   Invertebrados
   Animales sin esqueleto interno, aunque pueden
    tener un esqueleto externo o exoesqueleto.
   Algunos grupos con simetría radiada, no se puede
    trazar un único eje que divida el animal en dos
    partes simétricas, otros grupos con simetría
    bilateral.
   Características distintivas para cada subgrupo
    (filum).
   Poríferos         Nematodos
   Celentéreos       Equinodermos
   Anélidos          Moluscos
   Platelmintos      Artrópodos
 Animales acuáticos sedentarios, viven fijos
  al suelo.
 Sin verdaderos tejidos y asimétricos.
 Cuerpo perforado por numerosos poros
  comunicados entre sí por canales.
 Exoesqueleto formado por una sustancia
  denominada espongina.
 Se alimentan por filtración.
 Reproducción alternante sexual y asexual
   Animales acuáticos que viven fijos al suelo, sedentarios
    (pólipos) o de vida libre (medusas).
   Con simetría radial.
   Carnívoros y llevan una sustancia urticante que es la que
    nos pica en las playas.
   Presencia de tentáculos con los que paralizan a sus presas.
   Los pólipos desarrollan exoesqueleto externo calcáreo.
   Reproducción alternante sexual y asexual.
   Los pólipos pueden forman colonias que pueden alcanzar
    grandes extensiones: Arrecifes de coral que constituyen
    ricos y variados ecosistemas.
Corallium rubrum
El esqueleto de coral rojo, Corallium rubrum, pulido y adoptando diversidad
de formas, es el q podemos contemplar en los escaparates de las joyerías.
Antes era objeto de pesca industrial, pero los especialistas en su captura van
escaseado y actualmente se recoge artesanalmente. Es propio de aguas
cálidas con temperatura constante y forma bancos a lo largo de las costas
entre los 20 y los 200 metros de profundidad.




                                                  Esta medusa te puede matar sólo con rozarte. Sus largos
                                                  tentáculos colgantes están cubiertos de millones de
                                                  células urticantes. Paralizan a la presa, como este pez,
                                                  pero además inyectarán un veneno potente en cualquier
                                                  animal que las roce. En los sosegados días de verano, las
                                                  avispas de mar (llamadas también medusas cofre) nadan
                                                  en aguas poco profundas en busca de alimento. Si alguna
                                                  vez estás dándote un baño en Australia y oyes que hay
                                                  avispas de mar por allí ¡sal del agua!
   Animales que pueden ser acuáticos, terrestres
    e incluso parásitos.
   Con simetría bilateral.
   Cuerpo blando y segmentado en anillos.
   Aparece el tubo digestivo con boca y ano.
   Respiración cutánea o por branquias.
   Hermafroditas, reproducción sexual. Ovíparos.
 Cuerpo  blando y plano.
 Reproducción: ciclo complejo
 Pueden vivir libremente en
  medios acuáticos o ser
  parásitas.
Cuerpo   blando y forma
 cilíndrica
Reproducción sexual. Ciclo
 complejo (triquina)
Algunos son parásitos.
   Animales que pueden ser terrestres y o
    acuáticos.
   Cuerpo blando no segmentado formado
    por cabeza, masa visceral y un pie
    musculoso.
   Pliegue o manto que en algunos grupos
    genera una concha calcárea que actúa
    como exoesqueleto.
   Respiración cutánea o por branquias.
   Reproducción sexual. Ovíparos.
 Concha de una sola
  pieza.
 Pie muy desarrollado
  que aloja el aparato
  digestivo y sirve para
  la locomoción,
  terrestres y
  acuáticos.
 Ejemplo: babosa
 Concha reducida a a una
  lámina llamada pluma,
  presencia de tentáculos con
  ventosas en la cabeza de ahí
  el nombre (céfalo: cabeza,
  podos: pie), carnívoros.
 Ejemplo: calamar
   Concha formada por
    dos piezas,
    valvas, animales
    filtradores, marinos.
 Marinos. Placas calcáreas, algunas especies con espinas,
  que actúan como exoesqueleto.
 Simetría radial.
 Locomoción mediante un sistema hidrostático
  denominado sistema ambulacral.
 Reproducción sexual. Ovíparos
   El grupo más numeroso de seres vivos, los hay
    terrestres, acuáticos y parásitos.
   Cuerpo segmentado en cabeza, torax y
    abdomen.
   Apéndices articulados: patas. el número de
    patas es el criterio que se utiliza para
    clasificarlos.
   Simetría bilateral.
   Exoesqueleto que mudan periódicamente.
   Reproducción sexual. Ovíparos.
 Clase Arácnidos:
  cuatro pares de
  patas y un par de
  palpos, uña
  venenosa: queliceros.
 Cabeza y torax
  unidos formando el
  cefalotorax.
 Carnívoros.
Clase Crustáceos:
 Cinco pares de patas,
    el primero modificado
    en pinzas, un par de
    antenas.
   Exoesqueleto
    calcáreo.
   Cabeza y tórax unidos
    formando el
    cefalotórax.
    Abdomen
    segmentado y con
    apéndices.
Clase Miriópodos:
 Muchos pares de
 patas. Cabeza con un
 par de antenas, el
 resto del cuerpo
 segmentado en anillos
 con un par de patas
 cada uno (ciempiés) o
 dos pares (milpiés),
 terrestres, algunos
 venenosos.
Clase Insectos:
 Tres pares de patas.
 Cabeza con un par de
 antenas, tórax
 segmentado del que
 salen los tres pares de
 apéndices, en algunos
 ordenes: un par de alas,
 abdomen segmentado
 y sin apéndices.
 Presentan metamorfosis.
Relaciona cada especie con su clase:

a) Lapa
b) Caracol                     GASTERÓPODOS
c) Almeja
d) Pulpo
e) Calamar                     CEFALÓPODOS
f) Mejillón
g) Ostra
h) Babosa                      BIVALVOS
i) Nautilus

Relaciona cada artrópodo con su correspondiente grupo:

1) Artrópodo con alas                     a) Arácnidos
2) Artrópodo marino
3) Artrópodo con numerosas patas                    b) Crustáceos
4) Artrópodo con quelíceros
5) Artrópodo con seis patas                         c) Miriápodos
6) Artrópodo con respiración branquial
7) Artrópodo con cuatro pares de patas              d) Insectos
a) Nombra los animales de esta figura.
b) ¿A qué filo pertenecen los invertebrados que hay en esta ilustración?
c) Indica a qué clase o grupo pertenece cada uno de estos animales.
d) ¿Podrías decir cuáles son quelicerados y cuáles mandibulados?
Relaciona cada parásito con su filo o grupo correspondiente:

1) Triquina                     a) Anélidos
2) Sanguijuela                  b) Platelmintos
3) Tenia                        c) Nematodos
4) Lombriz intestinal



Relaciona cada filo con sus correspondientes características:

Poríferos               Cuerpo blando y dividido en anillos
Anélidos                Cuerpo blando dividido en tres regiones
                        (cabeza, masa visceral y pie)
Moluscos                Cuerpo recubierto por un exoesqueleto de
                        quitina
Artrópodos              Cuerpo muy sencillo con multitud de poros.
                        Presentan simetría radial;algunos carecen
                        de simetría
a) ¿Podrías decir cómo se llama este invertebrado y
mencionar a qué filo pertenece?                       a) ¿Sabrías decir cómo se llaman estos
                                                      animales e indicar a qué grupo pertenecen?
b) Indica de qué tipo se trata.

c) ¿Cómo vive este animal?                            b) ¿Cómo los diferenciarías de otros animales
                                                      que pertenecen a filos con características
                                                      parecidas?

                                                      c) ¿Cómo viven estos invertebrados?




