SEP2013 Los Rulos
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Este documento resume los datos y actividades de la Escuela F-738 para el año 2013. Tuvo una matrícula de 214 estudiantes con una asistencia del 90.09% y un índice de promoción del 99.1%. Realizó diversas actividades como el Día de la Mamá, el Día del Alumno y eventos por el aniversario de la escuela. Implementó un plan de apoyo compartido y contrató personal adicional como un asistente de aula y un coordinador de computación. Su actividad más exitosa fue una fiesta costumbrista que present
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Prog. evaluacion institucional junio 16 al 20 2014
El documento presenta la programación de actividades de la Institución Educativa Villa Santana para la semana del 16 al 20 de junio de 2014, la cual estará dedicada a la evaluación institucional del primer semestre. Las actividades incluyen la evaluación, consolidación y revisión de los resultados académicos y de comportamiento, así como talleres y trabajos en equipo para realizar ajustes al plan de estudios y mejorar el rendimiento para el siguiente periodo.
Prog. evaluacion institucional junio 16 al 20 2014
El documento presenta la programación de actividades de la Institución Educativa Villa Santana para la semana del 16 al 20 de junio de 2014, la cual estará dedicada a la evaluación institucional del primer semestre. Se realizarán talleres, plenarias y análisis sobre los resultados académicos y de comportamiento, así como la revisión y ajuste del plan de estudios y manual de convivencia escolar, con el fin de mejorar el tercer periodo.
Agenda de asamblea de padres
El documento presenta la agenda para una asamblea de padres en la Escuela Superior Miguel Meléndez Muñoz. La agenda incluye una bienvenida, lectura reflexiva, presentaciones de la administración y facultad, y un plan de mejoramiento que analiza los resultados de las pruebas estandarizadas y presenta estrategias de reforma, transformación y currículo. También cubre la política pública de participación de padres y oportunidades para que los padres participen en el consejo escolar, comité de disciplina, como voluntarios y en el plan de reestructuración
Actividades septiembre tv145(ruta de mejora) 2016 2017 (1)
El resumen describe las actividades realizadas en septiembre por la Telesecundaria 145 para mejorar los aprendizajes de los estudiantes, incluyendo la aplicación de exámenes diagnósticos, actividades deportivas y culturales para fomentar la asistencia, y esfuerzos para que todos los estudiantes consoliden sus habilidades básicas. También se realizaron tareas de limpieza, administración y cubrir clases para mantener una educación continua.
Programacion semana institucional del 30 de junio al 3 de julio 2015 (1)
El documento presenta la programación de actividades para la semana institucional de la Institución Educativa Villa Santana del 30 de junio al 3 de julio de 2015. La programación incluye análisis y aplicación de proyectos pedagógicos, transversalidad, competencias ciudadanas, proyectos de lectura, escritura y salud escolar. También incluye plenarias, diligenciamiento de formatos y consolidación de información de cada actividad.
Programacion del 6al 10 10-2014
La Institución Educativa Villa Santana ha programado diversas actividades para la semana del 6 al 10 de octubre de 2014, incluyendo la continuación del proceso de mejora del plan de estudios, la revisión de las competencias ciudadanas y los planes de área, así como el seguimiento y evaluación de los proyectos pedagógicos. El viernes incluirá dinámicas lúdicas y recreativas para fomentar el bienestar laboral.
Tríptico ceip sansueña (2)
Este documento presenta la información básica sobre el CEIP Sansueña, incluyendo su horario, servicios ofrecidos, definición de su misión y valores. El CEIP Sansueña ofrece educación gratuita y de calidad para niños de 3 a 14 años, con servicios como transporte, comedor, apoyo educativo y actividades extracurriculares. Su objetivo es brindar una formación académica y de valores que promueva el desarrollo integral de cada estudiante.
Cómo ha cambiado la vida
El documento habla sobre varios temas como el colegio, cumpleaños y reuniones de amigos. No proporciona detalles sobre ningún tema.
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Acción tutorial.
