Mapa Conceptual Normas para elaboración Trabajos Grado
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•1,140 vistas
Este documento presenta las normas para la elaboración de trabajos de grado de posgrado en la Universidad Fermín Toro. Establece cinco capítulos que describen los requisitos generales, la naturaleza de los trabajos, el proceso de inscripción del proyecto, la presentación del trabajo final y la estructura requerida. Entre otros aspectos, se especifican los componentes necesarios del proyecto de grado, el formato para la transcripción y presentación del documento final, y los procedimientos académico-administrativos
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Normas upel
Este documento establece las normas y procedimientos para la presentación y elaboración de trabajos de grado de especializaciones profesionales, maestrías y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Detalla los requisitos, modalidades de investigación, organización y formato de los proyectos y trabajos. Entre otros aspectos, especifica que los trabajos deben ser originales, tener un tutor responsable, y seguir el estilo y normas de citas de la institución.
Marco teorico presentacion
Este documento presenta una definición y composición del marco teórico para un proyecto de trabajo de grado. Define el marco teórico como el contenido de conceptos y referencias de la investigación, desarrollado desde lo general a lo particular. Explica que la composición del marco teórico incluye antecedentes bibliográficos y electrónicos consultados, la fundamentación teórica desde contextos macro y micro, y la definición de términos básicos que forman parte del marco conceptual y la base teórica.
Documentos de apoyo metodología de la investigación
Este documento describe diferentes tipos de trabajos científicos y su metodología. Explica que todo trabajo científico implica una investigación previa que provee el contenido. Los tipos de trabajos incluyen informes de investigación, papers de trabajo, monografías, artículos científicos y ponencias. Cada tipo se caracteriza por su propósito, alcance temático, extensión y formalidad. El documento provee definiciones breves de cada tipo para clarificar sus objetivos y usos comunes.
Upel
Este documento establece las normas y lineamientos para la elaboración de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Venezuela. Describe las modalidades de investigación permitidas como investigación de campo, investigación documental, proyectos factibles y proyectos especiales. Además, explica los requisitos y características que deben cumplir los estudiantes y sus trabajos para cumplir con los estándares de calidad requeridos por la universidad.
Paradigmas y/o Modelos Gerenciales desde sus inicios hasta la actualidad.
Este documento presenta una introducción a los paradigmas y modelos gerenciales. Define qué son los paradigmas y cómo estos pueden representar limitaciones o nuevas oportunidades. Luego, explica brevemente cómo surgen los nuevos paradigmas y quiénes suelen impulsar los cambios de paradigma. Finalmente, introduce la evolución de los paradigmas y modelos gerenciales como el objetivo central del documento.
Habitos de Estudio "Fichas"
Tecnicaa que se utiliza como habito de estudio para fortalecer nuestro aprendizaje y para que dia a dia se ve reflrejado en nuestras notas de la escuela. Tenemos que tener varas tecnicas de estudio para que nuestro aprensizaje sea completo y optimo.
Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela.1 Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Estas técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de notas efectiva.2
Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, el repaso, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje (particularmente la concepción "constructivista" procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como las estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias. Aunque frecuentemente se les deja al estudiante y a su red personal de soporte, se está incrementando la enseñanza de las técnicas de estudio a nivel de la escuela secundaria y universidad. Existe disponible un gran número de libros y sitios web, que abarcan desde trabajos acerca de técnicas específicas, tales como los libros de Tony Buzan acerca de mapas mentales, hasta guías generales para un estudio exitoso.
Más ampliamente, una técnica que mejora la habilidad de una persona para estudiar y superar exámenes puede ser denominada técnica de estudio, y esto puede incluir técnicas de administración del tiempo y motivacionales.
Las técnicas de estudio son técnicas discretas que pueden ser aprendidas, generalmente en un período corto, y ser aplicadas a todos o casi todos los campos de estudio. En consecuencia debe distinguírseles de las que son específicas para un campo particular de estudio, por ejemplo la música o la tecnología, y de habilidades inherentes al estudiante, tales como aspectos de inteligencia y estilo de aprendizaje.
Con el nombre de técnicas de estudio, se identifican una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y metacognitivo vinculados al aprendizaje.
De este modo y bajo esta denominación, se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc; así como otras estrate
Contenido programático Metodología de la Investigación
Este documento presenta el subproyecto "Metodología de la Investigación" de la carrera de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales. El subproyecto busca enseñar los fundamentos teóricos y aplicación práctica del método científico y la investigación a través de 4 módulos: 1) Método científico y investigación, 2) Métodos de investigación educativa, 3) Centros de documentación e información, y 4) Elaboración de una investigación documental. Al
Pasos para realizar un trabajo de grado. Manual UPEL.Manual de especializacio...
Este documento presenta las normas para la elaboración de referencias bibliográficas en trabajos de grado de posgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Consta de seis capítulos que describen los tipos de fuentes impresas y electrónicas, así como la estructura y formato para citar cada tipo de fuente. El documento provee numerosos ejemplos ilustrativos para facilitar la aplicación correcta de las normas.
Recomendados
Normas upel
Este documento establece las normas y procedimientos para la presentación y elaboración de trabajos de grado de especializaciones profesionales, maestrías y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Detalla los requisitos, modalidades de investigación, organización y formato de los proyectos y trabajos. Entre otros aspectos, especifica que los trabajos deben ser originales, tener un tutor responsable, y seguir el estilo y normas de citas de la institución.
