Este documento presenta el sílabo de la asignatura Introducción a los Negocios Internacionales. El sílabo describe la información general del curso, incluyendo los objetivos de aprendizaje, el programa y la metodología. El curso se enfoca en enseñar conceptos y herramientas clave para el comercio exterior a través de tres unidades temáticas principales y el uso de diferentes actividades y evaluaciones.
Sylabus de planificación estratégica hyt 2015maurisam2000
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Planificación Estratégica" de la carrera de Hotelería y Turismo de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura en unidades y temas, la metodología de enseñanza y evaluación, y la relación de la asignatura con las competencias del perfil profesional. La asignatura busca desarrollar en los estudiantes la capacidad de planificar los recursos organizacionales para alcanzar objetivos
El documento describe una experiencia de aplicación del método de casos en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey en México. El Centro Internacional de Casos desarrolló un programa de 25 horas dividido en dos fases sobre el uso y escritura de casos. El método de casos ayudó a desarrollar habilidades de análisis, síntesis y resolución de problemas en los estudiantes.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura Introducción a la Ingeniería Comercial en la Universidad Mayor de San Simón. El plan consta de 6 unidades que cubren temas como conceptos básicos de empresa, definiciones fundamentales de ingeniería comercial, historia de la carrera y conceptos generales de organización y áreas funcionales de la empresa. El sistema de evaluación considera trabajos, resolución de casos, controles de lectura y participación.
El documento presenta el syllabus de la asignatura Mercado de Valores de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación, objetivos, competencias, unidades temáticas y programa de actividades de la asignatura. La asignatura busca que los estudiantes conozcan los mercados financieros, instrumentos y teorías del mercado de valores para ampliar sus conocimientos en finanzas. El syllabus detalla cuatro unidades temáticas, sus competencias y resultados de aprendizaje, así como el programa semanal de doce semanas que incl
Curso: Planeamiento estratégico (administración): Sílabo.
Dictado en la Universidad Telesup -UPT, Lima - Perú, en los ciclos 2008-2 (noviembre/2008), 2010-2 (agosto/2010).
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Introducción a los Negocios Internacionales. El sílabo describe la información general del curso, incluyendo los objetivos de aprendizaje, el programa y la metodología. El curso se enfoca en enseñar conceptos y herramientas clave para el comercio exterior a través de tres unidades temáticas principales y el uso de diferentes actividades y evaluaciones.
Sylabus de planificación estratégica hyt 2015maurisam2000
Este documento presenta el syllabus de la asignatura "Planificación Estratégica" de la carrera de Hotelería y Turismo de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales y específicos de la asignatura, su estructura en unidades y temas, la metodología de enseñanza y evaluación, y la relación de la asignatura con las competencias del perfil profesional. La asignatura busca desarrollar en los estudiantes la capacidad de planificar los recursos organizacionales para alcanzar objetivos
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Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura Introducción a la Ingeniería Comercial en la Universidad Mayor de San Simón. El plan consta de 6 unidades que cubren temas como conceptos básicos de empresa, definiciones fundamentales de ingeniería comercial, historia de la carrera y conceptos generales de organización y áreas funcionales de la empresa. El sistema de evaluación considera trabajos, resolución de casos, controles de lectura y participación.
El documento presenta el syllabus de la asignatura Mercado de Valores de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus incluye la justificación, objetivos, competencias, unidades temáticas y programa de actividades de la asignatura. La asignatura busca que los estudiantes conozcan los mercados financieros, instrumentos y teorías del mercado de valores para ampliar sus conocimientos en finanzas. El syllabus detalla cuatro unidades temáticas, sus competencias y resultados de aprendizaje, así como el programa semanal de doce semanas que incl
Curso: Planeamiento estratégico (administración): Sílabo.
Dictado en la Universidad Telesup -UPT, Lima - Perú, en los ciclos 2008-2 (noviembre/2008), 2010-2 (agosto/2010).
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Administración Estratégica. Incluye la descripción general del curso, los objetivos, contenidos, metodología y forma de evaluación. El curso se divide en cuatro unidades temáticas y analiza conceptos como la formulación de estrategias, ventajas competitivas, análisis estratégico y planes de negocios.
Este documento describe un programa de capacitación en negociación eficiente y efectiva de 5 módulos que se llevará a cabo de manera virtual, excepto por la evaluación final presencial. El programa enseñará habilidades blandas y técnicas de negociación a ejecutivos para que puedan diseñar y ejecutar procesos de negociación exitosos que generen beneficios mutuos y minimicen riesgos.