Este documento proporciona información sobre menores tutelados por la administración pública en España. Detalla las circunstancias por las cuales los menores requieren protección del estado, como situaciones de riesgo o desamparo. Explica las medidas administrativas como el acogimiento residencial o familiar y la tutela. Además, incluye estadísticas sobre el número y características de los menores tutelados, así como protocolos y documentación requerida durante su estancia bajo protección del estado.
Diapositivas cpe mayo 16 2011
Este documento describe las actividades realizadas en el Centro Educativo Rural San José de Calasanz en las sedes de Las Piedras y El Progreso para mejorar el ambiente escolar y la convivencia entre los estudiantes. Se implementaron talleres, charlas, huertas escolares, reciclaje, elecciones del gobierno estudiantil y uso de recursos educativos digitales para involucrar a la comunidad educativa. El objetivo general fue mejorar la calidad de vida de los estudiantes mediante la participación activa y el aprendizaje interdisciplinario con un
Conocer a los alumnos
El documento describe cómo los maestros en comunidades rurales llegan a conocer a sus alumnos. Los maestros conviven con los alumnos y aprenden sobre sus inquietudes, necesidades y ritmos de aprendizaje. También se ganan la confianza de los alumnos al compartir tiempo jugando y hablando con ellos. El conocer la cultura y tradiciones de los alumnos les ayuda a ganarse más su confianza y enseñar de manera más efectiva.
SAFA-ICET. Innovando recursos para la Escuela Inclusiva: Proyecto Sombra.
Presentación para el I Encuentro de Centros Innovadores de Andalucía.
Pilar Casares Mira y Teresa Linde Valenzuela
Semana maesta del 14 al 18 de enero 2019
El documento detalla las actividades de desarrollo institucional de la I.E. Santa María Goretti del 14 al 18 de enero de 2019, incluyendo la bienvenida y socialización del modelo pedagógico, la elaboración de planes de área y proyectos transversales, capacitaciones sobre destrezas para el crecimiento y robótica, y talleres sobre evaluación formativa y elaboración de planes operativos.
Ejercita a tu escuela y promueve la salud
El documento describe un proyecto de una escuela preescolar llamada "Jardín de Niños Miguel Hidalgo y Costilla" para promover la salud y el deporte entre los estudiantes. El objetivo es desarrollar habilidades motoras en los niños a través de actividades como tenis, carreras, gimnasia y ciclismo con el apoyo de los padres. El proyecto superó retos como falta de hábitos alimenticios y de ejercicio mediante estrategias didácticas y la participación de los alumnos, padres y ma
Actividades que se realizan en los albergues escolares
El documento describe las actividades que se realizan en los albergues escolares rurales de Tamaulipas, México. Estas actividades incluyen la regulación de alumnos con atraso escolar, apoyo en tareas escolares, comidas, activación física, manualidades, música y danza. También se mencionan los municipios donde existen albergues escolares rurales en Tamaulipas.
Programacion 2014 (2)
La programación de la semana del 13 al 17 de enero del 2014 en la Institución Educativa Villa Santana incluye actividades de análisis del año 2013, instrucciones formativas, revisión de documentos como el PMI y PAMI de 2013, trabajo en grupos para organizar hojas de vida de estudiantes, elaboración de los PPIT y planes de acción y presupuesto para 2014, adopción de adecuaciones al plan de estudios y planes de áreas, revisión del SIEDES, manual de convivencia y organización de la logística institucional para iniciar
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Agenda abril 27
La agenda semanal del 27 de abril al 1 de mayo incluye actividades académicas como el desarrollo de actividades en el pizarrón y horario flexible, una guía de orientación escolar en familia, y un proyecto ambiental. También incluye reuniones de docentes y por áreas, y el registro de asistencia de los estudiantes. El horario de clases es de 10:05 am a 2:30 pm de lunes a viernes, con días festivos.
