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¿CÓMO SURGE EL PROYECT0?
• Al comenzar el trimestre, decidimos realizar con
  nuestro alumnado un proyecto de investigación
  sobre “El antiguo Egipto”.

• Elegimos dicha temática porque consideramos
  que los egipcios, las pirámides, los faraones…
  suscitan un gran interés en los niños/as de
  estas edades que, siempre están deseosos de
  conocer el mundo en el que vivimos, sintiendo
  un especial interés por “lo desconocido”, lo
  misterioso.
• Con este proyecto pretendemos desarrollar
  su imaginación y expresión oral a través de
  situaciones nuevas de aprendizaje.

• Todo ello, a través de una metodología activa,
  participativa y constructiva en la que se parte
  en todo momento de las necesidades y
  conocimientos previos de nuestros alumnos y
  se proponen actividades motivadoras, que
  despiertan el interés y la motivación del niño
  para aprender, siendo la actividad y el juego
  la base fundamental de nuestra metodología
  en el aula.
¿QUÉ SABEMOS DEL ANTIGUO
             EGIPTO?

• Partiendo de nuestro centro de interés “El
  Antiguo Egipto”, estuvimos viendo en la
  asamblea una pirámide que las señoritas
  trajeron a clase.
     A través de la pirámide, fuimos captando el
  interés de los alumnos sobre la temática a
  tratar y fuimos recogiendo las ideas previas que
  los alumnos tenían sobre este tema.
¿QUÉ QUEREMOS SABER?

• A través de las asambleas que realizábamos
  en clase fuimos recogiendo las aportaciones
  de los niños/as, en ellas había dudas, distintas
  ideas… incluso pequeños conflictos cognitivos
  entre niños y niñas, así que decidimos
  empezar a investigar sobre esta temática que
  cada día despertaba más interés en nuestro
  alumnado.
• A partir de estas ideas fuimos
  precisando los contenidos que íbamos a
  trabajar que son los siguientes:

• EGIPTO. ¿En qué continente está?,
  ¿Tiene ríos?, ¿En el río hay animales y
  barcos?...

• LOS FARAONES. ¿Quiénes eran?,
  nombres de algunos y ¿qué mandaban
  construir?
• LAS PIRÁMIDES. ¿Qué son? Y ¿Para que
  servían?, ¿Quién las mandaba construir?,
  ¿Qué es un sarcófago?, ¿Qué es una momia? y
  ¿Qué hay en las pirámides?

• LOS EGIPCIOS. ¿Cómo vestían?, amuletos que
  usaban, ¿qué religión tenían?, ¿qué comían? y
  ¿cómo escribían?

   Una vez que entre todos seleccionamos los
  contenidos que íbamos investigar, cada niño/a
  eligió el tema que quería investigar.
RECOGIDA DE INFORMACIÓN Y
 CREACIÓN DEL RINCÓN DE EGIPTO
RINCÓN DE EGIPTO
NOSOTROS INVESTIGAMOS SOBRE
           EGIPTO
NOSOTROS INVESTIGAMOS SOBRE
       LOS FARAONES
NOSOTROS INVESTIGAMOS SOBRE
       LAS PIRÁMIDES
NOSOTROS INVESTIGAMOS SOBRE
       LOS EGIPCIOS.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Algunas de las actividades que hemos llevado a cabo
  son:

• Asambleas. Al inicio y fin de la jornada escolar, en la
  que los niños van expresando libremente sus ideas
  sobre el tema que estamos trabajando.

• Exposiciones de los trabajos realizados en casa por
  parte de los alumnos. (Aprendemos a expresarnos y
  también a escuchar).

• Cuentos y adivinanzas sobre El Antiguo Egipto.

• Visionado de videos sobre Egipto.
• Dosier de fichas elaborados por los niños/as
  donde la expresión oral y escrita se ha
  trabajado en todo momento.

• Dibujos sobre Egipto.

• Confección de pirámides en papel y plastilina.

• Hemos realizado experiencias prácticas. Ej.
  Momificación de alumnos…
• Nos hemos vestido como los egipcios.
• Hemos posado, bailado y caminado como los
  egipcios.
• También comimos una pirámide egipcia.
PARA TERMINAR NUESTRO
             PROYECTO
• Hemos realizado esta exposición para los
  papás.




