Los invertebrados
•
2 recomendaciones•936 vistas
Este documento resume las características generales de los invertebrados y describe los principales grupos de invertebrados, incluyendo moluscos, artrópodos, gusanos, poríferos, equinodermos y medusas. Los moluscos incluyen bivalvos, gasterópodos y cefalópodos. Los artrópodos se dividen en insectos, crustáceos, arácnidos y miriápodos. Otros grupos descritos son gusanos, poríferos, equinodermos y medusas.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![Características de los invertebrados. ,[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Presentación: Animales vertebrados e invertebrados
Este documento clasifica y describe los principales grupos de animales vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados se dividen en mamíferos, aves, anfibios, reptiles y peces, los cuales se caracterizan principalmente por tener esqueleto interno y columna vertebral. Los invertebrados, por otro lado, no poseen esqueleto interno.
Presentación VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
Este documento clasifica y describe los principales grupos de animales vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados se dividen en mamíferos, aves, anfibios, reptiles y peces, los cuales se caracterizan principalmente por tener esqueleto interno con huesos y columna vertebral. Los invertebrados, por otro lado, no poseen esqueleto interno.
Los invertebrados
Este documento clasifica y describe los principales grupos de invertebrados. Los invertebrados se dividen en moluscos, artrópodos, gusanos, poríferos, equinodermos y otros. Los moluscos incluyen bivalvos, cefalópodos y gasterópodos. Los artrópodos incluyen insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos. Otros grupos son los gusanos, poríferos, equinodermos, medusas, anémonas y corales.
Los Invertebrados
Este documento resume las características de los principales grupos de invertebrados, incluyendo artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, poríferos y celenteros. Los invertebrados carecen de columna vertebral y esqueleto interno. Se dividen en cinco grupos principales: los artrópodos tienen cuerpo segmentado y patas articuladas, los moluscos tienen concha externa y están divididos en gasterópodos, bivalvos y cefalópodos, los gusanos incluyen plat
Tipos invertebrados
Los invertebrados carecen de columna vertebral y esqueleto interno, y muchos tienen caparazones u otras estructuras externas para proteger su cuerpo. Son el grupo más diverso de animales, incluyendo insectos, arácnidos, crustáceos y moluscos, que pueden ser acuáticos o terrestres y tener cuerpos blandos, conchas, o ser segmentados.
Animales vertebrados e invertebrados
Los vertebrados se caracterizan por poseer esqueleto interno articulado y columna vertebral. Se clasifican en cinco grupos: mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Los mamíferos tienen pelo, son de sangre caliente y maman a sus crías. Las aves tienen plumas, alas, esqueleto ligero y pico. Los peces respiran por branquias y su temperatura depende del agua. Los anfibios respiran por piel y pulmones y pasan por etapas acuáticas y ter
Las aves
El documento presenta la agenda para una presentación sobre las aves. La presentación cubrirá la introducción, alimentación y reproducción de las aves, así como las características de su sistema locomotor, músculos, plumas, esqueleto, sistema nervioso, respiratorio, circulatorio y digestivo. Varias estudiantes serán responsables de cubrir diferentes secciones y se mostrarán dos videos. Al final habrá una evaluación.
Los invertebrados
Este documento contiene varios resúmenes de trabajos realizados por alumnos de 4o de primaria sobre diferentes invertebrados. Los estudiantes describen el tipo de invertebrado, su reproducción, hábitat, alimentación, desplazamiento y tamaño. Los invertebrados descritos incluyen el cerdo de mar, el glaucus atlanticus, la viuda negra, la medusa melena de león ártica y el pulpo de anillos azules, entre otros.
Recomendados
Presentación: Animales vertebrados e invertebrados
Este documento clasifica y describe los principales grupos de animales vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados se dividen en mamíferos, aves, anfibios, reptiles y peces, los cuales se caracterizan principalmente por tener esqueleto interno y columna vertebral. Los invertebrados, por otro lado, no poseen esqueleto interno.
Presentación VERTEBRADOS E INVERTEBRADOS
Este documento clasifica y describe los principales grupos de animales vertebrados e invertebrados. Los animales vertebrados se dividen en mamíferos, aves, anfibios, reptiles y peces, los cuales se caracterizan principalmente por tener esqueleto interno con huesos y columna vertebral. Los invertebrados, por otro lado, no poseen esqueleto interno.
Los invertebrados
Este documento clasifica y describe los principales grupos de invertebrados. Los invertebrados se dividen en moluscos, artrópodos, gusanos, poríferos, equinodermos y otros. Los moluscos incluyen bivalvos, cefalópodos y gasterópodos. Los artrópodos incluyen insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos. Otros grupos son los gusanos, poríferos, equinodermos, medusas, anémonas y corales.
Los Invertebrados
Este documento resume las características de los principales grupos de invertebrados, incluyendo artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, poríferos y celenteros. Los invertebrados carecen de columna vertebral y esqueleto interno. Se dividen en cinco grupos principales: los artrópodos tienen cuerpo segmentado y patas articuladas, los moluscos tienen concha externa y están divididos en gasterópodos, bivalvos y cefalópodos, los gusanos incluyen plat
Tipos invertebrados
Los invertebrados carecen de columna vertebral y esqueleto interno, y muchos tienen caparazones u otras estructuras externas para proteger su cuerpo. Son el grupo más diverso de animales, incluyendo insectos, arácnidos, crustáceos y moluscos, que pueden ser acuáticos o terrestres y tener cuerpos blandos, conchas, o ser segmentados.