Presentacion Proyecto Save 15 Feb 2010 2
El documento describe un proyecto de investigación que busca proponer y validar estrategias didácticas alternativas para promover un aprendizaje significativo en escuelas rurales del municipio de Pasto, Colombia. El proyecto involucra a 1180 estudiantes y 84 maestros de 4 instituciones educativas. El enfoque es cualitativo-analítico descriptivo y etnográfico, utilizando métodos como observación participante, entrevistas y análisis de contenido. Los resultados muestran que las escuelas cuentan con planes de estudio
EVIDENCIA ACCIONES SEPTIEMBRE 2016
Este documento presenta información sobre la Escuela Telesecundaria 36 en el ciclo escolar 2016-2017 en Santa María del Buaraje, Sonora. Incluye la misión y visión de la escuela, la lista del personal docente, y reportes sobre las estrategias implementadas como exámenes de diagnóstico, tutorías, reuniones con padres, y actividades de apoyo brindadas por organizaciones como FAI y CIFA.
Diapositivas del consejo técnico
El documento proporciona una lista de tareas y actividades para los meses de agosto a octubre relacionadas con la asistencia y puntualidad de los estudiantes, el apoyo psicológico, la prevención de la violencia y la detección de dificultades de aprendizaje.
Tarea 2. la colaboración entre familias, escuela y entorno. grupo estrella.
Este documento describe las formas en que las escuelas pueden mejorar la relación entre las familias, la escuela y la comunidad. Primero, explica que una buena comunicación y colaboración entre las familias y la escuela puede mejorar el rendimiento escolar de los estudiantes. Luego, detalla algunas estrategias como tutorías para padres, reuniones de padres y consejos escolares. Finalmente, presenta dos actividades que una escuela realizó para involucrar a las familias y la comunidad: un mercadillo solidario y un proyecto para conocer
Catálogo productos Asuer Group
Este catálogo presenta una amplia variedad de accesorios para peluquería y estética fabricados por ASUER GROUP desde 1972. Incluye horquillas, rulos, pinzas, gorros, papel de aluminio, guantes y otros productos distribuidos a mayoristas en España y Europa. ASUER GROUP ofrece las últimas novedades del sector gracias a su experiencia de casi 40 años.
Los ideales esteticos en la antigua grecia
Los antiguos griegos buscaban crear obras de arte que trascendieran el tiempo mediante la belleza eterna. Platón consideraba que el arte y la poesía, y por lo tanto la belleza, pueden alegrar la vista pero no están directamente relacionados con la verdad. Los primeros conceptos de belleza se basaban en que los objetos bellos satisfacían los sentidos, especialmente la vista y el oído, a través de su forma.
Belleza en la antigua grecia
En la antigua Grecia, la belleza se definía por la simetría y proporciones matemáticas. Se creía que el cuerpo humano ideal era aquel donde todas las partes guardaban una proporción armónica, como una cabeza de siete veces la longitud del cuerpo. Los ideales de belleza masculina y femenina se basaban en esta simetría, aunque diferían en algunos detalles físicos. Con el tiempo, los cánones de belleza griegos evolucionaron y fueron adoptados por los romanos, influyendo en los estándares
Material peluqueria
Este documento presenta una lista de precios de materiales y suministros para peluquería. Incluye artículos como cepillos, peines, tijeras, guantes, rulos, bigudies, secadores de pelo, planchas y otros equipos eléctricos, así como productos de higiene, protección y suministros varios. Los precios van desde 0,80€ a 480€. El documento proporciona una descripción breve y el precio unitario de cada artículo para que los peluqueros puedan realizar presupuestos de los material
La estética griega
Los griegos buscaban la perfección y belleza, especialmente en el cuerpo humano. Consideraban que lo perfecto y estético era sinónimo de belleza. Creaban esculturas hermosas que representaban el "ideal de belleza" platónico o la "imitación de la naturaleza" de manera precisa. Tomaban en cuenta la geometría para que cada parte del cuerpo tuviera proporciones perfectas y simétricas. Si bien admiraban la belleza física, no valoraban por igual a las mujeres como seres humanos.