Marco teorico presentacion
Este documento presenta una definición y composición del marco teórico para un proyecto de trabajo de grado. Define el marco teórico como el contenido de conceptos y referencias de la investigación, desarrollado desde lo general a lo particular. Explica que la composición del marco teórico incluye antecedentes bibliográficos y electrónicos consultados, la fundamentación teórica desde contextos macro y micro, y la definición de términos básicos que forman parte del marco conceptual y la base teórica.
Documentos de apoyo metodología de la investigación
Este documento describe diferentes tipos de trabajos científicos y su metodología. Explica que todo trabajo científico implica una investigación previa que provee el contenido. Los tipos de trabajos incluyen informes de investigación, papers de trabajo, monografías, artículos científicos y ponencias. Cada tipo se caracteriza por su propósito, alcance temático, extensión y formalidad. El documento provee definiciones breves de cada tipo para clarificar sus objetivos y usos comunes.
Upel
Este documento establece las normas y lineamientos para la elaboración de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador en Venezuela. Describe las modalidades de investigación permitidas como investigación de campo, investigación documental, proyectos factibles y proyectos especiales. Además, explica los requisitos y características que deben cumplir los estudiantes y sus trabajos para cumplir con los estándares de calidad requeridos por la universidad.
Paradigmas y/o Modelos Gerenciales desde sus inicios hasta la actualidad.
Este documento presenta una introducción a los paradigmas y modelos gerenciales. Define qué son los paradigmas y cómo estos pueden representar limitaciones o nuevas oportunidades. Luego, explica brevemente cómo surgen los nuevos paradigmas y quiénes suelen impulsar los cambios de paradigma. Finalmente, introduce la evolución de los paradigmas y modelos gerenciales como el objetivo central del documento.
Habitos de Estudio "Fichas"
Tecnicaa que se utiliza como habito de estudio para fortalecer nuestro aprendizaje y para que dia a dia se ve reflrejado en nuestras notas de la escuela. Tenemos que tener varas tecnicas de estudio para que nuestro aprensizaje sea completo y optimo.
Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela.1 Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Estas técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de notas efectiva.2
Es una manera formulada que de este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, el repaso, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje (particularmente la concepción "constructivista" procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como las estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias. Aunque frecuentemente se les deja al estudiante y a su red personal de soporte, se está incrementando la enseñanza de las técnicas de estudio a nivel de la escuela secundaria y universidad. Existe disponible un gran número de libros y sitios web, que abarcan desde trabajos acerca de técnicas específicas, tales como los libros de Tony Buzan acerca de mapas mentales, hasta guías generales para un estudio exitoso.
Más ampliamente, una técnica que mejora la habilidad de una persona para estudiar y superar exámenes puede ser denominada técnica de estudio, y esto puede incluir técnicas de administración del tiempo y motivacionales.
Las técnicas de estudio son técnicas discretas que pueden ser aprendidas, generalmente en un período corto, y ser aplicadas a todos o casi todos los campos de estudio. En consecuencia debe distinguírseles de las que son específicas para un campo particular de estudio, por ejemplo la música o la tecnología, y de habilidades inherentes al estudiante, tales como aspectos de inteligencia y estilo de aprendizaje.
Con el nombre de técnicas de estudio, se identifican una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y metacognitivo vinculados al aprendizaje.
De este modo y bajo esta denominación, se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc; así como otras estrate
Contenido programático Metodología de la Investigación
Este documento presenta el subproyecto "Metodología de la Investigación" de la carrera de Ingeniería Agroindustrial de la Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales. El subproyecto busca enseñar los fundamentos teóricos y aplicación práctica del método científico y la investigación a través de 4 módulos: 1) Método científico y investigación, 2) Métodos de investigación educativa, 3) Centros de documentación e información, y 4) Elaboración de una investigación documental. Al
Pasos para realizar un trabajo de grado. Manual UPEL.Manual de especializacio...
Este documento presenta las normas para la elaboración de referencias bibliográficas en trabajos de grado de posgrado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Consta de seis capítulos que describen los tipos de fuentes impresas y electrónicas, así como la estructura y formato para citar cada tipo de fuente. El documento provee numerosos ejemplos ilustrativos para facilitar la aplicación correcta de las normas.
Manual IUTAV
Este documento proporciona orientaciones para la elaboración y presentación del Trabajo Especial de Grado (TEG) en el Instituto Universitario Tecnológico Américo Vespucio. Explica las disposiciones generales, estructura y componentes del TEG. Además, detalla los roles del tutor académico y las normas que deben seguirse para la realización del TEG.
Como redactar los antecedentes de la investigacion
El documento explica cómo redactar los antecedentes de una investigación. Los antecedentes son trabajos de investigación previos relacionados con el tema de estudio. Pueden ser teóricos, basados en libros y publicaciones, o de campo, con datos empíricos. Al redactarlos, se debe incluir la información del autor, objetivo del trabajo, resumen relevante y relación con el estudio actual, sintetizado en párrafos. El documento provee ejemplos detallados de cómo estructurar correctamente los antecedentes teóricos y de campo
Articulo de revisión
Este documento presenta una guía sobre la estructura y componentes de un artículo científico. Explica que un artículo debe contener un título conciso, un resumen analítico, palabras clave, un texto principal dividido en secciones, conclusiones y propuestas de investigación futura, y una bibliografía. Además, detalla los criterios y consideraciones para cada una de estas secciones de un artículo científico.
