos, matemáticos y
de otra índole, formula preguntas,
define sus ideas y las fundamenta
con argumentos y evidencia.
Utiliza el razonamiento lógico, el
pensamiento matemático y el método
científico para analizar críticamente
fenómenos, generar hipótesis,
desarrollar argumentos, resolver
problemas, justificar sus conclusiones
y desarrollar innovaciones; responde
con adaptabilidad y flexibilidad a
entornos cambiantes.
Valores,
convivencia
y colaboración
Conoce las reglas básicas de
convivencia y participa en activi-
dades interactivas.
Sabe que sus actos tienen
consecuencias, respeta los
valores y las reglas de su
comunidad, y aporta sus ha-
bilidades al trabajo conjunto.
Actúa con apego a las reglas, conoce,
respeta y ejerce los derechos
humanos y los valores de la vida
democrática, emprende proyectos
personales y colectivos.
Respeta la ley, tiene juicio ético,
privilegia el diálogo para solucionar
conflictos, ejerce sus derechos
y asume sus obligaciones como
ciudadano, trabaja en equipo de
manera constructiva y ejerce un
liderazgo participativo y responsable.
Desarrollo
físico
y emocional
Tiene autoestima, controla sus
movimientos en juegos y activi-
dades físicas y desarrolla hábitos
saludables.
Identifica y autorregula sus
emociones, hace ejercicio
físico y cuida su salud.
Conoce sus fortalezas, debilidades
y capacidades, reflexiona sobre
sus propios actos, es empático y
construye vínculos afectivos, se
mantiene sano y activo, y tiene una
orientación vocacional.
Es consciente, determinado y
persistente, tiene capacidad de
afrontar la adversidad, cultiva
relaciones interpersonales sanas,
cuida su salud física y mental, maneja
sus emociones y tiene la capacidad
de construir un proyecto de vida con
metas personales.
México
y el mundo
Habla acerca de su familia,
costumbres y tradiciones.
Siente afecto y sentido de
pertenencia a su comunidad
y a México.
Se identifica como mexicano, tiene
conciencia del mundo y aprecia la
diversidad cultural.
Siente amor por México, dialoga y
aprende de personas con distintos
puntos de vista, entiende la relación
entre sucesos locales, nacionales e
internacionales, valora la diversidad
cultural y étnica.
Arte
y cultura
Usa el arte y el juego para
expresar lo que siente.
Explora y disfruta el arte, y
despliega su creatividad en
alguna actividad que disfrute,
como el canto, baile, teatro
o dibujo.
Participa en actividades creativas,
desarrolla su sentido estético, y
aprecia la belleza, el arte y la cultura.
Valora y experimenta el arte y la
cultura porque le permiten comunicar
sentimientos, valores e ideas, así
como desarrollar su creatividad y
fortalecer su sentido de identidad.
Medio
ambiente
Practica hábitos que benefician
al medio ambiente como tirar la
basura en su lugar.
Sabe de la importancia del
medio ambiente y practica
su cuidado, como, por ejem-
plo, no desperdiciar el agua y
reciclar la basura.
Es consciente de la importancia
de conservar el medio ambiente y
utiliza los recursos naturales con
responsabilidad.
Comprende las implicaciones del
daño ambiental y asume una actitud
proactiva para encontrar soluciones
sostenibles; piensa globalmente y
actúa localmente.