Este documento presenta las actividades a realizar en un curso de capacitación sobre programación y pensamiento computacional. Instruye a los participantes a completar todas las actividades indicadas, como foros, encuestas y desafíos. Proporciona instrucciones detalladas para cada módulo y desafío del curso.

1. Estimado participante.
Recuerda realizar TODAS LAS ACTIVIDADES que se indican en este documento
Al ingresar a tu plataforma www.e-Mineduc.cl será posible visualizar el cuadro
de avance de tus actividades, participación en foros, encuestas, entregas de
desafíos, etc.
Código de colores (simbología)
Actividad que usted
No ha realizado
Actividad que usted realizó y su tutor
aún no la evalúa (Esperar 24 hrs, luego
consultar)
Actividad que usted
Si ha realizado y EVALUADA

2. Módulo 0
Módulo 1
MÓDULO Actividades para realizar (Evaluadas) Instrucciones generales (ver en www.e-Mineduc.cl)
1.1. Problematización y análisis
Encuesta previa a la Jornada Presencial
Foro de Expectativas
Foro: ¿Cuál es la importancia de la enseñanza del
pensamiento computacional y la programación
en la escuela?
Instrucciones para el desarrollo del Desafío 1
Rúbrica del Desafío 1
1.2. Búsqueda y análisis de soluciones
Foro: Consultas sobre la implementación "Desafío 1"
Foro: Desarrollo y discusión de la propuesta "Desafío 1"
1.3. Evaluación y Meta-aprendizaje
Tarea: Entrega de Desafío 1
Información para realizar el curso en plataforma e-mineduc
Cuestionario: Análisis personal 2 (Bitácora)
Responder las siguientes preguntas
· ¿Qué esperas aprender en este curso?
· ¿Has tenido ocasión de realizar algún taller utilizando TIC anteriormente?
Responder las siguientes preguntas
· ¿Cuál es la importancia de la enseñanza del pensamiento computacional y la programación en las escuelas?
·¿Qué habilidades o competencias desarrolla el Pensamiento Computacional en nuestros y nuestras
estudiantes?
En este espacio esperamos recibir todas las consultas que tengan sobre el desarrollo de la propuesta
breve, generando un registro de preguntas para este ciclo, de modo que sus respuestas sean de utilidad
para toda la comunidad y puedan resolver sus dudas o inquietudes.
• Describe el contexto (nivel, asignatura y ámbito) en que realizarías la actividad de programación.
• Describe, al menos, dos habilidades o actitudes que te permitiría desarrollar y evaluar en tus estudiantes.
Introducción al Desafío 01
En esta actividad te presentamos una actividad desenchufada del currículum de Code, que permite enseñar
a programar en grupos sin el uso de computadores, dando instrucciones a un "robot" humano, y
desarrollando al mismo tiempo el trabajo de elementos como símbolos, acciones y algoritmos, entre otros.
Contestar esta breve encuesta que permitirá conocerlo/a más para poder diseñar y retroalimentar
las estrategias.
Con esta actividad queremos generar un espacio de reflexión personal sobre tu implementación,
que realices un análisis del proceso, y registros en detalle del mismo.
Entrega del Desafío 1
subir en este espacio, un archivo de texto Word o similar en esta plataforma para recibir la
retroalimentación y calificación por parte del tutor/a.

3. Módulo 2
MÓDULO
2.1. Problematización y análisis
Foro: ¡Haz la prueba! En este espacio publica el
código de tu aula
Foro: Integración de Code a nuestras aulas
Instrucciones para el desarrollo del Desafío 2
Rúbrica del Desafío 2
2.2. Búsqueda y análisis de soluciones
Foro: Consultas sobre el desarrollo del
curso "Teaching..."
2.3. Evaluación y Meta-aprendizaje
Tarea: Entrega de Desafío 2
Cuestionario: Análisis personal 2 (Bitácora) Con esta actividad queremos generar un espacio de reflexión personal sobre tu
implementación, que realices un análisis del proceso, y registros en detalle del mismo.
Entrega del Desafío 2
Han sido parte de un proceso guiado y con una que les ha permitido identificar y resolver un desafío
específico. Para cerrar este proceso se deben entregar las evidencias indicadas en las "Instrucciones para
el desarrollo del Desafío 2" y luego subir los archivos a la plataforma para recibir la retroalimentación y
calificación por parte del tutor/a. archivo de texto Word o similar
Responder las siguientes preguntas
· ¿Cuál es el código de tu curso? Recuerda publicarlo en el foro para que todos podamos acceder a él.
· ¿Cuáles son las posibilidades que nos otorga el panel de control?
Responder las siguientes preguntas
· ¿Cuáles son nuestros principales desafíos para utilizar los cursos de Code.org en nuestras aulas?
Introducción al Desafío 02
Paso 1
Paso 2
Paso 3
Estimadas y estimados participantes, bienvenidas y bienvenidos al foro "Consultas sobre el desarrollo
del curso Teaching Computer Science Fundamentals (Fundamentos de la enseñanza de la informática).
En este espacio esperamos recibir todas las dudas y consultas que tengan mientras avanzan en el
curso.
Actividades para realizar (Evaluadas) Instrucciones generales (ver en www.e-Mineduc.cl)

4. Módulo 3
MÓDULO
3.1. Problematización y análisis
Este tercer y último ciclo se centra en el desafío de como integrar Code.org
a la asignatura de Tecnología de forma práctica y creativa.
Instrucciones para el desarrollo del Desafío 3
Rúbrica del Desafío 3
3.2. Búsqueda y análisis de soluciones
Foro: Consultas sobre el desarrollo de la planificación
Foro: Compartiendo nuestra planificación
3.3. Evaluación y Meta-aprendizaje
Tarea: Entrega de Desafío 3
Cuestionario de salida
Encuesta de satisfacción
Actividades para realizar (Evaluadas) Instrucciones generales (ver en www.e-Mineduc.cl)
Instrucciones para el desarrollo del Desafío 3
Integración curricular de Code en asignatura de Tecnología
Paso 1, Paso 2 y Paso 3
Utilizar Plantilla de planificación que se entrega
Estimadas y estimados participantes, bienvenidas y bienvenidos
al foro "Consultas sobre el desarrollo de la planificación ".
En este espacio esperamos recibir todas las dudas y consultas que tengan mientras
avanzan en su desarrollo.
Prueba final del curso
Estimadas y estimados participantes, bienvenidas y bienvenidos a este espacio
preparado para que puedan compartir aquí la planificación realizada, de esta
manera podemos conocer y aportar al trabajo de todos y todas.
Entregar desafío 3 según las instrucciones
En plantilla Word que se descarga desde la plataforma