La transdisciplinariedad en las competencias gerenciales en la educación
vinculación del enfoque de la transdisciplinariedad en las competencias gerenciales del director de educación primaria bolivariana, con fundamento en las teorías gerenciales
Marco Teorico
Este documento presenta información sobre el marco teórico, incluyendo su definición, importancia, características, partes, funciones y pasos para su construcción. Explica que el marco teórico recopila antecedentes e investigaciones previas para sustentar un proyecto de investigación y permitir la interpretación de resultados. Detalla que está compuesto de antecedentes, bases teóricas, definición de términos y más, y sirve para delimitar el área de estudio, guiar la investigación y sintetizar conocimientos existentes
Laminas del trabajo de investigacion
Este documento presenta la introducción a una investigación sobre la visión epistemológica, ontológica y axiológica del perfil del docente universitario en el área de enfermería. El documento describe el problema de investigación, los objetivos generales y específicos, la justificación y las bases teóricas. También presenta los antecedentes y el marco metodológico cualitativo que incluye entrevistas, observación y análisis de categorías.
Taller Estructura del TEG UNESR
Taller dictado por la Profesora Anggy Rodríguez (UNESR) a fin de orientar a los participantes en la formulación de sus investigaciones.
Manual de la upel
Este documento presenta las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Incluye disposiciones generales sobre la naturaleza y requisitos de estos trabajos, así como instrucciones detalladas sobre su organización, formato, citas, referencias y otros aspectos formales. El objetivo es estandarizar los requisitos para la aprobación de estos trabajos y grados académicos en la universidad.
jmo 2017 Antecedentes de la investigación
Guía para plantear los antecedentes de una investigación científica. Material preparado para estudiantes universitarios.
Clase 4 antecedentes
Ayuda a realizar la busqueda de las bases teóricos de una investigación. Los documentos que se deben tener en cuenta. Las revistas a dónde uno podría recurrir para tener un sustento científico.
Miriam Balestrini
Este documento presenta los elementos constitutivos de proyectos de investigación para estudios documentales, teóricos, análisis de discurso y historias de vida. Incluye capítulos sobre la estructura del proyecto, el título, la introducción, el esquema del estudio propuesto, la metodología, el plan de ejecución, el presupuesto, la bibliografía y la autoevaluación. El capítulo VII se enfoca en la metodología, explicando que este componente establece las bases para obtener la información requerida a trav
El proyecto de investigacion Fidias Arias - 3ra. edicion
Este capítulo introduce conceptos clave sobre investigación. Se define investigación como un esfuerzo orientado a resolver problemas de conocimiento mediante procesos científicos. Se distingue entre investigación pura, dirigida a incrementar teorías, e investigación aplicada, con aplicaciones prácticas. Finalmente, se aclara que actividades como diseños instructivos o planes de estudios no son investigación, pero esta puede estar presente para realizar diagnósticos en dichos procesos.
Partes del proyecto
El documento proporciona orientaciones para la elaboración de proyectos. Explica que un proyecto debe incluir una descripción del problema y la justificación del proyecto, objetivos claros, un calendario de actividades, y detalles sobre los recursos, presupuesto, responsables y riesgos involucrados. El propósito es presentar de manera ordenada y completa toda la información relevante sobre un proyecto.
Fuentes para la recuperación del contenido de las publicaciones seriadas
Este documento describe diferentes tipos de fuentes para recuperar información de publicaciones seriadas, como boletines de sumarios, índices y revistas de resúmenes. Explica que los boletines de sumarios, como Current Contents, ofrecen resúmenes de artículos recientemente publicados para mantenerse al día. Los índices bibliográficos, como el ICYT, proporcionan listas de referencias bibliográficas ordenadas por materias y autores. Finalmente, los índices de citas establecen relaciones entre documentos que se citan
Monografia diplomado educación superior implementación de la asignatura de gr...
Monografia diplomado educación superior implementación de la asignatura de gr...Programa de Apoyo a la Democracia Municipal SOLIDAR/PADEM
La grafología ofrece a quien la estudia la posibilidad de investigar a profundidad la personalidad humana, pero desde el primer momento en que la persona inicie su formación en grafología, tiene que considerar que entrará a un nuevo ambiente, a una herramienta psicológica diferente y profunda de las que hasta este momento ha conocido, por lo que no podrá iniciarse de una forma adecuada en el estudio de la morfología grafológica de la escritura por sí mismo y con la lectura de un libro, deberá estudiar sus primeros pasos con la ayuda y enseñanza de un profesor que no solo lo guiará en su formación, sino le dará todas las herramientas posibles para realizar una adecuada evaluación psicografológica y de esta manera desarrollar seguridad y confianza en su práctica profesional. De ahí que se desarrolla esta asignatura en la malla curricular del tercer año de psicología en la Universidad de Aquino Bolivia (UDABOL)El profesional en cidba en colombia
Esta presentación es la realización de la tarea final de la asignatura Expresión Oral y Escrita, cuyo tema es el profesional en CIDBA en Colombia, y su finalidad es integrar los elementos adquiridos en el desarrollo de la materia.
Capítulo ii power point
El documento describe los componentes y estructura de un marco teórico para una investigación. Explica que un marco teórico implica analizar teorías y antecedentes relevantes para el tema de estudio. Detalla los elementos que debe contener como antecedentes, bases teóricas, y variables. Además, ofrece estrategias para construir un marco teórico coherente y jerarquizado.