                                                           a) ¿Cómo se llama este invertebrado?
a) ¿Cómo se llama?
                                                           b) ¿Sabrías decir a qué filo y clase pertenece?
b) ¿Podrías indicar a qué filo pertenece?                  c) ¿Cuáles son sus principales características?

c) ¿Cómo vive?

Los invertebrados

  • 2.
    Invertebrados  Animales sin esqueleto interno, aunque pueden tener un esqueleto externo o exoesqueleto.  Algunos grupos con simetría radiada, no se puede trazar un único eje que divida el animal en dos partes simétricas, otros grupos con simetría bilateral.  Características distintivas para cada subgrupo (filum).
  • 3.
    Poríferos  Nematodos  Celentéreos  Equinodermos  Anélidos  Moluscos  Platelmintos  Artrópodos
  • 4.
     Animales acuáticossedentarios, viven fijos al suelo.  Sin verdaderos tejidos y asimétricos.  Cuerpo perforado por numerosos poros comunicados entre sí por canales.  Exoesqueleto formado por una sustancia denominada espongina.  Se alimentan por filtración.  Reproducción alternante sexual y asexual
  • 10.
    Animales acuáticos que viven fijos al suelo, sedentarios (pólipos) o de vida libre (medusas).  Con simetría radial.  Carnívoros y llevan una sustancia urticante que es la que nos pica en las playas.  Presencia de tentáculos con los que paralizan a sus presas.  Los pólipos desarrollan exoesqueleto externo calcáreo.  Reproducción alternante sexual y asexual.  Los pólipos pueden forman colonias que pueden alcanzar grandes extensiones: Arrecifes de coral que constituyen ricos y variados ecosistemas.
  • 13.
    Corallium rubrum El esqueletode coral rojo, Corallium rubrum, pulido y adoptando diversidad de formas, es el q podemos contemplar en los escaparates de las joyerías. Antes era objeto de pesca industrial, pero los especialistas en su captura van escaseado y actualmente se recoge artesanalmente. Es propio de aguas cálidas con temperatura constante y forma bancos a lo largo de las costas entre los 20 y los 200 metros de profundidad. Esta medusa te puede matar sólo con rozarte. Sus largos tentáculos colgantes están cubiertos de millones de células urticantes. Paralizan a la presa, como este pez, pero además inyectarán un veneno potente en cualquier animal que las roce. En los sosegados días de verano, las avispas de mar (llamadas también medusas cofre) nadan en aguas poco profundas en busca de alimento. Si alguna vez estás dándote un baño en Australia y oyes que hay avispas de mar por allí ¡sal del agua!
  • 14.
    Animales que pueden ser acuáticos, terrestres e incluso parásitos.  Con simetría bilateral.  Cuerpo blando y segmentado en anillos.  Aparece el tubo digestivo con boca y ano.  Respiración cutánea o por branquias.  Hermafroditas, reproducción sexual. Ovíparos.
  • 16.
     Cuerpo blando y plano.  Reproducción: ciclo complejo  Pueden vivir libremente en medios acuáticos o ser parásitas.
  • 18.
    Cuerpo blando y forma cilíndrica Reproducción sexual. Ciclo complejo (triquina) Algunos son parásitos.
  • 20.
    Animales que pueden ser terrestres y o acuáticos.  Cuerpo blando no segmentado formado por cabeza, masa visceral y un pie musculoso.  Pliegue o manto que en algunos grupos genera una concha calcárea que actúa como exoesqueleto.  Respiración cutánea o por branquias.  Reproducción sexual. Ovíparos.
  • 21.
     Concha deuna sola pieza.  Pie muy desarrollado que aloja el aparato digestivo y sirve para la locomoción, terrestres y acuáticos.  Ejemplo: babosa
