1. Lugar

2. LUGAR (De logar 1). 1. m. Espacio ocupado o que puede ser ocupado por un cuerpo cualquiera. 2. m. Sitio o paraje. 3. m. Ciudad, villa o aldea. 4. m. Población pequeña, menor que villa y mayor que aldea. 5. m. Pasaje, texto, autoridad o sentencia; expresión o conjunto de expresiones de un autor, o de un libro escrito. 6. m. Tiempo, ocasión, oportunidad. 7. m. Puesto, empleo, dignidad, oficio o ministerio. 8. m. Sitio que en una serie ordenada de nombres ocupa cada uno de ellos. ~ geométrico. 1. m. Línea o superficie cuyos puntos tienen alguna propiedad común; como la circunferencia, cuyos puntos equidistan de otro llamado centro.

3. No Lugar

4. El no lugar Marc Augé acuñó la frase "no-lugar" para referirse a los lugares de transitoriedad que no tienen suficiente importancia para ser considerados como "lugares". Ejemplos de un no-lugar sería una autopista, una habitación de hotel, un aeropuerto o un supermercado. Augé se centró en cuatro aspectos fundamentales de la sociedad contemporánea de París: (i) el paradójico aumento en la intensidad de la soledad provocada por la expansión de las tecnologías de la comunicación, (ii) el extraño reconocimiento de que el otro es también una 'I', (iii) el no-lugar, el espacio ambivalente que ha ninguno de los atributos familiares de lugar - por ejemplo, se incita, no tiene sentido de pertenencia, (iv) el olvido y la aberración de la memoria

5. Escala y Lugar

6. Con la ayuda de el conocimiento moderno nosotros podríamos imaginar la aproximación a la tierra como esta aparecería si se nos fuera permitido volar, como Raphael a través de un espacio interestelar. El primero se volvería visible como un mero punto de luz, luego como un planeta remoto que se aparece; luego empezaría brillar y titilar como Venus; luego empezaríamos a ver su geografía como lo hacemos con la luna; y finalmente cuando nos acercamos a 3 diámetros terrestres, o cerca de 20.000 millas, podríamos distinguir los blancos polos congelados, los vastos océanos azules, los continentes y grandes islas brillando como oro bajo los rayos del sol, y los brillantes-plateadas campos de nubes. Mas cerca aun, deberíamos ver el fresco verde de gran bretaña e irlanda, los verdes obscuros de noruega y los bosques siberianos, los grises y cafés tonos de países resecos por el sol, los brillantes cursos de los grandes ríos. Todo esto será intenso, inconcebiblemente intenso; esto seria una experiencia paralela en el estudio de la geografía física, pero aun no seria paisaje. En una aproximación mas cercana nosotros veríamos a la tierra como desde un globo, y la tierra parecería ahuecarse bajo nosotros como un gran plato, pero los cerros serian casi no perceptibles. Nosotros aun podríamos decir ”no es paisaje aun”. Luego de tocar la solida tierra, y mirando alrededor de nosotros, y mirando arboles cerca de nosotros, campos antes dispersos, y cerros azules lejos, podriamos decir “esto, finalmente, es paisaje. Esto no es el mundo como los angeles pordrian verlos desde el espacio, sino que como los hombres que viven en el, lo cultivan y lo aman” Philip Gilbert Hamerton, Landscape (1885)

15. Donde esta el lugar?

16. http://www.youtube.com/watch?v=oSPIjCZhIK8 Powers of ten Charles & Ray Eames

17. Como se configura un lugar?

18. encargo 1 Tugar lugar salir a buscar captar un lugar en un click (momento atmosferico) reflexionar acerca de cómo se configura un lugar de cómo este lugar puede tener varias dimensiones lugar geográfico lugar geológico lugar sociológico lugar perceptual lugar material lugar espacial Lugar vegetal (natural o productivo) para cada dimensión se ocuparán diversos medios de verificación.

19. Como interactúan estos elementos? http://www.youtube.com/watch?v=4kDN49_bFno

21. encargo 1 herramientas lugar geográfico , maqueta 1:10.000 lugar geológico , tierras o suelos del lugar lugar sociológico , tipo de habitantes, actividades, producciones lugar perceptual , olores, texturas, temperaturas, sonidos etc lugar material , materias del lugar lugar espacial , croquis, planimetria

23. 4 cortes ( curico, talca, linares, parral) 4 lugares por corte (costa, cordillera de la costa, valle, cordillera) 5 personas por lugar 4*4*5= 80 alumnos

25. Encargo Paisaje (donde) Google Earth Cartografía cvc reconocimiento de paisaje (como): Maqueta topográfica (corte)(con materia del lugar) Imágenes Sonidos texturas Modelo del lugar (orientación- elementos componentes) Herramientas (para que y con que) Reconocimiento de lugar Acción es del lugar Materiales del lugar gente del lugar sonidos del lugar olores del lugar (ejemplos what can you do with the city) http://cca-actions.org/ Un lugar para… en el paisaje (que)