Prolegomenos para un protocolo de investigación
Este documento presenta los componentes básicos de un protocolo de investigación. Explica que un protocolo sirve para guiar el proceso de investigación y debe incluir el título, resumen, índice, introducción, planteamiento del problema, preguntas de investigación, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma y recursos. Resalta la importancia de definir claramente el problema de investigación, formular preguntas y hipótesis, y describir los métodos que se utilizarán para resolver el problema planteado.
Fidias arias-proyecto-de-investigacion
Este documento presenta una guía para la elaboración de proyectos de investigación. En el capítulo 1 define conceptos básicos como investigación, anteproyecto, proyecto y los elementos de un proyecto de investigación. El capítulo 2 describe cada uno de los elementos de un proyecto de investigación como el problema, marco teórico, marco metodológico y aspectos administrativos. Finalmente, el capítulo 3 presenta el sistema autor-fecha para citas y referencias bibliográficas.
5 cap. 1 planteamiento del problema (1)
Este documento presenta una guía sobre cómo abordar la unidad 1 de una investigación. Explica conceptos clave como qué es un problema, la elección del tema, el planteamiento del problema, la delimitación del problema, la formulación del problema, y la justificación e importancia de la investigación. Además, proporciona consejos sobre cómo aplicar estos conceptos en las diferentes etapas de una investigación.
Zulay Briceño C. Mapa conceptual. Manual para la elaboración de trabajo de grado
Manual para la elaboración de trabajo de grado de la Universidad Centroccidental " Lisandro Alvarado"
Mapa conceptual proyecto de investigacion
El documento describe cuatro estilos de aprendizaje: Activo, caracterizado por ser espontáneo, improvisador y arriesgado; Reflexivo, caracterizado por ser concienzudo, analítico y exhaustivo; Teórico, caracterizado por ser receptivo, metódico, lógico y crítico; y Pragmático, caracterizado por ser estructurado, experimentador y práctico. Los estilos de aprendizaje se definen como las actitudes y comportamientos que determinan la preferencia individual hacia el aprendizaje.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Manual IUTAV
Este documento proporciona orientaciones para la elaboración y presentación del Trabajo Especial de Grado (TEG) en el Instituto Universitario Tecnológico Américo Vespucio. Explica las disposiciones generales, estructura y componentes del TEG. Además, detalla los roles del tutor académico y las normas que deben seguirse para la realización del TEG.
Como redactar los antecedentes de la investigacion
El documento explica cómo redactar los antecedentes de una investigación. Los antecedentes son trabajos de investigación previos relacionados con el tema de estudio. Pueden ser teóricos, basados en libros y publicaciones, o de campo, con datos empíricos. Al redactarlos, se debe incluir la información del autor, objetivo del trabajo, resumen relevante y relación con el estudio actual, sintetizado en párrafos. El documento provee ejemplos detallados de cómo estructurar correctamente los antecedentes teóricos y de campo
Articulo de revisión
Este documento presenta una guía sobre la estructura y componentes de un artículo científico. Explica que un artículo debe contener un título conciso, un resumen analítico, palabras clave, un texto principal dividido en secciones, conclusiones y propuestas de investigación futura, y una bibliografía. Además, detalla los criterios y consideraciones para cada una de estas secciones de un artículo científico.
La transdisciplinariedad en las competencias gerenciales en la educación
vinculación del enfoque de la transdisciplinariedad en las competencias gerenciales del director de educación primaria bolivariana, con fundamento en las teorías gerenciales
Marco Teorico
Este documento presenta información sobre el marco teórico, incluyendo su definición, importancia, características, partes, funciones y pasos para su construcción. Explica que el marco teórico recopila antecedentes e investigaciones previas para sustentar un proyecto de investigación y permitir la interpretación de resultados. Detalla que está compuesto de antecedentes, bases teóricas, definición de términos y más, y sirve para delimitar el área de estudio, guiar la investigación y sintetizar conocimientos existentes
Laminas del trabajo de investigacion
Este documento presenta la introducción a una investigación sobre la visión epistemológica, ontológica y axiológica del perfil del docente universitario en el área de enfermería. El documento describe el problema de investigación, los objetivos generales y específicos, la justificación y las bases teóricas. También presenta los antecedentes y el marco metodológico cualitativo que incluye entrevistas, observación y análisis de categorías.
Taller Estructura del TEG UNESR
Taller dictado por la Profesora Anggy Rodríguez (UNESR) a fin de orientar a los participantes en la formulación de sus investigaciones.
Manual de la upel
Este documento presenta las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Incluye disposiciones generales sobre la naturaleza y requisitos de estos trabajos, así como instrucciones detalladas sobre su organización, formato, citas, referencias y otros aspectos formales. El objetivo es estandarizar los requisitos para la aprobación de estos trabajos y grados académicos en la universidad.
jmo 2017 Antecedentes de la investigación
Guía para plantear los antecedentes de una investigación científica. Material preparado para estudiantes universitarios.
Clase 4 antecedentes
Ayuda a realizar la busqueda de las bases teóricos de una investigación. Los documentos que se deben tener en cuenta. Las revistas a dónde uno podría recurrir para tener un sustento científico.