1. El documento describe el método de estudio de casos, el cual se originó a principios del siglo XX en la Universidad de Harvard. Explica que implica que los estudiantes identifiquen problemas y propongan soluciones a través del análisis y discusión de casos reales. También cubre los roles del facilitador y los diferentes tipos de casos.
Este documento presenta el programa de estudios de un curso sobre estudios de casos de comunicación estratégica. El curso analiza campañas exitosas y fracasadas a nivel nacional e internacional y estudia las nuevas tendencias en comunicación estratégica. Los estudiantes desarrollarán su proyecto de título y el curso incluye clases expositivas, análisis de casos y invitados expertos. La evaluación considera diversos trabajos y una prueba final.
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura Introducción a la Ingeniería Comercial en la Universidad Mayor de San Simón en Bolivia. El plan consta de seis unidades que cubren temas como conceptos básicos de negocios, definiciones fundamentales de ingeniería comercial, historia de la carrera, organizaciones, áreas funcionales de la empresa y creación de empresas. El documento también describe la metodología de enseñanza, objetivos de aprendizaje, bibliografía y sistema de evaluación para la asignatura.
Este documento presenta la dirección académica de un curso de fundamentos de mercadeo que incluye el nombre, periodo, créditos, objetivos, unidades temáticas, metodología, estrategias de evaluación. El curso busca desarrollar habilidades gerenciales relacionadas con el mercadeo a través de casos prácticos y el uso de una plataforma virtual.
Este documento presenta la sesión introductoria de un curso sobre gestión de políticas públicas. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen qué son las políticas públicas y cómo se expresan a través de programas, normas y proyectos en el país. Durante la sesión, el docente explica conceptos básicos sobre políticas públicas y teorías relacionadas usando diapositivas y ejemplos. Luego, los estudiantes elaboran un resumen sobre el enfoque de políticas públicas y trabajan en grupos para analizar una
[1] Este documento presenta un plan de estudios para el curso "Técnicas de Decisión y sus Procesos" impartido en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Venezuela. [2] El curso se enfoca en aplicar técnicas para la toma de decisiones en el marco de opciones organizacionales para resolver problemas. [3] El plan describe los objetivos del curso, contenidos temáticos, estrategias de enseñanza y evaluación a utilizar en cada unidad.
Este documento presenta la planificación de una asignatura sobre técnicas de decisión y sus procesos. La asignatura se llevará a cabo durante un semestre y cubrirá nueve objetivos específicos relacionados con el proceso de toma de decisiones. El objetivo general es aplicar las técnicas de toma de decisiones para resolver problemas. La asignatura incluirá siete unidades temáticas y utilizará varias estrategias de enseñanza como exposiciones, monografías y talleres.
El documento describe la escuela de posicionamiento en la administración estratégica. Esta escuela se enfoca en que las estrategias son posiciones genéricas en el mercado que pueden ser seleccionadas a través de un análisis analítico. La escuela ha evolucionado a través de tres oleadas, comenzando con las máximas militares antiguas, luego el asesoramiento de consultores, y más recientemente el desarrollo de propuestas empíricas como la teoría de los cinco fuerzas de Porter y las estrategias genéricas.
Este documento presenta un plan de estudios para el curso de Investigación de Mercado que se ofrece en la carrera de Ingeniería Comercial. El curso tiene una duración semestral y cubre temas relacionados con el proceso de investigación de mercados, incluyendo el diseño de investigaciones, metodologías cualitativas y cuantitativas, y el análisis e interpretación de datos. El curso se impartirá en modalidad virtual utilizando plataformas como Moodle y con métodos como estudios de caso y proyectos para promover el apre
Este documento presenta el sílabo de la asignatura Planificación Estratégica impartida en la Universidad Nacional de Chimborazo. El curso consta de 5 unidades que cubren temas como la introducción a la planificación, la planificación estratégica, el momento descriptivo, la recopilación de información y el momento estratégico y operativo. El curso busca que los estudiantes comprendan e identifiquen los conceptos y etapas de la planificación estratégica y sepan formular la visión, misión y objetivos estratégic
Este documento presenta un curso propedéutico para estudiantes de comercio internacional. Explica que el curso se compone de cinco módulos divididos en tres bloques temáticos, y que cada módulo se diseñó para completarse en una semana. El primer módulo cubre metodología de investigación y enfatiza la importancia de seguir un enfoque sistemático para la toma de decisiones basada en información. El documento también proporciona un ejemplo de caso práctico que los estudiantes podrían analizar como
Este documento presenta el syllabus de la asignatura Finanzas I de la Universidad Técnica de Machala. El syllabus describe los objetivos generales de la asignatura, su estructura dividida en 4 unidades y 11 semanas de estudio, y los contenidos y estrategias de aprendizaje de cada unidad/semana. El objetivo principal es que los estudiantes aprendan a aplicar herramientas y procesos financieros para el manejo de las finanzas empresariales.