Taller de estética romana
Este documento resume los aspectos estéticos y de cuidado personal en la Roma antigua, incluyendo la peluquería, cosmética, maquillaje, depilación, afeitado y perfumes. Detalla los utensilios y métodos utilizados, así como las modas y tendencias de peinados femeninos y masculinos a lo largo de la historia romana.
CE Cas. Cost Azu Equipo Ampliado
El documento describe los compromisos de diferentes actores como profesores, directores, gobierno estudiantil, promotores de salud, ADESCO, OIT-FUSAL, PNC, Vision Mundial, asesor pedagógico, padres y madres, ACE y la Universidad de Sonsonate para fortalecer el rendimiento académico en un centro escolar a través de actividades de refuerzo, monitoreo de asistencia, escuelas de padres, apoyo a docentes y estudiantes. El objetivo general es mejorar la calidad educ
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ANEXO 01.docx bbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbb
Un anexo es la información extra o complementario que se incluye al final de un trabajo o documento por escrito y que suele facilitar datos que tienen por objeto la información sobre la que trata el trabajo o documento. No obstante, esto no quiere decir que no sea información importante. De hecho, los anexos pueden contener información relevante para el trabajo.
Son una herramienta muy utilizada, aunque no obligatoria, en Tesis Doctorales, Trabajos de Fin de Grado y otros trabajos y tesis académicas, sobre todo universitarias o postuniversitarias. l igual que el anexo, el apéndice es un complemento que se adjunta a un trabajo o documento de investigación, pero que no forma parte del cuerpo del mismo. Sin duda, el parecido con el anexo es evidente, por lo que no es de extrañar que ambos términos se confundan. Sin embargo, los apéndices y los anexos tienen ciertas diferencias entre sí. Son las siguientes:
Los anexos pueden ser independientes y suelen estar estrechamente relacionados con la materia que se trata en el cuerpo del trabajo. Sin embargo, los apéndices no suelen contener información tan valiosa, por lo que complementan la información tratada en el trabajo en cuestión.
Los anexos incluyen información que no es del propio autor del trabajo, sino que la información es de autoría de profesionales o de instituciones oficiales como el Ministerio de Interior o el Instituto Nacional de Estadística. Sin embargo, la información contenida en los apéndices es creada por el autor del trabajo.
Es fundamental conocer bien la diferencia entre apéndice y anexo, ya que, dependiendo de las normas de estilo académicas o editoriales, tendrás que estilizar el anexo y el apéndice de maneras diferentes. Es decir, el número de páginas, la forma de adjuntarlo o su indexación pueden variar de uno a otro.
Ejemplos de diferentes anexos
Veamos algunos ejemplos para ilustrar lo que es un anexo:
Imaginemos un Trabajo de Fin de Grado sobre violencia de género. Para evitar ocupar el cuerpo del trabajo con gráficos, estadísticas y datos sobre la cuestión del trabajo, podremos incluir toda esta información en un anexo.
En los libros de matemáticas o física se suelen añadir tablas, datos y gráficos, y también suelen incluirse en un anexo al final del mismo, de forma que sirva de apoyo al estudio y entendimiento de las cuestiones a tratar.
Los glosarios también son muy habituales en los libros, sobre todo en aquellos en materia de educación. Así, al final de los libros se suelen incluir términos, definiciones y explicaciones que se han nombrado durante el libro, para aclarar estos conceptos y asegurar el adecuado y completo entendimiento del mismo.
Tipos de anexos
Existen diferentes tipos de anexos. Los más comunes son los siguientes:
Fotografías: dan contexto visual, siendo muy útiles en los trabajos de Medicina, Biología o Veterinaria, entre otras disciplinas.
