Este documento presenta el plan de estudios del Jardín de Niños Marcelo Malpighi para el ciclo escolar 2015-2016. Establece como prioridades principales lograr la normalidad mínima escolar en lenguaje, comunicación y pensamiento matemático, mejorar los aprendizajes en estas áreas, fomentar la convivencia sana a través de valores y reducir el abandono y rezago escolar. Se propone alcanzar estas metas a través de adecuaciones curriculares, dar seguimiento a los estudiantes con mayores dificult
Participación de las familias en la educación del acneeSara Galán Ríos
En este documento estará dividiendo en diversos apartados, en un primer momento vamos a conocer niveles y campos de participación, posteriormente trataremos la intervención de las familias en función al tipo de necesidad y para concluir cómo pueden colaborar las familias teniendo presente las diferentes etapas educativas.
Participación de las familias en la educación del acneeSara Galán Ríos
En este documento estará dividiendo en diversos apartados, en un primer momento vamos a conocer niveles y campos de participación, posteriormente trataremos la intervención de las familias en función al tipo de necesidad y para concluir cómo pueden colaborar las familias teniendo presente las diferentes etapas educativas.
La afectividad como situacion relacional en el aula del nivel inicialNatividad Echavarría
Esta presentación es del trabajo de investigación acción, realizada en la Estancia Infantil San Vicente de Paúl, en la cual el equipo investigador logró poner en marcha un plan de acción que hizo posible la buena relación interpersonal y afectiva, tanto en los niños y niñas de la sección objeto de estudio como en el centro general. Se espera que pueda ser de gran ayuda.
La afectividad como situacion relacional en el aula del nivel inicialNatividad Echavarría
Esta presentación es del trabajo de investigación acción, realizada en la Estancia Infantil San Vicente de Paúl, en la cual el equipo investigador logró poner en marcha un plan de acción que hizo posible la buena relación interpersonal y afectiva, tanto en los niños y niñas de la sección objeto de estudio como en el centro general. Se espera que pueda ser de gran ayuda.
Highlights of the Digital Country Index 2016 edition.
Covering the appeal of Countries and Places in the Digital World.
www.digitalcountryindex.com and www.bloom-consulting.com
Transforming End of Life Care in Acute Hospitals PM Workshop 3: Vital Signs ‘...NHS Improving Quality
Transforming End of Life Care in Acute Hospitals PM Workshop 3: Vital Signs ‘Making Measurement Better’ How well things are going and how to make it better’ presented by Sean Manning, NHS England
El presente proyecto se llevará a cabo en la Escuela Primaria de... teniendo como objetivo mejorar e implementar una
propuesta para promover el desarrollo de la comprensión lectora y la producción de textos, como aspectos importantes del español y en matemáticas las dificultades en la resolución de problemas específicamente con el 6to grado grupo “A” con un total de venticinco alumnos.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Misión
• Asumir el compromiso de ejercer un
trabajo innovador, profesional y
humanista que contribuya el
mejoramiento permanente de la
calidad educativa que ofrece a niños y
niñas.
3. Visión
• Ofrecer una educación de calidad y
humanista que fortalezca los valores:
formado niños con cultura básica que
les permita ser competentes en el
medio que se desarrolle.
4. PRIORIDAD OBJETIVO METAS ACCIONES SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN
NORMALIDAD MÍNIMA
ESCOLAR (LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN Y
PENSAMIENTO
MATEMÁTICO)
Reducir el número de
alumnos que se encuentran
en un nivel por debajo del
básico.
Lograr que los alumnos sean
capaces de comprender,
analizar, emplear, reflexionar
e interesarse en diversos
tipos de textos para
desarrollar sus competencias
comunicativas y matemáticas
y mejorar así su desempeño
escolar.
Adecuaciones curriculares
pertinentes para los alumnos
con problemas y barreras de
aprendizaje. y social.
El 100% de los niños
adquieren los aprendizajes
de los tres campos
prioritarios.
.
Se dará prioridad en las
planeaciones de las docentes
en estos campos.
se dará seguimiento a los
alumnos con mayor dificultad
de aprendizaje.
Realizar un diagnóstico para
identificar en que se encuentran
los alumnos, donde hubo mayor
dificultad.
Abrir un espacio donde los
docentes compartan e
intercambien diversas
estrategias que puedan ser
aplicables en el aula.
Rúbricas
Reportes de evaluación
Carpeta de evidencias
Entrevistas.
orales y escritas
Expedientes
.Diagnostico
Ficha de emergencia
cuaderno pedagogico
MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES
.
Se dará el peso y la
importancia a las
actividades de los campos
prioritarios.
El 100% de los niños
desarrollen los
aprendizajes de los
campos prioritarios
Se dará prioridad en las planeaciones
de las docentes en estos campos.
se realizara una feria de las
matemáticas.
Se dará seguimiento a los alumnos
con mayor dificultad de aprendizaje.
CONVIVENCIA ESCOLAR Promover la convivencia
sana y pacífica a través de
los valores en toda la
comunidad escolar.
El 100% de los niños
de la comunidad
escolar tenga una
convivencia sana y
pacífica, practicando en
casa y entre pares los
valores
Se planearan actividades para
trabajar un valor cada mes.
que permitan observar el
fortalecimiento de los valores
RUTA DE MEJORA
5. ALTO AL ABANDONO Y
REZAGO ESCOLAR
Registrar y
puntualizar el
motivo de la
inasistencia
El 100% de los
niños asistan
regularmente a
clases para
adquirir los
aprendizajes
esperados de
acuerdo a su grado
y edad
Comprometer a los padres
de familia para asistir a la
escuela.
Elaborar el cuaderno de
registro de inasistencias.
Motivar a los alumnos para
asistir a clase realizando
actividades novedosas.
Dar seguimiento a los
alumnos que falten
frecuentemente.
AMBITO DE GESTIÓN:
ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO
ESCOLAR
Integrar a los padres de
familia en el
aprendizaje de los
alumnos
El 100% de las
padres se involucren
en las actividades
de la escuela, así
como en el
aprendizaje de los
alumnos.
Los padres de familia
asistirán periódicamente
para realizar una actividad
grupal. matrogimnacias
Se rendirán informes de las
evaluaciones de los alumnos
a los padres de familia.
