El documento discute la importancia de la orientación crítica comprensiva, los recursos centrados en la lectura y la escritura para la comprensión del lector en la iniciación a los géneros literarios. También enfatiza la necesidad de considerar la edad de los autores involucrados en los procesos de lectura y escritura, y reconocer las herramientas y recursos en la enseñanza de la literatura sin reducir su estatus a otras áreas.

3. La iniciación • Se debe atender a la orientación
critica comprensiva.
ala lectura • Recursos, si no exclusivos de la lectura
literaria si al menos dominantes en ella.
La iniciación a • Se debe escribir para que el lector
los géneros comprenda lo que lee y exista
interacción entre lo que se escribe.
Literarios
La iniciación a • Se debe tener en cuenta la edad de los
la historia de autores que intervienen en los
procesos de lectoescritura.
la Literatura

4. Reconocer El estatus de la
recursos y Literatura no
herramientas en la debe reducirse a
enseñanza de la otras áreas de
Literatura. conocimiento
Tener en cuenta los
aciertos y
desaciertos en la
enseñanza de la
literatura a lo largo
de la historia