Animales vertebrados e invertebrados
Los vertebrados se caracterizan por poseer esqueleto interno articulado y columna vertebral. Se clasifican en cinco grupos: mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Los mamíferos tienen pelo, son de sangre caliente y maman a sus crías. Las aves tienen plumas, alas, esqueleto ligero y pico. Los peces respiran por branquias y su temperatura depende del agua. Los anfibios respiran por piel y pulmones y pasan por etapas acuáticas y ter
Las aves
El documento presenta la agenda para una presentación sobre las aves. La presentación cubrirá la introducción, alimentación y reproducción de las aves, así como las características de su sistema locomotor, músculos, plumas, esqueleto, sistema nervioso, respiratorio, circulatorio y digestivo. Varias estudiantes serán responsables de cubrir diferentes secciones y se mostrarán dos videos. Al final habrá una evaluación.
Los invertebrados
Este documento contiene varios resúmenes de trabajos realizados por alumnos de 4o de primaria sobre diferentes invertebrados. Los estudiantes describen el tipo de invertebrado, su reproducción, hábitat, alimentación, desplazamiento y tamaño. Los invertebrados descritos incluyen el cerdo de mar, el glaucus atlanticus, la viuda negra, la medusa melena de león ártica y el pulpo de anillos azules, entre otros.
Animales vertebrados.
Los animales vertebrados se caracterizan por poseer una columna vertebral y cráneo. Incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Los peces viven en el agua, los anfibios pasan tiempo en tierra y agua, los reptiles habitan la tierra, las aves vuelan y los mamíferos son vivíparos con pelaje.
Vertebrados
Este documento describe las características de los diferentes grupos de animales vertebrados, incluyendo mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios. Explica que los mamíferos se alimentan de leche materna cuando nacen, tienen pelo y son vivíparos. Las aves tienen plumas, ponen huevos y tienen alas. Los reptiles tienen escamas, son ovíparos y respiran por pulmones. Los peces respiran por branquias y tienen escamas. Los anfibios tienen piel desnuda y pasan por met
Animales invertebrados
El documento describe las principales características y clasificaciones de los animales invertebrados. Estos incluyen moluscos, artrópodos, gusanos, poríferos, equinodermos, medusas, anémonas y corales. Carecen de columna vertebral y la mayoría son ovíparos. Algunos ejemplos son los bivalvos, gasterópodos, cefalópodos, insectos, arácnidos y crustáceos.
Presentacion Seres Vivos
Este documento describe las características de los cinco grupos principales de animales vertebrados: mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Todos ellos tienen esqueleto interno con columna vertebral y se distinguen por sus características corporales como la presencia de pelo, plumas, escamas o piel desnuda, así como por sus órganos como branquias, pulmones o tipo de reproducción.
Caracteristicas De Los Vertebrados
Los vertebrados se caracterizan por poseer esqueleto interno óseo o cartilaginoso, con columna vertebral formada por vértebras. Incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, cada uno con características propias como escamas los peces, respiración branquial y pulmonar los anfibios, escamas y sangre fría los reptiles, plumas y capacidad de vuelo las aves, y pelo, mamas y sangre caliente los mamíferos.
Animales
Los mamíferos se caracterizan por tener el cuerpo cubierto de pelo, producir leche para alimentar a sus crías a través de mamas, y tener labios, dientes y temperatura constante. Las aves tienen el cuerpo cubierto de plumas, ponen huevos, tienen alas para volar y pico sin dientes. Los reptiles, anfibios y peces son ovíparos, respiran por pulmones o branquias, y tienen escamas cubriendo su cuerpo.
Animales
Los mamíferos se caracterizan por tener el cuerpo cubierto de pelo, producir leche para alimentar a sus crías a través de mamas, y tener labios, dientes y temperatura constante. Las aves se distinguen por tener plumas, ser ovíparas, tener pico sin dientes y alas para volar. Los reptiles, anfibios y peces son ovíparos y tienen escamas, aunque los peces respiran por branquias y viven en el agua.
Animales vertebrados e invertebrados
Este documento resume las principales características de los cinco grupos de animales vertebrados (peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos) y de los principales grupos de invertebrados. Describe las diferencias clave entre vertebrados e invertebrados, y proporciona detalles sobre la clasificación, reproducción, esqueleto y hábitat de cada grupo.
Invertebrados esquema
Este documento describe los diferentes grupos de animales invertebrados. Explica que los invertebrados no tienen columna vertebral y que incluyen grupos como los artrópodos (como los insectos, arácnidos y crustáceos), moluscos, equinodermos, celentéreos y gusanos. También describe las características distintivas de cada grupo.
Los animales vertebrados
Los vertebrados se dividen en 5 grupos principales - mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios - dependiendo de si tienen pelos, plumas, escamas u otra cubierta corporal, y de sus características de respiración y reproducción. Los mamíferos se caracterizan por su pelaje y por alimentar a sus crías con leche, mientras que las aves tienen plumas y la mayoría pueden volar. Los peces tienen escamas y respiran a través de branquias, y los reptiles tienen escamas duras o
Los animales Vertebrados
Este documento describe los principales tipos de vertebrados, incluyendo mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Explica sus características clave como la cobertura corporal, sistema respiratorio, sangre, reproducción y extremidades. También menciona los diferentes tipos de alimentación entre los vertebrados.