Este curso de 72 horas aborda la programación multianual de inversiones con enfoque en la gestión del riesgo de desastres para gobiernos locales. El curso explica los conceptos y procesos involucrados en cada etapa del ciclo de inversión, incluyendo la programación, formulación, ejecución y funcionamiento de proyectos. Además, introduce buenas prácticas de gestión de inversiones y mecanismos de financiamiento como el Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión Municipal.
Este documento presenta la descripción de un curso de Mercadeo II dictado en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. El curso se enfoca en desarrollar la capacidad de análisis y crítica en el ámbito del marketing como función empresarial. Cubre temas como el marketing estratégico, la investigación de mercados, la marca y la promoción de ventas. El curso se evalúa a través de dos parciales, un examen final y evidencias como presentaciones y organizadores gráficos.
Este documento presenta tres estrategias didácticas para la enseñanza en línea y presencial: aprendizaje basado en problemas, estudio de casos y el uso de plataformas virtuales. Explica que el aprendizaje basado en problemas utiliza escenarios problemáticos para que los estudiantes desarrollen soluciones, el estudio de casos analiza situaciones reales, y las plataformas virtuales son programas para diseñar cursos en línea con roles como administrador, profesor y estudiante. Además, destaca la import
Este programa de un mes de duración busca desarrollar habilidades de negociación y manejo de conflictos en profesionales de alto potencial. El programa incluye temas como definición de negociación, elementos integrativos y distributivos, estilos de negociación, resolución de conflictos, y negociación en contextos difíciles. Combina sesiones teóricas con casos prácticos y ejercicios de negociación, evaluando a través de participación, lecturas, trabajos grupales y un caso final de negociación.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Administración Estratégica. Incluye la descripción general del curso, los objetivos, contenidos, metodología y forma de evaluación. El curso se divide en cuatro unidades temáticas y analiza conceptos como la formulación de estrategias, ventajas competitivas, análisis estratégico y planes de negocios.
Este documento describe un programa de capacitación en negociación eficiente y efectiva de 5 módulos que se llevará a cabo de manera virtual, excepto por la evaluación final presencial. El programa enseñará habilidades blandas y técnicas de negociación a ejecutivos para que puedan diseñar y ejecutar procesos de negociación exitosos que generen beneficios mutuos y minimicen riesgos.
1. El documento describe el método de estudio de casos, el cual se originó a principios del siglo XX en la Universidad de Harvard. Explica que implica que los estudiantes identifiquen problemas y propongan soluciones a través del análisis y discusión de casos reales. También cubre los roles del facilitador y los diferentes tipos de casos.
Este documento presenta el programa de estudios de un curso sobre estudios de casos de comunicación estratégica. El curso analiza campañas exitosas y fracasadas a nivel nacional e internacional y estudia las nuevas tendencias en comunicación estratégica. Los estudiantes desarrollarán su proyecto de título y el curso incluye clases expositivas, análisis de casos y invitados expertos. La evaluación considera diversos trabajos y una prueba final.
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Este documento presenta la sesión introductoria de un curso sobre gestión de políticas públicas. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes identifiquen qué son las políticas públicas y cómo se expresan a través de programas, normas y proyectos en el país. Durante la sesión, el docente explica conceptos básicos sobre políticas públicas y teorías relacionadas usando diapositivas y ejemplos. Luego, los estudiantes elaboran un resumen sobre el enfoque de políticas públicas y trabajan en grupos para analizar una
[1] Este documento presenta un plan de estudios para el curso "Técnicas de Decisión y sus Procesos" impartido en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Venezuela. [2] El curso se enfoca en aplicar técnicas para la toma de decisiones en el marco de opciones organizacionales para resolver problemas. [3] El plan describe los objetivos del curso, contenidos temáticos, estrategias de enseñanza y evaluación a utilizar en cada unidad.
