Magnetismo
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Separación de una mezcla de limadura de hierrro y azufre con los conocimientos obtenidos en ciencias III
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Isfd41 lee4-attacked by-art[1]
This document defines and provides examples of over 100 terms related to visual art techniques and styles. It discusses concepts like abstraction, cubism, impressionism, surrealism, and kinetic art. Specific mediums like oil paint, pastels, watercolors, and techniques like pointillism are defined. Important works are cited for several entries, such as Leonardo da Vinci's Last Supper and Mona Lisa. The document aims to comprehensively cover terminology for visual art students.
Citep act2-saubidet
Este documento discute estrategias para leer textos académicos en inglés de manera efectiva, incluyendo identificar las ideas principales de cada párrafo, comprender la organización de los párrafos y la estructura de las oraciones de introducción y desarrollo, y reconocer los diferentes tipos de material de apoyo.
Te seafarer javier
This poem discusses the fleeting nature of earthly glory and power, as whoever lived most lavishly will see their excellence fade away. While the powerful may try to secure their legacy through wealth or monuments, ultimately their bodies will decay as all humans must, regardless of their status during life.
Te seafarer nabilatamara
The speaker hears only the harsh sounds of the sea and waves, with occasional cries from swans and gannets, finding their loud calls amusing in place of games or laughter. Storms batter the stone cliffs, with eagles screaming as they are hit by spray on their wings. The speaker's mind constantly longs to go abroad, to seek refuge in a distant stronghold, as spring brings blossoms, berries, and renewal to the landscape.
The Hip Hop, Always Same
Hip-Hop began in 1970s New York as a cultural movement among African Americans and Latinos as a way for teenagers to express themselves through rap music, dance, graffiti and style after years of gang violence. While Hip-Hop sounds and styles differ between regions, it is an international phenomenon that combines influences from different places and brings people together through shared elements like rap music, breakdancing, and distinctive fashion.
Elementsofaneffectiveessay
This document provides an overview of the key elements for writing an effective essay. It discusses what an essay is, why we write essays, and how to develop the main components of an essay, including the thesis, introduction, body paragraphs, and conclusion. The document also covers how to plan an essay through outlining, revising, and editing. Various types of essays are defined such as descriptive, narrative, cause/effect, compare/contrast, and persuasive essays.
Isfd 41 18-lee4-genre, text, grammar
This is a reading guide, with some theory for college students. Subject Language and Written Expression 4.
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Sublimación
Este documento describe el proceso de sublimación, en el que una sustancia sólida pasa directamente al estado de vapor sin pasar por el estado líquido. Explica que se utilizará yodo en cristales para demostrar este proceso mediante la separación de una mezcla de arena y yodo a través del calentamiento. Al final, se evaluará el aprendizaje de los estudiantes utilizando un cuestionario y una sopa de letras con términos clave como sublimación, deposición e hielo seco.
Ppwp Mayonesa Corregida
El documento describe cómo se prepara la mayonesa. La mayonesa es una mezcla heterogénea compuesta de aceite, huevo y vinagre. Para hacerla, se baten los huevos y se añade poco a poco el aceite mientras se sigue batiendo hasta obtener una mezcla cremosa y espesa. La mayonesa tiene un volumen menor al de los ingredientes por separado debido a que se forma una emulsión.
Mayonesa
El documento describe los pasos para preparar mayonesa. Explica que la mayonesa es una mezcla heterogénea compuesta de aceite, huevo y vinagre. Detalla que para hacerla se debe batir el huevo y agregar lentamente el aceite mientras se sigue batiendo hasta obtener una emulsión cremosa y espesa. Finalmente, se añade vinagre y se sazona al gusto.
Cromatografía
Este documento explica cómo separar los componentes de una mezcla utilizando la técnica de cromatografía. La cromatografía separa sustancias basándose en sus diferentes velocidades de movimiento a través de un medio poroso impulsadas por un disolvente. El documento guía un experimento para separar los pigmentos de una tinta comercial usando un papel poroso y alcohol como disolvente. Al ascender el alcohol por la tira de papel, arrastra los pigmentos a diferentes velocidades, depositándolos en franjas de col
Justificación
Este documento presenta la información sobre una secuencia didáctica diseñada para estudiantes de 13 a 16 años sobre el tema de las mezclas. Los estudiantes aprenderán mejor si manipulan sustancias y aunque incluye conceptos teóricos, la actividad es principalmente práctica. Los estudiantes formarán mezclas homogéneas y heterogéneas en el laboratorio y aprenderán métodos de separación de mezclas. Como proyecto final, prepararán productos como nieve o ensalada para aplicar sus conocimientos sobre me
Secuencia Didáctica
Este documento presenta un plan de lecciones sobre mezclas homogéneas y heterogéneas. La lección introduce el tema a través de ejemplos cotidianos de mezclas. Luego, los estudiantes identifican mezclas en sus grupos y aprenden la definición formal. Finalmente, realizan un experimento para clasificar mezclas en tubos de ensayo y completan una evaluación.