ANIMALES CLASIFICACIÓN
Este documento clasifica los animales vertebrados según su columna vertebral, temperatura de la sangre y forma de reproducción. Los vertebrados se dividen en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Los mamíferos son vivíparos y de sangre caliente, mientras que los reptiles, anfibios y peces son ovíparos y de sangre fría. El documento también describe brevemente las características de los vertebrados e invertebrados.
Animales vertebrados
Este documento clasifica y describe las características de los cinco grupos principales de animales vertebrados: anfibios, aves, mamíferos, peces y reptiles. Explica que los vertebrados tienen un esqueleto interno con columna vertebral y cráneo, y cubiertas como plumas, escamas o pelo. Además, divide a los vertebrados en estas cinco categorías y proporciona ejemplos y detalles distintivos de cada grupo.
Tipos de animales
El documento resume las principales características de los cinco grupos de vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces) y de varios grupos de invertebrados. Explica que los mamíferos se caracterizan por ser vivíparos, amamantar a sus crías y tener pelo, mientras que las aves son ovíparas, terrestres y respiran por pulmones. También describe las características de los diferentes grupos de invertebrados como los moluscos, artrópodos y cefalópodos.
Seres vertebrados
Este documento describe las características de los seres vertebrados y cómo se clasifican. Explica que todos los vertebrados comparten características comunes como la espina dorsal y que evolucionaron a partir de un ancestro común. Los divide en cinco grupos principales - mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios - y proporciona ejemplos breves de cada grupo junto con sus características distintivas.
Los animales invertebrados
Este documento describe los principales grupos de animales invertebrados. Menciona que los invertebrados son el grupo más abundante, representando el 95% de todos los animales. Luego describe los principales filos de invertebrados, incluyendo artrópodos, moluscos, equinodermos, anélidos, poríferos y cnidarios. Explica algunas de sus características clave y cómo se clasifican dentro de cada filo.
Animales vertebrados
Este documento clasifica y describe los cinco principales grupos de vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Los mamíferos tienen pelaje y alimentan a sus crías con leche, las aves tienen plumas y la mayoría vuelan, los peces tienen escamas y branquias para respirar en el agua, los reptiles tienen escamas duras y algunos tienen caparazones, y los anfibios tienen piel húmeda y necesitan vivir cerca del agua.
Animales Vertebrados
El documento contiene información sobre diferentes animales vertebrados como aves, mamíferos, peces, anfibios y reptiles. Se describen sus características generales como el modo de reproducción, alimentación y hábitat, y se incluyen ejemplos específicos de diferentes especies como el águila, el pato, el oso pardo, el tiburón y la serpiente cobra.
VERTEBRADOS
Los animales vertebrados incluyen mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Los mamíferos se distinguen por tener pelo, ser vivíparos y alimentarse con leche materna cuando nacen. Las aves tienen plumas, ponen huevos y tienen alas y patas. Los reptiles, anfibios y peces son ovíparos y tienen escamas, aunque los anfibios también tienen piel desnuda y experimentan metamorfosis.
Animales vertebrados
Este documento presenta una introducción a los animales vertebrados. Explica que los vertebrados tienen un esqueleto interno articulado con columna vertebral y cráneo. Luego clasifica a los vertebrados en cinco grupos principales - peces, anfibios, aves, mamíferos y reptiles - y describe brevemente las características distintivas de cada grupo.
Grupo 2
El documento ofrece varios consejos sobre la salud y la vida, incluyendo visitar al médico periódicamente, no creerse inmune a las enfermedades, no haber héroes que puedan salvarse del SIDA, cerrar el seguro de vida, no cambiar la estabilidad por placer momentáneo y pensarlo bien antes de traer un niño al mundo. También incluye citas sobre la importancia de una familia unida.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Animales vertebrados.
Los animales vertebrados se caracterizan por poseer una columna vertebral y cráneo. Incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Los peces viven en el agua, los anfibios pasan tiempo en tierra y agua, los reptiles habitan la tierra, las aves vuelan y los mamíferos son vivíparos con pelaje.
Vertebrados
Este documento describe las características de los diferentes grupos de animales vertebrados, incluyendo mamíferos, aves, reptiles, peces y anfibios. Explica que los mamíferos se alimentan de leche materna cuando nacen, tienen pelo y son vivíparos. Las aves tienen plumas, ponen huevos y tienen alas. Los reptiles tienen escamas, son ovíparos y respiran por pulmones. Los peces respiran por branquias y tienen escamas. Los anfibios tienen piel desnuda y pasan por met
Animales invertebrados
El documento describe las principales características y clasificaciones de los animales invertebrados. Estos incluyen moluscos, artrópodos, gusanos, poríferos, equinodermos, medusas, anémonas y corales. Carecen de columna vertebral y la mayoría son ovíparos. Algunos ejemplos son los bivalvos, gasterópodos, cefalópodos, insectos, arácnidos y crustáceos.
Presentacion Seres Vivos
Este documento describe las características de los cinco grupos principales de animales vertebrados: mamíferos, aves, peces, anfibios y reptiles. Todos ellos tienen esqueleto interno con columna vertebral y se distinguen por sus características corporales como la presencia de pelo, plumas, escamas o piel desnuda, así como por sus órganos como branquias, pulmones o tipo de reproducción.
