Este documento presenta un proyecto sobre Andalucía que incluye varias actividades de investigación para que los estudiantes aprendan sobre la geografía, historia, cultura y características de cada provincia andaluza. Los estudiantes deben investigar datos sobre Andalucía, sus símbolos, personajes históricos y completar mapas de la región. También deben buscar información detallada sobre cada una de las 8 provincias andaluzas para crear un libro informativo conjunto.
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http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
2. Proyecto “Andalucía” http://laclasedeptdemontse.wordpress.com
Actividades La Mojonera
1.- Investiga sobre Andalucía
Vamos empezar buscando los datos geográficos más importantes para situar así a Andalucía en el
mapa
País en el que se encuentra: ___________________________________________________________
Con quienes limita:
Al norte con. __________________________________________________________________
Al sur con: _____________________________________________________________________
Al este con: ____________________________________________________________________
Al oeste con: ___________________________________________________________________
Provincias que la forman: _____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Extensión (superficie) que tiene: _______________________________________________________
Número de habitantes (Población): _____________________________________________________
Algunos ríos importantes que la atraviesan: ______________________________________________
Algunas cadenas montañosas que la atraviesa: ____________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Pico más alto: _______________________________________________________________________
Ahora vamos a ver cuáles son sus símbolos. Uno es su bandera.
Y vamos a buscar dos cosas sobre ella:
1.- ¿Quién la diseñó? _______________________________
2.- ¿Por qué tiene esos colores? ¿Qué representan?
_________________________________________________
__________________________________________________
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Actividades La Mojonera
Otro es su escudo: Coloréalo, obsérvalo y descríbelo. Luego
investiga y averigua quién es el personaje representado
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___________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________El
personaje es: ________________________________________________________________________
¿Quién eligió este escudo para Andalucía? ___________________________________________________
Y además de bandera y escudo toda comunidad autónoma también posee un himno oficial y
Andalucía no es una excepción así pues vamos a buscar la letra y música de éste y lo vamos a escuchar
y cantar.
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4. Proyecto “Andalucía” http://laclasedeptdemontse.wordpress.com
Actividades La Mojonera
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Escribe la partitura del himno de Andalucía.
Ahora averigua ¿quién escribió la letra de este himno? ________________________________________
¿Y la música? ___________________________________________________
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Actividades La Mojonera
Como habrás comprobado en tu investigación hay un personaje que se repite mucho y que tiene mucho
que ver con Andalucía, y es Blas Infante. Es conocido como el Padre de la Patria Andaluza?
¿Por qué crees tú que se le ha llamado así? _________________________________________________
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Y ya que hablamos de Blas Infante, hemos pensado que vamos a hacer una ficha sobre él
completándola con algunos datos de su biografía?
Nombre completo: _________________________________
Lugar de nacimiento: _______________________________
Año de nacimiento: ________________________________
Estudios realizados: ________________________________
Profesiones: ______________________________________
_________________________________________________
Lugar de defunción: ________________________________
Año de defunción: _________________________________
Causa de su muerte: _______________________________
Si nos fijamos en la palabra Andalucía vemos que hace referencia a una palabra que ya hemos visto en
otro momento de la historia de España y es Al-Andalus. Refresca tu memoria y busca qué era eso de
“Al-Andalus”
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Actividades La Mojonera
Dado que ya hemos localizado Andalucía en un mapa vamos a comentar y ver ¿qué entendemos por
mapa? _________________________________________________________________________________
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Una vez definido el concepto vemos los tipos de mapas más comúnmente usado y completamos un
mapa conceptual escribiendo algunas características de cada uno.
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_________________________________________ ______________________________________
_________________________________________ ______________________________________
Trabajamos con un mapa político de la Península Ibérica y tras comentarlo contestamos
• Coloreamos la comunidad
andaluza
• Contamos cuántas comunidades
forman el territorio español
__________________________
• ¿Con cuántas comunidades
limita Andalucía?
__________________________
• ¿Qué mar baña las costas
andaluzas?
__________________________
• ¿Qué océano baña las costas
andaluzas?
________________________
• ¿Qué país limita al oeste con Andalucía? ____________________________________
TIPOS DE MAPAS más comunes
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Actividades La Mojonera
Y seguimos trabajando con mapas. Ahora identificamos en el mapa político siguiente, de la Península
Ibérica, la comunidad de Andalucía escribiendo los nombres de:
- las provincias andaluzas
- los mares y océanos que rodean Andalucía
- los países que limitan con Andalucía
Observamos también que limita con algunas comunidades autónomas.
Ahora cambiamos y vamos a trabajar con otro tipo de mapa: un mapa físico de Andalucía donde
aparecen los principales ríos y afluentes de esta comunidad, así como algunos embalses y marismas.
