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¿El manejo de los programas de ordenadores I y II, en la carrera de
arquitectura mejora el rendimiento académico?
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• La carrera de arquitectura ha tenido grandes cambios desde la llegada de la
tecnología en el diseño estructural y volumétrico. Durante varios años tanto en
Bolivia como en el resto del mundo, los planos, croquis y el diseño en general se
realizaban de manera completamente manual y se requería mayor tiempo y mayor
personal para el desarrollo de un proyecto completo.
• En 1982 se lanzó la primera versión (Release 1.0) de autocad, la cual fue una útil y
novedosa herramienta que cambio por completo la manera de diseñar. Luego de
autocad, salieron novedosos programas cada uno ya especializado en un área ya sea
de diseño o de estructuras.
• Mayormente en los inicios de la carrera se le pide al estudiante hacer los diseños y las
volumetrías de forma manual, pero mientras mas se avanza en la carrera la
complejidad de los diseños aumenta y se necesitaría mas tiempo, por lo que en
semestres superiores aceptan planos y diseños computarizados.
• La mejor opción para poder ahorrar tiempo es aprender un porgrama de graficadores,
siendo el mas conocido autocad 2D y 3D, es uno de los mas enseñados tanto en
instituciones publicas y universidades, como en instituciones privadas y empresas
particulares que brindan sus servicios.
Formulación del problema
Delimitación del problema
¿En qué nivel académico sería más adecuado llevar la materia de ordenadores I y II en la carrera de
arquitectura de la facultad de ciencias del hábitat, diseño y arte?
El proyecto de investigación abarcara desde el año 2018 al 2019 y se realizara en el departamento de
Santa Cruz de la Sierra, en la provincia Andrés Ibáñez. En la universidad UAGRM en la carrera de
arquitectura. Para estudiantes de semestres intermedios y superiores en la carrera de arquitectura.
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Determinar el nivel adecuado para la materia de Ordenadores I y II en la carrera de arquitectura en la
facultad de ciencias del hábitat, diseño y arte, mediante entrevistas y encuestas a los alumnos de niveles
intermedios y superiores.
OBJETIVO ESPECIFICO
- Recopilar datos mediante preguntas sobre el nivel de rendimiento de cada estudiante sabiendo un
programa de graficadores.
- Identificar si hay una mejora en cuanto al tiempo y al nivel de diseño de cada trabajo usando un
programa de graficadores.
- Recopilar opiniones de alumnos de semestres intermedios y superiores sobre el manejo de
programas de graficadores.
Como bien pudimos apreciar con anterioridad, los cursos de AutoCAD se ofrecen de diferentes maneras, en este
caso en Santa Cruz, la empresa Capsoft. Cursos certificados en diferentes programas de graficación, incluido el
AutoCAD. Tiene su Base en Santa Cruz y tiene convenios con la Universidad Privada de santa cruz, con
la UTEPSA y con la UPB.
La manera en la que el usuario puede tomar las diferentes clases puede ser de manera
presencial, online y con certificación. Los precios varian también dependiendo de esto,
siendo el de certificación el de mayor costo.
Cuenta con las licencias de:
ADOBE
AUTODESK
MICROSOFT
Ademas también cuenta con cursos especializados para las siguientes profesiones:
Cuentan con su propio blog personal, su lista de actividades a realizar y otros.
Página oficial de olx (2019) Santa Cruz de la sierra, Bolivia. Cursos
particulares.
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Materiales
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Diseño IV Diseño & Multimedia I
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y el Urbanismo I
Instalaciones Eléctricas Construcción de Edificios
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Armado
QUINTO
SEMEST
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Diseño V Morfología III
Historia de la Arquitectura
y el Urbanismo II
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Diseño VI Diseño Urbano I
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Modalidad de Graduación I
Desarrollo Personal (120
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horas)
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Modalidad de Graduación
II
PLANDE ESTUDIOS
- En todas las universidades se llevan al menos dos
materias de graficadores, el más enseñado y
utilizado es el AutoCAD 2D y 3D.
- En algunas universidades se llevan esas materias
en los primeros semestres y en otras a lo último.
- Hay clases extracurriculares y particulares de los
distintos programas.
- En la UAGRM se lleva la materia de ordenadores
en los últimos semestres.
- Se reconoce que el programa más utilizado es el
AutoCAD 2D y 3D.