Magnetismo
El documento describe una actividad sobre magnetismo para separar mezclas. Los estudiantes aprenderán a separar limadura de hierro y azufre usando un imán. El propósito es que conozcan materiales magnéticos y su propiedad de atracción. Evaluarán el conocimiento adquirido aplicando la técnica de Gowin para confirmar su comprensión.
Magnetismo
El documento describe una actividad sobre magnetismo para separar mezclas. Los estudiantes aprenderán a separar limadura de hierro y azufre usando un imán. El profesor guiará a los estudiantes a desarrollar esta habilidad. Evaluará el aprendizaje de los estudiantes mediante la aplicación de la técnica de evaluación de Gowin para confirmar que adquirieron el conocimiento.
Sublimación
La sublimación es el proceso por el cual una sustancia sólida pasa directamente al estado de vapor sin pasar por el estado líquido. El documento describe ejemplos como el yodo, la naftalina y el hielo seco, y presenta un experimento para separar una mezcla de arena y yodo usando sublimación. Al calentar la mezcla, el yodo se sublima en forma de vapor y se deposita en la parte superior del recipiente en forma de cristales, separándose de la arena.
Cromatografia
Este documento explica cómo separar los componentes de una mezcla utilizando la técnica de cromatografía. La cromatografía separa sustancias basándose en sus diferentes velocidades de movimiento a través de un medio poroso impulsadas por un disolvente. El documento guía a través de un experimento para separar los pigmentos de una tinta negra usando un papel poroso y alcohol como disolvente, observando cómo las diferentes tintas se depositan a distintas alturas a medida que el alcohol asciende por el papel.
Preaparación de mayonesa
El documento describe una evaluación de aprendizaje sobre mezclas homogéneas y la preparación de mayonesa. Los estudiantes deben responder preguntas sobre la teoría de las mezclas, dar ejemplos de mezclas homogéneas, describir el procedimiento para hacer mayonesa, y analizar sus observaciones sobre el volumen, olor, color y sabor de la mezcla resultante. El objetivo es comprobar que los estudiantes entienden los conceptos clave de las mezclas homogéneas.
Evaluacion de Mezclas 1
El documento presenta información sobre diferentes tipos de mezclas, incluyendo mezclas homogéneas y heterogéneas. Define mezclas como la unión física de sustancias y da ejemplos como agua y aceite. También describe métodos para separar mezclas como filtración, destilación, sublimación y cristalización. Finalmente, proporciona preguntas y actividades sobre conceptos relacionados con mezclas.
Destilación
Una actividad para realizar en el laboratorio escolar utilizando los diferentes puntos de ebullición de las sustancias
Como preparar mayonesa
El documento describe cómo preparar la mayonesa. Explica que la mayonesa es una mezcla heterogénea compuesta de aceite, huevo y vinagre. Detalla los pasos para integrar lentamente los ingredientes usando un batidor o procesador de alimentos hasta obtener una mezcla cremosa y espesa. Finalmente, concluye que la mayonesa tiene un volumen similar al de los ingredientes originales y un color y sabor característicos.
Contenidos A Enseñar
El documento describe las mezclas homogéneas y heterogéneas, y los métodos de separación de mezclas como filtración y destilación. Los estudiantes aprenderán sobre mezclas a través de proyectos como preparar nieve, mayonesa y ensalada, identificando mezclas, diferenciando tipos de mezclas, conociendo métodos de separación y analizando su importancia.
Actividades Motivantes 1
El documento describe cómo preparar chocolate caliente, un tradicional de los hogares hispanos. Se necesita cortar chocolate, hervirlo con agua, canela y leche evaporada. Luego se añade maicena disuelta en agua para espesar la mezcla. Finalmente, se vierte en una chocolatera con vainilla o brandy y se sirve, pudiendo añadir malvaviscos, crema o canela para decorar.
Actividad Mezclas
El documento presenta una actividad didáctica para introducir a los estudiantes a los conceptos de mezclas homogéneas y heterogéneas. La actividad consiste en tres sesiones donde los estudiantes identifican mezclas en su vida diaria, resuelven rompecabezas y ejercicios sobre mezclas, y realizan experimentos en el laboratorio para clasificar mezclas como homogéneas o heterogéneas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a diferenciar entre los dos tipos de mezclas y reconozcan ej
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