Caracteristicas De Los Vertebrados
Los vertebrados se caracterizan por poseer esqueleto interno óseo o cartilaginoso, con columna vertebral formada por vértebras. Incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos, cada uno con características propias como escamas los peces, respiración branquial y pulmonar los anfibios, escamas y sangre fría los reptiles, plumas y capacidad de vuelo las aves, y pelo, mamas y sangre caliente los mamíferos.
Animales
Los mamíferos se caracterizan por tener el cuerpo cubierto de pelo, producir leche para alimentar a sus crías a través de mamas, y tener labios, dientes y temperatura constante. Las aves tienen el cuerpo cubierto de plumas, ponen huevos, tienen alas para volar y pico sin dientes. Los reptiles, anfibios y peces son ovíparos, respiran por pulmones o branquias, y tienen escamas cubriendo su cuerpo.
Animales
Los mamíferos se caracterizan por tener el cuerpo cubierto de pelo, producir leche para alimentar a sus crías a través de mamas, y tener labios, dientes y temperatura constante. Las aves se distinguen por tener plumas, ser ovíparas, tener pico sin dientes y alas para volar. Los reptiles, anfibios y peces son ovíparos y tienen escamas, aunque los peces respiran por branquias y viven en el agua.
Animales vertebrados e invertebrados
Este documento resume las principales características de los cinco grupos de animales vertebrados (peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos) y de los principales grupos de invertebrados. Describe las diferencias clave entre vertebrados e invertebrados, y proporciona detalles sobre la clasificación, reproducción, esqueleto y hábitat de cada grupo.
Invertebrados esquema
Este documento describe los diferentes grupos de animales invertebrados. Explica que los invertebrados no tienen columna vertebral y que incluyen grupos como los artrópodos (como los insectos, arácnidos y crustáceos), moluscos, equinodermos, celentéreos y gusanos. También describe las características distintivas de cada grupo.
Los animales vertebrados
Los vertebrados se dividen en 5 grupos principales - mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios - dependiendo de si tienen pelos, plumas, escamas u otra cubierta corporal, y de sus características de respiración y reproducción. Los mamíferos se caracterizan por su pelaje y por alimentar a sus crías con leche, mientras que las aves tienen plumas y la mayoría pueden volar. Los peces tienen escamas y respiran a través de branquias, y los reptiles tienen escamas duras o
Los animales Vertebrados
Este documento describe los principales tipos de vertebrados, incluyendo mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Explica sus características clave como la cobertura corporal, sistema respiratorio, sangre, reproducción y extremidades. También menciona los diferentes tipos de alimentación entre los vertebrados.
ANIMALES CLASIFICACIÓN
Este documento clasifica los animales vertebrados según su columna vertebral, temperatura de la sangre y forma de reproducción. Los vertebrados se dividen en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Los mamíferos son vivíparos y de sangre caliente, mientras que los reptiles, anfibios y peces son ovíparos y de sangre fría. El documento también describe brevemente las características de los vertebrados e invertebrados.
Animales vertebrados
Este documento clasifica y describe las características de los cinco grupos principales de animales vertebrados: anfibios, aves, mamíferos, peces y reptiles. Explica que los vertebrados tienen un esqueleto interno con columna vertebral y cráneo, y cubiertas como plumas, escamas o pelo. Además, divide a los vertebrados en estas cinco categorías y proporciona ejemplos y detalles distintivos de cada grupo.
Tipos de animales
El documento resume las principales características de los cinco grupos de vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces) y de varios grupos de invertebrados. Explica que los mamíferos se caracterizan por ser vivíparos, amamantar a sus crías y tener pelo, mientras que las aves son ovíparas, terrestres y respiran por pulmones. También describe las características de los diferentes grupos de invertebrados como los moluscos, artrópodos y cefalópodos.
Seres vertebrados
Este documento describe las características de los seres vertebrados y cómo se clasifican. Explica que todos los vertebrados comparten características comunes como la espina dorsal y que evolucionaron a partir de un ancestro común. Los divide en cinco grupos principales - mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios - y proporciona ejemplos breves de cada grupo junto con sus características distintivas.
Los animales invertebrados
Este documento describe los principales grupos de animales invertebrados. Menciona que los invertebrados son el grupo más abundante, representando el 95% de todos los animales. Luego describe los principales filos de invertebrados, incluyendo artrópodos, moluscos, equinodermos, anélidos, poríferos y cnidarios. Explica algunas de sus características clave y cómo se clasifican dentro de cada filo.
Animales vertebrados
Este documento clasifica y describe los cinco principales grupos de vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios. Los mamíferos tienen pelaje y alimentan a sus crías con leche, las aves tienen plumas y la mayoría vuelan, los peces tienen escamas y branquias para respirar en el agua, los reptiles tienen escamas duras y algunos tienen caparazones, y los anfibios tienen piel húmeda y necesitan vivir cerca del agua.
Animales Vertebrados
El documento contiene información sobre diferentes animales vertebrados como aves, mamíferos, peces, anfibios y reptiles. Se describen sus características generales como el modo de reproducción, alimentación y hábitat, y se incluyen ejemplos específicos de diferentes especies como el águila, el pato, el oso pardo, el tiburón y la serpiente cobra.