Mapas: los mapas resultan muy útiles para complementar información geográfica, demográfica o histórica. Los m
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Este documento presenta el plan de estudios del Jardín de Niños Marcelo Malpighi para el ciclo escolar 2015-2016. Establece como prioridades principales lograr la normalidad mínima escolar en lenguaje, comunicación y pensamiento matemático, mejorar los aprendizajes en estas áreas, fomentar la convivencia sana a través de valores y reducir el abandono y rezago escolar. Se propone alcanzar estas metas a través de adecuaciones curriculares, dar seguimiento a los estudiantes con mayores dificult
Informe de gestión anual de la i e huaca blanca
Este informe resume la gestión anual 2017 de la Institución Educativa Huaca Blanca en Chongoyape, Perú. Lograron mejorar los aprendizajes de los estudiantes a través de estrategias como el plan lector y reforzamiento de asignaturas. Sin embargo, muchos estudiantes aún tienen dificultades con la comprensión lectora. La asistencia y retención estudiantil fue alta, aunque algunos estudiantes faltan para trabajar. Implementaron con éxito programas de tutoría, convivencia escolar y prevención de
Plan de acompañamiento USAER 119 Karen Rojas.doc
Este documento presenta un plan de acompañamiento, asesoría y seguimiento a la educación básica en una zona escolar. Identifica áreas de oportunidad como mejorar los aprendizajes de lectura, escritura y matemáticas, abatir el rezago educativo y el abandono escolar, lograr la normalidad mínima y mejorar la convivencia escolar. Propone acciones como trabajar colaborativamente, implementar estrategias para los padres y alumnos, y apoyar a los maestros, con el objetivo de mejorar los resultados
Experiencia Sonsonate
La oficina departamental de educación de Sonsonate presenta su experiencia implementando la técnica "El Gran Bazar" en un centro escolar con baja asistencia. La técnica involucra otorgar estrellas a los estudiantes por buena conducta y aprendizaje, que luego pueden intercambiar por regalos. Esto motivó a los estudiantes a asistir más a clases y mejoró sus resultados académicos. La técnica fue exitosa y se expandió a otras escuelas, mejorando la participación de los padres, el rendimiento
Secundaria 138. Evaluación Institucional.
El documento presenta los resultados de la evaluación institucional de una escuela secundaria en México. Resume los hallazgos en cuatro dimensiones: pedagógica, administrativa, organizativa y comunitaria. En general, encuentra que los docentes cumplen bien con sus funciones pedagógicas, pero se pueden mejorar el uso de tecnología y estrategias innovadoras. La administración y organización de la escuela también funcionan bien, aunque se pueden fortalecer algunos procesos y la participación del personal. La comunidad escolar está involucrada,
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SEP2013 Santa Emilia
El documento presenta los logros y acciones más exitosas de la Escuela G-737 en Santa Emilia durante el año. Incluye talleres de inglés, viajes pedagógicos, análisis de resultados y premiaciones para el liderazgo escolar. También describe actividades para la convivencia escolar como la resolución de conflictos. Finalmente, resume la gestión de recursos como la adquisición de impresoras e informáticos y concluye que la Ley Sep ha sido una oportunidad para el avance de los aprendizajes y el crecimiento de la
SEP2013 860
Las actividades extracurriculares de la escuela incluyen un concurso literario, una feria de ciencias, olimpiadas matemáticas, una feria de artes y una revista de gimnasia.
SEP2013 Polivalente
Este documento resume los procesos internos y resultados de 2013 del Liceo Municipal Polivalente María Pinto. El liceo tuvo 407 estudiantes y 48 profesores/asistentes. Sus tasas de asistencia y promoción fueron altas, a un 91.8% y 95.3% respectivamente. El liceo evaluó sus procesos internos y áreas de gestión como liderazgo, currículo, recursos y convivencia. Realizaron actividades exitosas como informes de retroalimentación, reflexión docente, detección de necesidades y un programa
Jornada Evaluación SEP Comunal 2013
1) El documento describe el proceso de evaluación de los planes de mejoramiento educativo implementados por los establecimientos educacionales de la comuna de María Pinto para recibir la Subvención Escolar Preferencial. 2) Se clasifican los establecimientos en autónomos u emergentes dependiendo de sus resultados educativos y se detallan algunas de las acciones incluidas en los planes de mejoramiento. 3) También resume los roles de la Agencia de Calidad de la Educación y la Superintendencia de Educación en la evaluación y fiscalización de los conven
SEP2013 Chorombo Bajo
Este documento resume la información de la Escuela G-733 para el año 2013. La escuela tiene 119 alumnos y 99 apoderados, así como 19 profesionales que incluyen docentes, administrativos y personal de apoyo. La asistencia fue de 92% y no hubo alumnos reprobados o deserción. La escuela implementó un modelo de gestión de calidad educativa en cuatro áreas: gestión del currículo, liderazgo escolar, convivencia escolar y gestión de recursos.