Miriam Balestrini
Este documento presenta los elementos constitutivos de proyectos de investigación para estudios documentales, teóricos, análisis de discurso y historias de vida. Incluye capítulos sobre la estructura del proyecto, el título, la introducción, el esquema del estudio propuesto, la metodología, el plan de ejecución, el presupuesto, la bibliografía y la autoevaluación. El capítulo VII se enfoca en la metodología, explicando que este componente establece las bases para obtener la información requerida a trav
El proyecto de investigacion Fidias Arias - 3ra. edicion
Este capítulo introduce conceptos clave sobre investigación. Se define investigación como un esfuerzo orientado a resolver problemas de conocimiento mediante procesos científicos. Se distingue entre investigación pura, dirigida a incrementar teorías, e investigación aplicada, con aplicaciones prácticas. Finalmente, se aclara que actividades como diseños instructivos o planes de estudios no son investigación, pero esta puede estar presente para realizar diagnósticos en dichos procesos.
Partes del proyecto
El documento proporciona orientaciones para la elaboración de proyectos. Explica que un proyecto debe incluir una descripción del problema y la justificación del proyecto, objetivos claros, un calendario de actividades, y detalles sobre los recursos, presupuesto, responsables y riesgos involucrados. El propósito es presentar de manera ordenada y completa toda la información relevante sobre un proyecto.
Fuentes para la recuperación del contenido de las publicaciones seriadas
Este documento describe diferentes tipos de fuentes para recuperar información de publicaciones seriadas, como boletines de sumarios, índices y revistas de resúmenes. Explica que los boletines de sumarios, como Current Contents, ofrecen resúmenes de artículos recientemente publicados para mantenerse al día. Los índices bibliográficos, como el ICYT, proporcionan listas de referencias bibliográficas ordenadas por materias y autores. Finalmente, los índices de citas establecen relaciones entre documentos que se citan
Monografia diplomado educación superior implementación de la asignatura de gr...
Monografia diplomado educación superior implementación de la asignatura de gr...Programa de Apoyo a la Democracia Municipal SOLIDAR/PADEM
La grafología ofrece a quien la estudia la posibilidad de investigar a profundidad la personalidad humana, pero desde el primer momento en que la persona inicie su formación en grafología, tiene que considerar que entrará a un nuevo ambiente, a una herramienta psicológica diferente y profunda de las que hasta este momento ha conocido, por lo que no podrá iniciarse de una forma adecuada en el estudio de la morfología grafológica de la escritura por sí mismo y con la lectura de un libro, deberá estudiar sus primeros pasos con la ayuda y enseñanza de un profesor que no solo lo guiará en su formación, sino le dará todas las herramientas posibles para realizar una adecuada evaluación psicografológica y de esta manera desarrollar seguridad y confianza en su práctica profesional. De ahí que se desarrolla esta asignatura en la malla curricular del tercer año de psicología en la Universidad de Aquino Bolivia (UDABOL)El profesional en cidba en colombia
Esta presentación es la realización de la tarea final de la asignatura Expresión Oral y Escrita, cuyo tema es el profesional en CIDBA en Colombia, y su finalidad es integrar los elementos adquiridos en el desarrollo de la materia.
Capítulo ii power point
El documento describe los componentes y estructura de un marco teórico para una investigación. Explica que un marco teórico implica analizar teorías y antecedentes relevantes para el tema de estudio. Detalla los elementos que debe contener como antecedentes, bases teóricas, y variables. Además, ofrece estrategias para construir un marco teórico coherente y jerarquizado.
Prolegomenos para un protocolo de investigación
Este documento presenta los componentes básicos de un protocolo de investigación. Explica que un protocolo sirve para guiar el proceso de investigación y debe incluir el título, resumen, índice, introducción, planteamiento del problema, preguntas de investigación, hipótesis, objetivos, marco teórico, metodología, cronograma y recursos. Resalta la importancia de definir claramente el problema de investigación, formular preguntas y hipótesis, y describir los métodos que se utilizarán para resolver el problema planteado.
Fidias arias-proyecto-de-investigacion
Este documento presenta una guía para la elaboración de proyectos de investigación. En el capítulo 1 define conceptos básicos como investigación, anteproyecto, proyecto y los elementos de un proyecto de investigación. El capítulo 2 describe cada uno de los elementos de un proyecto de investigación como el problema, marco teórico, marco metodológico y aspectos administrativos. Finalmente, el capítulo 3 presenta el sistema autor-fecha para citas y referencias bibliográficas.
5 cap. 1 planteamiento del problema (1)
Este documento presenta una guía sobre cómo abordar la unidad 1 de una investigación. Explica conceptos clave como qué es un problema, la elección del tema, el planteamiento del problema, la delimitación del problema, la formulación del problema, y la justificación e importancia de la investigación. Además, proporciona consejos sobre cómo aplicar estos conceptos en las diferentes etapas de una investigación.
La actualidad más candente (20)
Como redactar los antecedentes de la investigacion
Como redactar los antecedentes de la investigacion
La transdisciplinariedad en las competencias gerenciales en la educación
La transdisciplinariedad en las competencias gerenciales en la educación
El proyecto de investigacion Fidias Arias - 3ra. edicion
El proyecto de investigacion Fidias Arias - 3ra. edicion
Fuentes para la recuperación del contenido de las publicaciones seriadas
Fuentes para la recuperación del contenido de las publicaciones seriadas
Monografia diplomado educación superior implementación de la asignatura de gr...
Monografia diplomado educación superior implementación de la asignatura de gr...