VERTEBRADOS
Los animales vertebrados incluyen mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces. Los mamíferos se distinguen por tener pelo, ser vivíparos y alimentarse con leche materna cuando nacen. Las aves tienen plumas, ponen huevos y tienen alas y patas. Los reptiles, anfibios y peces son ovíparos y tienen escamas, aunque los anfibios también tienen piel desnuda y experimentan metamorfosis.
Animales vertebrados
Este documento presenta una introducción a los animales vertebrados. Explica que los vertebrados tienen un esqueleto interno articulado con columna vertebral y cráneo. Luego clasifica a los vertebrados en cinco grupos principales - peces, anfibios, aves, mamíferos y reptiles - y describe brevemente las características distintivas de cada grupo.
La actualidad más candente (20)
Destacado
Grupo 2
El documento ofrece varios consejos sobre la salud y la vida, incluyendo visitar al médico periódicamente, no creerse inmune a las enfermedades, no haber héroes que puedan salvarse del SIDA, cerrar el seguro de vida, no cambiar la estabilidad por placer momentáneo y pensarlo bien antes de traer un niño al mundo. También incluye citas sobre la importancia de una familia unida.
Una Vista A La Web 2
La Web 1.0 era unidireccional y limitada a publicaciones de los webmaster, mientras que la Web 2.0 es colaborativa y se desarrolla a partir de la participación de los usuarios, quienes pueden realizar y comentar publicaciones personales fácilmente. La Web 2.0 nos invita a ser inmigrantes activos en la red y usar sus herramientas y espacios para servir a la comunidad en línea, especialmente a los jóvenes que pasan mucho tiempo allí.
Working Together to Minimize Claims; Maximize Performance
Andy Aston, SVP Americas presents how Turner & Townsend achieved claim reductions while using AVEVA tools. Learn how you can avoid claims through the execution of the work with various techniques, data and documentation, and proper change order management.
Discover how AVEVA can transform your business today
www.aveva.com
Moving To New AVEVA Technology
The KBR & AVEVA business relationship has successfully grown and evolved over the past 40 years, resulting in many successful collaborations. This presentation covers the recent implementations of AVEVA Engage and then AVEVA E3D on a global scale; what considerations needed to be taken, what benefits and challenges were experienced and what the KBR 3 stage plan will be moving forward.
Presented by: Keith Tallent—KBR
Discover how AVEVA can transform your business today
www.aveva.com
Teórica 2 - Porcentajes
El documento explica los conceptos básicos de porcentajes y proporciones, incluyendo cómo calcular porcentajes usando la regla de tres simple. También cubre conceptos como totalidad, incrementos y decrementos, y cómo expresar cantidades como porcentajes de un todo. Finalmente, presenta algunos ejemplos prácticos de cálculos de porcentajes y proporciones.
Short resumecv03062017
Randy Morris has over 20 years of experience in IT management, network engineering, and systems administration. He has managed IT departments, designed and implemented networks, and provided technical support across various industries. Some of his areas of expertise include data center upgrades, network design, virtualization, cloud migrations, and managing Active Directory, Exchange, and SQL servers. He holds multiple technical certifications and has worked for both large companies and higher education.
Zoppi Gpel Aula B
La Web 2.0 aprovecha la inteligencia colectiva al mejorar cuanto más gente la usa y permitir que los usuarios sean productores de contenido sin necesitar conocimientos técnicos avanzados, facilitando las interacciones y la convergencia entre medios de comunicación y contenidos. Sus principales beneficios son acceder a archivos desde cualquier PC, aprender de otros, resolver problemas en conjunto y colaborar para construir conocimiento, aunque también plantea desafíos como los derechos de autor, la seguridad, ética y estética.
Sarmiento Gpel Aula 2
La Web 2.0 es una plataforma descentralizada de aplicaciones y sitios web interconectados a través de estándares abiertos que permite la participación colectiva de los usuarios. Sus características incluyen el uso de la web como plataforma de trabajo, la gestión de bases de datos y modelos de programación ligera. Los beneficios son la interacción en tiempo real, la innovación independiente y la inteligencia colectiva, mientras que los desafíos son explorar la nueva cultura digital y encontrar modelos de negocio sostenibles.
Arduino and Robotics
This document outlines the syllabus for an Arduino workshop that will cover basic concepts like inputs, outputs, and programming. It includes sections that explain how to use functions like pinMode(), digitalWrite(), analogRead(), and functions for using sensors like ultrasonic distance measurement. The document also covers using the Serial Monitor, LCD displays, and introduces concepts in robotics like sensing, thinking, planning and output. The overall workshop aims to teach participants how to get started with Arduino and touch on the concept of infinity through hands-on projects.
Destacado (13)
Working Together to Minimize Claims; Maximize Performance
Working Together to Minimize Claims; Maximize Performance
Similar a Los invertebrados
Animales invertebrados
El documento clasifica a los animales invertebrados en esponjas, medusas, gusanos, moluscos, equinodermos y artrópodos. Los artrópodos incluyen insectos, crustáceos, arácnidos y miriápodos. Cada grupo se caracteriza por su forma, tamaño, hábitat y otras características distintivas.
Invertebrados
Características generales de los animales invertebrados y de cada uno de los grupos en los que se clasifican. 3º Ciclo de Primaria (5º).
Reino animalia 3
El documento describe las características de los cordados. Todos los cordados tienen simetría bilateral, cuerpo segmentado y tres capas germinales. Se dividen en cefalocordados, urocordados y vertebrados. Los vertebrados incluyen peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.
