El aprendizaje colaborativo representa un componente social de aprendizaje que no sería posible de manera individual. Tiene ventajas como estimular habilidades personales, disminuir sentimientos de aislamiento y favorecer la autoeficacia. También permite lograr objetivos más ricos en contenido y asegurar la calidad de las ideas a través de la participación grupal. Los principales obstáculos son la resistencia al cambio en los paradigmas de trabajo en equipo y el diseño de herramientas para el trabajo colaborativo, por lo que al
En ese trabajo se expone, la forma en la que E-learning y software social permiten la comunicación, trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores.
Versión actualizada de la serie creada para el proyecto de talleres 'Herramientas Google para periodistas', que ofrecí en Latinoamérica.
Esta guía ofrece una mirada distinta de las herramientas, enfocadas en cada proceso del trabajo de un periodista: organización de su 'oficina virtual', investigación, reportería, redacción y producción de contenidos y publicación.
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Esta guía se enfoca en herramientas y pautas para periodistas de radio y televisión, periodistas digitales y reporteros, y en algunos trucos que incrementan la productividad.
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El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia.
2. Aprendizaje Colaborativo (AC) desde la
perspectiva sociológica, se deduce que
representa un componente social de
aprendizaje que no sería posible con el
aprendizaje habitual, consiste en aprender
con otros y de otros”, es decir, hace
referencia a lo que en psicología social se
conoce como Zona de Desarrollo
3. Las ventajas del aprendizaje colaborativo
son múltiples pudiendo destacar entre ellas
la de estimular habilidades personales
disminuir los sentimientos de aislamiento,
favorecer los sentimientos de
autoeficiencia y propiciar, a partir de la
participación individual, la responsabilidad
compartida por los resultados del grupo.
4. Con relación al conocimiento, el trabajo
colaborativo permite el logro de
objetivos que son cualitativamente más
ricos en contenidos asegurando la
calidad y exactitud en las ideas y
soluciones planteadas.
5.
6. Los principales obstáculos a los que se
enfrenta el aprendizaje cooperativo son la
resistencia al cambio en los paradigmas de
trabajo en equipo por parte de los
estudiantes, y el buen diseño de
herramientas para el trabajo mismo. Es por
eso que al diseñar un entorno de
aprendizaje cooperativo se deben tomar
en cuenta los siguientes aspectos: estilos de
aprendizaje, modelos educativos y las
técnicas y tecnologías de la comunicación