Destacado
Zulay Briceño C. Mapa conceptual. Manual para la elaboración de trabajo de grado
Manual para la elaboración de trabajo de grado de la Universidad Centroccidental " Lisandro Alvarado"
Mapa conceptual proyecto de investigacion
El documento describe cuatro estilos de aprendizaje: Activo, caracterizado por ser espontáneo, improvisador y arriesgado; Reflexivo, caracterizado por ser concienzudo, analítico y exhaustivo; Teórico, caracterizado por ser receptivo, metódico, lógico y crítico; y Pragmático, caracterizado por ser estructurado, experimentador y práctico. Los estilos de aprendizaje se definen como las actitudes y comportamientos que determinan la preferencia individual hacia el aprendizaje.
Mapa conceptual de la elaboracion de un proyecto de investigacion
El documento describe los elementos clave que debe contener un proyecto de investigación, incluyendo una descripción de lo que se investigará, cómo y cuándo se llevará a cabo el estudio, y por qué es necesaria la investigación. Un proyecto de investigación efectivo debe responder preguntas sobre su título, resumen, antecedentes, justificación, objetivos, hipótesis, métodos, aspectos éticos, recursos y calendario.
Mapa conceptual Arianny Meléndez
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la relación entre el problema de investigación y el marco teórico en el proceso de investigación. Explica que el problema de investigación es la pregunta o interrogantes que motiva el estudio, mientras que el marco teórico es el conjunto de teorías y conceptos existentes que sirven de soporte para analizar e interpretar los resultados. El mapa conceptual también incluye referencias bibliográficas de varias fuentes sobre la definición y contenido de estos elementos clave del proceso de investigación.
Hemisferios cerebrales y el procesamiento de la información
Los dos hemisferios cerebrales procesan la información de manera diferente. El hemisferio izquierdo lo hace de forma analítica, secuencial y lógica, mientras que el derecho lo hace de manera holística e intuitiva, viendo las relaciones entre las partes para comprender el todo. Aunque cada hemisferio tiene su propio estilo, ambos son necesarios para realizar tareas complejas, y funcionan de forma complementaria.
Mapa conceptual
Este documento presenta un mapa conceptual sobre el problema y el marco teórico en una investigación. Explica que el problema es una proposición principal que enuncia algo que puede ser demostrado o encontrado. Detalla los elementos para plantear el problema como interrogantes, objetivos generales y específicos, y la justificación. Además, señala que el marco teórico da un sistema coordinado de conceptos para abordar el problema e incluye antecedentes de investigaciones previas, bases teóricas y bases legales.
Mapa conceptual (MARCO TEORICO)
This document discusses Laura Daniela Lugo Quintana and her work with the general headquarters of LMKT. It appears to provide a theoretical framework.
Mapa Conceptual Normas de Presentación de Trabajo de Grado UFT
Este documento presenta un mapa conceptual sobre las normas para la elaboración, presentación y evaluación de los trabajos de grado para especializaciones, maestrías y tesis doctorales en la Universidad Fermín Toro. Explica los aspectos generales, la naturaleza de los trabajos de grado, los requisitos de los proyectos, aspectos formales como el formato y contenido, la estructura requerida, y consideraciones académico-administrativas como la inscripción, presentación y defensa del trabajo de grado.
Marco teorico mapa conceptual
El marco teórico tiene como funciones orientar el estudio, prevenir errores, ampliar el horizonte e inspirar nuevos estudios. Consiste en una revisión de la literatura existente sobre el problema de estudio, incluyendo artículos, libros y otros documentos. Una vez seleccionada la información relevante, se adopta una teoría científica que explique y prediga el fenómeno bajo estudio, proveyendo un marco de referencia para el estudio.
Clase 05
El documento presenta una discusión sobre la importancia de utilizar una metodología de investigación sistemática. Explica que una metodología permite estructurar ideas iniciales vagas, seleccionar la perspectiva correcta y evitar problemas de validez. Luego, resume varias metodologías científicas comunes como el método científico, y los métodos de Sampieri, Tamayo y Namakforoosh. Concluye que realizar una buena investigación requiere el uso de una metodología apropiada y que el mapa conceptual m
Mapa Conceptual Normas Trabajo de Grado Maestria Universidad Fermin Toro
El documento presenta un mapa conceptual sobre las normas para la elaboración de trabajos de grado en una universidad. Explica disposiciones generales como el tipo de letra, tamaño y color de fuente, así como aspectos formales referentes a márgenes, sangrados e interlineado. También detalla los componentes del contenido como títulos, subtítulos, cuadros y gráficos, y proporciona ejemplos de esquemas para la organización de capítulos.
Mapa conceptual de marco teorico
El marco teórico es un compendio escrito que describe el estado actual del conocimiento sobre un problema de estudio. Su función es orientar el estudio, prevenir errores, ampliar el horizonte, inspirar nuevos estudios, ayudar a establecer hipótesis, predecir y explicar fenómenos, y sistematizar el conocimiento. Para desarrollar el marco teórico se revisa literatura primaria, secundaria y terciaria mediante consultas y recopilación de información.
Estilos De Aprendizaje
Este documento habla sobre los estilos de aprendizaje y las teorías relacionadas. Explica que los estilos de aprendizaje se refieren a las preferencias que tiene cada persona para aprender, como si aprende de forma visual, auditiva o kinestésica. También discute las teorías de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y la inteligencia emocional. Finalmente, describe las características de los sistemas de representación visual, auditivo y kinestésico y cómo afectan la forma en que aprendemos.
