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EL
M A LTR ATO
 IN F A N T IL
        P ie rina Lich ard o
           E lis a Portal
El maltrato
Es cuando alguien
                infantil
golpea físicamente o
daña
psicológicamente a
un niño. Él suele
callar y no contar
nada a los demás
por temor a que lo
maltraten
nuevamente, se
vuelve más tímido y
su conducta
cambia.
Tipos   Hay m uchos tip os d e m altrato
        infantil com o:
        M altrato físico: acci ón que un
        ad ulto hace a p rop ósito
        p rovocand o d años f ísicos o
        enferm ed ad es en el ni ño.
        A bandono físico: situaci ón en que
        las necesid ad es f ísicas básicas d el
        m enor, no son atend id as
        ad ecuad am ente p or ningún
        ad ulto d el grup o que convive
        con él.
A buso sexual: cuand o a un ni ño lo obligan a d arle
p lacer sexual al ad ulto, se incluye aquí el incesto, la
violaci ón, la vejaci ón sexual y el abuso sexual sin contacto
f ísico.
M altrato em  ocional: cuand o los p ad res tienen ciertas
cond uctas com o: insultos, rechazos, am enazas,
hum illaciones, d esp recios, burlas, críticas, aislam iento,
etc.
A bandono em   ocional: S ituaci ón en la que el ni ño no
recibe el afecto, la estim ulaci ón, el ap oyo y
p rotecci ón necesarios en cad a estad io d e su
evoluci ón y que inhibe su d esarrollo óp tim o.
¿Cómo saber si un niño está
    siendo maltratado?
G o lp e s , q u e m a d u r a s ,
m a g u lla d u r a s , e t c .
A lg u n o s v a n a l c o le g io s u c io s ,
m a lo lie n t e s , c o n r o p a in a d e c u a d a ,
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C a n s a n c io ( s u e le d o r m ir e n e l
a u la ) .
C a m b io s ig n if ic a t iv o e n la
c o n d u c t a e s c o la r s in m o t iv o
a p a re nte .
C o n d u c t a s e x u a l e x p líc it a ,
ju e g o y c o n o c im ie n t o s
in a p r o p ia d o s p a r a s u e d a d .
C o n d u c t a d e m a s t u r b a c ió n
e n p ú b lic o .
N iñ o q u e e v it a ir a c a s a
( p e r m a n e c e m á s t ie m p o d e
lo h a b it u a l e n e l c o le g io ,
p a t io o a lr e d e d o r e s ) .
Tie n e p o c o s a m ig o s e n la
¿ C ómo s a be r s i un
             pa dre o
 Parecenu l t o a b u niño.
  A d no preocuparse por el s a d e l
                n iñ o ?
 No acuden nunca a las citas y reuniones del
 colegio.
  Desprecian y desvalorizan al niño en público.
  Sienten a su hijo como una "propiedad" ("puedo
  hacer con mi hijo lo que quiero porque es mío")

  Expresan dificultades en su matrimonio.
  Recogen y llevan al niño al colegio sin
Los padres están siempre fuera de casa
(nunca tienen tiempo)
Compensan con bienes materiales la
escasa relación personal afectiva que
mantiene con sus hijos.
Abusan de substancias tóxicas (alcohol y/o
drogas).
Trato desigual entre los hermanos.

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  • 1. EL M A LTR ATO IN F A N T IL P ie rina Lich ard o E lis a Portal
  • 2. El maltrato Es cuando alguien infantil golpea físicamente o daña psicológicamente a un niño. Él suele callar y no contar nada a los demás por temor a que lo maltraten nuevamente, se vuelve más tímido y su conducta cambia.
  • 3. Tipos Hay m uchos tip os d e m altrato infantil com o: M altrato físico: acci ón que un ad ulto hace a p rop ósito p rovocand o d años f ísicos o enferm ed ad es en el ni ño. A bandono físico: situaci ón en que las necesid ad es f ísicas básicas d el m enor, no son atend id as ad ecuad am ente p or ningún ad ulto d el grup o que convive con él.
  • 4. A buso sexual: cuand o a un ni ño lo obligan a d arle p lacer sexual al ad ulto, se incluye aquí el incesto, la violaci ón, la vejaci ón sexual y el abuso sexual sin contacto f ísico. M altrato em ocional: cuand o los p ad res tienen ciertas cond uctas com o: insultos, rechazos, am enazas, hum illaciones, d esp recios, burlas, críticas, aislam iento, etc. A bandono em ocional: S ituaci ón en la que el ni ño no recibe el afecto, la estim ulaci ón, el ap oyo y p rotecci ón necesarios en cad a estad io d e su evoluci ón y que inhibe su d esarrollo óp tim o.
  • 5. ¿Cómo saber si un niño está siendo maltratado? G o lp e s , q u e m a d u r a s , m a g u lla d u r a s , e t c . A lg u n o s v a n a l c o le g io s u c io s , m a lo lie n t e s , c o n r o p a in a d e c u a d a , e tc . C a n s a n c io ( s u e le d o r m ir e n e l a u la ) . C a m b io s ig n if ic a t iv o e n la c o n d u c t a e s c o la r s in m o t iv o a p a re nte .
  • 6. C o n d u c t a s e x u a l e x p líc it a , ju e g o y c o n o c im ie n t o s in a p r o p ia d o s p a r a s u e d a d . C o n d u c t a d e m a s t u r b a c ió n e n p ú b lic o . N iñ o q u e e v it a ir a c a s a ( p e r m a n e c e m á s t ie m p o d e lo h a b it u a l e n e l c o le g io , p a t io o a lr e d e d o r e s ) . Tie n e p o c o s a m ig o s e n la
  • 7. ¿ C ómo s a be r s i un pa dre o Parecenu l t o a b u niño. A d no preocuparse por el s a d e l n iñ o ? No acuden nunca a las citas y reuniones del colegio. Desprecian y desvalorizan al niño en público. Sienten a su hijo como una "propiedad" ("puedo hacer con mi hijo lo que quiero porque es mío") Expresan dificultades en su matrimonio. Recogen y llevan al niño al colegio sin
  • 8. Los padres están siempre fuera de casa (nunca tienen tiempo) Compensan con bienes materiales la escasa relación personal afectiva que mantiene con sus hijos. Abusan de substancias tóxicas (alcohol y/o drogas). Trato desigual entre los hermanos.