El documento es para enriquecerlo con el aporte de ustedes compañeros, tengamos presente que nada esta dicho y que cada uno de nosotros tenemos la oportunidad de aportar nuestros puntos de vista para volver los documentos enriquecidos.
mapa conceptual sobre gerencia de proyectos, la cual corresponde a la primera actividad para aspirar al titulo de magister en tecnología educativa "UDES"
autor: Carlos Andrés Suarez Cifuentes.
presentación mapa conceptual primera actividad gerencia de proyectos para optar al titulo de magister en tecnología educativa "UDES"
autor: Carlos Andrés Suarez
mapa conceptual sobre gerencia de proyectos, la cual corresponde a la primera actividad para aspirar al titulo de magister en tecnología educativa "UDES"
autor: Carlos Andrés Suarez Cifuentes.
presentación mapa conceptual primera actividad gerencia de proyectos para optar al titulo de magister en tecnología educativa "UDES"
autor: Carlos Andrés Suarez
Mapa Conceptual Actividad 1.2 Gerencia de Proyectos, y Ciclo de Vida de un Proyecto.En el cual muestra la importancia de tener en cuenta la planeación, organización y evaluación del proyecto, aplicado al entorno educativo, donde es necesario contar con las Tic en la implementación, y ejecución de los mismos.
También es necesario contar con un buen equipo de trabajo, tanto humano, físico, financiero y tecnológico para lograr los objetivos que se proponen alcanzar, en beneficio de las comunidades educativas y comunidad en general, lo cual conlleva a mejorar la calidad educativa y por ende la calidad de vida.
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA SECUENCIA DE APROPIACION
1- Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
Mapa Conceptual Actividad 1.2 Gerencia de Proyectos, y Ciclo de Vida de un Proyecto.En el cual muestra la importancia de tener en cuenta la planeación, organización y evaluación del proyecto, aplicado al entorno educativo, donde es necesario contar con las Tic en la implementación, y ejecución de los mismos.
También es necesario contar con un buen equipo de trabajo, tanto humano, físico, financiero y tecnológico para lograr los objetivos que se proponen alcanzar, en beneficio de las comunidades educativas y comunidad en general, lo cual conlleva a mejorar la calidad educativa y por ende la calidad de vida.
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA SECUENCIA DE APROPIACION
1- Construya un mapa conceptual que conteste las siguientes preguntas:
¿Cuál es el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos?
¿Qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente?
¿Quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto?
En la Gerencia de proyectos de la tecnología educativa se analiza el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados en una excelente gestión de proyectos, al mismo tiempo qué elementos son necesarios para que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente e identificando quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo de vida de un proyecto.
La gestión de proyectos ha conllevado a identificar el rol y la importancia de un profesional en este campo de la educación es por ello que en el mapa conceptual se presenta un campo disciplinar del saber en la proyección de hacer en la gestion.
Ejercicio reflexivo y critico en donde se puede evidenciar el papel y la función del proyecto en una organización, el líder y su función dentro del mismo y los elementos que lo circundan.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Mapa conceptual
1. CUÁL ES EL ROL PRINCIPAL DE UN PROFESIONAL EN EL
DESARROLLO DE PROYECTOS BASADOS EN UNA EXCELENTE
GESTIÓN DE PROYECTOS?
¿QUÉ ELEMENTOS SON NECESARIOS PARA QUE PUEDA
GARANTIZARSE UN CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO
COMPLETAMENTE?
¿QUIÉNES SON LOS PRINCIPALES RESPONSABLES DE
ESTABLECER ADECUADAMENTE EL CICLO DE VIDA DE UN
PROYECTO?
Estudiante: Germania Renteria Cuesta
Docente: Javier Ernesto Moreno Gualdron
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL
MAESTRIA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
SABANALARGA, 2016
2. GERENCIA DE PROYECTO
Disciplina necesaria, que se apoya en técnicas y situaciones en constantes
evaluaciones y desempeña una función primordial en todos los sectores
comerciales, industriales y gubernamentales.
La dirección del proyecto: En la gerencia de proyecto la responsabilidad
principal le correspondealdirector aunque en ocasiones no es el quien lidere la
actividad porque puede ser dirigido por un jefe, un coordinador, un ingeniero,
un gerente, un jefe de equipo o por el presidente de un comité.
3. MAPA CONCEPTUAL DE LA GESTION DE PROYECTO
.
GESTION DE PROYECTO
ROL DEL PROFESIONAL EN
GERENCIA DE PROYECTO
Actividades,
controles
continuos,
detectar errores
y realizar
cambios
A los
involucrados en
el proyecto para
que trabajen con
amor y resaltarle
sus las
cualidades
Oportunamente
sobre los
alcances y
mejoras que se
realizan al
proyecto
Acciones que
contribuyan con
los alcances de
los objetivos
Recursos
humanos,
económicos,
materiales
entre otros
Todas las
actividades que se
realicen, eso sí
involucrando las
otras dependencias
4. CICLODEVIDADELPROYECTO
CARACTERISTICA DEL
CICLO DE VIDA
RESPONSABLES DEL PROYECTO
ESTRUCTURA DE LA
ORGANIZACION
FUNCIONAL CLASICA
ESTRUCTURA MATRICIAL DEBIL
ESTRUCTURA MATRICIAL FUERTE
ESTRUCTURA MATRICIAL EQUILIBRADA
MATRICIAL COMBINADA
ORGANIZACIÓNORIENTADA A PROYECTO
FASE INICIAL
FASE INTERMEDIA
FASE FINAL
GESTIONDEPROYECTO
Elaboración de actas
Avances
Informe final
5. BIBLIOGRAFIA
Libro electronico multimedia: Gerencia de proyecto de tecnologia educativa
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html
BELTRAN.T Víctor Hugo. La capacidad de dirigir
https://books.google.com.co/books?id=s6lULzLWRAQC&pg=RA1-
PA149&dq=GERENCIA+DE+PROYECTO&hl=es-
419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q=GERENCIA%20DE%20PROYECTO&f=fal
se.