Mapa conceptual sobre las normas para la elaboracion del trabajo de grado
Este documento presenta un mapa conceptual sobre las normas para la elaboración de trabajos de grado en la Universidad Fermín Toro en Venezuela. El mapa describe dos aspectos principales: 1) Los fundamentos que debe conocer el investigador, como los tipos de investigación y aspectos metodológicos. 2) El contenido requerido para la estructura de los trabajos de grado, incluyendo capítulos sobre el problema, marco teórico, metodología y conclusiones. El mapa utiliza colores y flechas para indicar la organización de la información.
Marco teorico mapa conceptual
El documento describe el marco teórico como un escrito que describe el estado del conocimiento sobre un problema. El marco teórico orienta el estudio, previene errores, y amplía el horizonte. Involucra una revisión de literatura para adoptar una teoría que explique, prediga y sistematice el conocimiento sobre el fenómeno en estudio.
Auditivo, Kinestesico, Visual
El documento describe las características de las personas con diferentes modos de aprendizaje: visual, auditivo y kinestésico. Las personas visuales son organizadas, silenciosas y les gusta leer. Las personas auditivas disfrutan escuchando y hablando. Las personas kinestésicas aprenden mejor haciendo y expresan sus sentimientos físicamente. El documento también incluye ejemplos de frases comunes en cada estilo y formas recomendadas de responder.
Marco conceptual
El documento describe los pasos para realizar una investigación, incluyendo definir los límites teóricos y temporales del problema, establecer las unidades de observación, y situar el problema en su contexto. También discute la importancia de formular el problema de manera clara y empírica, y de seguir un enfoque científico que incluya planificación, instrumentos válidos y resultados comprobables.
El Proyecto de investigación. marco teórico Diapositivas Investigación Cient...
El término paradigma significa «ejemplo» o «modelo». En todo el ámbito científico, religioso u otro contexto epistemológico, el término paradigma puede indicar el concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo de marco teórico o conjunto de teorías. En los tiempos modernos, este concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1992 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de Saussure ha usado paradigma para referirse a una clase de elementos con similitudes. El término tiene también un significado en el terreno de la psicología refiriéndose a aceptaciones de ideas, pensamientos, creencias incorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.
Destacado (18)
Zulay Briceño C. Mapa conceptual. Manual para la elaboración de trabajo de grado
Zulay Briceño C. Mapa conceptual. Manual para la elaboración de trabajo de grado
Mapa conceptual de la elaboracion de un proyecto de investigacion
Mapa conceptual de la elaboracion de un proyecto de investigacion
Hemisferios cerebrales y el procesamiento de la información
Hemisferios cerebrales y el procesamiento de la información
Mapa Conceptual Normas de Presentación de Trabajo de Grado UFT
Mapa Conceptual Normas de Presentación de Trabajo de Grado UFT
Mapa Conceptual Normas Trabajo de Grado Maestria Universidad Fermin Toro
Mapa Conceptual Normas Trabajo de Grado Maestria Universidad Fermin Toro
Mapa conceptual sobre las normas para la elaboracion del trabajo de grado
Mapa conceptual sobre las normas para la elaboracion del trabajo de grado
El Proyecto de investigación. marco teórico Diapositivas Investigación Cient...
El Proyecto de investigación. marco teórico Diapositivas Investigación Cient...
Similar a Mapa Conceptual Normas para elaboración Trabajos Grado
Normas UFT - Mapa Conceptual
El documento presenta un resumen de las normas para la elaboración, presentación y evaluación de los Trabajos de Grado (TEG) para especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Fermín Toro (UFT). Explica que los TEG son requisitos indispensables para la obtención de grados académicos. Describe los diferentes capítulos de las normas, incluyendo disposiciones generales, naturaleza de los TEG, proyectos de investigación, aspectos formales, contenido, y consideraciones académico-admin
Mapa conceptual manual de tg adriana rivero
Comparto con ustedes un Mapa Conceptual de todos los aspectos que deben considerar para Presentación de Trabajos de Grado UFT
Mapa conceptual sobre las normas para la elaboración de trabajos de grado
Este documento establece las normas y requisitos para la elaboración de trabajos de grado en la Universidad Fermín Toro. Se divide en seis capítulos que describen los tipos de investigación permitidos, el esquema y contenido requerido para los proyectos y trabajos terminados, los aspectos técnicos de formato y redacción, el proceso de inscripción, presentación y defensa, y consideraciones académico-administrativas.
CA8-SÍLABO P.I. 2023.pdf
Este documento presenta la planificación microcurricular de la asignatura Proyectos de Investigación de la carrera de Contabilidad y Auditoría modalidad a distancia. La asignatura se imparte en el octavo semestre y tiene una duración de 120 horas distribuidas entre docencia, práctica, trabajo autónomo y tutorías. Los contenidos se estructuran en 4 unidades y abarcan temas relacionados con la metodología, marco normativo y elaboración del proyecto de investigación. La evaluación consta de 3 componentes con un peso del 30%, 35% y
Mapa conceptual para presentar trabajos de grados en UFT
Este documento presenta los requisitos, procedimientos y criterios establecidos por la Universidad Fermín Toro para la elaboración, presentación y evaluación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Explica las diferentes tipologías y modalidades de investigación, así como los aspectos técnicos y de contenido que deben cumplir los trabajos. Además, detalla el proceso de inscripción, presentación y defensa ante un jurado examinador.
