mapa conceptual sobre la cultura popular,mencionando los aspectos importantes como las artesanias, los generos musicales, las celebraciones ,personajes populas , habla popular, y el origen de la cultua !!
Estado Miranda de Venezuela.
Límites del estado
Historia del estado
Símbolos patrios y naturales
Actividad económica
Casco histórico
Parques nacionales
Turismo
Comidas y vestuario típico del estado Miranda
Estado Miranda de Venezuela.
Límites del estado
Historia del estado
Símbolos patrios y naturales
Actividad económica
Casco histórico
Parques nacionales
Turismo
Comidas y vestuario típico del estado Miranda
En esta presentación se encuentra las principales características del hombre Costero y hombre de la Sábana y algunos aspectos sobre las Lenguas y la educación de la lecturas "Mapa cultural del Caribe" e "Invertir en la diversidad cultural y el diálogo Intercultural".
Todo esto correspondiente a la asignatura Educación Intercultural en su actividad 1 del módulo 5 (Segundo semestre del 2022), elaborado por el grupo 2.
Conferencia dialogada en la Facultad de Filología, Universidad de Sevilla.
La historia de las relaciones y las reacciones de las culturas dominantes (estereotipos, prejuicios, agresiones, genocidios) con respecto a los pueblos originarios es mucho más larga; y, quizá, más cruel.
Os proponemos bucear en ellas, antes de concluir cuáles sean los objetivos y los procedimientos más eficaces y respetuosos con las lenguas asumidas como propias.
No se trata solo de documentar y promover la revitalización, también de educar en la participación.
Si estás dispuesto/a a aprender, profundiza hasta la médula.
Nuestro primer ejemplo es siempre la cultura y el pueblo Ñuu Savi.
Tipos de culturas que existieron en el Ecuador.
Los tipos de culturas que existieron en el Ecuador fueron 6:
1. Culturas de la Costa
1.1. Valdivia
1.2. Machalilla
1.3. Chorrera
2. Culturas de la Sierra
2.1. Cotocollao
2.2. Cerro Narrío
3. Culturas de la Amazonía
3.1. Pastaza.
1. CULTURAS AGRO-ALFARERAS ASENTADAS EN LA REGIÓN COSTA
Según lo tratado en el tema de la unidad anterior, el hombre cambió su forma de vida del nomadismo al sedentario y con ello incorporó a su continuidad ciertas actividades que hacían que su existencia sea más compleja.
Se convirtieron en culturas agras alfareras. A este período se lo conoce con el nombre de Formativo ya que se hace referencia al hecho de que eran pueblos y culturas en formación. El período Formativo se estima cronológicamente entre los años 4.000 y 500 A.C. Las culturas de esta etapa, como ya hemos visto, contaban con ciertos elementos culturales formadores de la civilización, como son: agricultura, sedentarismo, cerámica, tejidos, familia, cultos y ritos religiosos. Durante este período, los conocimientos fueron avanzados y se hicieron más complejos. Dentro dela agricultura se estableció el cultivo de alimentos propios de la zona. La alfarería adquirió mayor delicadeza, se descubrieron mayor cantidad de pigmentos naturales, en la pesca se utilizaban redes más finas y anzuelos, los ritos religiosos fueron adquiriendo mayor importancia. En este período aparece en la región Costa varias culturas, considerándose las más importantes: la Cultura Valdivia, la Cultura Machalilla y la Cultura Chorrera.
1.1. CULTURA VALDIVIA
Valdivia es la cultura cerámica más antigua del continente. Parece haberse extendido por las costas de Guayas y Manabí y por cuencas de los ríos de Guayas, Los Ríos y Manabí, y la isla Puna. Varios arqueólogos habían hecho ya hallazgos cerca de Valdivia, pequeño caserío de agricultores en las playas de la provincia del Guayas; pero fue Emilio Estrada quien emprendió un estudio sistemático de la cultura que tantos hallazgos, algunos fortuitos, revelaban. Las piezas de cerámica halladas en Valdivia tenían un curioso parecido en su decoración y motivos artísticos con piezas de una cultura japonesa de la época más avanzada de la Edad de Piedra, llamada Jomón. Este parecido hizo pensar a Estrada en algún posible influjo. ¿Habían llegado, acaso, accidentalmente arrastrados por vientos y corrientes marítimas, o hasta intencionalmente navegantes japoneses hasta costas ecuatorianas? Las fechas coincidían.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
1. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“ANTONIO JOSE DE SUCRE “
EXTENCION MERIDA
LA CULTURA POPULAR
Alumna: krisbel leon
C.I.: 24.606.182
Escuela : # 75
Actividad de formación
cultural 1
Mérida 16/11/2013
2. Habla popular
Constituido por formas expresivas que tienen su característica
según la región donde se use,
con un valioso bien patrimonial que se constituye por las palabras
que usaron nuestros abuelos
Origen de la cultura
Alfarería
Textileria
Cestería
CULTURA
POPULAR
Géneros musicales
Proceso en la cual se busca expresiones
sonoras
musicales en Venezuela
son:
1- el joropo
2- la gaita
3- el merengue
4- tambores
Estas culturas comenzaron
desde el primer momento
en que se produjo el
contacto entre las
expediciones Ibéricos ,
los aportes Indígenas,
Europeos,
Africanos, Americanos.
Personajes populares
Son seres humanos que destacaron
por cualquier razón en la sociedad
o entorno donde se desenvolvieron
José Humberto castillo
“el caimán de sanare”
nació el 3 de enero de
1.937
gran filosofo, que
convirtió la cultura en
Un sinfín de cuentos que
despertaron la curiosidad
3. NAVIDAD
nacimiento del niño Jesús,
compartir en familia,
reyes mayos, santos inocentes
en el mes de diciembre
CARNAVAL
esta comprende los desfiles de
carrozas, bailes de Calipso,
reyes burlescos, entre otros…
CELEBRACIONES
en cada país existen diversas
celebraciones e cada mes del
año en Venezuela son las
siguientes:
MES DE LA CRUZ
Se inician en Venezuela el
3de mayo los velorios de l
a cruz cumpliéndose
eventualmente los fines d
e semana durante
CORPUS CHRISTI Aparición de los
todo el mes
diablos
danzantes, mes de
san Juan y
san Pedro + la
virgen del
Carmen entre
meses
mayo y junio
SEMANA SANTA
Se revive la pasión y
muerte de Jesús de
Nazaret incluyendo la
resurrección y quema
de judas
El tamangue
Danza
folklórica
de mayor
riqueza
en
Venezuela