SEP2013 Chorombo Alto
El resumen analiza los resultados de la Escuela F N° 732 Chorombo Alto al finalizar el año escolar 2013. Tuvo 273 estudiantes matriculados desde prekinder a 8° básico, con una asistencia del 93% y una tasa de aprobación del 98.9%. Los resultados SIMCE mostraron puntajes de 274 en lectura, 271 en matemática y 272 en historia. Entre las acciones destacadas se encuentra la observación de aulas, la reflexión pedagógica, la premiación de estudiantes destacados y la celebración de la semana
Balance Finanzas Corporación Municipal María Pinto 2009
La Corporación Municipal de María Pinto reportó sus estados financieros para la educación y la salud en 2009. En educación, los ingresos aumentaron a $1.895 millones (de $1.557 millones en 2008) principalmente por mayores subvenciones fiscales y aportes municipales, pero los gastos también aumentaron a $1.929 millones (de $1.581 millones) principalmente en remuneraciones y programas especiales, resultando en un déficit de $34,400. En salud, los ingresos aumentaron a $834,500 (de $699,900) y
Balance Finanzas Corporación Municipal María Pinto 2011
La Corporación Municipal de María Pinto tuvo un aumento en los ingresos y gastos tanto en educación como en salud en 2011 en comparación con el año anterior. En educación, los ingresos aumentaron en $329.806 mientras que los gastos aumentaron en $242.575, resultando en un superávit de $58.664. En salud, los ingresos aumentaron en $106.919, los gastos aumentaron en $114.584 y hubo un déficit de $5.837.
Balance Finanzas Corporación Municipal María Pinto 2010
El resumen presenta los estados financieros de 2010 de la Corporación Municipal de María Pinto para la educación y la salud. En educación, los ingresos aumentaron a $2,145,204, principalmente por subvenciones fiscales e incrementos en aportes municipales y programas especiales, pero los gastos también aumentaron a $2,173,772, principalmente en remuneraciones y programas especiales, resultando en una pérdida de $28,568. En salud, los ingresos aumentaron a $920,121 gracias a mayores subvenciones fiscales y aport
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SEP2013 Los Rulos
- 2. ANTECEDENTES GENERALES 2013 Matrícula Nº Profesores Nº Asistentes de la Educación 214 17 11 % Asistencia 90. 09% % Promovidos %Reprobados 99.1% 0.9%
- 4. CONVIVENCIA ESCOLAR Actividades Institucionales Día de la Mamá Día del alumno Licenciaturas ANIVERSARIO Finalización Año Escolar
- 6. ANIVERSARIO 2013 CARAVANA POR LA COMUNIDAD
- 7. GESTIÓN DEL CURRICULUM Plan de Apoyo Compartido Sistemático Riguroso en los tiempos Entrega de recursos Permite monitorear avances en forma continua
- 8. GESTIÓN DE RECURSOS Contratación Personal Asistente de Aula Profesores Psicóloga psicosocial Profesor Coro Coordinador de Computación
- 12. Cordero al Palo Zona Austral Ceviches Zona Norte
- 13. “SI LOS NIÑOS VIENEN A NOSOTROS DE FAMILIAS FUERTES, SALUDABLES Y FUNCIONALES, HACEN NUESTRO TRABAJO MÁS FÁCIL. SI ELLOS NO VIENEN A NOSOTROS DE FAMILIAS FUERTES, SALUDABLES Y FUNCIONALES, HACEN NUESTRO TRABAJO MÁS IMPORTANTE” MUCHAS GRACIAS…