Hipotesis
Entrevista
Arquitecto Daniel Espinoza.
Docente de las materias de Ordenadores I y II de la carrera de arquitectura en la Universidad Autonoma Gabriel
Rene Moreno:
¿Qué opina usted acerca de la materia de ordenadores en los semestres superiores en la facultad?
Creo que la materia de ordenadores debería estar almenos en los semestres 4 y 5, debido a que los alumnos que
no sepan interpretar planos, no van sa saber o se les va a dificultar bastante el aprender AutoCAD en 2d o en 3d.
¿Cree usted que el rendimiento académico de un estudiante mejora sabiendo algún programa de
ordenadores?
Yo creo que sí, debido a que AutoCAD facilita y agiliza el proceso de diseño y la interpretación de planos es más
limpia y se entiende mejor.
Según su experiencia, ¿Qué programa de graficadores es el que más recomienda a los estudiantes
aprender?
El más completo y el más recomendable, además de ser el mejor para iniciar, es AutoCAD 2D, ya luego de eso
es recomendable también que aprendan AutoCAD 3D. después de eso los demás programas de graficadores son
más sencillos de entender y de aprender.
¿Qué consejo le daría a un estudiante de nivel inicial con respecto a la materia de ordenadores?
Mi consejo es que si ya paso la materia en donde les enseñan a graficar, que aprenda en los cursos de invierno o
en cualquier otro curso que ofrezca la universidad y que no esperen hasta el final.
VI.- MARCO METODOLOGICO
𝑛 =
N x Z2x p x q
N − 1 𝑥 𝐸2 + 𝑍2 𝑥 𝑝 𝑥 𝑞
𝑛 =
1000 x (1.69)² x 0,5 x 0.5
(1000 − 1) x (0,1)² + (1.69)² x 0,5 x 0.5
𝑛 = 100
Se encuesto a 100 alumnos de niveles iniciales e intermedios en la carrera de arquitectura, y se realizó
una encuesta con 10 preguntas, entre ellas el tiempo de duración que se toman en realizar un proyecto
en su ordenador. Los resultados pueden indicar que muchos alumnos son conscientes de una gran
mejora en su desempeño debido al uso de ordenadores.
Entre las experiencias comentadas, cabe recalcar que bastantes estudiantes expresaron su opinión
diciendo que la materia de ordenadores de la carrera de arquitectura, debería estar en los primeros
semestres y no en los últimos, debido a que ahora la tecnología es más aceptada y usada, y eso reduciría
el tiempo de trabajo considerablemente y podrán enfocarse en otras materias también.
Otra de las preguntas destacables es que el 65% de los estudiantes encuestados, conocen algún otro
programa a parte de autocad, entre esos se encuentra como primero vector Works, sketchup y revit.
El 80% de los alumnos encuestados considera que debería llevarse autocad en los primeros semestres de
la universidad y el 65% sabe otro programa a parte de autocad, ya sea de las materias dictadas en la
facultad o de las clases extracurriculares.
VII.- RECOMENDACIONES
Lo recomendable en este caso, sería que la materia de ordenadores o de graficadores, sea llevada a los
semestres inferiores, así el alumno va mejorando su rendimiento y sus técnicas de graficación mediante van
avanzando las materias y la dificultad de los diferentes proyectos que se le presenten.
Según las encuestas y las experiencias comentadas, lo más recomendable en el caso de la facultad de
arquitectura de la UAGRM, seria tomar cursos extracurriculares en la misma facultad o irse a una empresa
privada a aprender el programa de AutoCAD, para poder realizar los trabajos prácticos que se dan en las
materias de equipamiento, Taller y plástica, y así facilitar y agilizar la tarea del estudiante en cuanto a
graficacion se refiere.

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manejo de los programas de ordenadores en arquitectura

  • 1. ¿El manejo de los programas de ordenadores I y II, en la carrera de arquitectura mejora el rendimiento académico?
  • 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA • La carrera de arquitectura ha tenido grandes cambios desde la llegada de la tecnología en el diseño estructural y volumétrico. Durante varios años tanto en Bolivia como en el resto del mundo, los planos, croquis y el diseño en general se realizaban de manera completamente manual y se requería mayor tiempo y mayor personal para el desarrollo de un proyecto completo. • En 1982 se lanzó la primera versión (Release 1.0) de autocad, la cual fue una útil y novedosa herramienta que cambio por completo la manera de diseñar. Luego de autocad, salieron novedosos programas cada uno ya especializado en un área ya sea de diseño o de estructuras.