Animales invertebrados
Este documento describe los principales grupos de animales invertebrados, incluyendo moluscos, artrópodos, gusanos, poríferos y equinodermos. Los invertebrados se caracterizan por no tener columna vertebral y tener cuerpos blandos, con caparazones o conchas en algunos casos. Los principales grupos descritos son moluscos como caracoles y mejillones, artrópodos como insectos, arañas y cangrejos, gusanos como tenias y sanguijuelas, poríferos como es
Invertebradosnntt
Los invertebrados son el grupo más numeroso de animales, se caracterizan por no tener columna vertebral y la mayoría tienen algún tipo de protección externa o no tienen protección. Algunas de las clases principales de invertebrados son los artrópodos, moluscos, gusanos, equinodermos, medusas y esponjas. Los artrópodos incluyen insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos.
Los aimales invertebrados
Este documento resume las características y tipos principales de invertebrados. Describe moluscos como bivalvos, gasterópodos y cefalópodos, así como artropodos como insectos, crustáceos, arácnidos y miriápodos. También cubre gusanos, poríferos, equinodermos, medusas, anémonas y corales.
Los invertebrados
El documento describe los principales grupos de invertebrados. Los invertebrados son animales sin columna vertebral que incluyen moluscos, artrópodos, gusanos, poríferos, equinodermos, medusas, anémonas y corales. Dentro de los moluscos se encuentran los bivalvos, gasterópodos y cefalópodos, mientras que los artrópodos incluyen insectos, arácnidos, crustáceos y miriópodos.
Deuterostomados
El documento describe los principales grupos del reino animal, incluyendo equinodermos, hemicordados y cordados. Los equinodermos son animales marinos con piel espinosa y simetría pentarradial, e incluyen erizos de mar, pepinos de mar y diferentes clases de estrellas de mar. Los hemicordados son gusanos con un cuerpo dividido en tres regiones. Los cordados se dividen en urocordados, cefalocordados y vertebrados, y se caracterizan por tener notocordio, cordón nervioso dorsal y
Invertebrados
Este documento clasifica y describe los principales grupos de invertebrados. Incluye poríferos, cnidarios, anélidos, moluscos, artrópodos y equinodermos. Provee detalles sobre sus características físicas, hábitats y formas de vida.
Artrópodos - Willian Sampedro
Este documento presenta información sobre los crustáceos. Resume que los crustáceos son artrópodos acuáticos que incluyen cangrejos, langostas y percebes, con más de 65,000 especies. Tienen un cuerpo segmentado con extremidades birrámeas y suelen ser depredadores. Explica las principales características, clases y hábitat de los crustáceos.
Los invertebrados[1]
Los invertebrados se caracterizan por carecer de columna vertebral y esqueleto interno articulado. Forman el grupo más numeroso de animales y se clasifican en artrópodos, moluscos, gusanos y equinodermos. Dentro de los artrópodos se encuentran los insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos, los cuales se diferencian principalmente por la estructura de su cuerpo y número de patas.
Invertebrados
Este documento proporciona información sobre las características generales de los animales invertebrados, incluyendo que no tienen esqueleto interno ni columna vertebral, ponen huevos de los que nacen larvas, y cubiertas protectoras como conchas o caparazones. También resume los principales grupos de invertebrados como esponjas, celentéreos, equinodermos, anélidos, moluscos, artrópodos e informa sobre sus características distintivas.
Vertebrados 1
Este documento describe las características de los deuterostomados y los principales filos y clases de animales dentro de este grupo, incluyendo echinodermos, cordados, condrictios, osteictios, anfibios y reptiles. Se destacan rasgos como la formación del ano, el celoma enterocélico, la notocorda, el esqueleto óseo de los vertebrados, y las diferencias en la reproducción, esqueleto y hábitat de estas clases de animales.
Filo cordados 2013
Este documento describe las características de los cordados y su clasificación. Los cordados se caracterizan por poseer un notocordio, un cordón nervioso dorsal y hendiduras faríngeas. Se clasifican en urocordados, cefalocordados y vertebrados. Los vertebrados se dividen en agnatos, como las lampreas, y gnathostomados, que incluyen a los condrictios como tiburones y rayas, y osteictios como los peces óseos.
Los animales invertebrados
Este documento clasifica y describe brevemente los principales grupos de invertebrados, incluyendo artrópodos (insectos, arácnidos, crustáceos y miriápodos), moluscos (gasterópodos, bivalvos y cefalópodos), gusanos, equinodermos y esponjas. Se destacan sus características morfológicas y de hábitat más importantes.
Vertebrados 1
Este documento describe las características de los deuterostomados, cordados y vertebrados. Los deuterostomados tienen el ano formado primero y el celoma formado por evaginación intestinal. Los cordados se caracterizan por la notocorda, el cordón nervioso dorsal y las hendiduras faríngeas. Los vertebrados tienen cráneo, vértebras, esqueleto endo y exoesquelético, y sistema circulatorio ventral de 2 a 4 cámaras. Dentro de los vertebrados se describen las características de los peces
Invertebrados
Los animales invertebrados carecen de columna vertebral y esqueleto interno. Algunos tienen cubiertas duras como conchas o caparazones. Los invertebrados se dividen en poríferos, cnidarios, gusanos, moluscos, equinodermos y artrópodos. Los artrópodos incluyen crustáceos, miriápodos, arácnidos e insectos y son los que más éxito han tenido adaptándose a diversos ambientes.