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Proyecto Egipto. Infantil 5 años

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  • 2. ¿CÓMO SURGE EL PROYECT0? • Al comenzar el trimestre, decidimos realizar con nuestro alumnado un proyecto de investigación sobre “El antiguo Egipto”. • Elegimos dicha temática porque consideramos que los egipcios, las pirámides, los faraones… suscitan un gran interés en los niños/as de estas edades que, siempre están deseosos de conocer el mundo en el que vivimos, sintiendo un especial interés por “lo desconocido”, lo misterioso.
  • 3. • Con este proyecto pretendemos desarrollar su imaginación y expresión oral a través de situaciones nuevas de aprendizaje. • Todo ello, a través de una metodología activa, participativa y constructiva en la que se parte en todo momento de las necesidades y conocimientos previos de nuestros alumnos y se proponen actividades motivadoras, que despiertan el interés y la motivación del niño para aprender, siendo la actividad y el juego la base fundamental de nuestra metodología en el aula.
  • 4. ¿QUÉ SABEMOS DEL ANTIGUO EGIPTO? • Partiendo de nuestro centro de interés “El Antiguo Egipto”, estuvimos viendo en la asamblea una pirámide que las señoritas trajeron a clase. A través de la pirámide, fuimos captando el interés de los alumnos sobre la temática a tratar y fuimos recogiendo las ideas previas que los alumnos tenían sobre este tema.
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  • 11. ¿QUÉ QUEREMOS SABER? • A través de las asambleas que realizábamos en clase fuimos recogiendo las aportaciones de los niños/as, en ellas había dudas, distintas ideas… incluso pequeños conflictos cognitivos entre niños y niñas, así que decidimos empezar a investigar sobre esta temática que cada día despertaba más interés en nuestro alumnado.
  • 12. • A partir de estas ideas fuimos precisando los contenidos que íbamos a trabajar que son los siguientes: • EGIPTO. ¿En qué continente está?, ¿Tiene ríos?, ¿En el río hay animales y barcos?... • LOS FARAONES. ¿Quiénes eran?, nombres de algunos y ¿qué mandaban construir?
  • 13. • LAS PIRÁMIDES. ¿Qué son? Y ¿Para que servían?, ¿Quién las mandaba construir?, ¿Qué es un sarcófago?, ¿Qué es una momia? y ¿Qué hay en las pirámides? • LOS EGIPCIOS. ¿Cómo vestían?, amuletos que usaban, ¿qué religión tenían?, ¿qué comían? y ¿cómo escribían? Una vez que entre todos seleccionamos los contenidos que íbamos investigar, cada niño/a eligió el tema que quería investigar.
  • 14. RECOGIDA DE INFORMACIÓN Y CREACIÓN DEL RINCÓN DE EGIPTO RINCÓN DE EGIPTO
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  • 25. NOSOTROS INVESTIGAMOS SOBRE LAS PIRÁMIDES
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  • 43. ACTIVIDADES DE DESARROLLO Algunas de las actividades que hemos llevado a cabo son: • Asambleas. Al inicio y fin de la jornada escolar, en la que los niños van expresando libremente sus ideas sobre el tema que estamos trabajando. • Exposiciones de los trabajos realizados en casa por parte de los alumnos. (Aprendemos a expresarnos y también a escuchar). • Cuentos y adivinanzas sobre El Antiguo Egipto. • Visionado de videos sobre Egipto.
  • 44. • Dosier de fichas elaborados por los niños/as donde la expresión oral y escrita se ha trabajado en todo momento. • Dibujos sobre Egipto. • Confección de pirámides en papel y plastilina. • Hemos realizado experiencias prácticas. Ej. Momificación de alumnos…
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  • 50. • Nos hemos vestido como los egipcios.
  • 51. • Hemos posado, bailado y caminado como los egipcios.
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  • 54. • También comimos una pirámide egipcia.
  • 55. PARA TERMINAR NUESTRO PROYECTO • Hemos realizado esta exposición para los papás. Muchísimas gracias por vuestra colaboración.