Los primeros tropiezos 2da parte. Josefina Vázquez
1. JOSEFINA VÁZQUEZ
M A R I A N A L A I L S O N S .
Los primeros tropiezos
(2ª parte)
2. Una economía en bancarrota
La bancarrota después de la independencia era total.
La rebaja de impuestos, la desorganización de los
cobros y el problema hacendario fue el problema
contra el cual se estrellarían todos los gobiernos.
Durante el periodo de 1821 a 1855 se postularon dos
proyectos ideológicos:
Liberal
Tradicional
3. Liberal: A favor de afectar a la Iglesia y sus bienes.
Radicales: Afectar a la Iglesia de golpe.
Moderados: hacerlo de poco en poco.
Tradicional: A favor de la centralización, el
proteccionismo y no tocar los bienes de la Iglesia.
Debido a que la Iglesia ya no tenía dinero y al problema
hacendario, Iturbide tuvo que recurrir a:
contribuciones voluntarias
descontar sueldos;
recurrir a los impopulares préstamos forzosos.
4. El advenimiento de la república se recibió como un
momento de respiro, ya que:
suprimió los préstamos forzosos
detuvo la emisión de papel moneda
Se hicieron esfuerzos para economizar.
El gobierno federal funcionaba con:
los impuestos ordinarios
El producto del monopolio del tabaco,
la contribución de los estados
el noveno del diezmo que había correspondido a la corona.
Más las necesidades del gobierno no podía aliviarse con
esos recursos, por lo que el congreso iba a autorizar un
préstamo extranjero (con británicos).
5. El préstamo contratado por Borja resultó muy
desfavorable.
Gran parte del dinero se gastó en compra de armas y
municiones, gastos del gobierno y pago de deudas.
Como México no pudo pagar, la deuda siguió creciendo,
complicada por las manipulaciones del representante
financiero en Londres, F de Lizardi Co., que emitió bonos
no autorizados para cobrarse intereses.
El país logró pagar durante tres años más, pero con la
revolución de Ayutla los retrasos se reanudaron.
6. El monopolio del tabaco, como fuente de ingresos, sufrió un
estanco. Fluctuó mucho y dejó de ser una renta importante.
Los únicos ingresos seguros para el gobierno nacional
fueron los impuestos aduanales.
La caída de Guerrero tuvo relación con la crisis financiera.
El orden que logró el gobierno de Bustamante significó un
verdadero alivio.
7. Bustamante solicitó un empréstito voluntario a
propietarios y prelados; restableció el monopolio del
tabaco y organizó una recaudación de impuestos más
eficiente.
Con la dictadura de Santa Anna hubo:
Abolición de los antiguos impuestos y la imposición de nuevos.
Se impusieron préstamos a la Iglesia e individuos.
Se sancionaron a los usureros.
Se cambió el gobierno a un sistema federal debido a la
amenaza de guerras con E.E.U.U.
8. Se confió en que la minería sería la solución para la
república. La plata mexicana se hizo de fama ante
extranjeros.
Aumentó la industrialización textil, entre otras.
Se dieron problemas en la agricultura:
Hubo una menor mano de obra dada la guerra de independencia.
La producción se redujo a la mitad.
Las autoridades municipales vendieron y arrendaban los ejidos, lo
que causó malestar.
Con la ley de 1823, se exentó de impuestos a los plantíos.
10. El pacto de Iguala y la institución de la República
permitió que se suprimieran las prohibiciones para
que los indios y castas pudieran ocupar algún puesto.
Clase empresarial.
Dividida en cuatro actividades: comerciantes, industriales,
mineros y hacendados
Los comerciantes eran extranjeros en mayoría.
Los extranjeros se concentraron en las grandes ciudades y en
los puertos.
EL mejor negocio fue el de los préstamos al gobierno.
11. Clase eclesiástica.
Se vio acosada por préstamos al gobierno.
Clero alto, bajo y regular.
El diezmo se tuvo que ajustar para dar una parte al
estado.
Se dividió al país en 10 diócesis.
El clero regular y secular fue insuficiente para la atención
a las necesidades de la población.
Disminuyó le número de monjas y monjes dadas las
reformas liberales.
12. Clase oficialista.
Burocracia y oficiales del ejército.
Fueron inestables porque dependían del presupuesto.
Con la guerra de independencia, el ejército creció y
adquirió importancia.
El ejército se volvió la alternativa a la vida religiosa para
los jóvenes criollos.
La falta de comunicación, así como el transporte,
influyeron a la desobediencia de los ejércitos.
El ejército estuvo mal entrenado y hubo mucha deserción
e indisciplina.
13. Clase popular.
Se encontraban los rancheros, peones, indios, trabajadores de
minas, obreros, sirvientes, vendedores ambulantes, dulceros,
pepenadores, aguadores, “léperos”.
Su vida cambió con la inseguridad.
En el interior se mantuvo el ritmo de vida colonial.
Se hizo una ciudad más cosmopolita.
Canal de la Viga: se abasteció a la ciudad por
medio de las chalupas, canoas y trajineras.
Hubo una grande influencia extranjera en la moda e
ideas de las clases altas.
14. La falta de salubridad permitió la expansión del
tifo, viruela y cólera.
La fe en el poder transformador de la educación
mantuvo unidos a los mexicanos.
La educación elemental se mantuvo en manos de la
Iglesia y la compañía Lancasteriana.
Sobrevivieron las universidades de
México, Guadalajara y se fundaron las de Yucatán y
Chiapas.
Las fiestas religiosas siguieron siendo las más
concurridas.
Terremotos, aurora boreal y el cometa Halley
asustaron a la gente.
15. Conclusiones
La bancarrota en México fue primordialmente
ocasionada debido a la pésima combinación que se
dio de los altos impuestos, una mala organización
hacendaria y las constantes guerras.
Asimismo, las injusticias que se daban, la presencia
de los usureros y demás abusos en contra de los
individuos, perjudicaron aún más al país.
Además, la población se encontraba claramente
dividida en distintos grupos sociales, lo que permitía
que las injusticias fueran aún mayores y sin
sancionarse.