Trabajo
Este documento proporciona información sobre varios animales invertebrados, incluidos equinodermos como estrellas de mar y erizos de mar, moluscos como calamares y caracoles, medusas, antropodos como cangrejos y arañas, e insectos. También describe esponjas y varias clases de gusanos, instando a la protección responsable de todos los animales.
ictiologia 1
El documento describe la taxonomía y características de los peces. Los peces pertenecen al reino animal, filo cordado. Presentan notocorda, cordón nervioso dorsal y hendiduras branquiales. Los vertebrados se caracterizan por la cefalización, columna vertebral y cerebro encerrado en cráneo. Los peces se dividen en agnatos, cartilaginosos como tiburones y rayas, y óseos como los actinopterigios de aletas con radios, que son los más abundantes.
Animales marinos conferencia javier g
La conferencia de Javier García cubrió diversos grupos de animales marinos, incluyendo crustáceos como gambas y cangrejos, moluscos como almejas y pulpos, equinodermos como erizos de mar, esponjas, cnidarios como medusas y corales, aves marinas, reptiles como tortugas marinas, mamíferos como delfines y focas, y peces como tiburones, atunes y sardinas.
Similar a Los invertebrados (20)
Más de rosayago
Taller de convivencia 2015 16
Este documento presenta el plan de trabajo para el taller de convivencia en el CEIP Juan Ramón Jiménez en Tomares para el curso 2014-2015. El taller aborda temas como la igualdad de género, la promoción de la paz y la no violencia, y la prevención de situaciones de riesgo para la convivencia. A lo largo del curso se llevarán a cabo diversas actividades y proyectos enfocados en estas áreas, aprovechando efemérides importantes. El objetivo general es mejorar la convivencia en la escuela
Plan de actuación del programa creciendo en salud
Este documento presenta el plan de actuación del programa "Creciendo en Salud" en el C.E.I.P Juan Ramón Jiménez en Tomares, Sevilla. El plan describe el entorno social y los recursos del centro, así como los objetivos específicos, contenidos, estrategias de integración curricular y actividades previstas para los módulos de educación socioemocional y estilos de vida saludable durante el curso escolar.
Plan de actuación crece con tu árbol
Este documento presenta el plan de actuación para el programa "Crece con tu Árbol" en el CEIP Juan Ramón Jiménez. El programa busca promover la educación ambiental y el cuidado del medio ambiente a través de varias actividades que se llevarán a cabo durante el curso escolar. El plan describe el análisis del entorno escolar, los objetivos, contenidos, actividades y recursos del programa, así como los mecanismos para su seguimiento y evaluación.
Manifiesto por la paz 2014-2015
Este manifiesto por la paz celebra el Día de la Paz en un colegio y promueve la tolerancia, el respeto y la igualdad entre las diferentes culturas que conviven en la escuela. Los estudiantes aprenden unas de otros y construyen una montaña de paz granito a granito. La paz significa compartir sin peleas, insultos ni agresiones, sino con respeto entre las diferencias. La paz es construir un mundo de esperanza, amor y alegría a través de caras alegres, manos unidas y el cuidado de la
Manifiesto por la paz 2015
Este manifiesto por la paz celebra el Día de la Paz en un colegio y promueve la tolerancia y el respeto entre las diferentes culturas que conviven en la escuela. El documento enfatiza que la paz requiere compartir con igualdad, respeto y tolerancia las diferencias culturales, y construir un mundo de esperanza, amor y alegría para todos. Finalmente, el manifiesto concluye que la paz es responsabilidad de todos y que otro mundo más pacífico es posible.
Manifiesto por la paz 2014-2015
Este manifiesto por la paz celebra el Día de la Paz en un colegio y promueve la tolerancia y el respeto entre las diferentes culturas que conviven en la escuela. El documento enfatiza que la paz requiere compartir con igualdad, respeto y tolerancia las diferencias culturales, y construir un mundo de esperanza, amor y alegría para todos. Finalmente, el manifiesto concluye que la paz es responsabilidad de todos y que otro mundo más pacífico es posible.
Propuestas didácticas Día de la Paz
Este documento presenta propuestas didácticas para celebrar el Día de la Paz en un colegio. Propone actividades para promover la interculturalidad, el respeto a otras culturas y la tolerancia entre los estudiantes. Las actividades incluyen exposiciones sobre otras culturas, decoración del colegio con símbolos de paz, canciones y bailes para la paz.
Damos un paso más
Este documento presenta una serie de actividades para trabajar valores como la igualdad, los derechos de la infancia y la no violencia durante varias efemérides. Se proponen lecturas, exposiciones, murales y canciones relacionadas con el Día de los Derechos de la Infancia, el Día contra la Violencia de Género y el Día de las Capacidades Diversas. El objetivo es promover una educación inclusiva que valore a todos los niños y niñas por igual.
Taller de convivencia 2014 2015
Este documento presenta el plan de igualdad y convivencia de un colegio para el curso 2014-2015. El plan busca promover una educación coeducativa e igualitaria que fomente la convivencia pacífica, el respeto mutuo y la solidaridad. Se propone trabajar en la gestión, organización, educación en valores y desarrollo emocional para lograr estos objetivos a través de diversas actividades y efemérides durante el curso escolar.