Este documento presenta la planificación de una asignatura sobre técnicas de decisión y sus procesos. La asignatura se llevará a cabo durante un semestre y cubrirá nueve objetivos específicos relacionados con el proceso de toma de decisiones. El objetivo general es aplicar las técnicas de toma de decisiones para resolver problemas. La asignatura incluirá siete unidades temáticas y utilizará varias estrategias de enseñanza como exposiciones, monografías y talleres.
El documento describe la escuela de posicionamiento en la administración estratégica. Esta escuela se enfoca en que las estrategias son posiciones genéricas en el mercado que pueden ser seleccionadas a través de un análisis analítico. La escuela ha evolucionado a través de tres oleadas, comenzando con las máximas militares antiguas, luego el asesoramiento de consultores, y más recientemente el desarrollo de propuestas empíricas como la teoría de los cinco fuerzas de Porter y las estrategias genéricas.
Este documento presenta un plan de estudios para el curso de Investigación de Mercado que se ofrece en la carrera de Ingeniería Comercial. El curso tiene una duración semestral y cubre temas relacionados con el proceso de investigación de mercados, incluyendo el diseño de investigaciones, metodologías cualitativas y cuantitativas, y el análisis e interpretación de datos. El curso se impartirá en modalidad virtual utilizando plataformas como Moodle y con métodos como estudios de caso y proyectos para promover el apre
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ERRADICAR LA VIOLENCIA EN CONTRA DE LAS MUJERES, EN
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BOLETÍN N° 11.077-07
Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.Muy buena novela,se trata de una mujer que es ffhjknvvg fgjklkkk jsjsbsbsndnsndndndndn sjjsmsmskzjd s ajam xjsksmiz xbdksnxkosmxjxis sksojsnx s kslsidbd xvdnlsoslsnd sbsklslzjx d sislodjxbx x dbskslskjsbsbsnsnsndndzkkdkdks sjjsmsmskzjd Bienvenido al portapapeles de Gboard; todo texto que copies se guardará aquí.Para pegar un clip en el cuadro de texto, tócalo.Para fijar un clip, manténlo presionado. Después de una hora, se borrarán todos los clips que no estén fijados.Utiliza el ícono de edición para fijar, agregar o borrar cips:vvvb.
COONAPIP II FORO DE MUJERES BUGLÉ Elaborado por: Yanel Venado Jiménez/COONAPI...YuliPalicios
Es una copilación de fotografías y extractos
del II Foro de Mujeres Buglé: Por la Defensa de los Derechos Territoriales, realizado en el corregimiento de Guayabito Comarca Ngäbe-Buglé de Pannamá. A través de estas imágenes y sus reseñas, buscamos presentar estrategias
para responder a las amenazas a las que se enfrentan, reforzar el cuidado y vigilancia del territorio, los derechos y la cultura, como mecanismos de defensa territorial, aportes que fortalezcan colectivamente la protección de
los derechos territoriales del Pueblo Buglé.
5. OBJETIVOS GENERALES
• Proveer al estudiante con una base teórica
suficiente de los principales sistemas y modelos
de gestión y solución de conflictos, en todo tipo
de escenarios
• Proveer al estudiante con una visión aplicada
(práctica) de las tácticas de solución de conflictos
más relevantes que resultan de los modelos
estudiados
• Incentivar a la generación creativa de nuevas
estrategias de gestión de conflictos
7. SECCIONES DEL CURSO
• Introducción al conflicto
• Naturaleza del conflicto
• Visión estratégica y escenarios
• Introducción a ADR
• Sistemas “alternativos” de solución de disputas
• Consejo legal
• Mediación
• Conciliación
• Arbitraje
• Híbridos
8. SECCIONES DEL CURSO (CONTINUACIÓN)
• Estrategias en escenarios litigiosos:
• Ciclo OODA
• Maniobra
• Fricción
• Cierre del cerco
• Impacto en las acciones del adversario
• Selección de foro, sede y procedimientos
• Gestión del proceso contencioso
• Teoría del caso
• Teoría de persuasión
• Interrogatorios
• Testimonios e informativos
• Prueba
• Presentaciones
14. EVALUACIÓN
• 50% calidad de participación (discusiones y entrega de
problemas cuando aplique)
• 50% trabajo final (paper)(propuesta de estrategia de
gestión de conflictos, en línea con el tema de
investigación general escogido, cuando aplique)
16. PRINCIPALES TEXTOS
• The art of war, Sun Tzu (traducción de Samuel B. Griffith)
• Dispute resolution and lawyers, Leonard L. Riskin et-al
• Modern Trial Advocay, Steven Lubet
• Strategy, planning and litigating to win, A. S. Dreier