  • 3. • Mayormente en los inicios de la carrera se le pide al estudiante hacer los diseños y las volumetrías de forma manual, pero mientras mas se avanza en la carrera la complejidad de los diseños aumenta y se necesitaría mas tiempo, por lo que en semestres superiores aceptan planos y diseños computarizados. • La mejor opción para poder ahorrar tiempo es aprender un porgrama de graficadores, siendo el mas conocido autocad 2D y 3D, es uno de los mas enseñados tanto en instituciones publicas y universidades, como en instituciones privadas y empresas particulares que brindan sus servicios.
  • 4. Formulación del problema Delimitación del problema ¿En qué nivel académico sería más adecuado llevar la materia de ordenadores I y II en la carrera de arquitectura de la facultad de ciencias del hábitat, diseño y arte? El proyecto de investigación abarcara desde el año 2018 al 2019 y se realizara en el departamento de Santa Cruz de la Sierra, en la provincia Andrés Ibáñez. En la universidad UAGRM en la carrera de arquitectura. Para estudiantes de semestres intermedios y superiores en la carrera de arquitectura.
  • 5. Objetivos OBJETIVO GENERAL Determinar el nivel adecuado para la materia de Ordenadores I y II en la carrera de arquitectura en la facultad de ciencias del hábitat, diseño y arte, mediante entrevistas y encuestas a los alumnos de niveles intermedios y superiores. OBJETIVO ESPECIFICO - Recopilar datos mediante preguntas sobre el nivel de rendimiento de cada estudiante sabiendo un programa de graficadores. - Identificar si hay una mejora en cuanto al tiempo y al nivel de diseño de cada trabajo usando un programa de graficadores. - Recopilar opiniones de alumnos de semestres intermedios y superiores sobre el manejo de programas de graficadores.
  • 6. Como bien pudimos apreciar con anterioridad, los cursos de AutoCAD se ofrecen de diferentes maneras, en este caso en Santa Cruz, la empresa Capsoft. Cursos certificados en diferentes programas de graficación, incluido el AutoCAD. Tiene su Base en Santa Cruz y tiene convenios con la Universidad Privada de santa cruz, con la UTEPSA y con la UPB. La manera en la que el usuario puede tomar las diferentes clases puede ser de manera presencial, online y con certificación. Los precios varian también dependiendo de esto, siendo el de certificación el de mayor costo. Cuenta con las licencias de: ADOBE AUTODESK MICROSOFT
  • 7. Ademas también cuenta con cursos especializados para las siguientes profesiones: Cuentan con su propio blog personal, su lista de actividades a realizar y otros.
  • 8. Página oficial de olx (2019) Santa Cruz de la sierra, Bolivia. Cursos particulares.
  • 9. PRIMER SEMEST RE Diseño I Representación Espacial Expresión Gráfica Matemáticas Diseño, Construcción y Materiales Pensamiento Crítico SEGUND O SEMEST RE Diseño II Morfología I Geografía, Sitio y Contexto Estática de las Estructuras Construcción de Viviendas Interculturalidad, Ciudadanía y Género TERCER SEMEST RE Diseño III Morfología II Teoría ADU Instalaciones Hidrosanitarias Estructuras de Acero y Madera Electiva I CUARTO SEMEST RE Diseño IV Diseño & Multimedia I Historia de la Arquitectura y el Urbanismo I Instalaciones Eléctricas Construcción de Edificios Estructuras de Hormigón Armado QUINTO SEMEST RE Diseño V Morfología III Historia de la Arquitectura y el Urbanismo II Instalaciones Complementarias Idioma Inglés Electiva II SEXTO SEMEST RE Diseño VI Diseño Urbano I Arquitectura Contemporánea Administración de Proyectos ADU Pasantía Social (120 horas) Electiva III SÉPTIM O SEMEST RE Diseño VII Diseño Urbano II Arquitectura y Urbanismo Boliviano Economía, Planificación y Gestión ADU Electiva IV OCTAVO SEMEST RE Diseño VIII Planificación Urbana Ética y Legislación ADU Diseño Tecnológico NOVENO SEMEST RE Modalidad de Graduación I Desarrollo Personal (120 horas) Pasantía Profesional (160 horas) DÉCIMO SEMEST RE Modalidad de Graduación II PLANDE ESTUDIOS
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  • 12. - En todas las universidades se llevan al menos dos materias de graficadores, el más enseñado y utilizado es el AutoCAD 2D y 3D. - En algunas universidades se llevan esas materias en los primeros semestres y en otras a lo último. - Hay clases extracurriculares y particulares de los distintos programas. - En la UAGRM se lleva la materia de ordenadores en los últimos semestres. - Se reconoce que el programa más utilizado es el AutoCAD 2D y 3D. Hipotesis
  • 13. Entrevista Arquitecto Daniel Espinoza. Docente de las materias de Ordenadores I y II de la carrera de arquitectura en la Universidad Autonoma Gabriel Rene Moreno: ¿Qué opina usted acerca de la materia de ordenadores en los semestres superiores en la facultad? Creo que la materia de ordenadores debería estar almenos en los semestres 4 y 5, debido a que los alumnos que no sepan interpretar planos, no van sa saber o se les va a dificultar bastante el aprender AutoCAD en 2d o en 3d.
