Este manifiesto colectivo discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación en Colombia. Reconoce que el gobierno colombiano está implementando políticas para promover el uso de las TIC en la educación con el objetivo de mejorar la calidad y los estándares internacionales. El manifiesto también destaca la importancia de Colombia Aprende, un programa que provee recursos tecnológicos a las instituciones educativas para apoyar procesos de enseñanza y aprendizaje con
PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN SOBRE LA INTEGRACIÓN DE TIC A LA GESTIÓN DE CENTROS.
PROYECTO FINAL DE LA ASIGNATURA TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN APLICADAS A LA EDUCACIÓN SOBRE LA INTEGRACIÓN DE TIC A LA GESTIÓN DE CENTROS.
Estado de la publicacion de revistas académicas en línea en acceso abierto, R...puracenteno
Presentación ofrecida durante el Tercer Congreso de Revistas Académicas, del Recinto de Río Piedras.
Lugar: Facultad de Educación, Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico
Fceha: Mar 13, 2014
Organización: Centro de Investigaciones Educativas, , Facultad de Educación, RRP.
As an immigrant to the United States,some of the rights outlined in the U.S.Constitutions and Bill of Rights,as well as other laws.......For more details visit: http://www.ronaldshapiro.com/
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Luz amalfi anchico_ manifiesto_actividad.2.1doc
1. MANIFIESTO COLECTIVO
ANCHICO VALENTIERRA LUZ AMALFI
Docente
ARIEL ADOLFO RODRIGUEZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER – UDES -
MAESTRIA EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
TULUA
2016
2. MANIFIESTO COLECTIVO
DE LAS TECNOLOGIAS LA COMUNICACIÓN APLICADA EN EDUCACION
vas tecnologías en los educando y en toda la sociedad En el país se están
entando políticas publicas pero en especial la política pública de educación, la cual
la mano de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), donde estas
ncargan de promover la educación de forma fácil, ágil, adecuada y con alta calidad,
io de la aplicación de métodos tecnológicos y científicos aptos para garantizarle a
diantes de las diferentes instituciones nacionales una educación con estándares
ionales o al menos eso es lo que el estado quiere lograr por medio de la aplicación
procesos, los cuales son la base fundamental del desarrollo educativo a
entar de ahora en adelante en las instituciones educativas del país.
3. ndo se habla de ciencia es importante referirnos a la comunicación científica, la cual le permite al ser
no poder expresarse de una forma más técnica pero que a su vez las demás personas puedan comprender
algunos casos aprender de los diferentes procesos que se realizan a la hora de realizar actividades
ficas y tecnológicas necesarias para el fortalecimiento de la educación y el emprendimiento social como
orma de fortalecer el conocimiento que se adquiere con el pasar de los años.
4. Los representantes de la Institución Educativa Monteloro en unión con el MEN y el Portal
Colombia Aprende como elemento central de una política de calidad para la educación
Básica y Media ha venido brindando los nuevos servicios en la educación con las nuevas
tecnologías.
La Revolución Educativa propone transformar el sistema educativo colombiano en
cuanto a magnitud y pertinencia mediante estrategias que amplíen la cobertura con criterios
de equidad, mejoren la calidad del sistema educativo y aumenten la eficiencia y
productividad del sector.
5. las principales herramientas para lograrlo será Colombia Aprende, este programa ofrecer a
munidades educativas de todo el territorio nacional la posibilidad de iniciar procesos de
ción, con tecnologías de información y comunicaciones, con modelos claros, evaluados y
s al contexto y necesidades de los niños, niñas, jóvenes en general, a todos los miembros de
unidad educativa. Para el desarrollo del proceso, dota a las instituciones de computadores,
ontenidos de calidad uso y apropiación de las TIC.
e Colectivo tiene como objetivo facilitar la relación entre los miembros que componen las
nidades Educativas docentes, alumnos y padres, para hacer posible una educación más
dora.
6. MANIFIESTO
es estamos involucrados en el campo educativo podemos fomentar el buen uso de la
gía para ello debemos brindar las condiciones necesarias para que el proceso educativo se
uen termino.
os usemos las ayudas del gobierno con el ánimo de estar a la vanguardia del siglo XXI,
las TIC.
unicación, ciencia, y tecnología son importantes para el desarrollo de la cultura científica y
blación en general
7. deramos que la Educación debería tener como base los siguientes principios:
educación es fundamental, mejora sistemáticamente la calidad de comunicación de la
a y la tecnología
señar a los, alumnos y alumnas a ser solidarios/as y a saber compartir los recursos
ctuales y materiales con sus compañeros/as, siendo tolerantes para que se puedan
ar de forma libre y democrática en la sociedad
. Inculcar a los hijos e hijas, alumnos y alumnas ser responsables para tener confianza y
ación por aprender y mejorar mucho más el conocimiento.
8. almente considero que la ciencia ha sido totalmente grandiosa, sin no se
bría tomado la iniciativa de evolucionar, de buscar nuevas cosas que lo
gan feliz, permitiendo así que el mismo construya su propia realidad y
nerara competitividad ya que el hombre no se ha quedado quieto ante las
ótesis y descubrimientos de los demás lo cual ha permitido el desarrollo
ntinuo.