El documento resume las Normas UNESCO sobre Competencias en TIC para Docentes, las cuales se basan en tres enfoques de reforma educativa y seis componentes del sistema educativo. Los enfoques son el fomento de capacidades humanas, la profundización y creación de conocimientos, mientras que los componentes incluyen nociones básicas de tecnología, competencias tecnológicas, selección de métodos educativos y contenidos web en laboratorios de informática.