  • 14. ¿Cree usted que el rendimiento académico de un estudiante mejora sabiendo algún programa de ordenadores? Yo creo que sí, debido a que AutoCAD facilita y agiliza el proceso de diseño y la interpretación de planos es más limpia y se entiende mejor. Según su experiencia, ¿Qué programa de graficadores es el que más recomienda a los estudiantes aprender? El más completo y el más recomendable, además de ser el mejor para iniciar, es AutoCAD 2D, ya luego de eso es recomendable también que aprendan AutoCAD 3D. después de eso los demás programas de graficadores son más sencillos de entender y de aprender. ¿Qué consejo le daría a un estudiante de nivel inicial con respecto a la materia de ordenadores? Mi consejo es que si ya paso la materia en donde les enseñan a graficar, que aprenda en los cursos de invierno o en cualquier otro curso que ofrezca la universidad y que no esperen hasta el final.
  • 15. VI.- MARCO METODOLOGICO 𝑛 = N x Z2x p x q N − 1 𝑥 𝐸2 + 𝑍2 𝑥 𝑝 𝑥 𝑞 𝑛 = 1000 x (1.69)² x 0,5 x 0.5 (1000 − 1) x (0,1)² + (1.69)² x 0,5 x 0.5 𝑛 = 100
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  • 18. Se encuesto a 100 alumnos de niveles iniciales e intermedios en la carrera de arquitectura, y se realizó una encuesta con 10 preguntas, entre ellas el tiempo de duración que se toman en realizar un proyecto en su ordenador. Los resultados pueden indicar que muchos alumnos son conscientes de una gran mejora en su desempeño debido al uso de ordenadores.
  • 19. Entre las experiencias comentadas, cabe recalcar que bastantes estudiantes expresaron su opinión diciendo que la materia de ordenadores de la carrera de arquitectura, debería estar en los primeros semestres y no en los últimos, debido a que ahora la tecnología es más aceptada y usada, y eso reduciría el tiempo de trabajo considerablemente y podrán enfocarse en otras materias también. Otra de las preguntas destacables es que el 65% de los estudiantes encuestados, conocen algún otro programa a parte de autocad, entre esos se encuentra como primero vector Works, sketchup y revit. El 80% de los alumnos encuestados considera que debería llevarse autocad en los primeros semestres de la universidad y el 65% sabe otro programa a parte de autocad, ya sea de las materias dictadas en la facultad o de las clases extracurriculares.
  • 20. VII.- RECOMENDACIONES Lo recomendable en este caso, sería que la materia de ordenadores o de graficadores, sea llevada a los semestres inferiores, así el alumno va mejorando su rendimiento y sus técnicas de graficación mediante van avanzando las materias y la dificultad de los diferentes proyectos que se le presenten. Según las encuestas y las experiencias comentadas, lo más recomendable en el caso de la facultad de arquitectura de la UAGRM, seria tomar cursos extracurriculares en la misma facultad o irse a una empresa privada a aprender el programa de AutoCAD, para poder realizar los trabajos prácticos que se dan en las materias de equipamiento, Taller y plástica, y así facilitar y agilizar la tarea del estudiante en cuanto a graficacion se refiere.