Para asegurarnos que todos/as conocemos y sabemos a qué se refiere cada término vamos a buscar en
el diccionario estas palabras que aparecen en el mapa físico o que se refieren a los ríos, para conocer
su significado: afluente, marismas, embalse, desembocadura
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Actividades La Mojonera
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¿Qué río, de los que aparecen, es el más largo de Andalucía? ___________________________________
Investiga un poco sobre el río más importante de la comunidad andaluza y completa la ficha
Nombre actual:_____________________Nombre que le pusieron los romanos:______________
Lugar donde nace. ____________________________________________________________
Desemboca en:___________________________ provincia de: ____________________________
Vertiente a la que pertenece: _____________ Longitud que tiene: ____________________________
Algunos afluentes: ____________________________________________________________________
Provincias que atraviesa: _______________________________________________________________
Algunas ciudades importantes por las que pasa: ____________________________
Es navegable desde ______________________ hasta ____________________
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Actividades La Mojonera
Comentamos sobre los distintos colores que aparecen en el mapa físico y el significado de los mismos.
Con la ayuda de otro mapa físico completamos este colocando donde corresponde.
Golfo o Bahía de Almería - Sierra Morena – Río Andarax – Sistemas Béticos – Río Genil – Cabo de Gata
Pico Mulhacén -Río Guadalquivir – Sierra Nevada –– Mar Mediterráneo – Río Almanzora - Río Tinto
Río Guadalfeo – Océano Atlántico– Estrecho de Gibraltar – Sierra de Cazorla – Punta de Tarifa
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Actividades La Mojonera
Observamos el mapa y vemos ¿qué río o ríos pasan por nuestra provincia?
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Clasificamos los ríos según donde desembocan:
Vertiente atlántica: ______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Vertiente mediterránea: __________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
27.- Nos meteremos ahora en la página del Instituto de Estadística y Cartografía de
Andalucía, de la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo
(http://www.ieca.junta-andalucia.es/sima/index.htm). En su página de “Andalucía pueblo a
pueblo” podremos ver todos los municipios que forman la comunidad Andaluza, así como algunos datos
de los mismos.
Buscaremos los municipios de Almería y de Granada que se detallan e indicaremos con qué municipios
lindan, pero primero buscaremos el significado de la palabras lindar
Lindar: ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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La Mojonera linda con: __________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Berja linda con: _________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Nijar linda con: _________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Motril linda con: ________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
28.- Busca en el diccionario el significado de las palabras: gentilicio.
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________________________________________________________________________________________
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Actividades La Mojonera
Ahora escribe el nombre de todas las provincias andaluzas y junto a cada una su gentilicio.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
29.- Muchas provincias están divididas en comarcas, como le sucede a la provincia de Almería. Observa
las comarcas que forma la provincia de Almería y contesta
• ¿Cuántas comarcas forma la provincia
de Almería? _____________________
• ¿En qué comarca vives tú?
_________________________________
• Busca en un mapa de Almería y escribe
a qué comarca pertenecen estos
pueblos:
- Vera: ____________________________
- Macael: __________________________
- Vélez-Blanco:_____________________
- Nijar: ___________________________
- Adra: ____________________________
- Laujar: __________________________
- Fiñana: __________________________
• ¿Qué comarcas son costeras y cuales de interior?
- Costeras: ___________________________________________________________________________
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Actividades La Mojonera
- De interior: _________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
30.- Lee el poema.
.
• ¿De que río habla el poema? ___________________________________________________________
• ¿Cómo se llama cada uno de los renglones de un poema? ___________________________________
• ¿Dónde dice que nace este río? _________________________________________________________
• ¿Dónde desemboca o muere? __________________________________________________________
TRABAJO DE BÚSQUEDA Y ELABORACIÓN
Decidimos que vamos a elaborar un documento con información de cada provincia. Nos vamos a
repartir las provincias andaluzas y vamos a buscar la siguiente información de cada una de ellas:
- Nombre
- Superficie (extensión)
- Si es de interior o de costa
- Pueblos mas importantes
- Personajes ilustres y a qué se dedican o dedicaban
- Monumentos más importantes para visitar
- Lugares más característicos para visitar
- Comidas típicas (gastronomía)
- Fiestas más típicas (folclore)
- Bandera
- Escudo
- Ríos que la atraviesan
- Otras cosas curiosas o importantes
Cuando todos/as tienen la información la leen y comparten con sus compañeros/as que además le
hacen preguntas. Luego elaboramos un pequeño libro con toda ella sobre Andalucía.
En Cazorla nace el Betis,
riega a Montoro y Posadas,
Jaén, Córdoba y Sevilla,
y hasta Sanlúcar avanza,
población donde se unen
al Atlántico sus aguas.
Al Betis van a morir
el Guadaira y el
Guadajoz,
Guadalimar y Genil,