Día de la mujer 2014
El documento presenta las actividades planeadas para celebrar el Día Internacional de la Mujer en 2014, incluyendo una charla de la Guardia Civil sobre el uso y abuso de las redes sociales, una investigación sobre la historia de las abuelas de los estudiantes, y discusiones sobre las diferencias entre las vidas de las mujeres en el pasado y en la actualidad. También propone actividades como un cine-foro y una charla sobre la mujer y el deporte.
Manifiesto por la paz curso 13 14
El documento es un manifiesto por la paz escrito por estudiantes de un colegio para celebrar el Día de la Paz. Los estudiantes definen la paz como aceptar a los demás, vivir de manera amistosa y bondadosa sin importar las diferencias, y necesitar amor, cariño, respeto y compartir. Abogan por un mundo sin violencia con justicia e igualdad donde se cultive la tolerancia, solidaridad y respeto entre todas las personas.
Programación día de la paz
Este documento describe las actividades planeadas para el Día de la Paz en el C.E.I.P. Juan Ramón Jiménez. Se proponen talleres, lecturas y discusiones sobre la aceptación de las diferencias y la promoción de la paz y la convivencia. Las actividades involucrarán a estudiantes, maestros y familias, y abordarán temas como el respeto, la inclusión y el uso responsable de la tecnología. El objetivo general es fomentar una sociedad más diversa, solidaria e integradora.
Nelson Mandela
Nelson Mandela fue el primer presidente negro de Sudáfrica elegido democráticamente. Pasó 27 años en prisión por oponerse al apartheid, el sistema de segregación racial que existía en Sudáfrica. Tras su liberación en 1990, lideró las negociaciones para poner fin al apartheid y organizó las primeras elecciones democráticas de 1994, en las que fue elegido presidente. Mandela promovió la reconciliación nacional y recibió el Premio Nobel de la Paz en 1993. Falleció en 2013 a los 95 años dejando un legado de
Yo estoy muy orgulloso. ficha
El documento presenta una canción que celebra la diversidad y promueve el respeto mutuo. La canción enumera diferentes características como ser bajito, negro, latino, gordo, flaco, budista, judío, estudioso o deportista, y enfatiza que estar orgulloso de ser diferente es bueno y divertido, y que todos debemos respetarnos unos a otros.
Mandalas de-la-paz-fichas-1-10
El documento presenta una serie de 10 mandalas creados por Maribel Martínez Camacho y Ginés Ciudad-Real para mejorar la atención. Los mandalas, acompañados de su nombre y una dirección web, están destinados a fomentar la paz.
El magnetismo.vera,blancaymaría
Este documento describe los conceptos básicos de la electricidad y el magnetismo. Explica que la electricidad estática se produce cuando se acumulan cargas eléctricas en un cuerpo y que existen materiales conductores y aislantes. También describe los circuitos eléctricos, imanes, polos magnéticos, y cómo la electricidad puede producir magnetismo y viceversa a través de generadores electromagnéticos.
Más de rosayago (20)
Último
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
El conflicto en el fin del tiempo será sobre la adoración.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Último (20)
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
Lecciones 11 Esc. Sabática. El conflicto inminente docx
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Los invertebrados
- 1. LOS INVERTEBRADOS Vera Arrébola Carmen Rastrojo
- 3. -No tienen esqueleto interno.
- 6. -Moluscos.
- 7. -Artrópodos.
- 8. -Gusanos.
- 9. -Poríferos.
- 10. -Equinodermos.
- 11. -Medusas, anémonas y corales.
- 12. LOS MOLUSCOS -Cuerpo blando y musculoso. -Algunos protegidos por conchas. -Mayoría acuáticos. -Muchos comestibles. SE CLASIFICAN: -Bivalvos: -Gasterópodos: -Acuáticos, mayoría marinos. -Terrestres o acuáticos. -Concha externa. -Algunos concha externa. -2 valvas. -Cefalópodos: -Marinos. -Cabeza desarrollada con tentáculos. -Concha interna.
- 13. LOS ARTRÓPODOS - Cuerpo articulado. -Patas articuladas y algunos antenas. -Terrestres o acuáticos. Grupos -Insectos: -Crustáceos: -Cabeza, tórax y abdomen. -Cefalotórax y abdomen. -6 patas y 2 antenas. -10 patas y 2 antenas. -Arácnidos: -Miriápodos: -Cefalotórax y abdomen. -Cabeza y tronco. -8 patas y 0 antenas. Más de 10 patas y 2 antenas.
- 14. Otros invertebrados -Gusanos: -Cuerpo blando y alargado (anillos). -Terrestres o acuáticos. -Algunos parásitos. -Poríferos: -Cuerpo blando e irregular, muchos con poros. -Se alimentan de sustancias que filtran. -Acuáticos (mayoría marinos). -Equinodermos: -Cuerpo con simetría radial. -Protección piezas duras (púas). -Marinos. -Medusas, anémonas y corales: -Cuerpo blando menos corales con caparazón duro. -Acuáticos.
- 15. CRÉDITOS FINALES EN EL ESPACIO TIEMPO LEJOS DE AQUÍ EXISTIÓ EL TRABAJO MÁS MOLÓN DE CIENCIAS STARWARS DE…
- 16. … CARMEN RASTROJO LLATAS