Este documento presenta la malla curricular para la formación complementaria de los normalistas superiores en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. La malla incluye 16 campos de trabajo académico divididos en 4 semestres, con un total de 64 cursos y 34 créditos. Los cursos cubren temas pedagógicos, didácticos, investigativos y del desarrollo humano para preparar a los estudiantes en la enseñanza de preescolar y primaria.

1. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
MALLA CURRICULAR PARA LA FORMACIÓN DEL NORMALISTA SUPERIOR
PROGRAMA DE LA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Pregunta problémica ¿Cómo y por qué iniciar la formación de Normalistas Superiores con una actitud reflexiva frente a los actos pedagógicos que
de formación les permita construir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje para ellos mismos y para los niños en calidad de sus
futuros estudiantes?
CAMPO DE TRABAJO
TEMA GENERADOR I.H.S. CREDITO
ACADEMICO
Estrategias Pedagógicas para el desarrollo de las Competencias
2 hrs 1
Comunicativa
DESARROLLO Ética profesional y gestión docente 2 hrs 1
HUMANO El Desarrollo de la creatividad en los niños de Preescolar y Básica Primaria 2 hrs 1
INTRODUCTORIO
Modelo Pedagógico Institucional MOVIEC y su horizonte para la gestión
2 hrs 1
administrativa
Historia de la Pedagogía 2 hrs 1
COMUNIDAD Y Normatividad de la educación colombiana 2 hrs 1
ESCUELA Evaluación Escolar 2 hrs 1
Cultura, Educación y Escuela 2 hrs 1
Práctica Pedagógica Investigativa: Observación Pedagógica 4 hrs 2
Estrategias Pedagógicas para el desarrollo del pensamiento científico 2 hrs 1
CIENCIAS Fundamentos básicos de las Matemáticas y la Geometría 2 hrs 1
Fundamentos básicos de las Ciencias Naturales 2 hrs 1
Inglés Conversacional I 6 hrs 2
LENGUAS
EXTRANJERAS Y LAS Aplicación de las herramientas informáticas a la educación 2 hrs 1
TIC en EDUCACION
TOTAL 34 hrs 16

2. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
MALLA CURRICULAR PARA LA FORMACIÓN DEL NORMALISTA SUPERIOR
PROGRAMA DE LA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Pregunta problémica ¿Cómo y por qué formar a un Normalista Superior desde procesos pedagógicos y didácticos para desarrollar
de formación competencias pedagógicas, investigativas, éticas, laborales, sociales y tecnológicas para desempeñarse en los niveles
de Preescolar y la Básica Primaria?
CAMPO DE TRABAJO
TEMA GENERADOR I.H.S. CREDITO
ACADEMICO
Lenguaje, Pedagogía y Cognición 2 hrs 1
Infancia y Docencia 2 hrs 1
Innovación y Currículo 2 hrs 1
DESARROLLO Estilo de enseñanza y aprendizaje
2 hrs 1
HUMANO Taller: Adecuaciones para una escuela inclusiva
Procesos Escriturales 2 hrs 1
I Liderazgo en la escuela y en el aula 2 hrs 1
Sem. COMUNIDAD Y
Modelos pedagógicos, grandes pensadores y adecuaciones curriculares 2 hrs 1
Práctica Pedagógica Investigativa: Investigación etnográfica del contexto
ESCUELA 4 hrs 2
educativo
CIENCIAS La enseñanza de las ciencias exactas y la científica 2 hrs 1
Inglés conversacional II 6 hrs 2
Competencias comunicativas del francés I 3 hrs 1
LENGUAS
EXTRANJERAS Y LAS Teorías del aprendizaje de las lenguas extranjeras 2 hrs 1
TIC’s en EDUCACION
Creación de ambientes de aprendizajes creativos con apoyo de las TIC 2 hrs 1
TOTAL 36 hrs 16

3. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
MALLA CURRICULAR PARA LA FORMACIÓN DEL NORMALISTA SUPERIOR
PROGRAMA DE LA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Pregunta problémica ¿Cómo gestionar, orientar, planear y poner en práctica procesos organizacionales y programas educativos y
de formación pedagógicos que contribuyan a la solución de problemas en las comunidades educativas en el área de
influencia educativa de nuestra ENS?
CAMPO DE TRABAJO
TEMA GENERADOR I.H.S. CREDITO
ACADEMICO
Psicomotricidad y juego en la infancia
2 hrs 1
Taller: juegos y rondas infantiles
Pedagogía de los lenguajes del arte 2 hrs 1
Desarrollo creativo y psicomotriz del niño 2 hrs 1
DESARROLLO
Didáctica para la enseñanza de la Lengua Castellana 2 hrs 1
HUMANO
Construcción y evaluación de textos creativos 2 hrs 1
Ayudas Educativas 2 hrs 1
II La educación del siglo XXI 2 hrs 1
Sem. COMUNIDAD Y
Práctica Pedagógica Investigativa: Investigación etnográfica del aula 4 hrs 2
ESCUELA
Ecología y cultura ciudadana 2 hrs 1
CIENCIAS
Desarrollo del pensamiento lógico y abstracto de los niños 2 hrs 1
Inglés conversacional avanzado I 6 hrs 2
Competencias comunicativas del francés II 3 hrs 1
LENGUAS
EXTRANJERAS Y Didácticas, medios y mediaciones para la enseñanza de las lenguas
LAS TIC’s en 2 hrs 1
extranjeras
EDUCACION
Las TIC en el desarrollo de la metacognición 2 hrs 1
TOTAL 35 hrs 16

4. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
MALLA CURRICULAR PARA LA FORMACIÓN DEL NORMALISTA SUPERIOR
PROGRAMA DE LA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Pregunta problémica
¿Cómo, por qué y desde dónde reconstruir una educación crítica a partir de los procesos de formación
de formación
desarrollados en el Programa de la Formación Complementaria?
CAMPO DE TRABAJO
TEMA GENERADOR I.H.S. CREDITO
ACADEMICO
Didáctica de la Educación Física, la Recreación y el Deporte en el
2 hrs 1
Preescolar y la Básica Primaria
Gramática de la Lengua Castellana 2 hrs 1
Filosofía en la infancia 2 hrs 1
Fundamentación pedagógica del juguete en el desarrollo del niño
2 hrs 1
DESARROLLO Taller: Construcción de juguetes
HUMANO Evaluación y Currículo:
Logros, competencia, estándares y lineamientos curriculares para el 2 hrs 1
III Preescolar y la Básica Primaria
Sem. Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad 2 hrs 1
Cultura Afro e indígena del Caribe en el currículo de la escuela 2 hrs 1
COMUNIDAD Y Cosmo, Tierra y Hombre: Mundo del Caribe 2 hrs 1
ESCUELA Práctica Pedagógica Investigativa: Investigación formativa 4 hrs 2
La Química, Biología y la Ecología para la Infancia 2 hrs 1
CIENCIAS
Didáctica de la Matemática, la Geometría y la Estadística 2 hrs 1
Inglés conversacional avanzado II 6 hrs 2
Competencias comunicativas del francés III 3 hrs 1
LENGUAS
EXTRANJERAS Y LAS
Educabilidad y enseñabilidad con apoyo de las TIC en el Preescolar y la
TIC’s en EDUCACION 2 hrs 1
Básica Primaria
TOTAL 33 hrs 15

5. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
MALLA CURRICULAR PARA LA FORMACIÓN DEL NORMALISTA SUPERIOR
PROGRAMA DE LA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
Pregunta ¿Qué incidencia ha tenido el programa de la Formación Complementaria en el desarrollo del pensamiento
problémica de pedagógico local, regional y nacional?
formación ¿Cómo construir currículos alternativos que sean pertinentes para el desarrollo de las comunidades
educativas?
CAMPO DE
TRABAJO TEMA GENERADOR I.H.S. CREDITO
ACADEMICO
Teorías del aprendizaje y su incidencia en los planes de estudio
2 hrs 1
para el Preescolar y la Básica Primaria
Desarrollo Cognitivo del niño 2 hrs 1
Propuesta curricular acorde con los proyectos y temas de
DESARROLLO 2 hrs 1
enseñanza obligatoria
HUMANO
La literatura infantil como herramienta para el desarrollo del
2 hrs 1
pensamiento creativo
Pluralidad y Etnoeducación: adecuaciones curriculares para el
Preescolar y la Básica Primaria 2 hrs 1
Taller: Cátedra UNESCO
COMUNIDAD Y Antropología Cultural 2 hrs 1
IV ESCUELA Práctica Pedagógica Investigativa: Investigación Formativa:
Sem. seguimiento, aplicación y reconstrucción de la propuesta 4 hrs 2
pedagógica del trabajo de grado
La Física una experiencia innovadora para la enseñanza en el
Preescolar y la Básica Primaria
2 hrs 1
Taller: Propuesta didáctica y construcción del plan de estudio de la
CIENCIAS física
La Aritmética, la Geometría y la Estadística para la enseñanza en
2 hrs 1
el Preescolar y la Básica Primaria
Didáctica de las Ciencias Sociales 2 hrs 1
Inglés conversacional avanzado: Cultura Anglosajona 6 hrs 2
Competencias comunicativas del francés IV 3 hrs 1
LENGUAS
EXTRANJERAS Y
LAS TIC’s en
Uso pedagógico de los medios audiovisuales en el aula 2 hrs 1
EDUCACION
TOTAL 33 hrs 15

6. Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla
MALLA CURRICULAR PARA LA FORMACIÓN DEL NORMALISTA SUPERIOR
PROGRAMA DE LA FORMACIÓN COMPLEMENTARIA