  • 22.
     Concha reducidaa a una lámina llamada pluma, presencia de tentáculos con ventosas en la cabeza de ahí el nombre (céfalo: cabeza, podos: pie), carnívoros.  Ejemplo: calamar
  • 23.
    Concha formada por dos piezas, valvas, animales filtradores, marinos.
  • 24.
     Marinos. Placascalcáreas, algunas especies con espinas, que actúan como exoesqueleto.  Simetría radial.  Locomoción mediante un sistema hidrostático denominado sistema ambulacral.  Reproducción sexual. Ovíparos
  • 26.
    El grupo más numeroso de seres vivos, los hay terrestres, acuáticos y parásitos.  Cuerpo segmentado en cabeza, torax y abdomen.  Apéndices articulados: patas. el número de patas es el criterio que se utiliza para clasificarlos.  Simetría bilateral.  Exoesqueleto que mudan periódicamente.  Reproducción sexual. Ovíparos.
  • 27.
     Clase Arácnidos: cuatro pares de patas y un par de palpos, uña venenosa: queliceros.  Cabeza y torax unidos formando el cefalotorax.  Carnívoros.
  • 28.
    Clase Crustáceos:  Cincopares de patas, el primero modificado en pinzas, un par de antenas.  Exoesqueleto calcáreo.  Cabeza y tórax unidos formando el cefalotórax.  Abdomen segmentado y con apéndices.
  • 29.
    Clase Miriópodos: Muchospares de patas. Cabeza con un par de antenas, el resto del cuerpo segmentado en anillos con un par de patas cada uno (ciempiés) o dos pares (milpiés), terrestres, algunos venenosos.
  • 30.
    Clase Insectos: Trespares de patas. Cabeza con un par de antenas, tórax segmentado del que salen los tres pares de apéndices, en algunos ordenes: un par de alas, abdomen segmentado y sin apéndices. Presentan metamorfosis.
  • 32.
    Relaciona cada especiecon su clase: a) Lapa b) Caracol GASTERÓPODOS c) Almeja d) Pulpo e) Calamar CEFALÓPODOS f) Mejillón g) Ostra h) Babosa BIVALVOS i) Nautilus Relaciona cada artrópodo con su correspondiente grupo: 1) Artrópodo con alas a) Arácnidos 2) Artrópodo marino 3) Artrópodo con numerosas patas b) Crustáceos 4) Artrópodo con quelíceros 5) Artrópodo con seis patas c) Miriápodos 6) Artrópodo con respiración branquial 7) Artrópodo con cuatro pares de patas d) Insectos
  • 33.
    a) Nombra losanimales de esta figura. b) ¿A qué filo pertenecen los invertebrados que hay en esta ilustración? c) Indica a qué clase o grupo pertenece cada uno de estos animales. d) ¿Podrías decir cuáles son quelicerados y cuáles mandibulados?
  • 34.
    Relaciona cada parásitocon su filo o grupo correspondiente: 1) Triquina a) Anélidos 2) Sanguijuela b) Platelmintos 3) Tenia c) Nematodos 4) Lombriz intestinal Relaciona cada filo con sus correspondientes características: Poríferos Cuerpo blando y dividido en anillos Anélidos Cuerpo blando dividido en tres regiones (cabeza, masa visceral y pie) Moluscos Cuerpo recubierto por un exoesqueleto de quitina Artrópodos Cuerpo muy sencillo con multitud de poros. Presentan simetría radial;algunos carecen de simetría
  • 35.
    a) ¿Podrías decircómo se llama este invertebrado y mencionar a qué filo pertenece? a) ¿Sabrías decir cómo se llaman estos animales e indicar a qué grupo pertenecen? b) Indica de qué tipo se trata. c) ¿Cómo vive este animal? b) ¿Cómo los diferenciarías de otros animales que pertenecen a filos con características parecidas? c) ¿Cómo viven estos invertebrados? a) ¿Cómo se llama este invertebrado? a) ¿Cómo se llama? b) ¿Sabrías decir a qué filo y clase pertenece? b) ¿Podrías indicar a qué filo pertenece? c) ¿Cuáles son sus principales características? c) ¿Cómo vive?