SILABO-INVESTIGACIÓN-E-INNOVACIÓN-TECNOLÓGICA-2022.docx
Este documento presenta el silabo de la asignatura Investigación e Innovación Tecnológica del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "El Dorado" para el período 2022-I. El silabo describe los objetivos y contenidos de la asignatura, que buscan desarrollar en los estudiantes del programa de Producción Agropecuaria las capacidades para identificar problemas, formular soluciones innovadoras y realizar proyectos de investigación tecnológica respetando los métodos científicos. Se presentan 15
Mapa Conceptual sobre Las Normas para la Elaboracion de Trabajos de Grado
Este documento presenta un mapa conceptual con las normas y estructura para la presentación de tesis de grado. El mapa describe dos aspectos: 1) las normas que darán forma al proyecto de investigación como espacios, citas y anexos, y 2) la estructura de contenido requerida que incluye capítulos sobre el problema de investigación, marco teórico, metodología y otros. El mapa provee una guía visual para entender los requisitos para completar con éxito una tesis de grado.
Normas de presentación de trabajo de grado uft andres urbina
Este documento establece las directrices para la elaboración de trabajos de grado en la Maestría en Gerencia Empresarial de la Universidad Fermín Toro. Se describen los requisitos para los diferentes tipos de trabajos de grado, incluyendo la investigación de campo, investigación documental y proyectos factibles. También se especifican los aspectos formales para la presentación de los trabajos, como el formato, contenido y proceso de aprobación, que incluye la presentación y defensa del trabajo final ante un comité evaluador.
Normativa para desarrollar el t.e.g.
El documento presenta un mapa conceptual sobre las normas para la elaboración del Trabajo Especial de Grado para obtener un título de maestría o postgrado. Explica que el Trabajo Especial de Grado es un requisito final de formación y puede presentarse en dos modalidades, de investigación o de proyecto. Además, detalla la estructura estándar que debe seguir el trabajo, incluyendo la introducción del problema, el marco teórico, el marco metodológico, la propuesta, las conclusiones y recomendaciones, y la bibliograf
Similar a Mapa Conceptual Normas para elaboración Trabajos Grado (9)
Mapa conceptual sobre las normas para la elaboración de trabajos de grado
Mapa conceptual sobre las normas para la elaboración de trabajos de grado
Mapa conceptual para presentar trabajos de grados en UFT
Mapa conceptual para presentar trabajos de grados en UFT
SILABO-INVESTIGACIÓN-E-INNOVACIÓN-TECNOLÓGICA-2022.docx
SILABO-INVESTIGACIÓN-E-INNOVACIÓN-TECNOLÓGICA-2022.docx
Mapa Conceptual sobre Las Normas para la Elaboracion de Trabajos de Grado
Mapa Conceptual sobre Las Normas para la Elaboracion de Trabajos de Grado
Normas de presentación de trabajo de grado uft andres urbina
Normas de presentación de trabajo de grado uft andres urbina
Último
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Último (20)
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
Eureka 2024 ideas y dudas para la feria de Ciencias
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Mapa Conceptual Normas para elaboración Trabajos Grado
- 1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO COORDINACIÓN POSTGRADO MAESTRIA EN GERENCIA EMPRESARIAL MAPA CONCEPTUAL NORMAS PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍAS ELABORADO POR: ING. EDELCIA SILVA C.I. 14.557.193 GRUPO 13 A Barquisimeto, Junio 2014
- 2. NORMAS PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN, MAESTRIA Y DOCTORADOS CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES Se establecen requisitos , procedimientos y requisitos exigidos por la UFT CAPITULO II NATURALEZA DE LOS TRABAJOS Investigación de Campo Investigación Documental Proyecto Factible Proyecto Especial Informes de Proyectos Estudios monográficos Memorias de Pasantías Enfoque y diseño de acuerdo a l problema de estudio CAPITULO III DEL PROYECTO INSCRIPCIÓN DEL PROYECTO DE GRADO Titulo Tentativo Planteamiento del Problema Justificación Revisión preliminar de la investigación Descripción Metodologica Referencias
- 3. NORMAS PARA LA ELABORACIÓN DE TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN, MAESTRIA Y DOCTORADOS PRESENTACIÓN TRABAJO GRADO MATERIAL Tipo, estilo, tamaño y color de letra TRANSCRIPCIÓN Consideraciones de: Espacios Sangrías Paginación Aportes del autor Cuadros y gráficos Paginación Citas Siglas y cifras Redacción CAPITULO IV CAPITULO V ESTRUCTURA TRABAJO GRADO Capitulo I EL PROBLEMA Planteamiento Problema Objetivos de la Investigación Objetivo General Objetivos Específicos Justificación Investigación Alcances y limitaciones Capitulo 2 MARCO TEORICO Marco Teórico Antecedentes de la Investigación Bases Teóricas Sistema de Hipótesis Sistema de variables Capitulo 3 MARCO METODOLÓGICO Naturaleza, tipo y diseño de la Investigación Población y muestras Técnica e instrumentos recolección datos Confiabilidad y validez Análisis d Resultados Cronograma Capitulo 4 Conclusiones Recomendaciones CAPITULO VI CONSIDERACIONES ACADEMICO- ADMINISTRATIVAS Comisión Coordinadora Tutor Aprobación Proyecto Inscripción trabajo Jurado Examinador Presentación Oral