Los fluidos: este es un tema muy importante para el desarrollo de los estudiantes, les ayuda a identificar algunas diferencias entre las sustancias dependiendo de su estado. Además pueden calcular la densidad de los objetos, entre otras cosas.
Una herramienta para los docentes organizar su trabajo del día de una forma clara y precisa.
Para utilizarla solo modifique los datos del docente y de la asignatura
Un tema acerca de las defensas del organismo ante patógenos, el estudiante comprende como funcionan los órganos y células que intervienen en este proceso.
Una herramienta para los docentes organizar su trabajo del día de una forma clara y precisa.
Para utilizarla solo modifique los datos del docente y de la asignatura
Un tema acerca de las defensas del organismo ante patógenos, el estudiante comprende como funcionan los órganos y células que intervienen en este proceso.
Una presentación con el objeto de explicar a los estudiantes el concepto del aire, su composición y la manera como puede ser contaminado para crear consciencia en ellos y así proteger el ambiente.
La propuesta de este tema es conocer los diferentes cambios que experimenta el cuerpo durante la pubertad, conocen la función de las hormonas gonadotropinas en niños y niñas.
Las leyes de los gases es un tema que se presenta a los estudiantes para comprender las diferentes magnitudes que los pueden controlar y el hecho de que la fuerza de cohesión entre sus moléculas es la menor. Así como comprender porqué una bola de basketball puede amanecer vacía luego de varios días sin utilizarla, entre otras cosas.
Presentación realizada para ser expuesta por un grupo de estudiantes en una reunión con la comunidad en busca de concienciar acerca del uso correcto del recurso más valioso "El agua"
Lista de cotejos para correccion de cuadernosJoan Ulloa
Un instrumento diseñado con indicadores que permiten la revisión del cuaderno de los alumnos tomando en cuenta los componentes mas importantes que deben ser tomados en cuenta por los alumnos.
La prevención de riesgos es un tema muy importante que hay que conocer para estar preparados en caso de una catástrofe.
El mundo está cambiando, las placas tectónicas se mueven continuamente provocando sismos. Es por eso que se hace necesario un plan de evacuación en caso de un fenómeno de esta naturaleza.
Plan anual por unidad de aprendizaje de 2do. de secundaria.Joan Ulloa
Panificación por unidades de aprendizaje del primer registro de evaluación Agosto-Octubre.
Esta planificación está de acuerdo al curriculo actualizado del primer ciclo del nivel secundario de la República Dominicana.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
1. Los fluidos
Prof. Joan G. Ulloa C.
TVCENTRO EL CUPEY
Tercero de secundaria
Ciencias de la Naturaleza
2. Indicadores de logro
• Es capaz de realizar cálculos de densidad y peso específico de objetos,
empleando las formulas de estas magnitudes.
• Identifica el material de construcción de los objetos a partir de su densidad.
Prof.: Joan G. Ulloa C.
3. Recuperación metodológica
• ¿Por qué el agua pasa por los orificios de una jeringa, mientras que las piedras
no?
Prof.: Joan G. Ulloa C.
4. Los fluidos
• Un fluido es una sustancia que se puede mover fácilmente por cualquier
superficie debido a que las partículas que lo forman cambian de posición con
facilidad.
• Los líquidos y los gases son ejemplos de fluidos.
Prof.: Joan G. Ulloa C.
5. La densidad
p=
𝑚
𝑣
Se define como la relación entre la masa y el volumen de un objeto.
Su fórmula es:
V=
𝑚
𝑝
m=p.V
Don M representa la masa del objeto, V el volumen y P la densidad.
Prof.: Joan G. Ulloa C.
6. Peso específico
Es el cociente entre el peso de un cuerpo y su volumen.
pe=
𝑝
𝑣
Pe=
𝑝
𝑣
=
𝑚𝑔
𝑣
= pg
Donde Pe es el peso específico, P es el peso del cuerpo y G es la
gravedad.
Prof.: Joan G. Ulloa C.
7. Densidad relativa
Es el cociente entre su densidad y la de otra sustancia de
referencia que se denomina como patrón.
pr=
𝑝
𝑃𝑝
Donde p representa la densidad de la sustancia y Pp la
densidad de la sustancia patrón.
Prof.: Joan G. Ulloa C.
8. Actividades
• Explica que son los fluidos.
• Describe las características de los fluidos.
• Explica que es la densidad.
• Define los conceptos: peso específico y densidad relativa.
Prof.: Joan G. Ulloa C.